優(yōu)秀的作文可以使我們的表達(dá)更加清楚，一篇優(yōu)秀的作文肯定是有很好的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的，下面是范文社小編為您分享的假如我是水作文6篇，感謝您的參閱。
假如我是水作文篇1
假如我是市長(zhǎng)，我將管理好我們這個(gè)城市，使之成為模范城市。
俗話說(shuō)的好：“新官上任三把火?！蔽疑先魏鬅牡谝话鸦鹗亲ズ帽臼械挠?jì)劃生育。因?yàn)槿丝趩?wèn)題已成為制我國(guó)經(jīng)濟(jì)，文化發(fā)展的根本問(wèn)題，計(jì)劃生育抓得好，小而言之，可以促進(jìn)本市的發(fā)展;大而言之，測(cè)可以加快社會(huì)主興現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。人口多，不僅會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，而且也影響勞動(dòng)就業(yè)和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，更重要的是，給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了沉重的壓力。但是，由于某些原因，人們的計(jì)劃生育觀念淡薄。為此，經(jīng)我市政府研究，專門設(shè)立一個(gè)計(jì)劃生育宣傳組，讓他們到計(jì)劃生育抓得不好的偏遠(yuǎn)山區(qū)，給那不配合計(jì)劃生育工作生育的人上課，講一些計(jì)劃生育的重要性，如果大家都不計(jì)劃生育，那大家的生活又會(huì)怎樣。還要講清他們還不富，最主要是人太多，開(kāi)支大。在城市鎮(zhèn)中，則專派一輛宣傳車從街的一頭傳到另一頭，大力宣傳計(jì)劃生育的好處。把本書的計(jì)劃生育抓好，以便更好地帶領(lǐng)全市人民奔小康。
我上任后燒的第二把火是要把教育事業(yè)辦好。因?yàn)榘l(fā)展教育事業(yè)是提高人口素質(zhì)的根本途徑。首先，我下基層走訪一些偏遠(yuǎn)窮困的農(nóng)村學(xué)校。如果孩子們還在那搖搖晃晃的危房中學(xué)習(xí)，那么第一件是我將派人把危房全部拆掉，重新修建新的教學(xué)樓?？吹剿麄?nèi)鄙偈裁唇虒W(xué)用具就盡力地把這些東西提供給他們，并設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)全讓那些上不起學(xué)的孩子重返校園。還要為我們辛苦的教師修建教工之家，讓他們?cè)诠ぷ髦?，能夠休息一下。假如有些老師有困難，我會(huì)盡力幫助解決，讓他們安下心來(lái)教書?？傊?，要提高我市人口素質(zhì)，讓那些孩子有一個(gè)好學(xué)校，讓那些教師能夠?yàn)樗麄兏鹘痰膶W(xué)生感到自豪。
我上任后燒的第八把火是搞好美化環(huán)境，減少環(huán)境污染，因?yàn)楣S里排放出來(lái)的廢煙，廢水對(duì)人們的身體極為有害。因此，我將讓那些排放對(duì)人體有害的無(wú)知的工廠全部前一到郊外。禁止一些機(jī)動(dòng)車隨隨便便在大街上開(kāi)來(lái)開(kāi)去，排放廢煙。還帶領(lǐng)本市人民一起植樹造林，讓這些來(lái)隔絕噪音凈化空氣。另外，還要種一些漂亮的花草，讓我們市四季花香不斷，成為一個(gè)名副其實(shí)的“花市”，讓我們家鄉(xiāng)像家口市一樣繁榮、昌盛人見(jiàn)人愛(ài)。
當(dāng)然，我當(dāng)市長(zhǎng)的理想并不是靠一時(shí)的感情沖動(dòng)，幾句豪言就實(shí)現(xiàn)的我必須具備做市長(zhǎng)的必須條件。
因此，我從現(xiàn)在起，就努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治。了解政策，學(xué)習(xí)文化，精通業(yè)務(wù)。為當(dāng)好市長(zhǎng)做準(zhǔn)備。
假如我是水作文篇2
不知從什么時(shí)候，我變成了一朵悠悠的白云，我潔白的身影像孫悟空一樣可以七十二變：一朵美麗優(yōu)雅的小花，一棵高大挺拔的大叔，一個(gè)桃心形，一棵小草。這樣看來(lái)，我還是一朵千變?nèi)f化的云。
假如我是一朵悠悠的白云，我會(huì)請(qǐng)求上帝讓我看看世間萬(wàn)物，看看窮人怎樣艱難的生活，看看富家子弟怎樣出手闊綽，拿錢不當(dāng)錢的.亂花；看看長(zhǎng)江到底有多長(zhǎng)，看看女媧淚如泉涌般苦出的母親河；看看世間一切美好的事情，看看……
假如我是一朵悠悠的白云，我會(huì)在天空中繪畫出一幅幅美麗的圖畫，讓人類注意我們，讓人類美滋滋的看看我們這些兄弟姐妹們雕刻成的“藝術(shù)品”。讓人類看看我們這些可以變形的“雕像”。
