作文是培養(yǎng)閱讀理解和文學欣賞能力的有效途徑，優(yōu)秀的作文能夠讓我們提高文字組織和結(jié)構(gòu)的能力，以下是范文社小編精心為您推薦的用日語作文6篇，供大家參考。
用日語作文篇1
日語要學好學精就必須每天堅持學習。我們中國人學日語有優(yōu)勢，尤其是在文字詞匯上，日語深受漢語影響。但也要注意區(qū)分形似而意思截然不同的日語漢字詞匯。如：日語的「検討」就是“討論”的意思。
歸納了六點學習體會，供網(wǎng)友參考。
一、培養(yǎng)興趣
興趣是的老師，也許有的人一開始并不喜歡學日語或者是沒辦法才開始學的。那么就培養(yǎng)自己的學習興趣吧。有興趣才能在初學階段一直支持下去，并取得進步。有不少人學了半年日語，還是停留在50音圖上，原因是沒有興趣也沒有堅持深入下去。但有不少日本游戲迷卻去學日語了。這也可看成興趣的間接影響吧。我從零起點開始專業(yè)日語學習，第一次上臺聽寫5個假名，就錯了兩個。差的要命。但是因有興趣去學日語，以后每天勤學假名，并熟讀日語教材，課堂上也積極發(fā)言，平時記單詞、練習。結(jié)果日語基礎(chǔ)打的還算可以。
還有日常生活中處處可以學日語，比如看到“食べ放題”這樣的廣告標語，查字典后知道是“盡情的吃喝”的意思。這樣就多記了一個單詞。
二、選閱讀教材注意簡而精
簡是指內(nèi)容簡潔、短小精悍。比如讀《天聲人語》這樣的文章。精指所選文章文筆要流暢，曾看過日本國語專家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜歡，她的文章短而優(yōu)美，很適合初學者。日語初學階段要記大量單詞很困難，此時就應該多看精讀文章，熟讀幾遍，掌握個大概。在理解課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合背單詞和語法，這樣事半功倍。在學好精讀有余力的情況下，可以看些泛讀的書。一般對學生來說，時間有限。所以一天當中要盡可能找時間學日語。比如早讀、午休前、晚上回寢室后的時間。學日語實在太累了，當然要放松一下。這時不妨聽聽日文歌，最初可能連語速慢的演歌都聽不懂，但能聽懂幾個單詞也不錯啊，當練聽力吧!還可以看看歌詞，那些歌詞一般用詞比較優(yōu)美、也很實用。比如「幻(まぼろし)」這個詞我最初就是從歌詞中學會的。
三、不恥下問、勤于歸納
學外語最忌諱臉皮薄。不僅要每天讀、每天記。還要每天問，問那些高手或者問老師都可以。要是有認識的日本友人，也不妨問他們。あだ名又說成ニックネーム(nickname=綽號、昵稱)。不懂就問，當天的問題不要拖到明天。
平時遇到的重點句型、疑難語法，和有規(guī)律的單詞等不妨做些歸納。這樣便于理解和記憶。但也不要光顧歸納，平時不看，到考試前才想起來翻翻。那樣效果不好，而且說起來歸納反而浪費時間了。一般課堂筆記直接寫在書上比較好，可以在朗讀時隨時看到，復習對照。諸如：慣用句集、單一日文漢字的單詞訓讀、常用句型的口語化表現(xiàn)，如わかんない=わからん=わからない。こないだ=この間等。還有以り和と結(jié)尾的副詞歸納等?如：しきりに(屢次、再三)、ぴったり(緊緊、恰好、猜中)、しっかり(好好地)、びっしょり(濕透)等。還有諺語、擬聲擬態(tài)詞以及曾屢次做錯的題目中出現(xiàn)的語法等。當然，有些東西如果內(nèi)容太多也可以直接買本專門介紹這些內(nèi)容的書，如專門介紹《慣用句》的書
四、廣泛閱讀
學到一定程度廣泛閱讀、全面了解。
廣泛閱讀包括的范圍：
1、 日語相關(guān)知識講解的書。如《敬語》、《寫作》、《日本風情》(漢語日語的都可)、《助詞》、《助動詞》等。我沒買過專門的語法書，而從課文中去掌握語法，看的多了印象深，語法基礎(chǔ)并不差。考級的話買本《日語能力考試語法對策1-2級》很有用。有條件的話可以在網(wǎng)上看日語新聞等。
2、 多看原版小說：日本作家成名作，如川端康成的《雪國》等，購買日中對照的書利于理解對照。
3、 多看一些趣味性強的書，如《日語新干線》、《貫通日語》(現(xiàn)在絕版了)。
