無(wú)論我們是在小學(xué)、中學(xué)或是高中，都免不了對(duì)作文的學(xué)習(xí)，想要提高自己的寫(xiě)作能力就要認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于蘭的作文600字參考8篇，供大家參考。
關(guān)于蘭的作文600字篇1
學(xué)習(xí)之路，不可能是通暢的，難免會(huì)有一些“攔路虎”跳出來(lái)。
但正是它們，才磨煉了我們的意志。在我學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》過(guò)程中，經(jīng)常在讀課文時(shí)遇到一些困難。在讀其中的一篇課文時(shí)，可費(fèi)了我不小的力氣。開(kāi)始還好，我讀得很流利，沒(méi)有生詞。但越到中間部分生詞越多，我開(kāi)始的流利程度也與我說(shuō)了“再見(jiàn)”。我便翻來(lái)覆去地聽(tīng)錄音，卻聽(tīng)不出正確讀音——錄音中的外國(guó)老師語(yǔ)速太快，又有連讀、吞音。無(wú)奈，我只好拿出詞典，用我那出奇的慢速挨個(gè)查了一遍生詞，并注上音標(biāo)。陌生單詞被我攻克，接著“如何熟讀課文”這個(gè)難題又困擾著我。許多生詞連起來(lái)組成了一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又難讀的句子，這種句子就像英語(yǔ)繞口令，使我的舌頭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎。我當(dāng)時(shí)真想放棄，后來(lái)一想，要學(xué)好外語(yǔ)，怎能一帆風(fēng)順呢！于是我又振作起來(lái)，聽(tīng)錄音、跟讀。但效果實(shí)在讓我失望：外國(guó)老師讀得那么自然、優(yōu)美，聽(tīng)不出一點(diǎn)瑕疵，我卻無(wú)法模仿！都說(shuō)“熟能生巧”，我又讀了多遍，舌頭還是不靈活。我一氣之下決定放棄。
奇怪的是，在這之后，我做什么事心里都覺(jué)得壓了大石頭般不自在。我突然想起一句話(huà)：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，耳畔也似乎想起了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞。我想：這么一點(diǎn)小困難我都克服不了嗎？不是，一定是我急于求成了。我又拿起書(shū)，繼續(xù)讀課文。我讀得一遍比一遍好，終于我成功了！我戰(zhàn)勝了困難，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，所有人必定會(huì)面對(duì)困難。然而在困難面前，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上，不應(yīng)半途而廢。因?yàn)樵俅蟮睦щy，只要我們堅(jiān)定信心，努力去克服它，那么與困難的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必勝！
關(guān)于蘭的作文600字篇2
明月幾時(shí)有，把灑問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝。起舞弄清影，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
—蘇軾
讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詩(shī)，在不同的時(shí)候總會(huì)給我不同的感覺(jué)，在相同的感覺(jué)中又給了我不同的幻想。很小很少的時(shí)候，在一次偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了這首詩(shī)，我就問(wèn)父親這首詩(shī)是什么意思。父親怕我太小不懂，只能含糊其詞：“嗯，嗯，就是詩(shī)人對(duì)月亮的贊嘆。”我在沉思，那句“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。讓我產(chǎn)生了對(duì)九天之外，那清冷月宮無(wú)窮無(wú)盡的幻想。年幼的我對(duì)九天外的神仙高人十分感興趣，我在想他們生活在寒冷的環(huán)境下能否觀(guān)望到我呢?我呆呆的望著月牙，凝視著，幻想著，心掛在了月亮上。
七八歲時(shí)，我來(lái)到了鄉(xiāng)下。對(duì)著星羅棋布的天空和那半彎月，我想起了“起舞弄清影，何似在人間”。望著那皎潔的月光，我有一種說(shuō)不出的歡樂(lè)與圣潔。我的靈魂仿佛從我的體內(nèi)出來(lái)，在夜空中飄浮。我好像在自己的靈魂上看出了一種迎接美好明天的笑容，我的臉被月光照亮。向月亮飛去……我無(wú)法用語(yǔ)言表示我看到月的高興心情。
我11歲時(shí)，我獨(dú)自一人在外地。這時(shí)我望著窗外接近完全的月。她接近完全了，為什么我和父母相隔500公里之外?那時(shí)的我第一次懂得了什么叫作思念?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，我在想，蘇軾思念他的弟弟蘇轍而寫(xiě)出這樣悲傷的詩(shī)句。我不解為什么在月圓之時(shí)人卻不能相聚呢?雖然我人在外地，但是我希望月可以把我的心帶回家。在家想念離家的好，離家才知家鄉(xiāng)的甜啊!
