認真學習后是可以寫出優(yōu)秀的作文的，我們可以在作文中適當的使用一些修辭手法，這是很好的，大愛范文網小編今天就為您帶來了感恩的人作文參考8篇，相信一定會對你有所幫助。
感恩的人作文篇1
9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是一個特殊的日子，是所有老師的“生日”。而在去年，我們五年一班的同學們和老師，一起度過了一個最難忘的教師節(jié)。
天高云淡的9月，空氣中已飄過了些許涼風，微風拂過，有些半黃半綠的銀杏葉就飄落下來，一片一片像是在跳舞，大家也都不忍心破壞這美景，整個操場上靜悄悄的。
而我們教室里卻是熱火朝天，在黑板旁，不時傳來女生們的討論聲：“這個怎么畫呀？該寫什么？”窗臺邊一群男生不時在大叫：“快點，已經來了很多老師了。”就連坐在座位上看書的同學們也嘰嘰喳喳地小聲討論：“好期待呀，杜老師什么時候才來呢？”大家各忙各的，一邊忙一邊議論紛紛，不亦樂乎。
你或許會奇怪，這是怎么了？不好好讀書干什么呢？因為今天是教師節(jié)，為了報答老師對我們的教導，我們要在這個特殊的“生日”里，為他們好好慶祝一番，于是大家就在黑板上忙碌開了。幾個五顏六色的大字，高高掛在黑板上，下方還畫著許多美麗的圖畫。黑板的左半邊，還抄寫著一首歌的歌詞：“感恩的心”。還有幾個男生，站在門口站崗放哨，看老師來了沒有。
“來了來了！”那幾個男生叫到。所有人馬上回到了座位上，坐得端端正正的?！爸ㄑ健币宦?，門開了，不等老師反應過來，我們齊聲對老師說：“祝杜老師生日快樂！”。杜老師一下子就明白了過來，滿臉笑意地說：“對，祝我‘生日’快樂，謝謝同學們?！?/p>
這時候，我們一起唱起了歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！备杪暬厥幵诮淌依铮镁貌荒芡Ｏ?。
感恩的人作文篇2
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。 題記
綠葉對樹根的情意
我家院前綠樹成行。每到春天，它們競綠葉對樹根的情意相發(fā)芽；每至夏天，它們蔥蔥蘢蘢；每逢秋天，它們落葉繽紛；每遇冬天，它們傲然挺立。
可無論幾載變遷，滄海桑田，唯一不變的是那份情意，那份綠葉對樹根的情意。
沒了樹根，何來樹葉？沒有了樹葉，談何樹根？毋庸置疑，樹根是樹葉之本。它支撐著樹葉向四周展開，擴大再擴大?？蓸淙~何嘗又沒有報答樹根？它說： 我蔥蘢，我成茵，我繁茂，我青翠，這便是我對樹根最好的報答！
無論怎樣，綠葉對樹根永遠有著最真摯的情意！
青山對綠水的依戀
我獨自一人漫步在漫山遍野的山花中，一種心曠神怡的感覺油然而生。穿過層層樹林，展現在我眼前的是一條清澈見底的碧溪 叮咚，叮咚，咚 泉水與山石相親吻，奏出一首清脆的山水小調。山姑娘對著水鏡子梳妝，瞧，山姑娘多美??！一件綠色的外衣上鑲著點點金邊，婀娜多姿，嫵媚動人
綠水圍繞著青山流淌，久久不肯離去，好像對青山依依不舍；青山也伸出它宏大的雙臂，緊緊擁抱著綠水，滴下晶瑩的淚滴，軟軟地浸入綠水的心田。
我心對生活的熱愛
生活賜予我幸福，賜予我悲哀，賜予我好壞，賜予我善惡，賜予我美丑 然而我對生活的熱愛是永遠不變的，永遠激情澎湃，永遠深情熱愛。
我感激生活，它帶給我親人的關懷，朋友的問候，老師的叮嚀，同伴的鼓勵；它向我展開博大的胸襟，擁抱我，愛護我，認可我；它賜予我一顆感恩的心。
用心生活吧！你會得到生活賜予的那顆懂得感恩的心