假如我是一朵悠悠的白云，我會(huì)飄到校園里，飄到打雜院里，飄到村落的田地里。讓下課的孩子有討論的話題，讓大雜院里的人知道天空有多么奇妙，讓田地里的麥子、谷子看看大自然中千奇百怪的形狀，讓他們不再孤單、不再寂寞。
假如我是一朵悠悠的白云，我會(huì)請(qǐng)求上帝讓我飄到發(fā)旱災(zāi)的地方，我看見(jiàn)大地咧著嘴，莊家么有氣無(wú)力、垂頭喪氣的，好像在對(duì)我說(shuō)：“救救我們吧！渴死我了?！甭?tīng)到這種話，我立刻請(qǐng)來(lái)了雷哥哥、電姐姐、烏云弟弟來(lái)幫我這個(gè)說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的忙，這個(gè)地方立刻下起了傾盆大雨。忽然，我覺(jué)得身體變得沉重起來(lái)，原來(lái)，我也變成了一朵烏云，體內(nèi)存放著那么多的雨水。我看到村民么的笑容難么燦爛，我的心里也不由得高興起來(lái)。
假如我是一朵悠悠的白云，我會(huì)飄到發(fā)水災(zāi)的地方，請(qǐng)?zhí)?yáng)伯伯來(lái)這里曬曬，讓人們感到一絲溫暖，感到一絲安全感，感到美好的生活就要來(lái)了，讓一切變回原來(lái)寧?kù)o、安詳?shù)臉幼印?/p>
假如我是一朵悠悠的白云，我會(huì)幫助需要幫助的人，幫助那些善良的人。
啊！這就是我，這就是我變成云之后要做的事情。怎么，羨慕吧！那你也趕快來(lái)做我的同胞，來(lái)做我的兄弟姐妹吧，來(lái)和我一起，一起做好事吧。
假如我是水作文篇3
省有省長(zhǎng)，市有市長(zhǎng)，學(xué)校呢，當(dāng)然有校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)能成就一所好學(xué)校。校長(zhǎng)校長(zhǎng)，一校之長(zhǎng)，他的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。一個(gè)校長(zhǎng)肩上的擔(dān)子是多么的重，但他們肩負(fù)著的是光榮的使命。我多么想當(dāng)一名校長(zhǎng)，讓在我的學(xué)校里的學(xué)生們都健康的成長(zhǎng)。
我常常在夢(mèng)里神游我成為了一名校長(zhǎng)，處理著各種學(xué)校事務(wù)，為學(xué)生們忙活著。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也幻想：假如我是校長(zhǎng)……
假如我是校長(zhǎng)，我上任的第一件事就是為我校的學(xué)生們量身設(shè)計(jì)、定做一款合身的、更能體現(xiàn)學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。我要讓他們換下那些他們并不喜歡，而且不合身，讓人們看起來(lái)毫無(wú)朝氣的校服。相信我的學(xué)生們穿上我為他們?cè)O(shè)計(jì)的校服后，個(gè)個(gè)都會(huì)充滿智慧，開(kāi)開(kāi)心心地去面對(duì)每一天，迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)識(shí)淵博，為學(xué)生們起到良好的帶頭作用，使我的學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家都可以投入到其中來(lái)，成績(jī)就不再是學(xué)生們發(fā)愁的問(wèn)題了。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)全心全意地工作，去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂(lè)。在學(xué)校管理過(guò)程中，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，不放棄一個(gè)學(xué)生。還要定期召開(kāi)教師會(huì)和學(xué)生會(huì)，并讓老師們和學(xué)生們自由發(fā)言，傾聽(tīng)他們的心聲，采納他們合理化的建議。在教育教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生們的興趣特長(zhǎng)，建立多個(gè)興趣小組，讓每個(gè)同學(xué)都貼有成功的標(biāo)簽，能昂起頭走向成功的彼岸。