到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)少年了。我對(duì)“明月幾時(shí)有，把灑問(wèn)青天”產(chǎn)生了幻想。在專(zhuān)注的想時(shí)這句話(huà)對(duì)我沒(méi)有感覺(jué)?？墒钱?dāng)我無(wú)心的時(shí)候，這句話(huà)在我的腦海中掃過(guò)，遐想很多很多。我給自己立志當(dāng)一名畫(huà)者。當(dāng)作畫(huà)沒(méi)有思路時(shí)，我就會(huì)望著月，心里想著這句話(huà)，體會(huì)著這首詩(shī)。窗外的圓月在空中俯視大地，云霧在月的周?chē)澙@，在月旁邊的夜空被照亮了……我站在原地，我仿佛可以看出月運(yùn)行的軌跡，望得出月上的一切。
在寫(xiě)這篇文章時(shí)，這首詩(shī)在我的心中形成了共鳴。我對(duì)這首詩(shī)產(chǎn)生了幻想，對(duì)某句話(huà)產(chǎn)生了渴望，對(duì)每個(gè)詞都產(chǎn)生了向往。我想對(duì)月亮說(shuō)一句話(huà)：為什么你總是那么神秘，千古之人都要為你贊嘆，你每一次的完美出現(xiàn)，就代表了一家人的團(tuán)圓和分離。你可以代表憂(yōu)傷、歡樂(lè)、思念和神圣。你擁有如此偉大的精神力量，可以感染一個(gè)人，也可以照亮每一個(gè)的心，我向你致敬!
唉，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?
關(guān)于蘭的作文600字篇3
今年中秋節(jié)，我非常高興。
因?yàn)槲覀兛梢詧F(tuán)圓了。而且又有月餅吃，在吃月餅時(shí)。月餅只剩一個(gè)蛋黃月餅了。我妹妹突然走過(guò)來(lái)，說(shuō)；哥哥，這個(gè)有蛋黃的月餅給你吃。我又把這個(gè)月餅給了姐姐，姐姐對(duì)我說(shuō)；謝謝，弟弟。你真懂事。我又說(shuō)；這個(gè)月餅是妹妹給我，我又給你的。你要謝就謝妹妹吧。然后，姐姐又把蛋黃月餅給了媽媽?zhuān)瑡寢層薪o了爸爸，輪回輪去。這個(gè)月餅還是回了我這。
媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一家人團(tuán)聚的日子，姨媽要帶兩個(gè)小表弟從香港回來(lái)過(guò)節(jié)，我真高興，可是我今天還要上學(xué)，真是太掃興了。
放學(xué)回家，我看見(jiàn)姨媽和兩個(gè)小表弟已經(jīng)回來(lái)了，我對(duì)大表弟說(shuō)：“你有沒(méi)有作業(yè)啊，我們一起做完作業(yè)再玩吧?！蔽覀儍蓚€(gè)開(kāi)始認(rèn)真地做作業(yè)，姨媽看見(jiàn)了直夸我們是好孩子，我們聽(tīng)了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業(yè)，媽媽叫我們趕緊吃飯，說(shuō)晚點(diǎn)上天臺(tái)賞月。我們吃完飯，看了一會(huì)兒卡通片，媽媽叫我們上天臺(tái)玩，（我們）到天臺(tái)一看，原來(lái)外婆早已經(jīng)把賞月的食物準(zhǔn)備好了，桌子上有月餅、蘋(píng)果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒(méi)到齊，只好和表弟和表妹爭(zhēng)燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂(lè)園。過(guò)了一會(huì)兒，人齊了，月亮出來(lái)了，今晚的月亮真圓、真大真亮?。∥覀儑雷?，一邊聊天一邊吃東西，真已快活??！
時(shí)間過(guò)得真快，明天還要上學(xué)呢，只好早點(diǎn)回家了。不知明年的中秋節(jié)又是怎么樣的呢？
關(guān)于蘭的作文600字篇4
老師教我尊老愛(ài)幼，爸爸媽媽教我講文明懂禮貌。我想，到底什么是文明呢？什么又是禮儀呢？
有一次，組長(zhǎng)給我們同桌三人起了外號(hào)，我們好生氣呀！他一點(diǎn)都不尊重我們！下課時(shí)，我像枯萎的小花一樣癱在位置上，老師走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)藏在小角落里的我，問(wèn)清楚我原因，立刻叫來(lái)了組長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，他給我們道了歉，以后再也沒(méi)有喊我們外號(hào)了。我們現(xiàn)在是非常要好的朋友，我好開(kāi)心！
