作文是一個傳遞情感的媒介，可以表達我們的情感和情感體驗，作文不僅是文字的呈現(xiàn)，更是思想的傳遞，要讓讀者有所思考，以下是范文社小編精心為您推薦的寫粉筆的作文模板7篇，供大家參考。
寫粉筆的作文篇1
hello，大家好，我是人見人愛，花見花開，車間車爆胎的粉筆，我身材高挑，可是粉筆家族的驕傲。
我的衣柜里有五彩繽紛的衣服，有紅如火的風衣，白如雪的毛衣，黃似金的黃金甲，藍如天的棉衣……
我長得極漂亮又實用，作用可大了，“叮鈴鈴”我的工作開始了。我大搖大擺地走上我的工作崗位——講臺。老師把我從我的家里拎出來。語文課上，我是一位導游，充滿知識，整天遨游在知識的海洋里；數(shù)學課上我是一個偵探，就像工藤新一，來到破案現(xiàn)場，解決復雜的計算題；英語課上，我是一個翻譯員，絞盡腦汁地解決英文字母；美術課上，我是一位畫家，描繪出精美的圖畫；我雖然變得又矮又胖，但是我很快樂，因為幫助了小朋友們解決問題。
快樂的時光很短暫，語文老師走了進來。今天本來很慶幸，因為語文老師不在，平時他把我折磨的死去活來，現(xiàn)在輕松了。正當我得意洋洋的時候，班長進來說：“魔鬼老師要來代課！”真是晴天霹靂，我嚇得瑟瑟發(fā)抖念道：“天靈靈地靈靈，千萬別選中我。”上課了，一陣殺氣向我撲來，把我揪了出來，我在半空中掙扎大叫，老師在黑板上龍飛鳳舞寫起來，這是我們班的吵包在竊竊私語，老師火冒三丈，“嗖”的一聲，我現(xiàn)出了優(yōu)美的弧線，“砰”我跟吵包親密接觸了，我疼得“哇哇”大叫，感嘆道：“我的命好苦??！”
這就是我——粉筆。
寫粉筆的作文篇2
哈哈，大家好，我的名字叫粉筆。我身材苗條，個子高高的，身子細細的，身穿一件雪白雪白的衣服。我有許多兄弟姐妹，大家穿著五顏六色的衣服。
有一天，我們都被一位李老師領到了初二（1）班的教室。每天語文老師拿著我在黑板上寫字，數(shù)學老師拿著我在黑板上寫算式，英語老師拿著我在黑板寫單詞，美術老師拿著我在黑板上畫畫……
記得有一次上課，有一位老師走進教室，可能寫字太用力了，所以寫字的時候，一不小心把我的腰折斷了?！鞍パ?！”我痛苦地呻吟著。過了幾十分鐘，下課了，那位老師一不小心把我掉在了地上。這時，有一位可愛的女孩，用她溫暖的手把我撿起來，并且送回了我的家——粉筆盒，讓我和我的兄弟姐妹團聚。
第二天，李老師拿起我那半截身子在黑板上寫了一些字，我很開心，雖然我很短，但還能寫字，繼續(xù)為同學們服務?？墒俏野l(fā)現(xiàn)有一些同學不尊重我，老師在黑板上寫出重要的知識，可是有少數(shù)同學卻不動筆，甚至抄錯。我很傷心——我的勞動白費了。我真想喊出聲音來，提醒同學們努力學習。
我們用自己的身體在黑板上磨來磨去，我們變得越來越短，但是心里卻非常自豪。因為雖然犧牲了我們自己，但為了方便同學們學習知識，還是覺得非常值得。
寫粉筆的作文篇3
大家好，你們知道我是誰嗎？下面就來根據(jù)我的自我介紹猜一猜吧。
我渾身雪白，住在一個漂亮的盒子里，一直待在透明的玻璃柜。直到有一天，來了一位女士，把我領回到工作的地方——講臺。哈哈，這下知道我是誰了吧？我就是一支白色粉筆。一到講臺，我就明白了自己重要的使命——為祖國的花朵奉獻自己的力量。
我一直默默無聞地奉獻自己的生命，為學生帶來淵博的知識，并且緩緩地結束了自己的生命。開始老師同學都很愛惜我，也很器重我。