4、 看日劇、日本卡通、日本電影。日本原版漫畫(舊書攤有很多、也不錯)。
5、 大膽找別人用日語交流，每天說，自言自語也行。
6、 有英語基礎(chǔ)對學習日語很有幫助。比如外來語中大部分來自英語，而且it等行業(yè)外來語數(shù)量眾多，將來如果想在it發(fā)展一定要學好英語。國際貿(mào)易中也有不少外來語，比如リスク(risk風險)、オーダー(order定購)、クレーム(claim索賠)等。
學語言不是孤立的，也了解日本的歷史、地理、文化習俗、即日本概況等。這樣才能夠更好地去理解日語中的文化內(nèi)涵，比如說お盆、七夕(たなばた)、成人の日、日語的俳句、狂言，川柳(幽默諷刺短詩)。
7、 也學習一些日語方言，大阪商人說關(guān)西方言的就很多。如：おおきに(ありがとう)、ほんま(ほんとう)等。
五、勤于練筆
除了作文，寫日記，網(wǎng)上看日本人寫的日記也是學習，那里面年輕人的口語化表現(xiàn)很多，也有很多縮略語。也可以練習一些翻譯習作。將自己的作品拿出來大家討論。總能發(fā)現(xiàn)一些驚喜。平時寫些日語日記，哪怕就幾句話也有用。去日語聊天室用日語也算練筆，而且很放松，在日語角學到了デブ(胖子的俗語)這個詞。當時正說到減肥的話題。下決心學日語的話，備一本日漢字典。日語專業(yè)的一定要買本7萬詞匯左右的日漢詞典。一般學習者，買能查到2萬多詞匯的詞典就可以了，買個大容量的辭典更好。
六、最重要的一點：持之以恒學到一定程度(1萬詞匯以上、日語一級或超一級)，每天記5個生單詞，這時候的單詞往往有難度了，也是日語越學越難的一個原因。持之以恒也不要急于求成，有的人說零起點3個月內(nèi)過國際2級，這種情況是有的。但畢竟時間太短，很多知識掌握的還不牢固。打好扎實的日語基礎(chǔ)很重要。
學好母語是學日語的基礎(chǔ)，尤其是文學翻譯工作者。
學無止境，用“活到老、學到老”這句話形容一點也不為過。
最后以大家熟知的成語結(jié)尾
千里の道も一歩から/千里之行、始于足下。
用日語作文篇2
日語：
??疲(つか)れ様(さま)です。
私(わたし)は楊(ヤン)ともします。19歳(さい)。中山大學(なかやまだいがく)で勉強(べんきょう)しています。小(ちい)さいときに非常(ひじょう)に日本(にほん)のアニメ?漫畫(まんが)が好(す)きで、とても論(ろん)理(り)的(てき)推(すい)理(り)が好(す)きです。非(ひ)常(じょう)に名(めい)探(たん)偵(てい)コナンを見(み)ることが好(す)きで、コナンの毎回(まいかい)すばらしい推理(すいり)を十分(じゅうぶん)鑒賞(かんしょう)します。そして、私はずっととても日本(にほん)語(ご)を?qū)W(まな)ぶことができることを渇望(かつぼう)します。私の個性(かせいてき)は靜(しず)かで、交際(こうさい)が優(yōu)(ゆう)れませんですけど、綿密(めんみつ)に、事(こと)をして秩序(ちつじょ)立(た)てます。そのため私は會計學(かいけいがく)ぶことを選(えら)んで、後(あと)で1(ひと)つの優(yōu)秀(ゆうしゅう)な會計士(かいけいし)になりたいです。
以上(いじょう)です。
??ろしくお愿(ねが)いいたします。
翻譯：
我是小楊。今年19歲。就讀于中山大學。我從小就十分喜歡日本動漫，也很喜歡邏輯推理。因此十分喜歡看名偵探柯南，十分欣賞柯南一次又一次精彩的推理。因此，我一直很渴望能學習日語。我個性文靜，不善于交際。但卻細心負責，做事有條不紊。因此我選擇學習會計，希望將來能成為一個優(yōu)秀的會計師。
用日語作文篇3
?すべての人はクリスマスのお年寄り」を読んだ后、あなたはきっと涙を流すと信じています。
主人公は一人の外國の女の子で、彼女の美しい母が病気で倒れていて、病気で髪がすっかり消えてしまったので、クリスマスが來る前に、女の子が薬を買って、一軒の店を通っていた時に、ウインドーの中に美しい黃色のカツラが并んでいるのを見て、彼女は、このカツラは母の髪に似ていると思っていました!ママにプレゼントしたらいいんだよ!
