作文一般包括層次和段落、過(guò)渡和照應(yīng)、開(kāi)頭和結(jié)尾三大方面，為了引起讀者的關(guān)注，大家都是要認(rèn)真對(duì)待寫作文的，以下是范文社小編精心為您推薦的我作文600字參考7篇，供大家參考。
我作文600字篇1
春雨綿綿，有道不盡的惆悵。春花凋零，有望不見(jiàn)的紅塵感慨?；?、雨鋪在這漫漫的人生路上。悲與喜，歡與憂，似乎全部交織在一起，無(wú)限雜味涌現(xiàn)在這條人生之路上。也許，份份離別，是人生中苦楚的源頭，憂傷的萌芽。
見(jiàn)面。那是還未跨入小學(xué)的我們，在偶爾一次書法班，我們相遇了。她，一個(gè)笑起來(lái)眼睛會(huì)變成月牙的小女孩兒。得知我們是同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班是，心中那種激動(dòng)噴涌而出。我覺(jué)得，她一定是我的朋友。
同班了，每天一起說(shuō)笑，打鬧，直到哪個(gè)陰雨綿綿的初夏，她離去了——雖然辦了派對(duì)歡送，但心中的不舍與無(wú)奈憋在心中，三年的閨蜜總要帶著笑歡送。那張笑臉始終銘刻在心中，那對(duì)月牙眼保存在心底。放學(xué)了，放假了，最后一次見(jiàn)她，在這陰雨綿綿的初夏，最后一次擁抱，在這她將要離去的黃昏。眼中噙著淚水。而雨似乎聽(tīng)到了合奏，也開(kāi)始淅淅瀝瀝落下。天也更黯淡了，是眼神更加黯淡無(wú)光了吧?？粗哂h(yuǎn)的背影，手中捧著那幅精心裝裱過(guò)的，我親手畫的那幅萬(wàn)年青國(guó)畫，真得愿我們的友誼長(zhǎng)青，但這已是泡影，她將轉(zhuǎn)入的學(xué)校未知，她的聯(lián)系號(hào)碼未知。我想追上幾步去詢問(wèn)，她的身影已消失在轉(zhuǎn)角。聽(tīng)，雨哭的聲音，輕柔又悲涼。在三年級(jí)的暑假，失去了那一位摯友。淚，不爭(zhēng)氣地落下。她，真的走了。
離別時(shí)的痛，只有感受過(guò)它的人才知道，她是多么凄美的一種現(xiàn)實(shí)，無(wú)法逃避。王勃曾臨江聲淚俱下：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蓖醪g因友人離別而生發(fā)：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”的感觸......
離別，帶著我的情感，隨雨而下，隨雨蔓延。她，帶走了我的雨......
我作文600字篇2
“易林怡璐！再跑快一點(diǎn)?。?！”蔣欣宜大喊，太陽(yáng)聽(tīng)了都皺了眉，忙捂住耳朵。
“我，我跑不動(dòng)了，欣宜，你，你慢，慢點(diǎn)，等，等，我！”易林怡璐都快跑的虛脫了，有氣無(wú)力的央求道?！敖裉焓俏覀儓?bào)到的第一天，如果你遲到，那就要?dú)У衾蠋煂?duì)你的第一印象了！”蔣欣宜急了，忙說(shuō)，”好吧！拼了！沖??！“
大街上，兩位如花少女正不顧形象的向前跑去。
“停，那不是怡璐和欣宜嗎，他們的司機(jī)呢？蕭林，去接他們上來(lái)。”說(shuō)話的女孩驚奇的看著，但還是顯得很冷靜，仿佛一切事情和她無(wú)關(guān)。沒(méi)錯(cuò)，寧曉儀，中國(guó)第五大強(qiáng)企業(yè)寧氏集團(tuán)寧浩天的女兒。
“曉儀！曉儀！”兩人齊聲說(shuō)道，眨眼間，就被蕭林接上了車。
再看兩人，臉紅紅的，低頭不語(yǔ)，一時(shí)間，空氣仿佛停止了，三個(gè)人不言不語(yǔ)?！澳莻€(gè)，是這么回事，今天蕭翎生病了，所以...”所以你就讓他在家養(yǎng)病，和欣宜走著來(lái)了？那欣宜，你呢？“那個(gè)，是這樣啊，蕭離剛從美國(guó)回來(lái)，時(shí)差還沒(méi)調(diào)節(jié)好，所以...”寧曉儀在心里暗笑，這兩個(gè)善良少女，真有他們的。“好了好了，你看看你們兩個(gè)，我又沒(méi)怪你們，快整理好發(fā)型和衣服吧，我們到了?！?/p>