假如我是校長(zhǎng)，我要進(jìn)一步豐富學(xué)生們的生活。春天，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去踏青，感受大自然給予我們的恩賜，感受一切復(fù)蘇的春的氣息；夏天，我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬(wàn)物盛開(kāi)的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；秋天，我會(huì)讓同學(xué)們深入田野，幫助農(nóng)民伯伯收獲果實(shí)，領(lǐng)悟豐收的真諦；冬天，我會(huì)讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，體會(huì)《沁園春雪》的意境……
假如我是校長(zhǎng)，我要讓我的校園生機(jī)勃勃，隨處可見(jiàn)嬌艷的小花，嫩綠的小草，郁郁蔥蔥的大樹，燦爛的太陽(yáng)普照校園。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要最一個(gè)最好的校長(zhǎng)！
假如我是校長(zhǎng)……
假如我是水作文篇4
假如我是一滴水，那該是多么快樂(lè)的事兒??！因?yàn)槲襾?lái)自高山云端，汪洋大海，滾滾長(zhǎng)江……可謂是四海為家。
假如我是一滴水，我將游覽世界上所有的名勝古跡，我會(huì)把生命之源奉獻(xiàn)給人們。我不求人們對(duì)我有所回報(bào)，我只希望人們不再污染水源，不再讓清澈明亮的小溪變成一灘發(fā)出難聞臭味的污水！
假如我是一滴水，我會(huì)變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“魔術(shù)師”，在冷空氣助手的幫助下成為一朵朵美麗晶瑩的雪花；在云朵助手的帶領(lǐng)下乘著云梯，降落在大大小小的湖泊；降落在人山人海的街道；降落在森林深處；降落在田野之中；降落在……
假如我是一滴水，我搖身一變變成一場(chǎng)甘甜細(xì)雨，為田中的禾苗澆水，禾苗娃娃興奮地說(shuō)：“雨姐姐，謝謝你！”我心中想：這下雨姐姐可讓我?guī)土怂粋€(gè)大忙呢！
假如我是一滴水，我又借用雨姐姐的身份滋潤(rùn)萬(wàn)物，到處撒播著生命的希望。我要回去了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光把每個(gè)人的心窩兒，照得暖暖的，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫，讓“零星的溫暖”照耀每個(gè)人的心靈。這時(shí)，我的偶像彩虹姐姐出現(xiàn)在藍(lán)藍(lán)的天空中。
假如我是一滴水，我還想變成露珠小姐的模樣，為美麗的花兒添上光彩，為碧綠的葉子抹上“翡翠”，也更是為了在從夜晚到早晨這么短的時(shí)間內(nèi)看著人們，看著老師、工人等辛勤的工作，看著學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，看著許許多多的事，有開(kāi)心的事，有傷心的事，有令人氣憤的事，也有……，可太陽(yáng)一出來(lái)露珠小姐的一生也這樣結(jié)束了。
假如我是一滴水，我在和雷云哥哥吵架時(shí)，云朵姐姐來(lái)勸架，可勸著勸著也吵了起來(lái)，雷云哥哥發(fā)出憤怒的吼叫，閃電弟弟聽(tīng)了雷云哥哥的吼叫后，也來(lái)調(diào)皮了，不停地放出閃電，雷電交加，白云姐姐被嚇哭了，我被白云姐姐的淚水沖了下來(lái)。早晨，太陽(yáng)公公把我變?yōu)樗魵?，說(shuō)：“小淘氣，快回家吧！”
假如我是一滴水，我的生命該多么有趣，而且在玩樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些事，也能警告人們珍惜水源愛(ài)護(hù)水源，不要輕易破壞你們的生命之源！保護(hù)地球——我們共同的家。
假如我是水作文篇5
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長(zhǎng)那里，孩子們不僅能夠?qū)W到許多知識(shí)，而且，家長(zhǎng)的一言一行，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在各個(gè)方面為孩子樹立榜樣。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。假如我是家長(zhǎng)，在孩子需要幫助時(shí)，我不會(huì)以自己工作忙為借口而忽略對(duì)孩子的關(guān)心。我也不會(huì)給我的孩子報(bào)很多課外班，因?yàn)槿绻⒆記](méi)有這方面的喜好或特長(zhǎng)，而硬要他學(xué)的話，那么不僅不會(huì)取得進(jìn)步，還很浪費(fèi)時(shí)間，影響其他科目的學(xué)習(xí)。
