很多同學(xué)在寫作文時(shí)，常常需要注重細(xì)節(jié)，避免偏題，優(yōu)秀的作文也是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲的，以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)海作文500字7篇，供大家參考。
學(xué)海作文500字篇1
我喜歡各種游戲，總玩不夠，玩多久都好像一眨眼一樣。但做功課的時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺(jué)煩躁，坐不住了。我這個(gè)秘密很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她告訴我，學(xué)習(xí)和游戲并不是水火不容的，有時(shí)它們倆也可以你中有我，我中有你。這是真的嗎?
我家有個(gè)比西瓜還大的地球儀，肚子里裝了燈管，亮燈的時(shí)候很漂亮。爸爸媽媽讓我找國(guó)家名，我讓他們找城市名，比誰(shuí)找得快!我盡量讓他們找名字很怪又似乎很不起眼的地方，有時(shí)他們居然很快就能找到，還告訴我這是個(gè)名城!但有時(shí)我也能得逞，擊敗他們!現(xiàn)在我對(duì)國(guó)家和城市越來(lái)越熟悉了，還愛(ài)上了各種地理知識(shí)，真盼望快點(diǎn)能上到真正的地理課呀!
有時(shí)在路上，我跟爸爸媽媽玩猜單詞的游戲，一個(gè)人心里想好一個(gè)英語(yǔ)單詞，讓對(duì)方最多提5個(gè)問(wèn)題猜出那個(gè)單詞。這可比平時(shí)背單詞有意思多了，路上也不會(huì)那么無(wú)聊。
我很羨慕老師的工作，媽媽就答應(yīng)讓我教她數(shù)學(xué)。我會(huì)出一份從“填空”到“應(yīng)用題”五臟俱全的考卷。我是個(gè)嚴(yán)格的老師，會(huì)把她漏寫的單位啊，答句啊，字跡潦草啊，全都挑出來(lái)，扣分!還要訂正!媽媽是個(gè)很“狡猾”的.學(xué)生，如果我的題目出得不嚴(yán)謹(jǐn)，或者自相矛盾，她就一定會(huì)挑刺。為了不讓媽媽學(xué)生笑話，我必須先把相關(guān)的題型和概念都弄清楚，雖然這有點(diǎn)費(fèi)勁，但當(dāng)老師太過(guò)癮了，我也就心甘情愿地先自己學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)，再來(lái)出題為師。媽媽夸我的考卷越來(lái)越有質(zhì)量了，我真高興!忍不住盤算著將來(lái)再當(dāng)當(dāng)英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、畫畫老師、圍棋老師。。。
學(xué)習(xí)，還是游戲，這實(shí)在是個(gè)難題!我真想左手牽一個(gè)，右手拉一個(gè)，讓我們?nèi)齻€(gè)成為一輩子的好朋友!
學(xué)海作文500字篇2
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，讀書豐富知識(shí)，讀書開(kāi)闊視野，讀書陶冶情操。一個(gè)人不讀書就會(huì)愚昧，一個(gè)民族不讀書就會(huì)落后……我在讀書中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣，收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
兒時(shí)，我常常依偎在媽媽懷里，迎著皎潔的月光聽(tīng)故事，那是最享受的時(shí)刻。也許就在那時(shí)，我心里播下了一顆愛(ài)讀書的種子，才有了現(xiàn)在以書為友、以讀書為樂(lè)的我。漸漸地，我不再滿足于聽(tīng)書，開(kāi)始翻閱繪本故事，《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等童話故事陪伴我慢慢長(zhǎng)大。
我愛(ài)書，也愛(ài)讀書。每當(dāng)我得到一本新書，內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用三言兩語(yǔ)形容的`。讀書時(shí)，我會(huì)隨著書中的情節(jié)時(shí)而高興、時(shí)而悲傷。我為寶、黛二人的愛(ài)情悲劇而惋惜；為伊麗莎白和達(dá)西結(jié)成美滿姻緣而歡喜；為唐玄宗極度奢侈鋪張而痛心；為圓明園遭英法聯(lián)軍焚毀而悲憤……
書，給我打開(kāi)了一扇通向知識(shí)世界的大門。我從《論語(yǔ)》、《孟子》中學(xué)會(huì)了做人的道理，從《唐詩(shī)》《宋詞》中體會(huì)到文字的美妙。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”多美??！古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”通過(guò)閱讀，我了解到祖國(guó)的許多名勝古跡。兵馬俑、莫高窟等中華文明的結(jié)晶，我很早就從書中讀到過(guò)，但當(dāng)我實(shí)地參觀時(shí)，還是禁不住發(fā)出了嘖嘖的贊嘆之聲。
孔子說(shuō)：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂?！弊x書的樂(lè)趣還有很多很多，需要我在今后的閱讀中不斷地去尋找和感悟。
學(xué)海作文500字篇3
在姑婆家大廳的墻上掛著一塊長(zhǎng)方形的大匾。匾上繡著“學(xué)海無(wú)涯”這幾個(gè)字。你想知道這快匾的來(lái)歷嗎－－它是我爸化半年時(shí)間抽空一針一線繡出來(lái)的。我想我爸一個(gè)大男人，能繡出這樣一幅“十字繡”，真是難以想象。這可見(jiàn)爸爸的`良苦用心。
