我們將作文寫得好，可以更清晰地傳達自己的思想，使讀者更容易理解我們的觀點和意圖，優(yōu)秀的作文通過清晰的邏輯內(nèi)容，能夠讓讀者更好地理解和接受作者的觀點和論證，下面是范文社小編為您分享的藏在身邊的作文優(yōu)質(zhì)7篇，感謝您的參閱。
藏在身邊的作文篇1
同學們，都知道“美”是什么意思吧？可我要說的這個美，并不是指外表美的意思，而是指心靈美。
大家仔細想一想，生活中有沒有遇到美呢？我就遇到過。有一次，我坐公交車去上課，車上面很擠，這時，一位老奶奶上車了，車上沒有座位，只見一位孕婦站了起來，微笑著對她說：“大媽，您坐我這吧！我快下車了。”可老奶奶說：“不用了，你坐吧?！蔽壹泵φf：“奶奶，您坐我這吧！”這件事告訴我們：連行動不方便的人都可以給別人讓座，為什么我們這些行動方便的人不可以呢？
還有一件事，是別人幫助我的事。有一次，我坐公交車回家，車上沒有位置了。只見一位漂亮的阿姨站了起來，“小妹妹，你坐我這吧！我馬上就下車了。”我說：“謝謝你！”你看，這位阿姨不僅外表美，心靈也很美！
剛剛說了這么多，我想起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間......，同學們，趕快行動起來吧，獻出你的愛心，給那些需要幫助的人吧！
藏在身邊的作文篇2
美是什么？它可以是賞心悅目的風景，它可以是長著天使面孔的人，它也可以是一顆樂于助人善待他人的心……這次春游，我就看到了一顆美的心。
這次春游，我們?nèi)レ`山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車里回蕩，行駛40分鐘，我們終于來到了靈山大佛。下車后，遠遠望去，那座靈山大佛座落在群山環(huán)繞之間，渾身閃耀著金光，只見他眼睛微閉，神態(tài)安詳，好像在保護著世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內(nèi)的墻上掛著各種各樣的壁畫，它們千姿百態(tài)，讓人仿佛身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發(fā)亮，讓人感到一種寧靜安詳?shù)母杏X。再往前走去，墻上的顏色會變來變?nèi)?，可真是雕梁畫棟??！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開始，同學們都聚集在這里，等待神圣時刻的到來。隨著《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當荷花完全綻放時，金身太子佛順時針旋轉(zhuǎn)一周，這時，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學們的頭上、衣服上，滋潤著同學們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的臟物洗掉了，那我們的心靈又該怎么洗呢？我沉默了很久。
參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個景點。在車上，有些同學出現(xiàn)了頭暈、嘔吐的現(xiàn)象，同學們立即送去了干凈的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最溫暖的問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學們的溫暖和幫助來洗滌嗎？我的問號終于沒了。
這次的春游，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實美就在我們的身邊。
藏在身邊的作文篇3
在生活中，我最喜歡的季節(jié)是生機盎然、綠意萌動的春天，也一直盼望著春天的到來。然而我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)春天其實一直在我的身邊。
春天·母親
夜，已經(jīng)深了。我走進書房，發(fā)現(xiàn)母親依然趴在書桌上給我批改著作業(yè)，我輕輕地走到母親背后，借著燈光，我突然發(fā)現(xiàn)幾根白發(fā)，不知什么時候已經(jīng)爬上了母親的額頭?？粗赣H的白發(fā)，一幕幕難忘的場景又浮現(xiàn)在我的眼前。下雨時，總是母親一次次給我送來雨傘;失敗時，總是母親鼓勵我，給予我安慰;每次放學回家，迎接我的總是一桌做好的飯菜;每天晚上，也是母親給我批改作業(yè)，陪伴我學習。想到這里我感覺淚水潤濕了眼眶，母親就像春天，給我?guī)砹藴嘏?/p>
春天·老師