感恩的人作文篇3
鳥兒用清脆的喉嚨來感恩天空，因為天空讓它自由翱翔;樹木以堅強粗壯的身軀來感恩陽光，因為陽光讓它健康成長;鮮艷的花兒以濃郁的花香來感恩大地，因為大地讓它馥郁芬芳。世界因為有感恩才有了愛，才有了親情，才有了這美好的世界。因為感恩我們才懂得生活的道理。
俗話說得好：“烏鴉知反哺，羊則知跪乳?！边B動物都知道感恩，我們?yōu)楹尾粚W習他們?為何不感恩世界，感恩生活，感恩他人呢?感恩不是驚天動地，畢淑敏在《孝心無價》中寫道：“趕快為你的父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值?！睍x文公重耳在外流浪是因受楚國國君的豐厚招待。在城濮之戰(zhàn)中，晉文公以“退避三舍”來報答楚國。這說明，感恩無論豐厚，無論微薄，只要有顆感恩的心，什么都是美好和純真。
我們首先要感恩父母，“滴水之恩當涌泉相報。”一滴水就得以涌泉相報。更何況，父母給我們的恩情不僅僅是一滴水，我們應該以一片汪洋大海來回報父母。我們還要感恩世界，世界萬物給了我們一切。在沮喪時，花草樹木能使我們的心情煥然一新;在高興時，世界萬物仿佛有了生命，在跟我們分享歡樂。我們還要感恩他人，辛勤的園丁—老師，使得我們感恩，他們把自己畢生的知識無私的傳授給我們，無怨無悔，難道不值得我們感恩?人民衛(wèi)士—警察同樣值得我們感恩，他們用自己的生命保衛(wèi)人民的安全，默默無聞，我們怎能不感恩他們?
感恩，讓我理解“百善孝為先。”讓我懂得“母愛比山高，父愛比海深?！弊屛颐靼住耙蝗諡閹?，終生為父?！?/p>
讓感恩走進千家萬戶，走進人人心底，讓世界更加美好。我們要學會感恩，懂得感恩。我們從中會獲得快樂，會獲得幸福，會獲得成功。我們一同攜手，讓感恩氣息處處飄香!
感恩的人作文篇4
又是一個教師節(jié)到了，又到了一個神圣的九月，不禁又想起了那些老師們對我的關心與幫助。
記得五年前的一個九月，父母把我送到了學校，我第一眼就看到一個留著長發(fā)，笑瞇瞇的老師。老師拉著我的小手，把我送入了一年級。從那時開始，我便與同學們一起，在知識的海洋中盡情遨游。
上了二年級，我們的數學便由張老師教。我最喜歡的老師就是他了。
記得有一次，我們在操場上玩追人，由于前一天晚上下了一場大雨，操場上還有小水坑，我在跑時一不小心踩進了一個水坑，一下子滑倒了，身上濺了不少泥，腳也崴了，腿上、胳膊上都磨破了皮，我立刻哇哇大哭起來。張老師正巧從我身邊經過，見我摔到了，馬上跑過來，把我抱進水房，這時我才發(fā)現我的鼻孔也流血了。老師先給我清洗了鼻孔，塞上衛(wèi)生紙，接著，又清洗腿上、胳膊上的傷口，又貼了兩個創(chuàng)可貼，看見我腳崴了，又把我背到了辦公室。給我倒了一杯水。直到我不哭了，老師才安心一些。這時候，我看見老師的額上不知什么時候多出了幾顆汗珠……過了一會兒，老師問我還疼不疼，我看見老師溫和的目光，眼睛濕潤了……
上了四年級，班主任換成了一個女老師，也姓張。聽上一屆的大哥哥大姐姐說，她可是嚴厲出了名的老師。不過，張老師雖然嚴厲了一些，對我們還是很好的。如果我們有進步，她會笑瞇瞇地夸獎我們；如果我們驕傲自大，她也會時不時提醒我們“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；如果我們有不會做的題去請教她，他也一定會耐心地給我們講解……
