優(yōu)質(zhì)的演講稿能夠幫助演講者更好地組織語言,使得表達更加流暢和連貫,編寫演講稿能夠鍛煉我們的批判性閱讀和寫作能力,下面是范文社小編為您分享的班風建設(shè)演講稿7篇,感謝您的參閱。
班風建設(shè)演講稿篇1
各位老師,各位學生:
大家好!
“無規(guī)矩,不成方圓”,一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度,就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么,班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓,那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍,那么班風就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說,班風是班級的靈魂、班風是班級建設(shè)的核心、班風是引領(lǐng)我們前進的旗幟。
自我校開展學風建設(shè)以來,每個班都取得了優(yōu)異的成績,尤其是我們初中部18個班的同學們,積極做好每一件事情,從認真完成每天的作業(yè)做起,從聽好每一堂課做起,因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分,更和培育我們的一中密不可分!
我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高,許多同學都積極學習,爭取進步,在這里要特別提出的是劉儀瑩同學,他充分利用在校時間學習,課前準備充分,上課聽講認真,積極思考,到校后能快速進入學習狀態(tài),與之前發(fā)生了很大的變化,通過家長反映,劉儀瑩不僅在學??炭嘤霉?,回家后也能夠自覺學習,認真完成作業(yè),積極復(fù)習當天所學科目。自從她來到我們班成績在不斷進步,最可貴的是養(yǎng)成了良好的學習習慣。希望她能夠再接再厲,取得新的進步!
優(yōu)良學風在我們班還有一大特色,兩點入室寂靜,入座即學,在良好的學習氛圍下,我們努力在兩點至兩點半數(shù)學作業(yè),不浪費早到校的這段時間,在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學,蕭蕭是一位認真的同學,他積極思考不懂就問,經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影,他是學生中的榜樣,他是優(yōu)良學風的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學的崇拜,初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀,現(xiàn)在的他依然堅持上課認真聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,尤其是上課時他的狀態(tài)深受老師喜歡,他緊跟老師思路,勤于動腦,總會第一個大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學,給學習有困難的同學講題,而且他也能做到不懂就問,有問題就去問老師,他是老師眼里的好學生,他是同學眼里的好榜樣。
說起來學風建設(shè)中最突出的同學還是趙宇,聰明的他以前在學習上還是投入太少,容易滿足現(xiàn)狀,在上次的寒假作業(yè)測試中,他的成績退步很大,為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學習態(tài)度大有轉(zhuǎn)變,尤其是書寫,雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了進步,在月考中取得了優(yōu)異成績,一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜,他也高興,其實這就是他努力之后自己的實力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進步,一向積極的我更是不能落后,在校我能以非常好的狀態(tài)上好課,課下我勤于動腦,遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策,每天我在家認真復(fù)習和預(yù)習,因為我心中有自己的目標,有自己的定位,也就是這一點一直在激勵我前進。在今后的學習生活中我將努力自覺主動,做家長和老師放心的''學生。
學風建設(shè),是固校之基,學風建設(shè)是一項任重而道遠的工作,每個班委在學風建設(shè)這一方面擔任著重要角色,作為班委之一,我不但要自己起到帶頭作用,更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,帶動全班努力進步。
在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下,我們班涌現(xiàn)出了一大批進步的同學,有勤學好問的。積極活躍的。其實進步最大的,他以前上課總愛打瞌睡,現(xiàn)在已經(jīng)能做到上課聽講了……他的進步是他自己努力的結(jié)果,我們希望他能努力不斷進步!
雖然我們班取得了一定的成績,但是還有一些不足,比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶,我們的學習還離不開班主任的監(jiān)督,我們部分同學的學習還是缺乏自覺主動,在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望:每天打起精神用飽滿的激情接受知識,多一份積極思考和交流不要讓難題堆積,多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨,多一份努力進取咱們才不至于落后。老師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結(jié)的八四,是一個具有優(yōu)良學風的八四!是一個不甘落后的八四班!
班風建設(shè)演講稿篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學:
大家好!
