作文是一種思考的過程，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界，通過結(jié)合寫作主題，我們可以更好地組織段落和章節(jié)，使作文結(jié)構(gòu)更緊湊和有序，以下是范文社小編精心為您推薦的要精讀書的作文優(yōu)質(zhì)6篇，供大家參考。
要精讀書的作文篇1
想要讀好一本書，就要制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃，然后按著計(jì)劃上的內(nèi)容一步一步地做下來(lái)。整個(gè)暑假，我想了許多關(guān)于讀書的好方法，并制定了新學(xué)期的讀書計(jì)劃。接下來(lái)我就和大家一起分享一下。
新學(xué)期讀書計(jì)劃：
1、每天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書，中途每過半小時(shí)向窗外看五分鐘，注意保護(hù)自己的視力。
2、讀完一本書后，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。
3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個(gè)題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，一定要看一下題目，帶著疑問去讀。
4、用不同的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關(guān)批注。
5、在閱讀中積累優(yōu)美的詞語(yǔ)，積累格言警句。
6、如果家長(zhǎng)有空，可以和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。
7、每讀完一本書，最好可以寫一篇讀后感，還可以在報(bào)刊雜志上發(fā)表自己的閱讀心德。
8、利用中午的時(shí)間來(lái)閱讀課外書，如果同學(xué)之間讀過一樣的書可以相互交流感受。
9、同學(xué)之間可以互相借閱書籍，并交換心德體會(huì)。如果讀到一位名家的作品，可以在網(wǎng)上或圖書館、書店查找，購(gòu)買他的其它作品，分享他的更多文章。
10、定期到圖書館借閱對(duì)自己有利的書籍報(bào)刊。
11、定期到書店去買書，可以同小伙伴一起去，相互參考一下。
要精讀書的作文篇2
書籍給了我智慧和知識(shí)，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛書籍，所以我和書早就結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，上面放著各式各樣的書籍。每逢我取的成績(jī)時(shí)，父母親問我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出“書，送我喜歡的書?！弊x書的時(shí)候我會(huì)沉浸其中。
讀書能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語(yǔ)文課上，老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問了一個(gè)問題，中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。而我卻清楚的記得我看過一本《中國(guó)歷史》上記載著四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)?；鹚帯Ｖ改厢?。活字印刷。當(dāng)我響亮的回答出后，老師問我你是怎么知道的。我回答道：我是從書中了解的。老師最后說(shuō)：好好讀書很有有益的。
讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全，寫起作文以來(lái)也輕松了許多，作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹立正確的人生觀，遇到困難不退縮，要有毅力去戰(zhàn)勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到的啟發(fā)。
書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！背浞终f(shuō)明了讀書的人后天的影響。
“書是知識(shí)的海洋”。書里五彩斑斕的世界吸引我們走近他，親近他。
要精讀書的作文篇3
“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫回。”我還回味在《漁家傲．秋思》的意境中。我無(wú)其他愛好，卻偏愛讀書，就如同饑渴的人撲在面包上，讀書是對(duì)我精神上的填充與滿足，我享受讀書的樂趣。
我享受讀書的樂趣，也熱愛讀書?？上抑行邼谑潜銜r(shí)?！霸煸L”書店。對(duì)于像我這種“不速之客”，書店老板時(shí)常只是置之一笑。于是，一坐就是一整天，有時(shí)能趕上一個(gè)小凳，這便是最高的待遇，而移植生命，激發(fā)記憶，傳播思想，交流信息。我們小學(xué)生要讀的書，應(yīng)該是健康向上，而且對(duì)我們有用的，那些對(duì)我們有害的書，我們應(yīng)該堅(jiān)決不看。
讀書，對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，意味著不能玩，沒自由，沒有樂趣?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)讀書的樂趣真是數(shù)不勝數(shù)。讀書是一種享受，我讀書時(shí)，仿佛是久旱逢甘雨，那會(huì)讓我們感覺心曠神怡，知識(shí)也心陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里豐富的知識(shí)，把我完全迷住了。書可以靜心，在我心煩意亂時(shí)，我就可以拿起一本書，認(rèn)真地讀，糟糕的心情，自然的平靜下來(lái)。書可以豐富知識(shí)，書中有許多我們從未聽說(shuō)過的知識(shí)，沒有游玩過的世界，我們只要認(rèn)真的去讀好每一本書，我們就可以獲得新的一份知識(shí)，認(rèn)真的去思考每一件事，神游祖國(guó)的大好河川，感受另一種異域風(fēng)情。
