工作總結(jié)應(yīng)該清晰、簡潔、具體,以確保信息易于理解和傳達(dá),實(shí)用的工作總結(jié)是需要我們經(jīng)過反復(fù)的斟酌思考的,下面是范文社小編為您分享的生活工作總結(jié)通用5篇,感謝您的參閱。
生活工作總結(jié)篇1
今年生活部的面試,我們按照招新計(jì)劃共招收了四名新干事?,F(xiàn)就招新工作,做出總結(jié)。
在招新工作開展之前我們做足了充分的準(zhǔn)備,期間部門干部和部長開了多次會(huì)議,吸取往年經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),大家積極提出自己的建議和意見,這是我們部門招新工作能順利進(jìn)行的保障。我們準(zhǔn)備了齊全的面試問題,包括基本問題、情境假設(shè)以及無領(lǐng)導(dǎo)討論題,共百來個(gè)。這讓我們能夠在短時(shí)間內(nèi)較好的考察出面試者是否適合我們部門,是否具有做服務(wù)工作的能力,提高了效率。
第一輪面試我們采取的是一對(duì)一的面試方式,該方式能讓我們在較短的時(shí)間內(nèi)有效率地了解面試者的更多信息,但這樣的面試方式也有不足之處,那就是每個(gè)面試者考察的時(shí)間較長,面試者可能是由于這是大學(xué)里的第一面試,表現(xiàn)較為緊張,不能較好展現(xiàn)自己??傮w上講,第一輪的面試還是比較順利的,期間我們部長和前任部長也有到場監(jiān)督和幫忙,因此最后我們選出了共九名面試者參加我們的第二輪面試。
第二輪的面試我們采取很輕松的方式,大家圍在一起就如聊天。此方式能了解面試者的更多細(xì)節(jié)方面的信息,讓他們感覺不到是在面試,可是他們的一舉一動(dòng)都在我們的考察范圍,比如他們平時(shí)的溝通和交流方式。同時(shí)我們還給了他們分組討論的題目,檢測他們臨時(shí)被搭檔的適應(yīng)能力和培養(yǎng)默契的速度,也增加他們相互之間的了解。
第三輪的面試我們總結(jié)了前面遇到的問題,做了更加周全的準(zhǔn)備,因?yàn)樵撦喢嬖噷?duì)確定最終的干事至關(guān)重要,關(guān)乎到以后部門的發(fā)展和用人問題。而該輪面試我們采取的是多對(duì)一的壓力面試形式,通過這種面試方式我們可以為面試者提供一種較為緊張嚴(yán)肅的氣氛,考察他們的抗壓力能力,期間我們還通過上網(wǎng)查找關(guān)于壓力面試的資料,為能更好進(jìn)行該輪面試做好鋪墊。我們依照對(duì)第一、二輪各位面試者的印象,在該輪面試中通過觀察他們的動(dòng)作、語言表達(dá)和表情來了解他們,同時(shí)我們也相對(duì)應(yīng)的做好了筆記,最終我們確定了兩干事。
由于今年情況特殊,招新工作進(jìn)行得比較困難,來面試本部門的人很少,而且大部分人都抱著撒大網(wǎng)捕魚的心理,面試過程中遲到的人不少。造成最終確定的新干事只有計(jì)劃招進(jìn)人數(shù)的一半,最后還是通過別部門的推薦來招入另外兩位干事。
通過了這兩輪的面試,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn):
一、第一輪面試的人數(shù)較少,而我們給予每位面試者的面試時(shí)間相對(duì)較長;
二、男女比例不均衡,可能我們的宣傳不夠到位;
三、面試形式不夠創(chuàng)新,無法很好全面的考察每一位面試者;
四、我們經(jīng)驗(yàn)不足,有機(jī)會(huì)應(yīng)該在面試前更好為自己充下電或者向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教;
總體來說,這次招新面試還算比較成功的,而我們也招到了我們部門所需要的人,希望這些新干事能好好工作,為學(xué)生會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,而我們也會(huì)很好的對(duì)他們進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的培養(yǎng),讓他們覺得能在學(xué)生會(huì)中能學(xué)到東西,能得到鍛煉,能更好的充實(shí)自己的大學(xué)生活。
生活工作總結(jié)篇2
歐文說過:“人類的一切努力的目的在于獲得幸福?!彼^幸福,不僅僅在于物質(zhì)的滿足,而更多的是在于在精神上的幸福感。
問起爺爺奶奶,爸爸媽媽小時(shí)候的生活,他們那時(shí)能有白面饅頭吃就是幸福了,對(duì)于現(xiàn)在的零食、小吃,他們說那時(shí)想都不敢想。爸媽小時(shí)候還有地瓜、玉米可吃,當(dāng)問起爺爺、奶奶,他們那時(shí)候種地需要交糧,納稅,成天連肚皮都填不飽,對(duì)于現(xiàn)在有如此的發(fā)展,他們也不曾有過沒想。
而對(duì)于現(xiàn)在的我,根本不知道他們所說的是什么,也根本想象不出他們那個(gè)年代的生活。
說起教育,爺爺奶奶更是一聲長嘆,一頭霧水的我才得知那時(shí)的生活條件上學(xué)根本就是一件奢侈的事情。上學(xué)的人更是極少數(shù)家庭條件好些的。
問起爸媽,他們說那時(shí)比爺爺奶奶好一點(diǎn),至少能上個(gè)三五年,最少能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,會(huì)算幾筆帳。
聽著他們的故事我不禁陷入了思索,現(xiàn)在的生活比起那時(shí)真是太幸福了。從小我就是吃面食,爸爸媽媽說的什么黃面餅子,地瓜粥我連見都沒見過。