我想給別人起外號(hào)，這就是不禮貌、不文明的行為吧！平常遇到了一定要制止。所以我現(xiàn)在時(shí)刻提醒自己，與同學(xué)交往要懂得謙讓、互相尊重，要和睦相處。現(xiàn)在我可是有好多朋友哦，他們都喜歡和我一起玩。
還有一件令我難忘的事。坐公交車(chē)到站臺(tái)后，車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶一手扶著車(chē)門(mén)，慢慢地抬起腿，費(fèi)力地上車(chē)了。我看見(jiàn)了立馬起來(lái)把座位讓給她，老奶奶連忙說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！边@個(gè)時(shí)候我的心里美滋滋的，像吃了一塊大白兔奶糖呢！回到家媽媽也表?yè)P(yáng)了我一番。
幫助老奶奶讓我非常開(kāi)心，老奶奶也很快樂(lè)。我想這也是講文明有禮貌吧！
其實(shí)在我們的生活中，文明禮儀每時(shí)每刻都在我們身邊：講衛(wèi)生，不亂吐痰，不亂寫(xiě)畫(huà)，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守交通規(guī)則，不和爸爸媽媽頂嘴，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。
我親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起做個(gè)有文明、懂禮貌的孩子吧！
關(guān)于蘭的作文600字篇5
誠(chéng)信，這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都不會(huì)陌生。誠(chéng)信，就是彼此之間相互信任。有人總是在想，現(xiàn)如今在這個(gè)社會(huì)還會(huì)有誠(chéng)信在嗎?但我相信總會(huì)有種正直的人在我們身邊守住誠(chéng)信。
以前，我也總是以為這個(gè)世界沒(méi)有好人，每個(gè)人都是不可靠的，人們穿的戴的都是一流的，言談舉止好像也特別文明，看上去實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)實(shí)可靠，可是，當(dāng)你走近他們的時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心簡(jiǎn)直比蛇蝎還毒，與外表的反差將是很大很大?？芍钡侥且惶欤覍?duì)人有又有了新的想法，有一個(gè)人把我以前的認(rèn)識(shí)都融化了，讓我對(duì)人又有了新的理解與認(rèn)識(shí)。
有一次，我在去姑姑家的路上，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在哭。我很好奇，便走上前去問(wèn)他怎么了。他說(shuō)他丟了多少錢(qián)，他一邊哭一邊說(shuō)：“我把坐車(chē)回家的錢(qián)都給丟了?！碑?dāng)時(shí)，只是想幫助他，于是我便給了她坐車(chē)回家的錢(qián)。剛開(kāi)始的時(shí)候，他并不收，在我耐心的勸導(dǎo)下他才收下，并破涕為笑，承諾明天一定到這地方找我，把錢(qián)還我的。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)什么，只是在心里不停地嘀咕：他會(huì)還嗎!心里頓時(shí)畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。算了，他還不換無(wú)所謂的，反正錢(qián)也不多。
我實(shí)在沒(méi)有把這事放在心上，第二天我也沒(méi)有到那個(gè)地方去。過(guò)了很多天，我從那條路上經(jīng)過(guò)，忽然看到一個(gè)熟悉又陌生的身影。我走過(guò)去一看，是他!他看見(jiàn)我，跑了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)，我找了你好多天了，每天都在這等，今天總算等到你了。我愣在了那里......