車停在貴族學(xué)校前，三個(gè)少女從車上優(yōu)雅的走下來(lái)，校門口同學(xué)眼睛根本無(wú)法把眼睛從她們身上移開(kāi)。今天，易林怡璐穿了一件淡藍(lán)色的裙子，頭上別了一個(gè)淡藍(lán)色的發(fā)夾，蔣欣宜身著一件淡粉色連衣裙，手腕上帶著一條粉水晶手鏈，而寧曉儀，穿著一條淺綠色的裙子，頭戴一頂?shù){(lán)色太陽(yáng)帽，她們?nèi)硕己茏匀坏陌杨^發(fā)散開(kāi)，蕭林不知何時(shí)，帶來(lái)蕭離和蕭翎，三位貼身保鏢跟著三位少女來(lái)到校長(zhǎng)室，可是校長(zhǎng)室卻空無(wú)一人......（她們來(lái)校長(zhǎng)室當(dāng)然是報(bào)到來(lái)了，可是校長(zhǎng)去哪里了？到底發(fā)生了什么！敬請(qǐng)期待）
我作文600字篇3
夏天的荷花暑假到了，我和爸爸、媽媽一早起床去了西湖邊。清晨的西湖邊上游人不多，大多是些晨練者和釣魚的。
因?yàn)樘纾藭r(shí)的西湖顯得很安靜。我們走在蘇堤上，從這里看過(guò)去，初升的太陽(yáng)從雷峰塔后面慢慢的升起，映紅了雷峰塔，連湖面也映得一片金色。惹得爸爸不停地拍著照片。我們沿著西湖慢慢的逛著，當(dāng)我們走到白堤，站在白堤上，看見(jiàn)在艷紅的太陽(yáng)的照耀下，湖水亮閃閃的，走近一看，就像一面明亮的大鏡子。它倒映著郁郁蒼蒼的綠樹(shù)和錯(cuò)落有致的高樓。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，讓滿頭大汗的我們也感覺(jué)到一絲的清涼。我們租了條船，在西湖上劃著，漿一撥，水面就漾起一層層波紋和白色的浪花。偶爾也會(huì)游來(lái)幾只白色的天鵝。我向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)西湖里開(kāi)滿了粉嫩嫩的荷花。有的荷花的花瓣全開(kāi)了，在綠油油的荷葉的襯托下，像一位亭亭玉立的小姑娘穿著翠綠的衣裳；有點(diǎn)荷花才展開(kāi)了兩三片花瓣，黃色的花蕊羞答答的欲探出頭來(lái)；還有些還是花骨朵兒，好像睡美人還沒(méi)睡醒呢！我們劃著船兒靠近，綠綠的荷葉挨挨擠擠，不留一點(diǎn)縫隙，荷花上有幾只蜻蜓在飛來(lái)飛去，好像在翩翩起舞，我們看的入迷，我和媽媽都不約而同贊道：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
西湖美不勝收，西湖里的荷花更是一道迷人的風(fēng)景，讓人流連忘返。真是應(yīng)了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
我作文600字篇4
為心靈點(diǎn)一盞燈，我們就不會(huì)迷失方向；為心靈找一個(gè)港灣，我們就可以不再漂泊；為心靈建一座家園，我們就擁有幸福的人生。在我堆積如山的書籍中，有一本書總是讓我久久難忘，令我情有獨(dú)鐘。它叫做《感動(dòng)一生的心靈故事全集》，這里面有許許多多的故事，其中，《頭朝下的逃生者》這個(gè)故事讓我受益匪淺，深有感觸。
