想要寫出好的作文，首先就要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察生活，作文的開頭和結(jié)尾寫的好可以讓作文的分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)很差，范文社小編今天就為您帶來(lái)了年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文篇1
我，因?yàn)橐卦谟钪嫣剿餮芯克ぷ鳎谟钪嬷袑ひ挸鲆活w可以住人的星球，所以很早便離開我親愛的故鄉(xiāng)。如今，仔細(xì)算算，少說(shuō)也有二十年了，想到這里，我的心里不禁涌起思鄉(xiāng)之情。恰好單位放年假一個(gè)月，趁此機(jī)會(huì)，我決心要回故鄉(xiāng)看看，探探親。安排好家中萬(wàn)事之后，帶上行李和禮物，上了“黑蜘蛛“，踏塵而去。
在車上，我想：這輛車是新科技，雖說(shuō)也是汽車，但外表卻是蜘蛛，該不會(huì)嚇到人吧?不過(guò)馬上我又不想了，因?yàn)楝F(xiàn)在都是科技時(shí)代，誰(shuí)不會(huì)科學(xué)，誰(shuí)就沒有能力在這個(gè)年代生存下去。
一到故鄉(xiāng)廣州，我就被眼前的景象驚呆了：只見人行道除了日常用品店之外全部都是豆腐店，難道廣州人只吃豆腐嗎?奇怪歸奇怪，我立馬給老媽打了個(gè)電話，因?yàn)槎陙?lái)，廣州變化太大了，居然連一家醫(yī)院也沒有，實(shí)在不認(rèn)識(shí)路呀!
過(guò)了一會(huì)兒，老媽就在地鐵站出現(xiàn)了，令我吃驚的是，母親又比上次在可視電話里見到的精神多了。我迫不急待向母親尋問(wèn)何物能保養(yǎng)得如此之好。母親笑了，她從一個(gè)竹籃子里拿出了一杯豆?jié){和一盆點(diǎn)心，說(shuō)：“你先吃了這個(gè)， 我自會(huì)告訴你?！蔽液攘艘豢诙?jié){，忽然覺得這豆?jié){還含有濃濃的蘋果味兒。我立馬脫口而出：“蘋果豆?jié){!”畢竟搞科技的腦子就是轉(zhuǎn)得快，我問(wèn)：“難道這豆?jié){還有保養(yǎng)作用?對(duì)了，為啥街上全是豆腐店?難道就那么多人愛吃豆腐，喝豆?jié){?”這一連串的問(wèn)題很快便得到了答復(fù)。母親又神秘地讓我吃下那盆點(diǎn)心，我疑神疑鬼地吃了一口，咦!除了豆腐味之外，竟然還有我最喜歡的巧克力味!我感嘆了：“媽，這豆腐真好，您就給我多介紹一點(diǎn)嘛?！?/p>
老媽開始了她的演講：“兩年前，在我們廣州出了一名營(yíng)養(yǎng)科學(xué)家，年僅十八。咱們的新市長(zhǎng)可是最相信他了，很快，他出了一個(gè)叫”大豆理念“的營(yíng)養(yǎng)觀。市長(zhǎng)很認(rèn)同，但是認(rèn)為除了大豆外，也有許多有營(yíng)養(yǎng)的食品。過(guò)了幾天，那個(gè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家又提出把各種食品磨碎混入豆腐里，那就味道和營(yíng)養(yǎng)都具有了。市長(zhǎng)對(duì)此大贊特贊，并開出了大豆食品連鎖店，家家都在搶買呢。現(xiàn)在又開發(fā)出了大豆唇膏，說(shuō)是不含化學(xué)物呢!“
這番話聽得我目瞪口呆。臨走的時(shí)候，我買了各式各樣的豆腐，少說(shuō)也有十幾種!在踏上“黑蜘蛛“之前，我不甘心，又買了二十杯豆?jié){，準(zhǔn)備回去也給同事們說(shuō)說(shuō)了。
年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文篇2
書，是人類進(jìn)步的階梯，是我的智慧之橋。
在我的記憶之湖中，一件事便是一滴水。童年時(shí)代的讀書生活就是湖邊的翠柳、湖上的荷花、湖面的紅葉、湖中的落梅，襯托著我的一年四季，時(shí)時(shí)刻刻。
小時(shí)候，我的讀物便是報(bào)刊亭里的四個(gè)大字：幼兒畫報(bào)，紅色的袋鼠、黃色的公雞、青色的跳跳蛙是我兒時(shí)的玩伴。知識(shí)的源泉，便在那時(shí)流進(jìn)我的心窩，書已在我與知識(shí)之間打下了第一塊橋基。
那時(shí)，我懵懵懂懂，畫報(bào)，是畫+報(bào)，飽覽了“畫”卻又不知“報(bào)”我怎么能心安理得呢?