這件事使我明白了生活中是有誠(chéng)信的，而且誠(chéng)信的光芒很耀眼，只是我期望著男孩長(zhǎng)大以后仍守住這誠(chéng)信的種子并使它燎原出一片誠(chéng)信的火紅的世界。
關(guān)于蘭的作文600字篇6
六年，隨著童年的小船漂流而去，我迎來(lái)了快樂(lè)而又緊張的初中生活，楊樹(shù)的葉子也紛紛掉落，我知道，初中大門(mén)快要打開(kāi)了，我手中正握著這個(gè)大門(mén)的金鑰匙。
于是，我終于打開(kāi)了這扇大門(mén)，迎來(lái)的世界是陌生的，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光和溫暖，新的老師，新的同學(xué)，新的課本，我停下了腳步，幻想著無(wú)數(shù)可怕的面孔和事情，我不禁打了個(gè)冷顫，心想：“這兒是初中生活嗎？好冷好冷。溫暖呢？去哪了？”我退縮了，身向快要出發(fā)的小學(xué)生活跑去，當(dāng)我快要過(guò)去時(shí)，一個(gè)柔弱而又有力的手拉住了我，頭一看，和藹的老人家出現(xiàn)在我面前，說(shuō)道：“別怕，孩子，這兒是溫暖的，你會(huì)感到?jīng)]有一絲寒冷，走吧?！蔽衣母哌^(guò)去，踏進(jìn)了這扇大門(mén)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩。她那嬌弱而又有力的舞蹈深深打動(dòng)了我，我快速地走過(guò)去問(wèn)她是誰(shuí)，她調(diào)皮地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么長(zhǎng)這么高，有什么秘方?jīng)]？”我納悶了？她為什么這么天真，而她為什么不是有警覺(jué)性的問(wèn)我。我慢慢的張開(kāi)口說(shuō)：“我叫xxx，長(zhǎng)高是我的天性，秘訣不可告人?！彼粗艺f(shuō)：“我叫xxx，見(jiàn)到你如同見(jiàn)到熟人一般，可是我想不起你是誰(shuí)來(lái)。”我呆了，她那一閃一閃的眼睛如同天上的星星一樣，充滿(mǎn)了疑問(wèn)和可愛(ài)。他用力推了我一下，我才緩過(guò)來(lái)，她嘟起嘴來(lái)說(shuō)：“你怎么了，做，我?guī)愎涔??！碑?dāng)我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)時(shí)，她便拉我到樓下，我欣賞著校園的環(huán)境，高大的教學(xué)樓，龐大的花坪，對(duì)面是兩間房子，當(dāng)我慢慢順路下去時(shí)，又看到了一個(gè)宿舍樓，過(guò)去是餐廳和訓(xùn)練場(chǎng)，正當(dāng)我入神時(shí)，一個(gè)高高的女孩走過(guò)來(lái)，牽著我的手，跑到遠(yuǎn)方，跑到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，她說(shuō)：“我是xxx，我和你長(zhǎng)得差不多，咱們做朋友吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，晚上當(dāng)我踏出這扇門(mén)時(shí)，又看見(jiàn)了那位老人，她向我微笑。
慢慢的微笑多了，寒冷少了，在這兒好快樂(lè)。
關(guān)于蘭的作文600字篇7
每個(gè)人都有自己崇拜的偶像。我也不例外，我的偶像就是那位神機(jī)妙算的諸葛亮。
諸葛亮，是蜀國(guó)的丞相，他是千百年來(lái)家喻戶(hù)曉的政治家、軍事家。因?yàn)樗R(shí)淵博，知天文，識(shí)地理。所以，在指揮作戰(zhàn)中才游刃有余，甚至有些神乎其神，他的一生中不乏精彩的戰(zhàn)例。其中“草船借箭”，就足以表現(xiàn)他料事如神的非凡才能。
周瑜是東吳的一員宿將，但他心胸狹窄，容不得別人比他強(qiáng)，幾番設(shè)計(jì)欲至于諸葛亮死地。一日，他讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭來(lái)，這是不可能完成的事。大家都為諸葛亮捏了一把汗。而諸葛亮早已把周瑜的小伎倆看個(gè)透，并成竹在胸地說(shuō)：“請(qǐng)都督放心，三日便可”，話(huà)音落地，眾人愕然。
