送別的優(yōu)秀作文7篇

時(shí)間:2024-02-25 作者:Lonesome 作文大全

作文的主題是我們寫(xiě)作的落腳點(diǎn),必須在整篇文章中有所呼應(yīng),通過(guò)寫(xiě)作文我們培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力,拓寬我們的思維空間,以下是范文社小編精心為您推薦的送別的優(yōu)秀作文7篇,供大家參考。

送別的優(yōu)秀作文7篇

送別的優(yōu)秀作文篇1

又是一年畢業(yè)季。畢業(yè)這兩個(gè)字,把我的心和我的思想,全部拉回了六年前,那個(gè)無(wú)知幼稚的我,到現(xiàn)在這個(gè)成熟堅(jiān)強(qiáng)的我。

畢業(yè)了,一本本同學(xué)錄,帶著一串串回憶,永遠(yuǎn)埋藏在心里。許多年過(guò)去后,拿出來(lái)看看。當(dāng)年的愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),當(dāng)年留言中的諾言有沒(méi)有履行。當(dāng)年的稚嫩的筆跡,當(dāng)年幼稚的回答?,F(xiàn)在,全都不在了,只有回憶。

六年小學(xué)生活豐富多彩,運(yùn)動(dòng)會(huì),為馬拉松喝彩,合唱比賽,演講比賽,學(xué)科節(jié)。這些大大小小的比賽,全都包含了我的思想與快樂(lè)。

真的舍不得,這個(gè)陪伴了我六年的學(xué)校,老師與同學(xué)。多么想,時(shí)間倒流,讓我仿佛還剛剛跨進(jìn)延奎這個(gè)校門(mén),老師那親切的眼神。多么想,時(shí)間停留,讓我永遠(yuǎn)停留在這個(gè)地方,永遠(yuǎn)不要離開(kāi)。舍不得,舍不得離開(kāi)。也許吧,時(shí)間會(huì)沖淡一切,時(shí)間會(huì)沉淀一切,讓那些美好的記憶消失,但我,卻永遠(yuǎn)忘不了這六年的小學(xué)生活。

想起這些,鼻子不由得發(fā)酸。是呀!這一切的一切,已經(jīng)不存在了,回憶,只有那美好而又討人厭的回憶。有的人喜歡回憶,因?yàn)樗梢詭Ыo你快樂(lè)。有的人卻討厭回憶,因?yàn)樗鼤?huì)抹掉一切原來(lái)美好的東西,讓它一去不復(fù)返。有的人喜歡又討厭回憶,我就是屬于這一類(lèi)的,回憶雖然可以抹掉一切,可,回憶還會(huì)帶給我無(wú)限的美好與想象。

都說(shuō)我們很堅(jiān)強(qiáng),畢業(yè)時(shí)不會(huì)哭??晌覀兌贾?,自己和同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)都是裝出來(lái)的,語(yǔ)言下那顆心,無(wú)助,無(wú)奈,傷心全都包含在里面。這種堅(jiān)強(qiáng),一直裝到走出校門(mén),跟閨蜜回到家時(shí)分別時(shí)。終于裝不住了,抱著閨蜜,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)。

分別,也許會(huì)有傷感???,分別是不能改變的,只好感下去了。流淚,并不能消滅分別,因?yàn)檫@是人生,一定要走過(guò)的一個(gè)階段,非走不可。

回憶,當(dāng)回憶變成永恒時(shí),我們就應(yīng)該珍惜。

送別的優(yōu)秀作文篇2

清晨的露珠在朝陽(yáng)的折射下散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)光芒,在小草眼中,那是最美的;雨后的彩虹在天幕的襯托下顯得五彩斑斕,在云朵眼中,那是最美的;飽滿(mǎn)的果實(shí)在秋風(fēng)的吹拂下更加可口誘人,在果樹(shù)眼中,那是最美的......你甜美的微笑映著陽(yáng)光格外燦爛,在我眼中,那是最美的。

初識(shí)的微笑

細(xì)碎的陽(yáng)光柔和地由教室窗口灑進(jìn)來(lái),空氣中布滿(mǎn)了溫暖地氣息。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的那份欣喜,不知不覺(jué)中蔓延開(kāi)來(lái)。我正享受著這份寧?kù)o美好,一抬眼卻望見(jiàn)老師領(lǐng)著略帶羞澀的你走上講臺(tái)?!巴瑢W(xué)們,這位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)叫瑄,從今天起和大家一起度過(guò)余下一年的小學(xué)時(shí)光!”臺(tái)下響起熱烈的掌聲。你自我介紹后,走下講臺(tái)坐在我身旁的空位上,向我友好地微笑。我也對(duì)你笑。你的淺淺微笑如陽(yáng)光般溫暖,真美。