我是來自xx工程造價1班的xxx,今天我演講的主題是學風、文明和自我約束。
學風是學生思想道德素質(zhì)的反映,加強學風建設(shè),首先要從根本上抓起,即從學生的思想工作上抓起。針對許多大學生的傳統(tǒng)思想,認為考上大學后一切可以不管了,一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學風建設(shè)放在首位,通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動,引導(dǎo)學生明確學x目的,端正學x態(tài)度,提高學x效果,增強成才意識,有目的有步驟的來對學生進行思想教育。上周我們的學長盛小健來我院做座談會,了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進”的班風。在最近我院展開的“做學風建設(shè)的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛(wèi)士”主題活動,我們建筑工程系還利用班會進行學風建設(shè)的師生大討論,讓同學們都深刻認識到了良好學風的重要性,能夠更自覺主動得學好專業(yè)知識。
文明是學生精神文化素質(zhì)的反映,營造健康文明校園,從第二課堂做起。“開展豐富多彩的`第二課堂活動,營造健康向上的校園文化氛圍”是我系學生工作一大重點。培養(yǎng)大學生關(guān)心他人、勇?lián)熑?、適應(yīng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新的`優(yōu)良品質(zhì)是當前首要任務(wù)。我們學院在這方面開展了“知識競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標兵”、“優(yōu)秀先進班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的開展一環(huán)扣一環(huán),緊扣學生所思所想,深深吸引感染著學生,及時疏導(dǎo)了學生的浮躁情緒,充實了他們的精神生活。
自律就是自我約束。近年來,在校大學生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象,已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。說明我們大學生的自律能力還不夠高,要想杜絕學生逃課現(xiàn)象,提高學生的自律能力,學院緊緊抓住學生的上課出勤率,集中整治學生曠課遲到現(xiàn)象,班主任老師經(jīng)常深入課堂,每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查,同時還采取抽查等形式,并經(jīng)常與任課教師交流,了解學生的情況同時也反饋學生的意見和建議,使教學工作能正常有序的開展。
說到自律,我想談?wù)勎易约菏切牡?。在學x上,我做到不遲到早退,自覺學x、刻苦鉆研,在課余時間,積極參加學院組織的活動,提高自身能力素質(zhì),在生活中,尊重他人,幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足,需要學x。
綜上所述,良好學風是建設(shè)文明校園的基礎(chǔ),文明校園是形成良好學風的前提條件,自律是形成良好學風和建設(shè)文明校園的必要條件
希望大家為創(chuàng)造城院的未來以及自己的未來,共同努力,共同奮斗,一起加油吧!謝謝大家,我的演講完畢了!
班風建設(shè)演講稿篇3
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們早上好, 今天我演講的主題是:建設(shè)良好學風,構(gòu)建文明校園。
學校是我們的家,我們將會在這里度過人生中最美好的三年。作為學校的一員,我們有權(quán)利有責任有義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學風的建設(shè)正是我們所能奉獻給我們學校最美好的禮物,也是對我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財富。
學風,是讀書之風,是求學之風,更是做人之風,是一所學校的氣質(zhì)和靈魂,也是一所學校的立校之本。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn),是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力,促使我們刻苦學習積極進取;良好的學風是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學風可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚,良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學風,我們學生是直接營造者,也是最大受益者。從當前我校學生整體來看,大部分同學有著遠大的抱負,他們積極進取,注重全面發(fā)展。但是,學風不正的問題仍然存在:在課堂上,有的同學發(fā)呆走神,不能認真聽課;在作業(yè)上,有些同學不能按時完成作業(yè),抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生;部分同學思想上只重視文化知識的學習,集體觀念淡薄;還有的同學貪圖玩樂,缺乏理想。同學們,大家都正是青春年少,時光正好,這種缺乏勤奮精神,不思進取,渾渾噩噩混日子的.行為,可以說是白白浪費了青春時光,嚴重影響了學風建設(shè)。
因此,我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學風的基本要求:
第一,我們要確定遠大的人生目標,為服務(wù)社會,奉獻自我為學習的目的。
第二,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的求學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學風的基本條件,古今中外學校問家、自學成才者,無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂,是學風的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識;謙虛是指虛心學習,永不滿足,自覺調(diào)整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學上的偉大發(fā)現(xiàn),文學上的宏篇巨著, 無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為許昌市一中的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著一中這個整體的學風和榮譽。
那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學風呢? 首先,我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學風,從自己做起”的意識,明確學風建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任,積極參加學風建設(shè),嚴格要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀中學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學習氛圍,和諧的班級環(huán)境。
其次,我們要端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學習意識和精神。
而作為一名教師,我們更需樹立優(yōu)良教風。端正教風,首先應(yīng)該注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風的教師一定會認真教學,對學生負責,讓學生學得扎實,以提高學生綜合素質(zhì)為己任,能夠結(jié)合實際將知識與學習方法融于教學。教師通過教學方法的改善,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,使得學生自然而然地愛上學習。
同學們、老師們,建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天, 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優(yōu)良學風吹進書聲朗朗的課堂里,讓文明之花盛開在一中的每一個角落!愿我們帶著優(yōu)良的學風去點綴我們的成功,分享我們的未來,規(guī)劃我們美好的明天!
謝謝大家!
班風建設(shè)演講稿篇4
尊敬的各位老師,親愛的各位同學:
大家好!