書還有特殊功效呢！有一次，鄰居王奶奶家的小文生病了，老是哭鬧。我去看他，他央求我給他講故事，我給他講了海倫。凱勒的故事，講完后他好像有點(diǎn)明白，也不哭不鬧了。不過他到是總讓我講故事給他聽，沒想到書還有這么大用處吧！讀書，使我們心明眼亮，讓我們一起來(lái)讀書吧！
要精讀書的作文篇4
你喜歡閱讀嗎？我喜歡讀書。閱讀時(shí)，我感覺自己進(jìn)入了一個(gè)有趣而奇妙的世界。找到一個(gè)好地方，好好讀一本書，感覺真好。
我為什么喜歡閱讀？起初我對(duì)閱讀沒有興趣。然后我看到我父親經(jīng)常喜歡讀書，我們的班主任陪我們一起讀書。我們學(xué)校還舉辦了讀書星球活動(dòng)，所以這些事情讓我非常喜歡讀書。閱讀時(shí)我會(huì)學(xué)到很多東西。我還會(huì)讀一些名人傳記。閱讀名人傳記會(huì)讓我了解他們的想法。我也喜歡讀童話書，這會(huì)增強(qiáng)我的想象力。我們一家人有時(shí)一起讀書，以使他們的感情更好。讀書有很多好處。此外，有時(shí)當(dāng)我讀完一本書時(shí)，我母親會(huì)問我這本書是關(guān)于什么的，我有什么經(jīng)驗(yàn)，書的標(biāo)題是什么，所以我必須更仔細(xì)地閱讀，因?yàn)槲野阉^來(lái)，說(shuō)我已經(jīng)讀完了?，F(xiàn)在我回想起來(lái)哎呀，當(dāng)時(shí)我沒有看到的真是太可惜了，但后來(lái)我看到了一本更好的.書。我也喜歡閱讀昆蟲書籍，因?yàn)樗梢詭椭伊私馕医?jīng)常看到的昆蟲種類，或者告訴我它們的生活習(xí)慣。書容易攜帶，這也是我喜歡閱讀的原因之一。我也喜歡自己創(chuàng)作小書，因?yàn)檫@樣我就能理解書是如何制作的，而且我在完成小書方面有很大的成就感！
閱讀也是一種休閑。我喜歡在完成工作后看書。有時(shí)候我出去的時(shí)候，父母會(huì)告訴我可以帶本書去看，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)很無(wú)聊，所以我當(dāng)時(shí)就看書。讀起來(lái)很好！這就是我喜歡閱讀的原因。我經(jīng)常喜歡讀書，希望每個(gè)人都喜歡讀書。
要精讀書的作文篇5
“書能醫(yī)愚”，“書能使人明智”,”書是人類進(jìn)步的階梯”我喜歡讀書，也力求尋得一本好書，如同嗜茶的人沏得一壺上的好茶之感覺般美妙。
人到中年，苦于過計(jì)。在這個(gè)物欲橫流，金錢不斷貶值的年代，每行每業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。整日勞作，神經(jīng)也是繃的緊緊的，活像一臺(tái)終日不停的機(jī)器，體力透支的很。軀體的勞作和過度的鍛煉，帶不來(lái)精神上的絲毫收獲，有時(shí)甚至有些茫然，我活著究竟是為了什么?我的個(gè)人享受和愛好到底在哪兒?書——我的精神食糧，它可以彌補(bǔ)我那空虛的靈魂。
當(dāng)我在繁忙中與女兒相處出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，我會(huì)找一些教育子女方面的書來(lái)參考。從中能明白很多的道理。我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定和贊揚(yáng)。孩子更是如此。他們往往對(duì)自己的評(píng)價(jià)取決于周圍人的評(píng)價(jià)。特別是媽媽的評(píng)價(jià)，適時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步就會(huì)讓孩子覺得自己能行，從而樹立信心，走向成功。
兒童少年時(shí)期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，也是關(guān)鍵時(shí)期，教育家指出，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。兒童教育就是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，好的性格，以便成就孩子美好的將來(lái)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們都積極攜手到書海中去吧!
要精讀書的作文篇6
我的家里非常貧窮。小時(shí)候我覺得讀書很煩，要識(shí)字，寫作業(yè)‥‥‥，沒有和那些小朋友在外天天玩耍了，甚至我覺得讀書讀了也是白讀，并沒有什么好處。我總是纏著母親問：“媽媽，我為什么要讀書，讀書到底有什么好處呢?”。媽媽總是說(shuō)：“讀書可以學(xué)到知識(shí)，懂得道理，長(zhǎng)大了可以過衣食無(wú)憂的日子?！蔽蚁耄骸耙苍S是我們家太貧窮，所以媽媽厭煩了這種生活，想讓我長(zhǎng)大了能讓她和爸爸過衣食無(wú)憂的日子吧!我讀四年級(jí)的時(shí)候，可不這么認(rèn)為，是因?yàn)槲覐膸准吕镂颐靼琢艘粋€(gè)道理。
一天下午放學(xué)，老師沒有布置作業(yè)，我心里樂滋滋的。雖然是這樣，但我回到家，覺得很無(wú)聊，心想：”應(yīng)該是沒有玩耍才無(wú)聊的吧，于是，我急匆匆地跑去跟小伙伴們玩耍，玩了一會(huì)兒仍然玩不開心，還是很無(wú)聊。忽然，我看到一個(gè)大哥哥好像在看一本厚厚的書本。我跑到他跟前，問：“大哥哥你在看什么書啊!”大哥哥望著我說(shuō)：“我在看有關(guān)自然的書?！贝蟾绺?，可不可以借我看一下，”大哥哥堅(jiān)決地說(shuō)：“好吧”我接過了書看到書的內(nèi)容豐富，情節(jié)很精彩，頓時(shí)，我由無(wú)聊漸漸變得舒暢多了，從那天起，我便對(duì)故事書感興趣，初步懂得讀書的滋味-----樂在其中。
又有一天，我來(lái)到書店前，在店門外站了一會(huì)兒，就毫不猶豫地走了進(jìn)去，因?yàn)槲覜]有錢，所以有時(shí)我會(huì)站在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。猶如竊讀記的那位小女孩一樣，混書讀，此時(shí)我的心里感覺樂滋滋的。不管怎樣，我對(duì)書也漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。不管讀書能不能改變?nèi)松\(yùn)-----過上衣食無(wú)憂的日子，但我還是希望一有空就捧著一本書，移游在茫茫知識(shí)的海洋里。
