你有寫作文的經(jīng)歷嗎？如今學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要，我們要多積累，多閱讀，多寫作，并且重視每一次寫作的機(jī)會(huì)。以下是范文社小編和大家分享的精選關(guān)于保護(hù)環(huán)境作文參考范文4篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
保護(hù)環(huán)境作文1
一度電，可供一臺(tái)冰箱使用48個(gè)小時(shí)；一度電，可供一只節(jié)能燈使用1個(gè)月之久；一度電，可供一臺(tái)電視機(jī)使用12個(gè)小時(shí)；一度電，可供……可是人們還是在濫用有限的資源，破壞了地球的生態(tài)環(huán)境。我們有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)世界上只剩下：最后一棵樹(shù)，最后一條河，最后一條魚，我們?cè)撛趺崔k？
他們
他們是一排排堅(jiān)實(shí)的大樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，對(duì)任何惡劣的環(huán)境都不屈服，沙漠上有他們，荒土上有他們，道路旁有他們，公園里有他們。凡是需要他們的地方都可以看到他們的蹤影，無(wú)論環(huán)境多么艱苦，他們也毫不退縮，但是如今的他們已變得脆弱了，面對(duì)越來(lái)越多的鋼筋水泥，曾經(jīng)的斗士變得不再勇敢。由于人類的一味索取，他們的數(shù)量逐漸減少，致使泥石流、沙塵暴等災(zāi)害頻頻發(fā)生。這代表什么？是的，他們已經(jīng)快要支持不住了。
它們
它們是一群快樂(lè)的孩子，有父母的疼愛(ài)、朋友的關(guān)懷，一切都是那么美好，所有美好的事物都會(huì)在這匯聚?？捎幸惶煲磺卸甲兞?，“壞人”的槍對(duì)準(zhǔn)了它們，“壞人”的網(wǎng)捉住了它們，它們的數(shù)量日益減少甚至頻臨滅絕。
她們
她們是一條條清澈的溪流，歡快地向前奔跑。水是那樣的清，一望即可到底?？珊镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)我們?cè)倏吹剿齻儠r(shí)，已變得渾濁不堪，臭氣熏天，不再生機(jī)勃勃。由于人類的工業(yè)污染，她們的皮膚也被侵蝕得粗糙不堪，周邊的花草也已死去。
他們是樹(shù)木，它們是動(dòng)物，她們是溪流，這一切的罪魁禍?zhǔn)资侨祟?，人類無(wú)情地破壞著。難道這世上真的只會(huì)剩下最后一棵樹(shù)，最后一條河，最后一條魚嗎？
所以為了避免這一切發(fā)生，讓我們保護(hù)環(huán)境吧！
保護(hù)環(huán)境作文2
“郝康晴，聽(tīng)說(shuō)你家附近有個(gè)貓山？”我問(wèn)好朋友郝康晴。
“對(duì)呀，你想去么？我還看到母貓生了三只小貓呢?！彼哪樕下冻鲆种撇蛔〉呐d奮
我聽(tīng)了頓時(shí)更想去看了?！昂醚?，下午放學(xué)去！”我對(duì)郝康晴說(shuō)。
終于放學(xué)了，我和郝康晴騎著車一起前去參觀我向往已久的貓山。
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒便到了目的地，多少有些讓人失望，原來(lái)只是個(gè)小土坡。土坡上有一棵枝葉繁茂的大樹(shù)，旁邊還有一個(gè)沒(méi)有人住的舊房子，我們小心翼翼地把車停下，生怕驚著小貓們?！翱础Ｄ鞘切∝埖陌职??！彼÷暤恼f(shuō)，我順著她指的方向，看到了一只黑白相間的貓站在屋頂上，精神抖擻，樣子像是在放哨。警惕地盯著我們。顯然她是小貓的爸爸。
“怎么沒(méi)見(jiàn)小貓呢？“你以為小貓?zhí)焯炀湍芤?jiàn)著嗎？今天你能看到了貓爸，已經(jīng)很幸運(yùn)了。”
到家之后，我的腦子里突然想出一個(gè)辦法，再去的時(shí)候我們可以給貓咪帶點(diǎn)食物。對(duì)，就這么干。
第二天，我們又去了貓山，當(dāng)然還帶著食物。我把食物放在木板上，等呀等，終于有一個(gè)影子出現(xiàn)在我們眼前，是貓爸！不一會(huì)兒，一只體態(tài)較肥的貓也出來(lái)了，是貓媽！她倆先是聞一聞，小心地舔一舔。最后狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我們看著貓咪吃的那么香，口水四溢。真是開(kāi)心極了。
