讀后感是對自己思想和情感的表達，讀者通過閱讀精心撰寫的讀后感，可以對書籍的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值有更全面的認識，下面是范文社小編為您分享的寫英雄故事的讀后感6篇，感謝您的參閱。
寫英雄故事的讀后感篇1
?英雄人物故事》這本書讓我實在太感慨了。書里記敘了既真實又打動人心的英雄故事。每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國精神。逼供、毒刑這些在我們眼里都是可怕的，而在英雄們的眼里，這只是一個個熟視無睹的手段，不畏懼、不投降。??！偉大的愛國主義精神支撐著你們！是祖國的未來支撐著你們！是人民的希望支撐著你們！讓你們永不倒下！
偉大的英雄們??！雖然你們已離開了人世，但是，你們的足跡，你們的精神，還有你們的形象，卻永遠留在此人們的心中。看吧，現(xiàn)在的社會像你們這樣盡心盡職的人也有：當(dāng)哪里燃起了大火，哪里就會有消防隊叔叔與大火展開生死拼搏；當(dāng)哪里有人掉下水，哪里就會有警察叔叔艱難救人的場面；當(dāng)哪里發(fā)生了大事，哪里就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務(wù)嗎？不！他們是在為祖國效力，為人民服務(wù)！瞧，我們小學(xué)生也行動了起來，在老師的教育組織下，為災(zāi)區(qū)小伙伴獻愛心······捐款捐物，那是因為我們也想為祖國獻上微薄的力量，也想為祖國爭光添彩。
英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動了我。我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報他們，接過他們的'接力棒，繼續(xù)報效祖國，讓祖國的明天更輝煌！
寫英雄故事的讀后感篇2
暑假的一天，我認真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，在一個貧困的小山村里，那就是王二小的家鄉(xiāng)。，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時被日本鬼子抓住，要他帶路，機智勇敢的的王二小假裝聽話的樣子，并沒有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。可是敵人的刺刀卻深深地扎進了二小的胸膛，勇敢的二小犧牲了！二小，你用自己年輕而寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。
看完這篇文章，我被深深地感動了。二小不顧個人安危，拯救了所有人，他機智勇敢。我相信，不光是我們，曾經(jīng)的那些鄉(xiāng)親們也不會忘記他的。我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時，堅決不當(dāng)逃兵，努力去面對困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護鄉(xiāng)親們的精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。
寫英雄故事的讀后感篇3
今天，我讀了《英雄王二小》這篇文章。王二小是兒童團員，為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，他冒著生命危險把敵人引入八路軍的包圍圈。最后，鄉(xiāng)親們獲救了，敵人被消滅了，王二小卻壯烈犧牲了。
讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。王二小真英勇，為了不讓鬼子走向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向，他勇敢地走向敵人，為敵人帶路；王二小真機智，他裝作害怕的樣子，獲得了敵人的信任，成功地把敵人引入八路軍的包圍圈。王二小最后犧牲了，他的精神永遠留在了所有人的心中。
現(xiàn)在，我們生活在一個和平的年代，擁有溫暖的家庭、美麗的校園、富足的生活，每天快快樂樂地上學(xué)、平平安安地回家、開開心心地玩耍。這一切，都是無數(shù)像王二小一樣的英雄用生命和鮮血換來的，我們應(yīng)該永遠銘記他們、感恩他們！我們現(xiàn)在還小，最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取成為祖國的棟梁之材，將來把祖國建設(shè)得更強大，讓屈辱的歷史不再重演！讓英雄含笑九泉！
寫英雄故事的讀后感篇4