可能正是這樣，媽媽帶回的畫報(bào)已不能使我滿足，可那時(shí)，我在農(nóng)村老家，這可怎么辦呢?這就激發(fā)了我認(rèn)字、識(shí)詞的欲望。不知何時(shí)，媽媽拿了幾本注音的《格林童話》、《安徒生童話》，書上的“a、e”這幾個(gè)拼音，使我比同齡的孩子更早向智慧大橋前進(jìn)了一步，我小小的心中充滿了喜悅之情，《三只小豬》正義無(wú)限、《西游記》使我牽腸掛肚……我不僅學(xué)會(huì)了拼音，還知道分辨真善美、假惡丑。
記得我上二年級(jí)時(shí)，有一次，我們新學(xué)了一篇課文，這篇課文有許多生僻字，讀音又拗口，全班大部分同學(xué)照搬照念，一字一頓，念的很死板，有些同學(xué)還添字漏字，我心里暗暗高興，想：嘿!這篇文章我見過(guò)，在《詩(shī)歌集》里!我便努力地想該怎么讀這篇文章，借助滾瓜爛熟的拼音和詩(shī)的韻律，我把它一字不差、有感情地朗讀了出來(lái)，在同學(xué)們的驚嘆聲中，在老師的贊揚(yáng)聲中，我享受著讀書帶給我的喜悅!
通過(guò)讀書，我能獲得知識(shí)，而知識(shí)能幫我讀好書、讀透書、讀精書，能幫我更好地理解作者的感情，提升朗讀與寫作能力?，F(xiàn)在我看了大仲馬的書，更加覺得知識(shí)的海洋深不可測(cè)。
書是我的智慧之橋，它能使我度過(guò)知識(shí)的彼岸!
年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文篇3
我是一個(gè)瓶子，我對(duì)未來(lái)感到迷茫。為了尋找生活的意義，我開始了旅行。
這時(shí)，一只可愛的小狗迎面跑來(lái)。小狗累得氣喘吁吁，卻依然搖著尾巴努力地跟在主人身后跑來(lái)跑去。我不禁好奇地問(wèn)：“小狗，小狗，你每天跟著你的主人跑來(lái)跑去，不累嗎?”小狗說(shuō)：“不累呀!看著主人因?yàn)槲业呐惆?，露出了快?lè)的笑容，沒有什么比這更讓我快樂(lè)的了，這就是我存在的意義?！碑?dāng)小狗把這句話說(shuō)完，我就把一個(gè)詞語(yǔ)印在了瓶蓋上——陪伴。
到了晚上，我滾到了碧綠的田野上，正準(zhǔn)備在月光的照耀下入眠時(shí)，突然，聽見一陣陣“嗡嗡”聲，我忍不住想去探個(gè)究竟。順著聲音，我發(fā)現(xiàn)一群小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。我忍不住上前問(wèn)道：“嘿，小蜜蜂，你不累嗎?這么晚還在采蜜?！薄白鳛槊鄯浯蠹易宓囊粏T，每只蜜蜂都有自己的職責(zé)，而我也只是做好自己的本職工作罷了。”小蜜蜂說(shuō)完，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)采蜜去了。“職責(zé)”這個(gè)詞又印在了我的身上，我的心也變得沉甸甸的了。
第二天，我繼續(xù)朝前滾著，突然看見了一枚釘子，我問(wèn)：“釘子大哥，你馬上就要被釘在墻上了，可你還是挺直了身板，你不害怕嗎?”釘子大哥驕傲地說(shuō)：“我們釘子非常堅(jiān)韌，從被鑄造出來(lái)時(shí)起，就不知道如何彎曲。所以不管身處何種環(huán)境，我都會(huì)挺直自己的腰板，筆直地面對(duì)人生!”“堅(jiān)韌”這個(gè)詞又印在了我的心中。
此刻，我雖然只是一個(gè)瓶子，但是我卻找到了自己存在的價(jià)值!我又啟程了，去尋找新的生活。
名師點(diǎn)評(píng)：開門見山，交代“我”的身份與旅行的目的。通過(guò)小狗的話點(diǎn)明了“陪伴”的價(jià)值。對(duì)話描寫生動(dòng)、形象，符合角色的特征。“沉甸甸”體現(xiàn)了“我”對(duì)“職責(zé)”的認(rèn)知是深刻的，感受到了它的分量，結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，習(xí)作渾然一體。
年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文篇4
聽著自己的心跳，像是沒有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。
撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺到自然界的變化如此奇特。
雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔撬鼈兊呐笥?。雨，滋?rùn)著它們的生長(zhǎng)；雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無(wú)窮的力量??！漸漸的，我愛上了雨，它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽與的哭泣。
雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄?。感受它那令人陶醉的?shī)意。