小學生活中，教過我們的老師可真不少，讓我們一起感恩老師吧！感恩老師對我們的諄諄教誨，感恩老師對我們的關心幫助……感恩老師，我們就會擁有一個幸福美滿的校園！
感恩的人作文篇5
春天的樹葉是嬌嫩的；夏天的樹葉是茂盛的；秋天的樹葉是金黃的；但，我唯獨愛那冬日里的落葉，因為，它代表著感恩。
初冬的一個清晨，我漫步在街頭。一陣風吹過，幾片葉子從樹上落了下來，“沙沙”作響，這聲音好像是樹葉在痛苦地呻吟。一片葉子飄到了我的腳邊，我撿起它，拿在手里，輕輕一捏，一陣清脆的響聲過后，樹葉便成了兩半。我仔細地端詳著已經破碎的樹葉，心想：春天的樹葉生機勃勃，綠瑩瑩的，但眼前的這片葉子，枯黃不說，而且已經開始萎縮，春日里的葉子可比它要好看多了！我邊想，一邊把手中的葉子扔到了地上。剛要走，突然看到了樹根旁的那些葉子，它們已經沒了生命，開始發(fā)黑，像一個個奄奄一息的病人躺在樹根旁，看著那些枯萎的樹葉，頓時，我明白了！
原來，到了冬天，大樹沒有養(yǎng)料了，它再也無法養(yǎng)育它軀干上的樹葉，因為，一旦把養(yǎng)分給了樹葉，樹葉枝繁葉茂了，可大樹卻要面臨死亡的危機。于是，樹葉為了讓養(yǎng)育自己的大樹熬過這個冬天，自己斷了養(yǎng)料，等待落地的那一瞬間，化為腐殖質，給養(yǎng)育自己的大樹提供養(yǎng)分。
龔自珍曾說：落紅不是無情物，化作春泥更護花。落葉為了讓養(yǎng)育自己的大樹存活下去，甚至不惜讓自己喪失生命。落葉都能做到，那我們還有理由做不到嗎？我們的父母生養(yǎng)我們，不求回報地為我們付出，我們雖然不能像落葉回報大樹那樣回報父母，也應該懂得感恩。
每當看到那冬日里的落葉，我都會想到它那特有的意義——感恩。
感恩的人作文篇6
書上說“剛好遇見你”，此時用此詞再好不過了吧。三年前，輕輕地我來了，不帶來一片云彩；而今三年過，悄悄地我走了，拾走萬千感慨。
說沒感情是假的，三年吶！失望過，無奈過，惜別過。初來時的不愿，離別時的不舍，都化作眷戀。
好與不好，都是經歷。嗯，“二中”其實也是個很美的名詞嘛！縱使嫌棄過，白眼過，擁抱過，仍待追憶。一個能讓人驀然回首、初心依舊的地方，縱不比他鄉(xiāng)錦繡，亦有別樣青釉。
網上有句話：你陪我長大，我伴你變老。暖心而不失真摯。殊不知三年悄然而過。僅三年，就三年，才三年。也曾風雨交加，也曾虹落天邊，也曾滿目蕭然，也曾感念萬分，也曾也曾……
時間一樣，都是365×3天，都是365×24×3時，都是365×24×60×3分，但總有人執(zhí)著往事，總有人憧憬未來：總有人堅持到底，總有人中途放棄。想當年，金戈鐵馬，懷揣希望，眾志成城，實乃大觀。
徐悲鴻說：別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。很適合每一個人，更適合每一個努力的人。有夢想就值得被尊敬。
或許你會忍著不甘的心情異樣的眼光來此，又或許你會懷著欣悅的心情驕傲的眼神來此。請記住，前者勿棄后者勿躁。不要讓一時的失敗阻擋你成為英雄的可能！三年！這里！一切皆有可能。收獲師友，收獲知識，收獲體驗，成敗，感動，一切盡在不言中。
高中三年，很快，快到不知畢業(yè)，不忍離別。、
別了，可愛的狀元石；別了，不盡的院士道；別了，新漆的籃球場；二中不大，寬窄為家。家雖不大，溫馨不少。能有滿腦子書籍定理的時候，能有滿屋子歡喜雀躍的時候，能有很多很多……
“紙短情長，訴不完當時年少，我的故事都是關于你呀！”這，也許，可能就是對這三年的完美寫照吧。