剛上初中時，我成績不是太好，也不敢和老師、同學溝通交流。然而，新來的老師很快注意到了我，不斷地給予我鼓勵和支持，每次在課堂上，總能看到她對我鼓勵的.目光，下課后，她也經(jīng)常會詢問我，學習上是否有問題;每次考試后，她都會認真的幫我分析;在我遇到困難時，她也會給予我?guī)椭?。漸漸地，我也變得越來越開朗和自信起來，學習成績也穩(wěn)步提升，老師也像春天，給我?guī)砹斯饷鳌?/p>
春天·同學
除了母親和老師，同學也像是春天，陪伴著我成長。在我需要幫助時，他們總會毫不猶豫地幫助我，成績下滑時，他們鼓勵的話，使我重整旗鼓，拾回自信;義務(wù)勞動時，他們給我搭一把手，使我在感動中重溫友誼的美好;體育測試時，他們高亢的加油聲使我腳下有力量、心中有信念;當我被困難擊倒時，他們陪伴我、體諒我，給予我戰(zhàn)勝困難的信心。他們也像是春天，陪伴著我，在我前行的路上灑下了一縷縷陽光。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。在我身邊，春天一直都在陪伴著我，伴隨著我成長。
藏在身邊的作文篇4
這天是星期五，朱老師發(fā)下了一張“三國考試卷”讓我們會去復(fù)印一張然后在做。我拿到了試卷就開始做了，因為我早就和邱林俊商量好了星期六回到學校時他把我叫他復(fù)印的試卷帶來給我。我翻到前面一頁時，忽然發(fā)現(xiàn)正面沒有了，是空白的。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
啊呀！這可怎么辦？我該找誰復(fù)印呢？別人自己都沒有復(fù)印好難道會管我這個交往不深的旁人嗎？看來我是沒有太大的希望了。我黯然神傷地想到。我舉起了手向老師求救，老師也說沒有前面的那一頁。我見了更加的著急。這是朱老師又說道“可以找同學復(fù)印”我也沒有太在意。這時候我想到了我的兄弟邱林俊，但我對邱林俊沒有抱太大的希望。因為邱林俊每次復(fù)印的東西都是半成品，要么就是分開的，要么就是變成了“黑芝麻糊”最后也可能是忘帶了。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”哈哈，我此時此刻想到了我的鐵哥們兒——王奕辰。我對王奕辰說了我的事，王奕辰說道：“怎么可能?。俊蔽衣牫隽似渲械囊馑迹涸趺纯赡芙o你復(fù)?。?/p>
我擺了擺手。也罷，別人不愿意復(fù)印也不能強人所難嘛！但在我絕望的那一剎那，王奕辰的嘴巴里又吐出了一句讓我出乎意料的話：“不給你復(fù)印?！边@兩句話連在一起就是——怎么可能不給你復(fù)印。我們約好了時間地點，就期待星期六的到來。
星期六的早上起來已經(jīng)是9：30了，我見離約好的時間已經(jīng)過去了一個小時了，就快馬加鞭的向目的點——王奕辰家出發(fā)了。再去王奕辰家的路上，我忐忑不安的想道：完了，現(xiàn)在已經(jīng)9：35了，感到王奕辰家差不多要十幾分鐘，王奕辰應(yīng)該出去鍛煉了吧！那樣可怎么辦?。课壹涌炝讼蛲蹀瘸郊业乃俣?。
來到王奕辰的家，王奕辰正在那兒看電影呢？王奕辰拿起了試卷就和我一起去找復(fù)印店，我們千辛萬苦的找來了一家正在營業(yè)的復(fù)印店。
“滋——滋——”機器很快就復(fù)印好了試卷。我摸了摸口袋準備付錢時，忽然臉色大變。真該死！褲子的口袋太淺了，竟把我的錢給變走了！難道是老天爺又變臉了嗎？要是我向王奕辰借，王奕辰也只帶了自己那份復(fù)印的錢，那該怎么辦？要是……
王奕辰像讀懂了我的心思：“小吳，怎么了，沒帶錢嗎？沒關(guān)系，我借你。”我聽了王奕辰的話不禁松了口氣，還好王奕辰帶的錢多，把我的那份錢給付了，不然得惹出多大的笑話……
考試卷復(fù)印好后，我對王奕辰滿懷心意地說：“小王，明天我一定把錢還給你！”說罷我們就各回各家了。
關(guān)愛就在身邊，只要你去發(fā)現(xiàn)了，就會懂得其中的奧秘。
藏在身邊的作文篇5
一天，天氣非常炎熱，我剛準備回家，就發(fā)現(xiàn)有一只小狗被陽光刺的睜不開眼，于是在閉著眼睛走路，可是前面明明是一條小路，它卻撞在了樹上。我很好奇，就快步走回家。
走到家門口，我停住了。我想：狗沒有人聰明，我應(yīng)該不會撞到門上吧！于是我閉著眼睛走，結(jié)果一頭撞在了門上。這一下可撞得不輕，撞得我有點發(fā)暈，于是我打開門，快步走回了家。
回到家里，我立刻打開了電腦，在“搜搜”上搜索：人閉著眼睛……還沒打完，就出來了一行字“人閉著眼睛走路為什么會向左側(cè)偏移”我點了進去看見了標準回答：這是人體的左傾現(xiàn)象。由于人的身體一般都是右邊發(fā)力，比如右手寫字，走路右腿先邁出去……所以在生理上人的右邊肌肉分布比左邊發(fā)達一些。由于人可以看見前方的路，所以眼睛和大腦可以及時做出調(diào)整。如果沒有了眼部神經(jīng)的控制，人的大腦的控制就會失去作用，人就會不知不覺的`聽憑兩腳賣不，于是就發(fā)生了左傾現(xiàn)象。