??こで、女の子は店に駆け込んで、あの大ヒゲのボスを見つけて、それをネックレスで著替えたい」と話した。この時、大ひげのボスは、ネックレスが最大2元であると言っていたが、かつらは15元となった」と話した。少女は顔を赤くして困っていた。彼女がかつらを売ることをお願いし、彼女は何かを探しに來てくれるだろうと思った。しかし、クリスマスの初日の夜、彼女は1元五円の金を稼いで、金を持っていた彼女は金を持っていて、上々のことを考えていた野蜜を持って、再び店を訪れ、彼女は自分の願いを説明して、口ひげのボスが彼女にかつらを売っていたことを求めていた。彼は彼女の腕の怪我と、大きな小銭を見て、少しの間、カツラが売れていると言っていたが、少女は、すぐにそれを覆って、怒りと悲しみに覆われて、彼女はまだ強く、涙を落として、無言のまま歩きました」と話した。次の日、母は「子供は、さっきあなたに荷物を送ってもらった」と悲しんだ。女の子を開けてみると、そのかつらだ!
女の子はどうしてそのかつらを手に入れたのですか？私は何の富もないと思っていた。彼女はまだ成長していないから、純粋な心を持っているのだと思う」と話した。皆がサンタクロースであることを信じて、みんなが他人の心を愛してくれると信じています。
用日語作文篇4
神秘的な夜だった。この時はリンゴ(リンゴが無事)を食べなければならない」と話した。24日の夜の12時に無事を食べたら、その年が平穏になるそうです。もちろん、その日の夜、私たちの寮にも好奇心があふれ、秘密を持っていることがあるのだが、12時ではなかった」と話した。しかし、一人一人が心の中で自分の願いを述べている。
??の時、私はあることを大聲で叫びました。「早く、靴下を持って來てくれ。それをベッドの上に置いて」と僕は言った寮のメンバーも眉をひそめて疑惑の様子が、私の**姿の興味深い成學問のある教授は、「これは知らないだろうし、教授に私が愛してるあなた、伝說、クリスマスがサンタクロースに、そしてイブ夜時、彼が煙突から怖いのここから、あなたの欲しいものをすれば、紙に書く靴下に入れば彼を見た満足をあなたの愿いは、あなたを夢!」「私たちの寮に煙突はいないの?彼は私たちにも送ってくれないだろうか」と話したみんなは無邪気で好奇心をもって言いました。私は私が大聲で笑って、私たちが彼に偽物の煙突を作ってあげることができなかったかと思うと、彼は入り口から私たちにプレゼントを送ってくれました。すると、みんなは喜び勇んでいました。やがて、私たちは、靴下と一枚のメモを持って、自分の欲しいものを書いて、興奮したものを靴下の中に投げ込み、サンタクロースが現(xiàn)れるのを楽しみにしています……
??こで、私たちは、期待と疲労の體が眠って、夜明けまで眠っていました。
??のように、平安夜は楽しく過ごして、みんな永遠にその日の夜を忘れません!
用日語作文篇5
老媽學日語作文
“無論干什么事都要全身心投入?！边@是媽媽常對我說的一句話。其實，她不但是這么說的，也是這么做的。
我的媽媽是一名高校英語教師，有20多年的教齡，而現(xiàn)在，她仍在學習，在拼搏。最近，我的媽媽又拾起了久違的日語―她的第二門外語。開始我不明白她為什么又迷上了日語，后來才知道她要考博士。
媽媽一頭扎進日語書中，大有要“吞噬“日語書的勢頭。家里每天都回蕩著媽媽讀日語的聲音。每次讀日語的時候，她總是把屋門一關(guān)，在房間里一待就是半天。有的'時候，我聽不到讀日語的聲音就推門進屋看看，那時她一定在埋頭做練習。半天下來，她累得筋疲力盡，連話也不想多說一句，但是她的心仍流連于那日語世界。
有時，媽媽學習的樣子十分滑稽可笑。一次，我悄悄地推開客廳的門，目光一下子就落在了正在讀日語的媽媽身上。只見她右手拿著書，左手在空中揮舞著打節(jié)拍，口中念念有詞，樣子十分可笑。我忍俊不禁，笑得前仰后合，可是媽媽卻一本正經(jīng)地說:“笑什么?打拍子背書是有利于記憶的!”