春風化雨，化作情詩，留下印記，刻在心底。
感恩有你，感謝相遇。
感恩的人作文篇7
拉開人生的卷軸，生命的歷史長河，悠悠的為自己寫下一頁頁的奇跡，生命的精采由生活與人交織而成，有些萍水相逢的人點綴了我們的生命，有些素未謀面的人砥勵了我們的心靈，他們都為我的心中注入了一股暖流，點亮一盞明燈，因為有他們的付出，而讓我們有更美好的明天。因此，我想說：“我不認識你，但我謝謝你！”
“我不認識你，但我謝謝你！”，因為有您伸出的援手，我的身體里有股暖流在恣意奔流，鼓動熱情。還記得那一年，就在那個我準備升上三年級的暑假里，我出了一場嚴重的車禍，當時，我雙腳和左手骨折，必須立即開刀才能保住我的一雙腿和左手，大量失血的我，急需輸血，在這個緊要關頭，熱心捐血的您們讓血庫的存量充足，讓我順利完成了開刀的治療過程，因為有您愿意伸出手臂不吝捐出珍貴的血液，才能讓手術順利進行，我并不認識您們，您們卻讓您的血液流我的身上，我衷心的感謝您們。
“我不認識你，但我謝謝你！”，因為有許多為善不欲人知的您們，人和人之間不再是兩條平行線，而成為一個個完美的同心圓。公交車上、火車上總有許多讓座的善心天使，因為這些小小的一個舉動，讓長輩、小孩在漫長的搭車時間，除了有舒舒服服的坐位，也帶著一顆暖暖的感動一路前行。我也曾是個孩子，也曾因陌生人的協(xié)助有了一個舒服的座位，曾被一雙溫暖的大掌引領著過馬路，甚至因為一抹鼓舞的微笑而信心倍增，現在我也要成為那讓座的人、牽著別人過馬路的人、給人鼓舞與希望的人，知福、惜福、造福。因為社會有了這些小小的善行，將更溫暖、更富人情味。
一日之所需，百工斯為備。感謝所有默默付出的人，辛勤耕種的農夫讓我們食物不虞匱乏；出海捕魚的漁民讓我們盡享海洋風味；林立的商店讓我們滿足日常所需；還有許許多多在我們生命歷程里給予我們幫助的人事物，我都以感恩之心看待，謝謝生命中認識的人豐富了我的生活，謝謝生命中不認識的您們?yōu)槲业娜松涗浵乱还P筆的動人時刻?！拔也徽J識你，但我謝謝你！”，我在心底吶喊著這一聲聲、一句句的感謝與感動！
感恩的人作文篇8
高爾基曾經說過：“世界上的一切光榮和驕傲都來自母親?！笨墒牵矣X得世界上的光榮和驕傲也有一半是老師的。
老師用一生的時間為我們奉獻一份光和熱，我們怎么能不會報給老師一份執(zhí)著學習的信念和自我挑戰(zhàn)困難的決心呢？
老師，您是天上的北斗星，照亮我們人生的方向；您是一條小船，帶我們遨游知識的海洋；您是一條小船，帶我們遨游知識的海洋；您是勤勞的牧羊人。讓我們依偎在你身旁慢慢成長。
我雖然不是您最優(yōu)秀的學生，但卻是我見過最優(yōu)秀的老師。我感受到了您無私的愛和無限的關懷，您的雙眼無時無刻都在慈祥地看著我們生活的一點一滴，教我們知識，給我們指引成功的方向是您最大的愛好。
如果老師您是藤上的花，我就是花朵凋謝后長出的小甜瓜；如果您是陽光和彩霞，我就是您細心照料下盛開的喇叭花。我要對著天空和大地呼喊：“老師，我愛您！您是我的另一個媽媽?！?/p>
老師，您給我們的愛，是世界上不會被污染的愛。這種愛，冰清玉潔，看著不起眼，卻有著巨大的力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煹穆殬I(yè)是辛苦的，同時也是偉大的。在此，我衷心地向全世界的老師說一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