每當(dāng)我做作業(yè)遇到困難想泄氣的時(shí)候，偶一抬頭，就看見(jiàn)“學(xué)海無(wú)涯”這幾個(gè)字。它告訴我，鼓勵(lì)我，讀書要“勤”，知識(shí)是無(wú)止境的。只要你堅(jiān)持讀書什么困難都能克服。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。它能教我怎樣作文，怎樣做人。在我孤單的時(shí)候，它像大朋友一樣安慰你，有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答。遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。
書還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，像“桂林山水、林海、杭州西湖”等很多地方，我雖然都沒(méi)有去過(guò)，但對(duì)這些景色了如指掌。其中的原因就是我讀了很多有關(guān)的文章，似乎也和作者們游玩了一次。書還可以增長(zhǎng)知識(shí)，如《三國(guó)演義》《水滸傳》、《西游記》等，雖然我只讀了一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們考試竟然考到了這些知識(shí)，我當(dāng)然不用犯愁了。
真可謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！現(xiàn)在我越來(lái)越感到書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的“高鈣牛奶”。
朋友，多讀書吧，它將把你帶入你的理想世界。
學(xué)海作文500字篇4
泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，世間萬(wàn)物皆離不開(kāi)個(gè)“苦”字，《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂的苦讀令我肅然起敬，真是那句話道得好呀!“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>
忽然想起了余秋雨的《文化苦旅》，坐著到處游覽，到處講學(xué)，不是非?？鞓?lè)嗎?這苦又是從何談起呢?原來(lái)，苦的不是旅行，而是厚重的歷史，苦的是沉重的人生，這苦，苦得有幾分責(zé)任。
孟子云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”在書山題海中跋涉在各種各樣的問(wèn)題上與他人爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，在漫漫求學(xué)路中還要忍受各種痛苦，在茫茫黑夜里挑燈夜戰(zhàn)，這一切的一切都是苦的，苦得讓人心痛，苦得讓人吶喊，在苦海中航行的我們還有快樂(lè)嗎?
其實(shí)不然，作為一名學(xué)子，樂(lè)趣終是隱藏在不易被發(fā)現(xiàn)的角落，它總是等著你去尋找，悲觀的人永遠(yuǎn)找不到快樂(lè)所在，只會(huì)死讀書的人悟不到快樂(lè)的真諦，哭是樂(lè)的源泉，樂(lè)是苦的化身，沒(méi)有苦，哪來(lái)樂(lè)?解難題的過(guò)程是苦的，但答案的出現(xiàn)會(huì)使你格外快樂(lè);證明理論的路途是艱辛的.，但得到真理你會(huì)感到異常欣慰。
現(xiàn)在我們已是八年級(jí)下半學(xué)期的中學(xué)生了，還有一年的時(shí)間就要沖刺中考了，現(xiàn)在的我們一切都圍繞著苦，苦題，苦分，苦學(xué)……每天念著自編歌：周一周二戰(zhàn)題海，周三周四趕作業(yè)，周五周六無(wú)閑時(shí)，周日還得再努力。這時(shí)候老師讓我們寫一篇與“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”有關(guān)的文章，其用意也是良苦的，我們可千萬(wàn)不得讓他的苦心白費(fèi)了啊!
在苦海中撐一只小船苦游或許就是學(xué)習(xí)的真諦吧。
學(xué)海作文500字篇5
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言，激勵(lì)了從古至今的多少有志之士勤奮學(xué)習(xí)啊，他們?yōu)閲?guó)家做出了多少貢獻(xiàn)，又有多少人實(shí)施和實(shí)踐證明自己的理論是正確的?？墒墙裉煊腥苏f(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)太艱苦，應(yīng)把“苦”改為“巧”或“樂(lè)”，即“學(xué)海無(wú)涯（巧）或（樂(lè)）作舟”，我認(rèn)為這是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
自古以來(lái)，許多成功人士都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字，法國(guó)著名小說(shuō)家巴爾扎克被馬克思稱為“超群小說(shuō)家”，那他為什么能得到這個(gè)稱號(hào)呢？是因?yàn)樗刻靹?chuàng)作16個(gè)小時(shí)，只睡三四個(gè)小時(shí)一刻不停地創(chuàng)作著，難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)的嗎？
中國(guó)女排姑娘們?cè)L(fēng)趣地說(shuō)：“若是一顆靈丹妙藥，如果我們要變得強(qiáng)大，必須每天服用它，它雖然苦，卻苦盡甘來(lái)?；ǘ鋾?huì)在汗水中綻放?！边@句話說(shuō)的多好啊，是啊，任何人、成功都離不開(kāi)苦。