我是來自旅游學院的童倩,很榮幸能夠在此次大會上發(fā)言。今天我演講的題目是“學風建設(shè),從我做起”。
學風建設(shè)是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標,培養(yǎng)優(yōu)良學風既是推進素質(zhì)教育的客觀要求,也是保證教學質(zhì)量的前提。學風是一種動力,是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。
我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍,但同時又深感學風建設(shè)的艱苦性與長期性。校園不是滋生懶蟲的溫床,而是莘莘學子銳意進取、奮發(fā)圖強的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火,但卻同真正的戰(zhàn)場一樣,在這個戰(zhàn)場上不進則退,容不得半點馬虎。因此,我倡議同學們從自身做起:
第一、我們應(yīng)該自覺樹立“學風建設(shè)我先行”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設(shè)的各項活動。行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學習氛圍,共同促進良好學風的形成。
第二、我們應(yīng)該培養(yǎng)自學能力,學會獨立思考,端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,牢固樹立終身學習的理念。在平時我們可以積極參加早讀和晚修,上課做到不遲到、不早退,認真聽講,勤做筆記。(在過去的日子中,我也一直努力學習,成績優(yōu)異,直至圓了自己的大學夢。在大學期間,我也努力提高自身的基本技能與綜合能力,制訂切合實際的'學習計劃,不斷提高英語、計算機水平。)
第三、我們應(yīng)該嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。做到不晚歸,按時作息;健康上網(wǎng),誠信應(yīng)試;嚴格遵守校規(guī)校紀,努力營造良好的學習氛圍。(在生活中,我是一個性格開朗的人,堅持著樂觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài),并且始終保持著一種有規(guī)律的生活方式。)
第四、我們應(yīng)該全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動等,完善自我,努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。(在過去的三年里,我也積極參加學生組織和活動,多次獲得“社會實踐先進個人”和“優(yōu)秀學生干部”的稱號,并且先后擔任了女生部部長和學生會主席。在20xx年5月,我光榮的被選為上海世博會志愿者,在世博期間獻出了自己的一份力。通過這些鍛煉,我認為提高了我為人處事的能力、培養(yǎng)了團隊協(xié)作的能力和強烈的責任感。)
第五、我們應(yīng)該樹立正確的學習觀和人生觀,始終不移的堅定共產(chǎn)主義信念,擁護黨中央的一系列方針政策。(在思想上,我也努力加強黨的理論學習,注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于20xx年4月成為一名預(yù)備黨員,通過一年的考察,于今年4月正式成為一名中共黨員。我會更加努力完善自己,繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。)
在這場戰(zhàn)斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝;最后獲勝的一定是那些堅持到最后的人。
同學們,建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力,茫茫學海中,讓我們作為勇敢的水手,乘風破浪。把握現(xiàn)在,用智慧做號角,用理想作風帆,用青春奏響時代的最強音。拋棄迷茫,開始遠航。讓課堂書聲瑯瑯,讓文明之花盛開。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
班風建設(shè)演講稿篇5
親愛的同學們:
良好的班風,對于我們每個同學的成長是非常重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風就是這個生命的靈魂,班風是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進的旗幟。那么作為學生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認為,我們應(yīng)做到以下三點:
一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀,班規(guī)班紀,同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風學風的前提。
集體主義,也就是全班同學一條心,向著同一個目標前進。要形成良好的班風學風,必須要通過同學們的'共同努力,相互團結(jié),互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中,同學們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因為有了這樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學生才能緊緊團結(jié)在一起,齊進步,共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸,有人學,歪風邪氣受譴責,遭抵制的局面,使班級良好的作風得到發(fā)揚,優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽,向損害集體的言行進行斗爭。只有 這樣,才能形成良好的班風學風,才能把班集體建設(shè)好。
三、加強班團干部的帶頭作用和團員的示范作用,是形成良好班風學風的重要保證。
班團干部是班級的頂梁柱和先鋒,是形成良好的班風學風的重要保證。如果班團干部能在嚴格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,那么可以想象,良好的班風學風也就不難形成了。同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀的好學生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!一年后、兩年后、三年后,當我們告別這里的時候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴格的校風班風的熏陶下,我們不僅學會了如何學習,學會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風興則學風興,學風興則校風興,校風興則學校興!同學們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺遵守一規(guī)一則,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,攜手共建良好的校風學風班風,建設(shè)一個和諧美好、井然有序的學習生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實現(xiàn)我們共同的理想!
班風建設(shè)演講稿篇6
“無規(guī)矩,不成方圓”,一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度,就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么,班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓,那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍,那么班風就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說,班風是班級的靈魂、班風是班級建設(shè)的核心、班風是引領(lǐng)我們前進的旗幟。
自我校開展學風建設(shè)以來,每個班都取得了優(yōu)異的成績,尤其是我們初中部18個班的同學們,積極做好每一件事情,從認真完成每天的作業(yè)做起,從聽好每一堂課做起,因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分,更和培育我們的一中密不可分!