之后，在第三天的晚上，趁大霧帥眾船只往曹操的軍營(yíng)去了。到了曹操陣營(yíng)外，諸葛亮令士兵擂鼓吶喊做進(jìn)攻態(tài)勢(shì)。同船的魯肅驚恐不已，而諸葛亮卻鎮(zhèn)定自若，坦然地喝著茶聊天。這時(shí)，疑神疑鬼的曹操不敢出兵，告訴將士只管射箭。一時(shí)間箭如暴雨般地射向船上預(yù)先安插好的草人上。等船上的草人身上都射滿(mǎn)了箭支，諸葛亮才載著沉甸甸箭支返回交差。諸葛亮不費(fèi)吹灰之力交上了十萬(wàn)余枝箭，又一次粉碎了周瑜的陰謀。讓人費(fèi)解的是，這一切都好像諸葛亮事先安排好了似的一步一步進(jìn)行的。
我認(rèn)為，諸葛亮的才能并非與生俱來(lái)的，而是他勤奮好學(xué)的結(jié)果，才演繹了一幕幕令世代傳頌的戰(zhàn)例，才有了他流芳百世的英明，我很崇拜他。
關(guān)于蘭的作文600字篇8
打開(kāi)窗戶(hù)，看著一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來(lái)了吧。去年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時(shí)候，我們?cè)谲?chē)站告別。
仿佛一切還發(fā)生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來(lái)還很高興地在滿(mǎn)地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風(fēng)吹過(guò)之后，梧桐葉飄起來(lái)了，思緒也飄起來(lái)了。然后姐對(duì)我說(shuō)，你是個(gè)大人了，要學(xué)著好好照顧自己，我不在的時(shí)候你要幫家里多干點(diǎn)活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，為什么一定要走呢？留下來(lái)不好嗎？
在人潮擁擠的車(chē)站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境，可心里卻那么平靜。看著姐踏上火車(chē)，我的眼淚就止不住了?？粗疖?chē)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而我只能揮揮手。我很想對(duì)姐說(shuō)我會(huì)很想她的，但我沒(méi)有說(shuō)出口，真是遺憾。
自那以后，不論什么時(shí)候我都只是一個(gè)人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒(méi)有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠(yuǎn)方的姐是否收到了呢？
快過(guò)年的時(shí)候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠(yuǎn)方姐的賀卡。姐說(shuō)她不回來(lái)過(guò)年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對(duì)家的思念。我有點(diǎn)討厭這個(gè)不回家的家伙了。
獨(dú)自一個(gè)人走在冷清的路上，還是那條鋪滿(mǎn)梧桐葉的路，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來(lái)了！我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說(shuō)，傻女孩，姐怎么會(huì)不回來(lái)呢，姐也想你們呢？
姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個(gè)人都不要辜負(fù)家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無(wú)從察覺(jué)，可它溫暖著每一顆心，告訴他家的方向……