那么，“苦作舟”為什么不能改成“樂(lè)作舟”呢？因?yàn)槲覀儾荒馨褜W(xué)習(xí)看成一種娛樂(lè)，游戲。真正的快樂(lè)只是在刻苦勤奮的學(xué)習(xí)之后，取得了許多好成績(jī)，成就之后，才會(huì)體會(huì)到成功的快樂(lè)，正如大家喝的苦丁茶，苦盡甘來(lái)。只有苦過(guò)了，才能嘗到無(wú)盡的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要有老老實(shí)實(shí)的`態(tài)度，不能有投機(jī)取巧的想法。只有認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)才能有所成就。有人說(shuō)，“巧”是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，學(xué)習(xí)少不了科學(xué)，合理的方法，不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學(xué)習(xí)的精神。
我認(rèn)為，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”應(yīng)該永遠(yuǎn)作為我們的座右銘，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，向科學(xué)的高峰攀登。
學(xué)海作文500字篇6
學(xué)海茫茫，書山巍巍，不是苦學(xué)的人是無(wú)法攀登到知識(shí)的頂峰的，更不可能“一覽眾山小”。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位教學(xué)三十年的地理老師，面對(duì)學(xué)生的大小黃魚問(wèn)題，一時(shí)語(yǔ)塞，最終說(shuō)了“不知道”。三十年，可以想象那位地理老師經(jīng)驗(yàn)多么豐富，知識(shí)多么淵博，然而卻被這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題難住了，可謂學(xué)海無(wú)涯。
是的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的.。我想大家都看過(guò)這樣一篇文言文：《兩小兒辨日》，文后寫到：孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孔子知識(shí)淵博，見(jiàn)多識(shí)廣，也不能決定一個(gè)小小的問(wèn)題，可謂學(xué)海無(wú)涯。
唐宋八大家之一韓愈曾說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”既然人天生不是什么都知道的，就得問(wèn)，問(wèn)明白后，又有新的問(wèn)題，可謂學(xué)海無(wú)涯。
不是嗎？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。李時(shí)珍嘗遍百草，編寫出《本草綱目》；今天的名人劉翔03年黃金聯(lián)賽奪得銅牌，但他還不知足，終于在04年雅典奧運(yùn)會(huì)沖出“黑色堡壘”，刮起“黃色旋風(fēng)”。但是，我們身邊有一些人，打了幾個(gè)一百分，就驕傲自滿；會(huì)了幾道數(shù)學(xué)題，就要與華羅庚一比高下，不自量力。
“飛瀑之下，必有深潭?！敝挥欣斡泴W(xué)海無(wú)涯，才能虛心好學(xué)；只有牢記學(xué)海無(wú)涯，才能不斷進(jìn)?。恢挥欣斡泴W(xué)海無(wú)涯，才會(huì)爐火純青，登峰造極；只有牢記學(xué)海無(wú)涯，神奇的大千世界才會(huì)在你的面前五彩紛呈，搖曳多姿，才能用你閃光的絲線編織出一個(gè)美麗的夢(mèng)。
學(xué)海作文500字篇7
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話告訴我們，在知識(shí)的海洋中，是永無(wú)止境的，只有辛苦努力的學(xué)習(xí)才行。這次，我就去到知識(shí)海洋中游玩了一次。
我租了一條小舟，開(kāi)始在學(xué)海上劃行。剛劃一會(huì)兒，就看見(jiàn)海面上漂浮著“拼音卡片”。我把它撈上來(lái)，學(xué)習(xí)了一陣后，便放入了小舟的大箱子里。剛準(zhǔn)備往遠(yuǎn)處劃，一本《新華字典》有飄了過(guò)來(lái)。緊接著《成語(yǔ)詞典》、《漢語(yǔ)詞典》等都陸續(xù)被我拾進(jìn)箱子中，船開(kāi)始有些重了，我更加努力的劃著，期待著下一本書的到來(lái)。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了全套的《劍橋英語(yǔ)》，船體更重了。
清晨的涼爽漸漸遠(yuǎn)離了，中午的暖風(fēng)揉揉的扶著面。我的箱子里已經(jīng)裝 許許多多的書，可我還在不停地拾著?！度龂?guó)演義》、《水滸》、《故事作文》《奧數(shù)大全》等等，我的箱子裝的滿滿的，還有幾本掉了出來(lái)，可我依然一刻不停的拾著，卻怎么也拾不完。
日暮西山。我已是筋疲力盡，看著船上的書，我是再也劃不動(dòng)了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船變得更重了，我又想把它們撿回來(lái)，但它們已是越漂越遠(yuǎn)。我想劃向勝利的'彼岸，卻是如此的艱難，我想，靠我一個(gè)人的力量是不行的......
一覺(jué)醒來(lái)，我才知道，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)，卻讓我明白了一個(gè)道理：人的一生像是在學(xué)海中航行，從我們呀呀學(xué)語(yǔ)，到學(xué)校老師帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，各種技能，無(wú)一不是在學(xué)海中苦苦前行。最后，直到我們生命的停止，知識(shí)的海洋，依然無(wú)邊無(wú)境。