這件事是20xx年冬天發(fā)生在作者故鄉(xiāng)縣城的`一件真實(shí)的事：有一幢居民樓起了火，居民們紛紛往外逃，但過(guò)不了多久木制樓梯被燒塌了，剩下的九個(gè)人沒(méi)法逃出來(lái)，只有跑上四樓，這是目前沒(méi)有被大火燒著的地方。因?yàn)槟撤N原因，無(wú)法進(jìn)行救援工作，現(xiàn)在唯一能做的就是自己救自己。消防員拿出一張舊毛毯，攤開(kāi)，讓幾個(gè)人拉著，讓樓上的幾個(gè)人往下跳，而且背部朝下。許多人都跳下去了，而且毫發(fā)無(wú)傷，只剩下一個(gè)婦女沒(méi)有跳，她正在猶豫不決。過(guò)了一會(huì)兒，她跳了！但他沒(méi)有按消防隊(duì)長(zhǎng)的要求：頭朝下。毯子不堪撞擊，嗤地一聲破了，她的頭穿過(guò)毯子，撞到了地面上。那女人頭上鮮血淋漓，已是奄奄一息。她有氣無(wú)力、奄奄一息、上氣不接下氣地說(shuō)出了原因，她說(shuō)是為了還未出世的九個(gè)月的孩子。
那個(gè)女人猶豫不決是因?yàn)樗恢涝鯓硬挪粫?huì)傷到孩子。選擇頭朝下的方式跳下來(lái)，對(duì)她來(lái)說(shuō)最危險(xiǎn)，對(duì)他肚子里的孩子來(lái)說(shuō)最安全！把最危險(xiǎn)的留給自己，把最安全的交給孩子，這就是天底下的母親時(shí)刻在做或者準(zhǔn)備做的選擇。危難時(shí)刻，母親把危險(xiǎn)留給了自己，為的是那個(gè)還未出世的孩子。這種母親令人崇仰，令人感動(dòng)。母愛(ài)是世界上最偉大無(wú)私的愛(ài)，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也愿意。我們?yōu)檫@份母親的愛(ài)所感動(dòng)，為這個(gè)不顧一切的母親而流淚。
母愛(ài)不求回報(bào)，也無(wú)法回報(bào)。不管我們做什么，我們得到的母愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的付出。
我作文600字篇5
暑假里，我們?nèi)グ不章糜危抢锷角逅?，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人在其中，如在畫中。體驗(yàn)了幾個(gè)小時(shí)盤山公路的刺激，我們便停留在月亮灣戲水。望著清澈的溪流，我們決定體驗(yàn)一下奇妙的漂流。
踏上一艘皮艇，我和媽媽要出發(fā)了，同時(shí)，另一條船上坐著爸爸和叔叔。泛舟在溪上的感覺(jué)真是妙極了，我突然有了“兩岸青山相對(duì)出”的感覺(jué)。岸邊是高山峻嶺，懸崖上長(zhǎng)滿了奇花異草，有的開(kāi)著紅色小花，隨風(fēng)搖曳;有的長(zhǎng)著蘆葦一樣的穗子，顆粒飽滿;有的葉子比我的手還要大，碧綠碧綠，撐起一片綠蔭……
山上種的最多的是毛竹，一棵棵都是那么與眾不同，它們粗壯挺拔，儼然一個(gè)個(gè)士兵，挺立在嶙峋的沙石之上，不愧是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”中啊!
這時(shí)，我已忘記了自己身處何地，只想盡情地看看這大好河山，手中的槳也忘了劃，任溪流帶著小艇順流而下。映入眼簾的山壁，綠得郁郁蔥蔥，而蟲(chóng)子、鳥(niǎo)兒、小魚則為整座山林增添了幾分生氣。剛硬的山，流動(dòng)的溪，寧?kù)o的綠，活潑的魚，帶給了我如詩(shī)一般的感受。這時(shí)，一只蜻蜓飛到我的手上，我才如夢(mèng)初醒。這蜻蜓見(jiàn)了我，也不害怕，可能它也把我當(dāng)成了這山水的一部分了吧。
溪流時(shí)而緩、時(shí)而急。緩慢處，我們逗逗魚，摸摸水中的魚卵石，和山里的村民聊上兩句;漩渦處，我們閉上眼睛，感受著速度與激情。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到達(dá)漂流的終點(diǎn)，真是“兩岸美景看不夠，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。我依依不舍地上了岸，忍不住頻頻回頭，真舍不得離開(kāi)這奇麗的風(fēng)光啊!