平時媽媽很忙，很少有整段時間學習，只能“見縫插針”。在廚房做飯的媽媽沒有一天不是“雙管齊下”的，烹飪和學習齊頭并進。她把書架在窗臺上，一邊洗、切、煎、炒，一邊嘰里咕嚕地讀日語。一頓飯做好了，她就能背上好兒句日語。媽媽說:“學語言必須口勤心勤，常說勤記?！?/p>
熟練地掌握兩門外語自然不是一件輕松的事情。最近老媽滿腦子都是日語，對英語的反應似乎比以前遲鈍了。一次，我在閱讀一篇英語短文，有兒個單詞不認識，為了省去查字典的麻煩，我就去問正在讀日語的媽媽:“老媽，這個單詞什么意思?”“嗯?”媽媽回答了一聲，但依然眼不離書本。過了一會兒，我見媽媽沒反應，又問了一遍?！澳亍眿寢屴D(zhuǎn)過頭，看了看單詞，嘟嚷了些什么，聽上去好像是日語?！笆裁匆馑佳?”我急了。她這才意識到了我的問題，說:“你還是查查字典吧?！闭f著她遞給我一本英漢詞典?！皠e問我英語了，我現(xiàn)在滿腦子就是日語詞句?！蔽覠o奈地搖搖頭。
正在學日語的媽媽對她簡單的英語單詞竟變得“反應遲鈍”了。難怪她學習的進度這么快，兩個月的時間內(nèi)竟然背誦默寫了50篇課文。現(xiàn)在我終于明白媽媽為什么讓我干任何事都要全身心投入了，只有這樣，才能有良好的學習效果。在關(guān)鍵的時候，需要的就是毅力和釘子精神。
用日語作文篇6
農(nóng)歷八月十五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。半夜十點左右，在我們小區(qū)天臺賞月的人們都回家了，這時，我才慢慢踏進這寧靜的天臺，靜靜地觀賞著這專屬于我，沒喧鬧聲的明月。
一踏進高高的天臺，就仿佛踏進了仙境，滿地都是月亮撒下的銀粉，天臺上靜靜的，吹來一陣風，風中含著月餅淡淡的氣息。抬頭望望天空，望著這為了這重要的節(jié)日而特意放晴了的天空，月亮不知在什么時候，撥開薄薄的云紗，亮出了那神秘又美麗的面孔，我在寧靜的天臺上，細細觀賞著這靜靜的明月。她的臉是那么的圓，圓得就像一個精心打磨過的白玉盤，果真是“小時不識月，呼作白玉盤”！她的臉是那么明亮，亮得那么柔和，讓人感覺明亮而又不刺眼，她的`臉是那么的靜，她一動不動地浮在那兒，飛機在她眼前掠過，她也不抱怨。我拿出相機，拍下了她的面孔，因為她待會兒一定還會躲回去的，她總是靜靜地出來，又靜靜地回去。將照片放大后，我發(fā)現(xiàn)在她圓溜溜的臉蛋上，布滿了大小不一的痘痘，我猜，月亮是因為這些痘痘，才會躲到云層后面的，月亮也會害羞?。?/p>
我背著手，在無人的天臺上漫步著，安靜地向藍得發(fā)黑的天空眺望著。漸漸地，我的目光移到了遠處的宿舍區(qū)。我發(fā)現(xiàn)在遠處的宿舍里，悄悄地燃起了一團團火焰。再端詳一會兒，不，那不是火焰，而是一只只火紅的孔明燈，怪不得我會認為是一團火呢！我看見，他們個個都帶著各種各樣的愿望，在天上緩慢地飛著，不發(fā)出一點兒聲響，靜靜地。忽然，我似乎也飄了起來，我變成了個孔明燈，全身都是紙做的，內(nèi)心里燃燒著熊熊大火，向月亮飛去。我飛向明亮的月亮，我還看看身上的愿望，呀！那是我的愿望！我靜靜地飄啊飄，我看見月亮慈祥地向我招手，我看見星星調(diào)皮地跟我眨眼睛，我看見……
不久之后，我又飄回了天臺。一看表，喲，已經(jīng)十一點了，我告別天上潔白的云朵，告別小小的星星，告別火紅的孔明燈，告別圓圓的明亮的月亮，告別這靜靜的一切，帶回了滿懷的好心情，還帶回了一路靜靜的月色