相處的微笑

湛藍(lán)的天空飄著幾朵柔軟的白云,偶有鳥(niǎo)兒歌唱著飛過(guò),真是美好的一天。我和你拉著手在午后的校園中散步,默契地邁著一致的步伐。突然你松開(kāi)手,說(shuō):“等一下?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,望著你向遠(yuǎn)處跑去。我一個(gè)人站在原地,過(guò)了一會(huì),我開(kāi)始四處張望。突然感到有雙手蒙住了我的眼睛,熟悉的聲音柔和地在耳邊響起:“猜猜我是誰(shuí)?”我堅(jiān)定地輕聲吐出你的名字:“瑄!”你的笑聲如清脆的鈴聲般回蕩在我的耳際,我轉(zhuǎn)身,望見(jiàn)你甜甜的笑靨如花朵般綻開(kāi)。我們繼續(xù)拉著手向前走。那瞬間你甜甜的笑,畫(huà)面般定格在我的腦海,真美。 離別的微笑

烈日炙烤著大地,空氣似乎都變得發(fā)燙,宣告著離別的悲傷。畢業(yè)這天,我們都有些傷感地沉默著,遲遲不肯接受離別這一殘忍的現(xiàn)實(shí)。依舊是拉著手,也依舊是邁著相同步伐的我們卻無(wú)法再次開(kāi)懷地笑。你的手越握越緊,我望向你,笑著說(shuō):“笑一個(gè)吧,你笑起來(lái)最美了”。你有些吃驚,接著緩緩點(diǎn)頭,露出微笑。那熟悉的美麗又展現(xiàn)在你的臉上。擁抱后我們告別,而我牢記著你離別時(shí)那暖暖的笑。你的微笑真美。

初識(shí)時(shí)你的微笑如陽(yáng)光般溫暖,相處時(shí)你的微笑如云朵般甜美,離別時(shí)你的微笑如彩虹般美麗??那些微笑,在我心中都是最美的。

送別的優(yōu)秀作文篇3

三年的生活??!我們一起追逐過(guò),一起打鬧過(guò),一起幻想過(guò),一起哭泣過(guò),一起歡樂(lè)過(guò),一起分享過(guò)。也許初中的三年生活,就猶如晴澈天空下的云,另人向往,想永遠(yuǎn)留住,卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)……

七月是一個(gè)離別的季節(jié),也是一個(gè)流火的季節(jié),我是一個(gè)剛剛中考完的初中生,坐在陌生的考場(chǎng)里考試,看著周?chē)粡垙埬吧哪?,我感到了一中離別的酸澀滋味。

我們?cè)谛5淖詈笠惶?,處處彌漫著傷感,飄灑著不舍,我們都恍恍惚惚的問(wèn)道,為什么這么快就到了離別之際?當(dāng)初第一次來(lái)到學(xué)校報(bào)到,第一次參加軍訓(xùn),站在火熱的烈日下,我們都在想著怎么裝暈倒。但是,那都已經(jīng)成為回憶,世上有些事物是不能重來(lái)的,比如回憶,比如生命。我們只能珍惜。

初中的三年稍縱即逝,回想當(dāng)初我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡,在為一道題出現(xiàn)歧異而爭(zhēng)吵,在遇人節(jié)的.時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑,把粉筆藏了,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏,在足球比賽上奇跡般的獲得第一名,字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里,我就感到懷念,那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)光,有我們的汗水,眼淚,拼搏,奮斗,吶喊。

也許時(shí)間真的是那么的不等人,我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小,直到我們逐漸感受中考的來(lái)臨,感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念,為的是記下每一張我們?cè)?jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天,我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年,那分眷戀,那分難忘。

在離別時(shí)我沒(méi)有哭,我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前,卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校,還有三年初中的感慨生活。

三年的生活啊!我們一起追逐過(guò),一起打鬧過(guò),一起幻想過(guò),一起哭泣過(guò),一起歡樂(lè)過(guò),一起分享過(guò)。也許初中的三年生活,就猶如晴澈天空下的云,另人向往,想永遠(yuǎn)留住,卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

送別的優(yōu)秀作文篇4

其實(shí)生活就像一杯咖啡,喝久了,就想換一杯;其實(shí)有時(shí),我并不如你們所見(jiàn)般堅(jiān)強(qiáng);其實(shí)我也曾任性過(guò);其實(shí)我也想放棄過(guò)。

——題記

時(shí)至暮秋,豐收已過(guò),剩下的一片蕭條。天空像被涂了淡淡的灰色,有點(diǎn)悶,像一張憂(yōu)郁的臉。冷風(fēng)靜靜地吹著,從衣袖口,褲管口悄悄地潛入。