孩子的成長，從父母講的故事開始。小小的英雄故事書，讓孩子學(xué)習(xí)英雄們的品質(zhì)，善良、堅持、勇敢、擁有夢想……美國男孩最愛讀，美國父母最愛講，《紐約時報》no.1作家歷時8年傾情奉獻，與兒子分享影響他一生的禮物：鼓舞、啟發(fā)、溫暖和感動。孩子可以閱讀一生，直到再分享給他的孩子……每一位希望孩子內(nèi)心強大的父母，都應(yīng)該給他們讀一讀英雄的故事?主人公就是他，送給他一本屬于自己的勵志故事書。
這是一位父親給孩子寫的英雄故事書，我買了本打算送給孩子，孩子讀之前，我翻了一翻，讀了里面幾個故事，挺喜歡這種講述的方式，不知道孩子喜不喜歡這本書，至少打動了我，父親對孩子的美好祝愿，都寫在每一個故事中了，這不僅僅是一個個故事，也是爸爸想對孩子說的話。鼓舞、感動與激勵，都在每一個故事中。
小外甥看的不亦樂乎，我借來瞅一眼，結(jié)果不想還給他了。讀《寫給兒子的英雄故事書》，自己也覺得好溫暖??！還有，書的封面設(shè)計很別致的，可以把自己或孩子的照片放在封面，做一本自己的書哦！很美國特色，喜歡！
寫英雄故事的讀后感篇5
當(dāng)我讀完《革命英雄小故事》這本書后，那一幅幅驚心動魄的場面總是浮現(xiàn)在我的眼前，它再現(xiàn)了那硝煙彌漫、艱苦卓絕的斗爭歲月。
這本書介紹了許許多多可歌可泣的抗日英雄故事。但最使我感動的是放牛郎王二小。那是在抗日戰(zhàn)爭時期，兇狠殘暴的日本鬼子踐踏我們袓國的大好河山，強占了我們的土地。晉察冀的人民不畏強暴，奮起反抗，同敵人展開了英勇的搏斗。
一天早上，一百多個如同惡狼一般的日本鬼子爬上山來。但是，他們站在山頭上就不敢再往前走，生怕走進我軍的埋伏圈。正好，他們看見王二小在山坡上放牛，敵人叫他帶路。王二小心里琢磨著：如果讓日本鬼子自己下山去，一旦他們辨明了方向，找到后方機關(guān)和莊里的老百姓，那可就糟了。但他還是鎮(zhèn)靜地領(lǐng)著敵人走了。他知道在一個山溝里我們的八路軍已經(jīng)設(shè)下了夭羅地網(wǎng)。當(dāng)敵人夸他時，他裝著一副很高興的樣子，走著走著，兩邊的山上就響起了密集的槍聲，手榴彈也一個接著一個地爆炸，整個山溝充滿了硝煙。一個日本鬼子知道上了當(dāng)后，端起雪亮的剌刀猛地朝王二小剌去，然后這個殘忍的家伙用剌刀把王二小高高挑了起來，鮮血順著槍把流了下來。接著，敵人又把王二小狠狠地摔在了大石頭上。一時間，草地上、石頭上、鬼子的大皮鞋上濺滿了王二小的鮮血……就這樣我們的小英雄壯烈犧牲了，當(dāng)年他只有13歲。“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩弄丟了牛，放牛的孩子王二小……”
我看完后，從中我體會到，我們今夭的幸福生活，今天的一切，都來之不易，我們應(yīng)當(dāng)像對自己的生命一樣對今夭倍加愛護和珍惜，用自己學(xué)習(xí)好、工作好的實際行動繼承革命先烈的遺志，實現(xiàn)中華民族的振興。我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)革命者那種人民的利益高于一切的優(yōu)秀品質(zhì)，熱愛黨，熱愛人民，熱愛社會主義袓國，把有限的生命投人到無限的為人民服務(wù)之中，在各自的崗位上做出一流的成績。為了黨和人民的利益甘愿奉獻出自己的一切。
寫英雄故事的讀后感篇6
董存瑞，劉胡蘭······這些都是為了革命而犧牲的烈士，因為有了他們才有我們今天的幸福生活!
不過在我記憶中最深刻的是關(guān)于董存瑞叔叔的 故事 ---董存瑞舍身炸碉堡 。 那是1948年5月25日凌晨，天還沒有亮，陣地上一片 寂靜 !戰(zhàn)士們都焦急得等待著進攻的信號，隨著三顆紅色的信號彈的騰起，我們的人民解放軍把苔山上敵人的火力完全壓制住了。
下午，第二次 總攻 開始了，六連向隆化中學(xué)發(fā)起沖鋒，準(zhǔn)備迅速解決戰(zhàn)斗，白副連長叫董存瑞去炸毀敵人的碉堡。董存瑞接到命令后，冒著敵人猛烈的炮火匍匐著前進，他一路炸掉了敵人5個炮臺和6個碉堡，當(dāng)他們順利完成任務(wù)準(zhǔn)備回去時。突然又響起了槍聲，這才發(fā)現(xiàn)橋墩下還有一個暗堡，可是他無法固定住炸藥包，眼看著戰(zhàn)友無法取得最后勝利，這是董存瑞毫不猶豫拿著炸藥包頂在橋墩上拉下了導(dǎo)火索，“為了新中國沖啊”!只聽見 “碰”的一聲巨響，敵人最后一個暗堡被摧毀了。董存瑞叔叔用自己的生命換取了戰(zhàn)爭的勝利 。 讀到這，我的心里感到無法平靜，16 歲 在現(xiàn)在只是上中學(xué)的大哥哥，而董存瑞叔叔卻已經(jīng)為了新中國的勝利英勇犧牲了!想想現(xiàn)在我們的生活是多么美好，然而我們身在福中不知福，很多同學(xué)沉迷于電腦游戲中，不好好學(xué)習(xí)，不好好珍惜革命先烈 為我們創(chuàng)造的今天。現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來不僅對不起父母，老師，更對不起我們偉大的烈士們 !