我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高,許多同學都積極學習,爭取進步,在這里要特別提出的是劉儀瑩同學,他充分利用在校時間學習,課前準備充分,上課聽講認真,積極思考,到校后能快速進入學習狀態(tài),與之前發(fā)生了很大的變化,通過家長反映,劉儀瑩不僅在學??炭嘤霉?,回家后也能夠自覺學習,認真完成作業(yè),積極復(fù)習當天所學科目。自從她來到我們班成績在不斷進步,最可貴的是養(yǎng)成了良好的學習習慣。希望她能夠再接再厲,取得新的進步!
優(yōu)良學風在我們班還有一大特色,兩點入室寂靜,入座即學,在良好的學習氛圍下,我們努力在兩點至兩點半數(shù)學作業(yè),不浪費早到校的這段時間,在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學,蕭蕭是一位認真的同學,他積極思考不懂就問,經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影,他是學生中的榜樣,他是優(yōu)良學風的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學的崇拜,初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀,現(xiàn)在的他依然堅持上課認真聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,尤其是上課時他的'狀態(tài)深受老師喜歡,他緊跟老師思路,勤于動腦,總會第一個大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學,給學習有困難的同學講題,而且他也能做到不懂就問,有問題就去問老師,他是老師眼里的好學生,他是同學眼里的好榜樣。
說起來學風建設(shè)中最突出的同學還是趙宇,聰明的他以前在學習上還是投入太少,容易滿足現(xiàn)狀,在上次的寒假作業(yè)測試中,他的成績退步很大,為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學習態(tài)度大有轉(zhuǎn)變,尤其是書寫,雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了進步,在月考中取得了優(yōu)異成績,一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜,他也高興,其實這就是他努力之后自己的實力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進步,一向積極的我更是不能落后,在校我能以非常好的狀態(tài)上好課,課下我勤于動腦,遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策,每天我在家認真復(fù)習和預(yù)習,因為我心中有自己的目標,有自己的定位,也就是這一點一直在激勵我前進。在今后的學習生活中我將努力自覺主動,做家長和老師放心的學生。
學風建設(shè),是固校之基,學風建設(shè)是一項任重而道遠的工作,每個班委在學風建設(shè)這一方面擔任著重要角色,作為班委之一,我不但要自己起到帶頭作用,更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,帶動全班努力進步。
在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下,我們班涌現(xiàn)出了一大批進步的同學,有勤學好問的。積極活躍的。其實進步最大的,他以前上課總愛打瞌睡,現(xiàn)在已經(jīng)能做到上課聽講了……他的進步是他自己努力的結(jié)果,我們希望他能努力不斷進步!
雖然我們班取得了一定的成績,但是還有一些不足,比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶,我們的學習還離不開班主任的監(jiān)督,我們部分同學的學習還是缺乏自覺主動,在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望:每天打起精神用飽滿的激情接受知識,多一份積極思考和交流不要讓難題堆積,多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨,多一份努力進取咱們才不至于落后。老師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結(jié)的八四,是一個具有優(yōu)良學風的八四!是一個不甘落后的八四班!
班風建設(shè)演講稿篇7
今天我演講的題目是:建設(shè)良好的班風學風從我做起。
通常學風是用來指一個集體的,而不是單獨形容一個人的,但集體又是由單獨的每一個人組成的。集體的好壞與集體里的每一個人都息息相關(guān),反過來集體良好的風氣,又影響著我們每一個人。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風就是這個生命的靈魂,班風是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進的旗幟,對于我們每個同學的成長是非常重要的。那么,作為學生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?
我認為,我們應(yīng)做到以下三點:
一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風、學風的`基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀,同學們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。
二、樹立正確的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。
首先,我們要樹立正確的學習觀、價值觀,形成健康向上、熱愛學習,增強學習動力,其次,做到上課不遲到、不曠課,專心聽講,勤做筆記,認真獨立完成作業(yè),刻苦鉆研,努力拼搏,再次,我們注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學能力,掌握學習規(guī)律,提高學習效果,為我們以后的學習養(yǎng)成良好學習習慣。
三、向優(yōu)秀模范學習,是形成良好班風學風的重要途徑。
我們每個同學從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學生,那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學生,他們有強烈的集體主義感,熱愛班級,遵守校規(guī)校級,有積極進取精神,在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學努力學習,學習他們好的學習習慣,生活習慣,爭取進步,對有損班級的事情堅決不干,愛護班級就像愛護自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的,學習他們,堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變,如果我們能堅持嚴格要求自己,那么可以想象,良好的班風學風也就不難形成了。
同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,做一個自覺遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀的好學生,努力培養(yǎng)自身的良好學習習慣,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!當我們告別這里的時候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴格的校風班風的熏陶下,我們不僅學會了如何學習,學會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風興則學風興,學風興則校風興,校風興則學校興!謝謝大家!