說起教育,我更是在九年義務(wù)教育下溫暖地成長,課本費(fèi)也不用上繳,現(xiàn)在的生活與上輩子比起來,真是幸福多了。
然而,這一切的幸福生活都應(yīng)歸功于中國領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo),“十一五”的成就也是功不可沒。在其的影響下,我國的社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國力顯著提高。這一舉措讓種了一輩子地的人領(lǐng)到了錢,取消了農(nóng)業(yè)稅,廣大的農(nóng)民從此走上減負(fù)增收的致富之路;讓貧困的地區(qū)住上了能遮風(fēng)避雨的新房;讓沒有錢治病的人能夠活下去;讓沒有錢繼續(xù)上學(xué)的學(xué)生獲取新的知識(shí);讓異地打工的農(nóng)民賺到了錢;讓無人照料的老人過上了幸福的生活;讓廣大的農(nóng)民對(duì)未來充滿了希望。
生活真的變了,社會(huì)真的變了。望著餐桌上的飯菜,看著家中的電器,望著身上的衣服,幸福的生活正向我們走來。
聽著爺爺奶奶的談話,以土地交稅到國家給錢;從上學(xué)交費(fèi)到免費(fèi);從吃不飽肚皮到頓頓的白面饅頭。爺爺奶奶每當(dāng)談起總笑得合不攏嘴,總對(duì)我說,我是多么的有福,能夠生長在如此的幸福生活中。
無論從家庭住房還是學(xué)校樓房的改造,都體現(xiàn)出幸福這一主題。學(xué)校現(xiàn)在都是樓房,樓房也是層層有水,處處有電,真是方便極了,學(xué)校內(nèi)的設(shè)備也是一應(yīng)俱全??傊瑢W(xué)校的建設(shè)也是節(jié)節(jié)高升。
科學(xué)技術(shù)、和諧安定、精神文明、民生舉措都一一為幸福生活的構(gòu)建出了一份力量。
輝煌的“十一五”取得了輝煌的成就,例如:我國成功的舉辦了奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等等,在醫(yī)保、住房等方面也是又了很大的進(jìn)步。
“十二五”的規(guī)劃也為中國未來五年的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖,而作為學(xué)生的我們更應(yīng)該為建設(shè)幸福中國而努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造美好的未來!
生活工作總結(jié)篇3
歲半,他們的生活自理能力差,依賴性強(qiáng),剛?cè)胱〕跗冢榫w極不穩(wěn)定。我認(rèn)為生活老師工作也是一門教育科學(xué),需要不斷實(shí)踐、研究和探索。生活老師的實(shí)踐使我深深體會(huì)到,生活老師工作盡管千頭萬緒,但不外乎管理與教育兩大任務(wù),而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí),必須統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持人性化管理,遵循教育規(guī)律,牢牢樹立起“三心”,即,慈母之心、嚴(yán)師之心、益友之心,用“這三心”來點(diǎn)燃同學(xué)們的心靈,促使他們個(gè)個(gè)都能健康、和諧、全面發(fā)展。
為此,我們提出了“三心”“四陪”原則。“三心”指:愛心:在生活管理上像媽媽一樣重視他、關(guān)注他、愛護(hù)他,把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來看;細(xì)心:指的是關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心:指對(duì)孩子出現(xiàn)的問題,要友善,要耐心細(xì)致幫助、教育,及時(shí)引導(dǎo)?!八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒?dòng)、和孩子一起用餐、指導(dǎo)低年級(jí)小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強(qiáng)調(diào)“孩子至上”理念,要求生活教師增強(qiáng)“服務(wù)”意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,千方百計(jì)讓孩子們開心,讓家長放心。
1、現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女,未曾離開過父母,什么都不會(huì)做,為此,我們讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做,從疊被子,鋪床鋪,擺放東西開始,有針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事,比如做寢室衛(wèi)生、拖地、衛(wèi)生間保潔等,進(jìn)行意志、體力的鍛煉,經(jīng)過前半期班主任和生活老師的共同努力,培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理,取得了很好的效果,通過2個(gè)多月以來,老師們耐心,細(xì)致地知道教育,現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都能整理得非常整潔、規(guī)范。