我踏著滿(mǎn)地的黃葉,葉子“卡擦卡擦”寂寞地響著。剛補(bǔ)完課,腦袋無(wú)比的清醒,就像吃了我最討厭的薄荷一樣。記得補(bǔ)課的小房間里,氣氛有些緊張。我們手里緊握著筆,都在伏案奮筆疾書(shū)。一大堆題目,五花八門(mén)的數(shù)字,讓人頭昏眼花??粗t艷艷的叉,心情一下子落到底谷,不安在心臟,在胸口,在口腔蔓延?!澳阌?jì)算題做的好快?。 蓖荔@呼。“呵呵?!蔽覍擂我恍?。然后像個(gè)機(jī)器人一般,筆尖在草稿紙上飛舞,小心地寫(xiě)下答案。不停做卷子,不停地批改,不停地去換卷子做。三點(diǎn)一線(xiàn),有點(diǎn)像食品加工廠的工作流水線(xiàn)。乏味的讓人窒息。

突然想起妹妹說(shuō),星期天要不要一起出去逛逛,買(mǎi)點(diǎn)要用的文具。此時(shí)有些后悔,要是沒(méi)來(lái)補(bǔ)課該多好!走在回家的路上,看到一些十七八歲的少男少女打扮得奇形怪狀,說(shuō)著一些不入流的話(huà)。我的胸口像被錐子狠狠錐了一下。你難道不想考上高中?你難道想擁有這樣的未來(lái)?

風(fēng)輕輕地吹,也吹醒了那一顆為夢(mèng)想跳動(dòng)的心。原諒我放棄的想法!泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“天空沒(méi)有翅膀的痕跡,但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)。當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)流淚的時(shí)候,你將錯(cuò)過(guò)群星,不經(jīng)過(guò)地獄的磨練,難以造就天堂的力量?!?/p>

雖然咖啡很苦,但我已習(xí)慣了。

送別的優(yōu)秀作文篇5

在金秋送爽,桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn),這就是您——可親可敬的人民教師??上也皇亲骷?,無(wú)法用不過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)句和詩(shī)歌來(lái)頌揚(yáng)您;可惜我不是歌唱家,無(wú)法用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和華美樂(lè)章來(lái)歌頌?zāi)?/p>

真是“光陰似箭,日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛(ài)的一年級(jí)小朋友到五年級(jí)的大哥哥大姐姐,而在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)不少喜怒哀樂(lè)的往事,也換過(guò)來(lái)不少我心愛(ài)的老師。有嚴(yán)格教好的劉老師,有溫柔善教的吳老師,有讓人感覺(jué)博學(xué)精深的方老師……而這些老師給我印象都很深,然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學(xué)的方老師。

方老師身材高高的,五官端端正正的,而最大的特點(diǎn)就是他的那雙智慧的眼睛,佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學(xué),挺聰明。

方老師風(fēng)趣幽默,聽(tīng)他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗,使人回味無(wú)窮;也像在游玩迪斯尼樂(lè)園似的樂(lè)趣無(wú)比。在他的帶領(lǐng)教育下,我學(xué)會(huì)了整數(shù)的加減乘除,小數(shù)點(diǎn)加減法,角度衡量長(zhǎng)度和重量的測(cè)量…并且使我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸上升,把本來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的功課,提升到現(xiàn)在喜愛(ài)數(shù)學(xué),興趣數(shù)學(xué)了

方老師不僅把自己的知識(shí)毫無(wú)保留傳授給咱們,還很關(guān)心咱們。記得有一次,我那天很不舒服,但我卻不當(dāng)回事,覺(jué)得只是頭有點(diǎn)痛,沒(méi)關(guān)系,依然繼續(xù)上課,誰(shuí)知,偏偏在上課的時(shí)候突然感到很難受,接著一陣惡心,難受的難以控制……老師和同學(xué)的目光都射向我,我不免有些難堪,心想在這么多同學(xué)面前竟嘔吐,還打擾了老師上課真是的,肯定要挨批了。沒(méi)想到,老師并沒(méi)有發(fā)火,也沒(méi)有覺(jué)得很煩,而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口,我漱完口回班時(shí),發(fā)現(xiàn)課桌上的書(shū)本和地板都清理的干干凈凈,我剛坐到座位上,老師親切的對(duì)我說(shuō);這本書(shū)不能用吹風(fēng)機(jī)吹干,只能用塑料袋包住,在放進(jìn)冰箱里冰幾個(gè)小時(shí)就行了,還有這個(gè)季節(jié)很容易著涼,應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服。我從老師的言語(yǔ)中感到那樣的親切,那樣的溫暖。頓時(shí)感到了非常欣慰與快樂(lè)。

雖然,方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教咱們班里教了,但我卻忘不了師生的那份情誼。也許,因?yàn)榫旁率莻€(gè)思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師,在睡夢(mèng)中時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)我所敬愛(ài)的老師,夢(mèng)見(jiàn)那些老師以前諄諄教學(xué)的情景……

啊!敬愛(ài)的老師我相信“好好學(xué)習(xí),天天向上”“有志者事竟成”,當(dāng)將來(lái)能為國(guó)家為人民在普通或重要崗位上任職時(shí),我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷我少年時(shí)代的啟蒙教我愛(ài)我的老師!