于是，我把一個小汽車右邊的輪子粘上膠布，把它往前推，它就會往左邊偏移。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)了科學是無處不在的，只要我們細心觀察，就會有很多收獲。我們一定要時時觀察身邊的科學現(xiàn)象，以便于獲得更多的知識。
藏在身邊的作文篇6
在生活中有許多種愛，有惋惜的愛，有感動的愛，又興奮的愛，而在我身邊有吳老師給予我的愛。
風清月朗，風和日麗，今天是美好的一天。我高高興興的來得學校，開始了早讀，可今天早晨可有些不一樣，早讀一直持續(xù)到了上課的前十多分鐘。
同學們都在為沒有老師的事疑惑起來。這時，吳老師走了進來，班里頓時變得鴉雀無聲。老師走上講臺，講起課來，與往常不同，整節(jié)課，老師的聲音非常小，還有些沙啞，淡淡蒼白的臉上帶著一絲笑容。
這一節(jié)課，吳老師的聲音盡管很輕，但這每位同學都聽的很認真，很投入，專心致志聽老師講課。每個人心中都很清楚，老師生病了，還給我們上課，要再認真一點，同學們都被吳老師高貴的品質(zhì)感動了，也被她母親般的師生情感動了。
吳老師帶病上課，就是一種無形的愛，為了讓我們不落下課，自己帶病也要上課，您為我們付出了太多太多，深似大海，高如藍天。
鮮花愛雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹愛天空，因為天空讓它飛翔，高山愛大地，因為大地讓它生長，我愛吳老師，因為老師在我心中種下了文學的種子，讓我在知識的海洋中自在的遨游。
是您的愛，讓我明白了“春蠶到死方無盡，蠟柜成灰淚始干”很多人把老師比作春蠶，蠟燭，因為在老師嘔心瀝血，無私奉獻的愛中，成就了很多棟梁之才，可誰又知道，這其中付出的愛與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋最好的見證！老師是身邊最值得我們尊敬，最值得我們崇敬的愛。
藏在身邊的作文篇7
生命是一條長長的河流，在流淌的過程中，總會碰到一些暗礁和巖石。它們有尖銳的棱角和未知的陷阱。但是也總會有一些水草和縫隙。于是，河流順著這些水草和縫隙，越過了暗礁和巖石，最終，河水流過的地方，總會有美麗的風景。
因為陪伴，所以有了未來。
這里的安全，是人和心，都是安全的。
每個人的生命長河里都是出現(xiàn)很多人。這些人，無論男女，在你的生活里曾經(jīng)占據(jù)過很重要的位置。你很多年后想起，心情是復(fù)雜的。曾經(jīng)，你為他們傷感，歡喜，難過，愉悅。就像你去拍攝一張?zhí)貙?，只會注意眼前的事物，而沒有精力再去看其他。而這個時候，身心，都是安全的。人也是一樣。
比如，與剛認識的朋友，漸漸熟悉。在你們認識的歲月里，你會碰見一些不開心的事情，她會去安慰你，你會遇見讓你矛盾且拿不定主義的事情，她會去幫你分析，你也會為了愛情或喜或憂，她會聽你傾訴和分享，你更會遭遇絕望和無助的時候，她會陪在你身邊，給你希望。一路走來，你的朋友，陪在你的身邊，不論如何，不離不棄。
比如，你的伴侶，朝夕相處。在特定的時間里遇見，也許是一眼萬年，也許是弱水三千。你們試探著去相處了解，最終在一起。你有莫名傷心的時候，他會揉揉你的頭發(fā)給你一個懷抱，你有遇見問題沒有主義的時候，他會幫你解決，你有任性孩子氣的時候，他會給你包容而一笑了之，你也有生氣的`時候，他會長嘆一聲，回來安慰你。一路走來，你的伴侶，在你身邊，他的掌心，永遠是溫暖的。
比如，你記憶里的那個人，說不出的情愫。在那個時間段，你有驚慌的時候，他出面替你擺平，你有喜歡他的時候，他平靜帶過，你有迷茫的時候，他給你授業(yè)解惑。這個人，在那個時間段里，你在他的身邊，安靜度過。
有很多很多的人，你就是這樣遇見，分離，淡忘或者繼續(xù)。也許你愛過恨過牽掛過逃避過，但細想來，在你認識一個又一個人的時候，你自己也在成長。一天一月一年，這些人來了又去了，在獨屬于你的歲月里，消失和停留。消失的，是與成長無關(guān)的歲月。停留下來的，是相互信任，便陪伴在你的身邊，和你一起，經(jīng)歷流年，這個時候，你的心是安全的。所以落在你的記憶里的，必是觸動你心弦的人，你在他身邊的時候，因為難忘，你，獲得了成長。雖然，成長的味道，酸甜苦辣都有。
一路走來。成長的腳印深深淺淺，沒有誰會一個人走的下來。在你迷路的時候，你身邊的人會給你指明方向，在你摔倒的時候，你身邊的人，會扶你起來。當然，也會有袖手旁觀的人，但是他也陪在你的身邊，給你教會了自立和勇敢。所以，親愛的朋友，不要輕易的去否定一個人，也不要用盡自己所有的精力去挽留一個人。你否定的那個人，他只是用他的方式陪同你成長而已，所以，最終他會離開。你挽留的那個人，只是他陪伴你的時間已經(jīng)到了而已。所以，最終，他也會離開。
當下的幸福和不快樂，你正在經(jīng)歷，也正在成長。
而你身邊的那個人，一直都在。
所以，你，是安全的。