可是，好景不長，在我剛滿月的時候，來了一群花枝招展的大小姐，她們蠻不講理地擠開我，來到講臺正中間。從此，美術老師不再喜歡我，其他各科的老師也漸漸地遠離我，因為在講課重點階段，老師就會拋棄我，重用那些花枝招展而又傲慢無理的大小姐。漸漸的，我和我的兄弟姐妹成了玩具，下課后被調皮大王當作子彈來扔，摔得粉身碎骨。即使僥幸生存下來的兄弟們也成了殘疾人。
親愛的'老師、祖國的花朵們，我們白色粉筆家族一生奉獻自己，卻從來不求回報，你們?yōu)槭裁催€要不公平地對待我呢？雖然我們“白色”家族相貌平平，可一直兢兢業(yè)業(yè)啊！希望你們能平等對待粉筆家族各族成員！
寫粉筆的作文篇4
每當我走上講臺拿粉筆在黑板上寫字的時候，便不由想起我上五年級時的班主任許老師和那粉筆頭的故事。
許老師當時四十多歲，高高的個子顯得有點瘦，從他那蒼老的臉上，可以看出歲月留下的烙印和他執(zhí)教二十余年工作的艱辛。他每次上課，總是從盒子里拿出別的老師剩下的半截粉筆，只用到最后只有豆粒般大小捏不住了，它才輕輕地放在講桌上的注射藥盒里，再拿一根粉筆頭在黑板上繼續(xù)清晰、工整的板書。為此，幾個調皮學生還給老師取了個外號“粉筆頭老師”。記得有一次上課，當許老師又照例拿出粉筆頭在黑板上板書時，一個調皮學生突然拿出一把粉筆向講臺上扔去，惹得同學們哄堂大笑。此時此景，許老師并沒有責怪那個學生，而是心平氣和地一一撿起地上被扔折的粉筆，心疼地說：“同學們，把粉筆都扔了，多可惜啊！”也許是同學被老師這種舉止感動了，教室里又安靜下來，老師接著上完了那天最后一節(jié)課。
第二天上課鈴一響，早就等候在教室門前的許老師又像往常那樣走進了教室，只見老師環(huán)顧了同學一眼說：“同學們，今天我們先口算這樣幾道題?！闭f完便轉身在黑板上出示了題目：1.一位老師一天節(jié)約半根粉筆，一年按240天計算，能節(jié)約多少根？五年呢？
一根粉筆1分錢，那么一年節(jié)約的粉筆合多少錢？五年呢？
.假如全國有100萬教師，每人每天節(jié)約半根粉筆，那么一年節(jié)約多少錢？五年呢？
不一會，同學們便算了出來：一位老師一年節(jié)約120根，五年級就是600根。一年節(jié)約1.2元，五年節(jié)約6元。全國100萬教師一年節(jié)約120萬元，五年節(jié)約600萬元。這時，有的同學吃驚地叫起來：“這么大的數(shù)字?！痹S老師接著又問：“假設辦一所一般的農(nóng)村小學用15萬元，那么600萬元能辦多少所小學？”同學們異口同聲的回答：“40所小學?！?/p>
“對，可是，有些同學看不起老師常用粉筆頭。你們知道嗎？我們國家還有多少貧困的地方，因資金欠缺蓋不起學校，使很多孩子不能就近入學……你們說，我們不節(jié)約行嗎？像我不舍扔掉粉筆頭丟人嗎？”聽了老師的真誠話語，有的同學把頭低了下來。這堂課盡管過去了十多年，可我沒有忘記，我永遠也不會忘記。
我永遠不會忘記：“老師——你是為了讓更多的孩子能就近入學讀書，才去在乎那些小小的粉筆頭;你那崇高的思想境界無時不在鞭策我去珍惜那些小小的粉筆頭，并教育我的學生從節(jié)約一度電，一滴水，一張紙開始……
寫粉筆的作文篇5
當老師在黑板上寫寫劃劃，而你看著那一個個由橫、豎、撇、點、捺構成的字時，你曾想過嗎，這背后是誰在犧牲自己，默默奉獻？
那，當然就是粉筆！