送別的優(yōu)秀作文篇6

隨著天氣越來(lái)越炎熱,距離我們畢業(yè)的日子也逐漸近了。每年的畢業(yè)季也就是離別季,以往,我看著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們畢業(yè)離別,心里還沒(méi)有多大的感觸,直到等到今年我進(jìn)入了這畢業(yè)離別季,我這才深深的感受到了其中的不舍與傷感。

畢業(yè)離別,離別的是我們熟悉的母校,離別的是我們熟悉的老師同學(xué),離別的也是我們這一整段的青春時(shí)光。這樣的離別可不傷感嗎?至少此刻的我,一想到畢業(yè)離別這件事,我的心里就帶上了一種不舍,那是我對(duì)我整段校園生活的不舍。

校園里的環(huán)境優(yōu)美,校園里的花草樹(shù)木也都陪伴了我們一個(gè)又一個(gè)學(xué)年。如今真當(dāng)?shù)搅穗x別時(shí)刻,當(dāng)我們揮手與母校告別的時(shí)候,我們的腳步定在了原地,我們的目光也注視著校園里的一切,我們的眸子里含著的是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。

與母校告別我們就已經(jīng)傷感了,而在我們與熟悉的老師同學(xué)告別的時(shí)候,我們內(nèi)心里的不舍更是溢于言表。老師已經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò),等到我們畢業(yè)離校的時(shí)候,一定會(huì)給我們踐行的。畢竟從這個(gè)校園里走出去的我們,又將在新的環(huán)境里展開(kāi)一段新的學(xué)習(xí)生活。

老師的話(huà)總能勾起我們內(nèi)心里對(duì)離別的傷感,但老師也會(huì)鼓勵(lì)我們,不管我們今后身處在何方,我們都要好好的努力學(xué)習(xí)。

如今,畢業(yè)在即,我們?cè)谝贿吘o張的備考,就在偶時(shí)放松一刻的時(shí)候,一想到我們要離開(kāi)我們生活了幾年的地方,心里也都涌上了一種深切的`不舍。只不過(guò),在我們這段緊張的學(xué)習(xí)時(shí)刻,我們所有的重心也都必須放在備考之上。

畢業(yè)離別,這是我們一段學(xué)習(xí)路程的結(jié)束,也是我們另一段學(xué)習(xí)的新開(kāi)始。

送別的優(yōu)秀作文篇7

失去了他,心里說(shuō)不出的難受.......陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬,“他不過(guò)只是一個(gè)玩伴”我卻不這樣認(rèn)為,他,我最好的朋友,夜晚會(huì)收到我的騷擾電話(huà)的他,就這么走了,甚至一聲再見(jiàn)都沒(méi)有對(duì)我說(shuō).......這是為什么么,你知不知道,我現(xiàn)在好恨你,盡管那美麗的童年在我的記憶里......

站在他的房間里,我淚流滿(mǎn)面,嗅著有他的淡淡薄荷的味道,熟悉的感覺(jué)......是那樣強(qiáng)烈,我的心好痛!

沒(méi)有他的日子里,我常常想念他,甚至把那個(gè)相似的背影認(rèn)作是他......

我愛(ài)上了發(fā)呆,思念著你~~

仰望天空,你的輪廓出現(xiàn)在天空,看滿(mǎn)天繁星,不知你是否在天的那一邊也仰望著天空......失去了他,心里說(shuō)不出的難受......陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬,“他不過(guò)只是一個(gè)玩伴”我卻不這樣認(rèn)為,他,我最好的朋友,夜晚會(huì)收到我的騷擾電話(huà)的他,就這么走了,甚至一聲再見(jiàn)都沒(méi)有對(duì)我說(shuō)......這是為什么么,你知不知道,我現(xiàn)在好恨你,盡管那美麗的童年在我的記憶里......

站在他的房間里,我淚流滿(mǎn)面,嗅著有他的淡淡薄荷的味道,熟悉的感覺(jué)......是那樣強(qiáng)烈,我的心好痛!

沒(méi)有他的日子里,我常常想念他,甚至把那個(gè)相似的背影認(rèn)作是他......

我愛(ài)上了發(fā)呆,思念著你~~

仰望天空,你的輪廓出現(xiàn)在天空,看滿(mǎn)天繁星,不知你是否在天的那一邊也仰望著天空......