風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消失不再重現(xiàn)時(shí)，叫我如何再去感受自然的詩(shī)意？
大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人，我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意？
我聽著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事，感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受著自然的詩(shī)意。
因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑?shī)意，所以我不能讓他它到失意！
年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文篇5
當(dāng)你在聽音樂(lè)時(shí)，當(dāng)它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你是否感覺，你的心臟會(huì)跟著它的節(jié)奏跳動(dòng);閉上眼睛，你是否會(huì)在潛意識(shí)中跟著它的旋律旋轉(zhuǎn)，舞蹈;那些讓你聽了就安靜下來(lái)靜靜欣賞的樂(lè)曲，會(huì)永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色;當(dāng)你心煩意亂時(shí)，就把你細(xì)細(xì)珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中小心翼翼地取出，放在舊唱片機(jī)上，任它流滿你的心房，任你的眼淚隨了它流滿你的面頰。
歲月中，我們會(huì)聽到各種音樂(lè)，即使是失聰?shù)娜?，也?huì)從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的旋律。音樂(lè)具有療傷的功能，在你傷心失落的時(shí)候，聽一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì)慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來(lái)的時(shí)候，聽一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì)很快涼下來(lái)，安靜下來(lái)。
對(duì)于真正熱愛音樂(lè)的人，不管什么類型的音樂(lè)都很喜歡，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)，就是一種享受，所以我只喜歡那種讓我聽了就會(huì)平靜下來(lái)的音樂(lè)，自己心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情;從某些角度上看，音樂(lè)使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的改變。
在我12周歲之前，我是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜歡瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽著，這首曲子旋律很傷感，但是能給人一種冰塊融化出來(lái)的冰涼的水，緩緩流過(guò)掌心的感覺。這首曲子就是《天空之城》，它改變了我?，F(xiàn)在的我，更喜歡聽著鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自己融在音樂(lè)中的那種愉悅的感覺;此時(shí)再讀一本喜歡的書，文字、味覺、旋律交織在一起，自己的心也跟著輕輕舞蹈;我聽著它們，會(huì)突然聽到靈感碰撞的聲音，所以我很喜歡把我聽完音樂(lè)后的感受及時(shí)記下來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，不善言辭;動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì)成為前者，我覺得。
你是否體驗(yàn)過(guò)整個(gè)身心都融在悠揚(yáng)的旋律中的感覺?!直到現(xiàn)在，我聽到八音盒版的《天空之城》，心里都會(huì)泛起微微漣漪，有一種想哭的感覺，可是又很快樂(lè)，因?yàn)槲矣致牭搅怂?就是這種復(fù)雜的感覺，會(huì)讓我忘了自己，從而融在音樂(lè)里面，直到它結(jié)束，才醒過(guò)來(lái)，深呼吸一口，有些失落地去做別的事情。
音樂(lè)，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽到了嗎?