我作文600字篇6
一個(gè)人靜靜的躺在蝶兒滿天飛的花海，耳畔不時(shí)傳來(lái)百鳥(niǎo)的爭(zhēng)鳴，清風(fēng)陣陣，夾雜著嫩草繁花的香味。身在這如夢(mèng)的世界，讓人何嘗愁滋味。我問(wèn)自己，執(zhí)著是什么？就是這百花對(duì)春的依戀嗎？這忍冬的幼苗經(jīng)歷了隆冬的考驗(yàn)，在春光里展現(xiàn)出蓬勃的姿態(tài)。是的，萬(wàn)物都曾有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)終究是心靈深處最美的畫卷，一切都只是對(duì)未來(lái)的憧憬，于是，執(zhí)著是開(kāi)啟猛地鑰匙，我明白，執(zhí)著的人兒總與成功有個(gè)接觸點(diǎn)，執(zhí)著過(guò)后，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)后，一切如花似錦。如果沒(méi)有這成功的基石，愛(ài)迪生怎能帶來(lái)也得眼睛－－光明，如果沒(méi)有這堅(jiān)定的信念，袁隆平怎么能培育生的希望－－雜交水稻；如果沒(méi)有這執(zhí)著的堅(jiān)持，居里夫人怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)罕見(jiàn)的化學(xué)元素－－鐳。一切的一切事例，不正為我們?cè)忈屃艘淮斡忠淮蔚膱?zhí)著嗎？生活在21世紀(jì)，執(zhí)著本身就是一種品質(zhì)，當(dāng)你以一次又一次的執(zhí)著的堅(jiān)守著一個(gè)又一個(gè)的希望，去打造一個(gè)又一個(gè)的成功時(shí)。你會(huì)深刻的體會(huì)到，執(zhí)著是一種幸福。用來(lái)澆灌成功的養(yǎng)料。一棵草沒(méi)有了執(zhí)著就沒(méi)有了破圖而出的信念；一朵花沒(méi)有了執(zhí)著就沒(méi)有了綻放的勇氣；一棵樹(shù)沒(méi)有了執(zhí)著，就沒(méi)有了成為棟梁的氣勢(shì)。而一個(gè)人沒(méi)有了執(zhí)著就等于沒(méi)有了靈魂。
那么，你將是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)成功，庸庸碌碌的機(jī)器而已。曾今拼搏過(guò)，后來(lái)奮斗過(guò)，現(xiàn)在執(zhí)著過(guò)，那么，你可以很自豪的說(shuō)，我的青春無(wú)悔。人生有多少個(gè)日子，人生有多少個(gè)夢(mèng)想，你是否執(zhí)著的去追尋過(guò)心中的世界。人生須無(wú)悔，成功須執(zhí)著。做一個(gè)執(zhí)著的人，開(kāi)拓一片成功的天地。讓時(shí)光在執(zhí)著的汗水中生光添彩。為人生的道路上留下奮斗的汗水，讓青春永無(wú)悔。讓執(zhí)著書寫新的篇章，點(diǎn)亮最美的人生。
我作文600字篇7
一年一度秋風(fēng)勁，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們邁入了高中的校園，開(kāi)始了嶄新的生活，并迎來(lái)了高中生涯中的重要一課——軍訓(xùn)。
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，當(dāng)威武的軍姿，整齊的隊(duì)伍。嘹亮的軍歌出現(xiàn)在這美麗而又寧?kù)o的校園時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千，因?yàn)檐娪?xùn)為我們展現(xiàn)出多重絢麗的風(fēng)采。
第一道風(fēng)采是來(lái)自可敬可愛(ài)的戰(zhàn)士們。短短幾天的軍訓(xùn)也許對(duì)于每個(gè)同學(xué)都是一次空前的挑戰(zhàn)與磨練，但我們的軍人戰(zhàn)士們每時(shí)每刻都在更艱苦、更危險(xiǎn)的地方從事著更加艱難的任務(wù)，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，將自已短暫而又美好的青春奉獻(xiàn)于他們堅(jiān)守的崗位上。
第二道風(fēng)采是團(tuán)隊(duì)精神的風(fēng)采。整齊的隊(duì)列，嘹亮的口號(hào)都是由所有的同學(xué)共同完成的，不論天氣如何，不論自己身體有哪些不適，只要一聲令下，每個(gè)人都必須嚴(yán)格聽(tīng)從指揮，因?yàn)槟闼淼牟粌H僅是你個(gè)人，更是整個(gè)營(yíng)隊(duì)，整個(gè)新生形象。
這第三道風(fēng)采，則來(lái)自于同學(xué)們的艱苦訓(xùn)練不畏艱難。幾天的軍訓(xùn)下來(lái)，我們不僅學(xué)會(huì)了軍人的基本動(dòng)作要領(lǐng)，更學(xué)會(huì)了做人的重要真諦。面對(duì)困難，我們應(yīng)知難而上，知不可為而為之；面對(duì)逆境，我們應(yīng)堅(jiān)持到底，永不言棄。
最后一道風(fēng)采，來(lái)自于同學(xué)們青春的風(fēng)采，威武的行進(jìn)隊(duì)我是青春的身影，嘹亮的口號(hào)是青春的聲音，軍訓(xùn)使我們懂得：一份汗水，一份艱辛換來(lái)的是令人贊嘆的整齊與統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，我們總能做得更好。
相信軍訓(xùn)留下的風(fēng)采，將永遠(yuǎn)銘記于每個(gè)同學(xué)的心中，愿每名同學(xué)永存風(fēng)采，愿我們的學(xué)校風(fēng)采永存！