孩子不僅需要家長(zhǎng)的關(guān)懷，有時(shí)更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)約束孩子的自由。當(dāng)孩子進(jìn)行爬樹這類的活動(dòng)時(shí)，我不會(huì)訓(xùn)斥他，而是鼓勵(lì)他，我會(huì)和他一起爬，一起在叢林中探險(xiǎn)。
為了擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，即使我很忙，我也會(huì)在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是只顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。
如果孩子在一次考試中的成績(jī)不是很理想，我不會(huì)訓(xùn)斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今后的'學(xué)習(xí)中注意和改進(jìn)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)建設(shè)有用的人才是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我將為孩子的健康成長(zhǎng)做出自己最大的努力。
假如我是水作文篇6
假如我是語(yǔ)文老師，我將那嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上向往已久的講臺(tái)，這是我的心情將是多么激動(dòng)。
我站在講臺(tái)上，看著他們——我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知得眼睛，我心里沒(méi)有一點(diǎn)怯懦和慌亂。我要用我精湛的講解，贏得他們的尊敬。我的第一節(jié)語(yǔ)文課，一定要像一條清澈的小溪，時(shí)而泛起朵朵浪花，撞擊那一顆顆童稚的心，開(kāi)啟盼望著創(chuàng)造的心靈。
假如我是語(yǔ)文老師，那么染著明媚色彩的教學(xué)生涯，就像一首優(yōu)美的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，掀開(kāi)了第一頁(yè)。我要激勵(lì)我的學(xué)生，使他們樹立起遠(yuǎn)大的理想。我要給他們朗誦流沙河的詩(shī)“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前進(jìn)的路……理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。”?。∵@是我給他們上的一堂思想教育課。
假如我是語(yǔ)文老師，我將叫他們常拿豪邁奔放的.《敕勒歌》，我要讓他們和我在一起用飽蘸深情的筆，寫下《祖國(guó)，我生命的根》，我要教他們愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)是他們最愛(ài)的母親，讓他們意識(shí)到祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富美麗。我要用李白、杜甫的詩(shī)，冰心、朱自清的散文，魯迅的小說(shuō)，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)那洶涌、磅礴的氣勢(shì)，清新、雋永的風(fēng)格、剛健、瀉沉的筆觸。
假如我是語(yǔ)文老師，我將有用不完的熱情，在課余和學(xué)生們一起唱歌、跳舞。和學(xué)生們一起打籃球。是否有人想問(wèn)：“你這樣不覺(jué)的單調(diào)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“這恰使我感到充實(shí)和光榮?！?/p>
假如我是語(yǔ)文老師，我不自高馬大。我要向?qū)W生們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上閃光的地方，不斷提高業(yè)務(wù)水平，作為人師表的楷模。對(duì)待他們，我們不應(yīng)該有偏袒的私心。
這就是我，一位未來(lái)的語(yǔ)文老師的全部奢望。但這只是假設(shè)的。難道假設(shè)就不能變成現(xiàn)實(shí)？能的，我將憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)去掉這篇作文期前面的二字“假設(shè)”成為一位名副其實(shí)的語(yǔ)文老師。