年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文篇6
“外公，求你了。就給我買了吧！”我不斷說(shuō)道。怎么回事呢？其實(shí)故事是這樣的。
一次，我與外公出門去買菜，半路上，我看到旁邊有一家水族館。那個(gè)水族館在外面擺了幾個(gè)盆子，可以隱約看到里面有什么東西在動(dòng)?？吹胶?，我心生好奇，拉著外公來(lái)到了那家水族館。呀！原來(lái)里面是小烏龜。它們拖著笨重的殼子爬來(lái)爬去。一看到，我頓時(shí)心生憐愛之心，對(duì)外公說(shuō)：“外公，我想養(yǎng)只烏龜?！蓖夤鹣炔煌?，后來(lái)經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。
我把這只小烏龜帶回家后，把它養(yǎng)在了一個(gè)寬敞的盆子里，我在里面放了些石頭和沙子，還種了一些青苔，再倒上水，小烏龜?shù)牡募揖退愫昧恕?/p>
這時(shí)，我才仔細(xì)地觀察了它。它的臉蛋紅紅的，全身是青灰色的那時(shí)的它還沒有我的巴掌大。當(dāng)它縮起來(lái)時(shí)，圓圓的殼加上青灰色的顏色，可真像一塊石頭啊！
一天，我看到它不見了，我驚得跳了起來(lái)，趕緊叫上外公一起去找它。此時(shí)的我像孫悟空丟了金箍棒一樣著急。在經(jīng)過(guò)了一番搜尋之后，我終于在沙發(fā)下找到了瑟瑟發(fā)抖的它。怎么回事呢？原來(lái)是它貪玩，踩著石頭偷偷地溜了出來(lái)，沒想到出來(lái)了卻回不去了，只好在黑暗中縮在角落里。從此，為了防止它‘越獄”，我把它盆子里的石頭拿了出來(lái)。
我經(jīng)常在公園里的湖泊給它捉小魚小蝦吃。喂給它吃時(shí)，它好像在感謝我似的，每次都要輕輕咬我一下。一次，我撫摸了它一下而竟然不怕！反而好像很享受似的，閑上服睛舒服地伸了個(gè)懶腰！轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了。如今的它已有我的臉那么大了。它是我
童年時(shí)最好的朋友之一，你也喜歡它嗎？
年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文篇7
大家養(yǎng)過(guò)寵物嗎？你覺得養(yǎng)寵物是麻煩的、還是令人高興的、有趣的呢？下面就讓我為大家分享一些我養(yǎng)心愛的寵物的故事吧。
我家有一只金毛，它叫l(wèi)ucky，它的名字是英語(yǔ)“幸運(yùn)”的意思，它是我爸爸最好的朋友在我七歲的時(shí)候送給我的。那時(shí)它才剛剛出生，身上的毛都還是白色的，又小巧又活潑。我才給它喂了兩天的狗糧，它就對(duì)我很熱情了，它從我家的大陽(yáng)臺(tái)一下子就跑到了我身邊，一會(huì)幾用討人憐愛的眼神用爪子來(lái)抱我小腿，還用頭緊緊的抱住我，真是可愛的完全不能用語(yǔ)言來(lái)描述了。我最喜歡做的就是抱抱他的頭，撫摸一會(huì)兒它那可愛的背，帶著它在陽(yáng)臺(tái)上歡快的跑來(lái)跑去。
有一次我犯錯(cuò)了，被爸爸媽媽訓(xùn)了一頓，我很傷心，獨(dú)自跑到陽(yáng)臺(tái)上傷心地嗚咽，這時(shí)lucky慢慢的輕輕的搖著尾巴走到我身旁，用溫柔的眼光怯怯的看著我，并用它的小前爪來(lái)刨我的手，我用朦朧的雙眼看著它，漸漸的，我臉上的悲傷變成了快樂(lè)，抱著lucky開心地笑了起來(lái)。
這以后我有什么心事就與它傾訴，雖然它聽不懂我的語(yǔ)言，雖然它沒有人類聰明，但它非常有靈性，它可以用它的心來(lái)感受我、理解我的心情，我也能從它的眼神動(dòng)作和我的直覺來(lái)鑒別他的心情去理解和愛他。
不過(guò)它也有調(diào)皮的時(shí)候，有時(shí)趁我在寫作業(yè)的時(shí)候，偷偷的把媽媽的拖鞋叼到陽(yáng)臺(tái)上去啃；有時(shí)還把我從美國(guó)買的樂(lè)高也叼去啃；我和爸爸把它說(shuō)了一頓，為了以絕后患就給它買了兩根磨牙棒，它就再也不來(lái)啃我的東西了。
前年暑假我和哥哥去軍訓(xùn)回來(lái)拍照留念時(shí)，它也跑過(guò)來(lái)一起拍照，哈哈，好可愛??！
我非常喜歡它，我認(rèn)為它像家人一樣對(duì)我的人生有著很大的影響。可惜我轉(zhuǎn)學(xué)之后，由于爸爸經(jīng)常出差，媽媽陪我學(xué)習(xí)沒有人能照顧它，就不得已把它給別人養(yǎng)了，聽說(shuō)養(yǎng)得很好。我跟媽媽說(shuō)我想它，媽媽告訴我上完小學(xué)之后，就去把它接回來(lái)，希望它一定快點(diǎn)回來(lái)陪我一起成長(zhǎng)。