之后，我們只要有空就帶著食物來(lái)喂它們，可惜我們不能靠近它們，因?yàn)樗鼈兲焐氯恕u漸地，她們每天都出來(lái)。后來(lái)我們和貓咪們也親密起來(lái)，我們現(xiàn)在已經(jīng)可以近距離的看著它們玩兒。
有一次我們又帶食物來(lái)時(shí)，終于看到小貓，黑色的眼睛，橙色的軟毛，特別的可愛(ài)。
我真希望人類不要去破壞環(huán)境，破壞她們的家，如果不去蓄意破害，一定可以創(chuàng)造出令人溫馨的信賴！
保護(hù)環(huán)境作文3
叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)啦！一個(gè)小女孩兒和一個(gè)小男孩兒，走在馬路上，就要拐到巷子里的時(shí)候，小女孩兒看到路邊有一個(gè)垃圾桶，垃圾都堆在垃圾桶的旁邊，并沒(méi)有在垃圾桶里面，小女孩兒叫了一聲小男孩兒，對(duì)他說(shuō)：“唉！你看那垃圾都堆在了外面，這樣對(duì)環(huán)境多不好??！”小男孩兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，小女孩兒又說(shuō)：”這樣吧，咱們把垃圾都放到垃圾桶里面，好嗎？”小男孩兒開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“嗯，好?。 闭f(shuō)完他們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，小女孩兒不怕苦，不怕累。開(kāi)始撿垃圾，有易拉罐、塑料袋、香蕉皮……等等。小男孩兒看到了這一幕，拍了一下腦袋，拿出筆和紙把書包放在了垃圾桶旁。然后便在紙上寫了這樣的一句話“文明——只差一步”，這時(shí)小女孩的垃圾也撿完了，他們一起把這張紙貼到了垃圾桶上，然后他們相視笑了笑，走在了回家的路上。
這幅小漫畫給了我深深的啟示，讓我知道了文明是很重要的。在圖書館里，文明是不說(shuō)話；在馬路上，文明是不隨地扔垃圾；在衛(wèi)生間里，文明是不損壞公物；在家里，文明是節(jié)約水和電；在大人眼里，文明是一種環(huán)境；在小孩兒的眼中，文明是不大聲吵鬧。如果，全球每一個(gè)人都隨手扔一片垃圾，如果每一個(gè)人都隨地吐一口痰。那地球就會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng)。如果我們都向文明邁一步，那么我們生活的環(huán)境就會(huì)更美好。
保護(hù)環(huán)境作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，森林了突然來(lái)了一個(gè)人，那個(gè)人的腦袋好似一節(jié)木頭。只見(jiàn)哪個(gè)人叼起了一根煙，手里拿著一把鋒利的斧頭，走到一棵樹(shù)前仔細(xì)的打量了一番。最終，他拿起了手邊的斧頭準(zhǔn)備砍他精心挑選的那棵樹(shù)。大樹(shù)醫(yī)生啄木鳥(niǎo)被砍樹(shù)的聲音吵醒了，就順著聲音飛了過(guò)去，剛好看見(jiàn)砍樹(shù)的一幕，感動(dòng)十分憤怒，就飛到好似木頭的腦袋上，使勁啄，仿佛在說(shuō)：“這根木頭里有蟲(chóng)！”
這是我在語(yǔ)文書里看到的漫畫。畫家淋漓盡致的畫出了大樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，我們應(yīng)該保護(hù)森林，讓所有的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家。
看了這幅漫畫我感到十分憤怒，動(dòng)物并沒(méi)有破壞我們的家園，我們?yōu)槭裁匆テ茐乃麄兊募覉@呢？
人們亂砍濫伐，毀壞森林植被，造成大量水土流失，造成生物鏈破壞；大量的污水直接排放到河里，造成水生物大面積死亡；人們亂捕亂殺，是動(dòng)物一一死去，造成生物鏈斷裂。
在課外《青山不老》中，一位老人，在十五年里，綠化了8條山溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡啊！
在我身邊，也有許多這樣的事例。比如，在每年的植樹(shù)節(jié)去種樹(shù)，不使用一次性碗筷。塑料袋。紙巾……
保護(hù)環(huán)境從我做起！我決定：要節(jié)約用水。節(jié)約用電，洗菜。洗衣服的水可以用來(lái)拖地。沖馬桶。盡量少使用一次性用品，出門盡量少坐汽車，多騎自行車……
“珍惜自然資源，共營(yíng)綠色生命?！贝蠹乙欢ㄒ獛鬃?，地球是我們的家園，我們要保護(hù)我們的家！