一支長約七厘米，有著各種顏色的粉筆，在我們眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走來走去，這多么無聊乏味?。r間一天一天過去，漸漸的，它慢慢短去，變成了一些粉末，飄散在大地上，永遠消失在了這個世界上。
上幼兒園時，老師用粉筆教會我們認識了簡單的字，懂得了加減計算。后來上小學了，語文老師用粉筆教會我們詞語和句子；數(shù)學老師用粉筆教會我們解決數(shù)學問題；英語老師用粉筆教會我們讀單詞，寫短文……在生活中，我們與粉筆形影不離，是粉筆為我們描繪知識，傳遞道理，啟迪智慧！
我愛粉筆，愛它的默默奉獻！老師，您也跟粉筆一樣，有著默默奉獻的精神！
深夜，在燈光下，辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業(yè)，備著備不完的功課。掀開作業(yè)本，上面的每一句評語，每一個勾，每一段話，每一個紅色筆跡上，都凝結著老師的心血。
老師與粉筆，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落，粉筆的身軀漸漸消失在老師的手里；老師的頭發(fā)由黑變白，老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。
老師，您正如粉筆一樣，默默奉獻，不求回報。您的精神，怎么不令人敬佩呢？
寫粉筆的作文篇6
星期五上午，我們在英語教室里展開了一場粉筆大戰(zhàn)，男生3個，女生3個。我是3個女生中的一個。其它的同學分成兩批拉拉隊，一隊為男生加油，一隊為女生加油。
游戲規(guī)則由老師宣布：1不能過線2不能扔別的東西3只要打中對方的所有的人就算贏。游戲規(guī)則說完了老師大聲說大戰(zhàn)開始了!我們各不相讓，我抓起一把粉筆頭就往一個男生身上丟去，他想躲開可是粉筆頭已經(jīng)向他飛來，一會他就被我打中了三個粉筆頭，女生的拉拉隊高興的大叫起來，自然我們就多了贏的一分希望。
可我們也不能大意，這是他們正火冒三丈，他們一定心想：哼，有什么了不起的，可不能讓她們看扁了。他們也各抓起一把粉筆頭，丟向我們這邊來，幸虧我們女生手腳靈活，要不可免不了被打中，可他們還不甘心又抓起一把丟來，我們躲在桌子底下。我們的一個女生想了一個好辦法就是從下面丟，雖說陰了點可我們還是照做了，不一會，他們果然都被打中了，我們高興得一蹦三尺，男生問我們?yōu)槭裁催@么棒，我們告訴他們我們是智取!
通過這一次游戲我懂得了一個道理，就是雖然技不如人，但是可以智取。
寫粉筆的作文篇7
是誰把我們帶上知識的高峰！是誰犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識？它就是我們最熟悉的粉筆。
每當在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫出一行行清秀的字跡，它像一位知識深厚的老者，帶著我們遨游知識的海洋。當板擦輕易地擦掉粉筆字時，粉筆卻沒有半點怨言，呆呆的看著自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不后悔，因為，它的犧牲給了我們無窮的知識，點燃了我們知識之燈。
粉筆那種默默奉獻的精神值得我們學習。我們要向粉筆那樣，做到無私無我，先他后己，不計個人得失。讓粉筆的奉獻精神永遠激勵我們。