2、在紀(jì)律方面,學(xué)生進(jìn)步非常明顯,第一學(xué)月回到寢室,總是喜歡追逐打鬧。我們加強(qiáng)學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,逐步完成從不自覺到自覺,從量變到質(zhì)變的過程??梢哉f,堅(jiān)持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時(shí),要突出三個(gè)“嚴(yán)”字。即:嚴(yán)格的校規(guī)、校紀(jì)和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循?,F(xiàn)在回到寢室不僅能保持安靜,且能迅速洗漱上床后及時(shí)安靜入睡。
3、通過老師們的精心管理,得到了家長們的一致好評(píng),并對(duì)我校的`招生宣傳工作起到了很大的作用。
4、老師們積極主動(dòng)地完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作,并做到了與班主任,家長的溝通。
5、有個(gè)別同學(xué)缺乏自信心,不夠團(tuán)結(jié)以及集體榮譽(yù)感不強(qiáng)等現(xiàn)象,我們將在后半期就此類問題對(duì)他們進(jìn)行幫助教育,讓他們真正成為名副其實(shí)的育才人。
我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足,不斷完善自身,謹(jǐn)言慎行,了解、關(guān)愛每一位學(xué)生,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣,加強(qiáng)自身修養(yǎng),注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé),使工作有所創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,我們將會(huì)一如既往地做好本職工作。
生活工作總結(jié)篇4
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)間飛逝,不覺中一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。作為汽服1101班的生活委員,我在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,以及汽服1101班班委與全體同學(xué)全力配合與協(xié)助下,依照淮陰工學(xué)院的工作宗旨及發(fā)展方向,努力配合學(xué)院及系里各項(xiàng)工作。并且經(jīng)過我部成員的共同努力,創(chuàng)新工作模式,改進(jìn)工作方法,整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃,并取得了不錯(cuò)的成績?,F(xiàn)把本學(xué)年的工作,感觸收獲頗多:
從表面看,生活委員就是干后勤的,如打掃衛(wèi)生,管理班級(jí)財(cái)務(wù)等等,但實(shí)際卻并非如此。作為一個(gè)班級(jí)的生活委員,我深知自己的基本工作主要有以下幾點(diǎn):
1。保持班級(jí)壞境衛(wèi)生;
2。管理班費(fèi);
3。傳遞班級(jí)同學(xué)的郵件;
4。保證每周到寢室檢查衛(wèi)生情況;
5。積極參與系里宿管部組織的大例查;
6。團(tuán)結(jié)和協(xié)助其他班委做好班級(jí)其他工作。
在很多人眼中,這些事情是微乎其微的,但是如果要秉承“同學(xué)眼里無小事”的原則去把它們做好,也是要花一番心思的。管理班費(fèi)也是較為棘手的事情,因?yàn)檫@直接關(guān)系到同學(xué)們的切身利益問題,俗話說得好“談錢傷感情”,特別是在處理班費(fèi)分配問題的時(shí)候,一定要特別慎重和嚴(yán)謹(jǐn)。生活委員管理著班上的各項(xiàng)活動(dòng)的費(fèi)用支出,就必須做到班費(fèi)用得其所。計(jì)劃組織活動(dòng),面的費(fèi)用預(yù)算。同時(shí)為了財(cái)務(wù)公明,必須整理好各種x據(jù),做好開支記錄,做到每一次開支都有據(jù)可查,在平常生活中,我不期望聽到同學(xué)們的贊揚(yáng),但我也力求不會(huì)聽到同學(xué)們對(duì)我的批評(píng)。當(dāng)然,有批評(píng)時(shí)我一定會(huì)認(rèn)真思考,謹(jǐn)慎采納的,同時(shí)班上的日常的開銷我必須仔細(xì)登記核對(duì),以確保無差錯(cuò),并且定期將其明細(xì)表向同學(xué)們公布。本學(xué)期我班舉行了以宿舍安全為主題的班會(huì),探討如何防范于未然,并得出了如下結(jié)果:
(一)怎樣的學(xué)生宿舍容易發(fā)生被盜
1。居住混雜、搬動(dòng)頻繁;
2。管理松懈,制度不嚴(yán);
3。無人值班或值班人員無責(zé)任心;
4。同學(xué)缺乏警惕性,互不關(guān)心;
5。門窗缺乏安全設(shè)施。
(二)學(xué)生宿舍常見的盜竊方式有哪些
1?!绊樖譅垦颉?。趁主人不備,將晾在走廊、陽臺(tái)等處的衣物盜走;
2。乘虛而入。主人不在,房門不鎖,盜竊入室;
3。釣魚。用竹竿將您晾在窗外的衣物釣走;
4。撬門扭鎖。此類盜竊分子手段毒辣,撬開門鎖的.方式有多種,進(jìn)門后抽屜、箱子往往撬遍,滿屋翻個(gè)底朝天。只要值錢的東西,以價(jià)值高、易于攜帶的物品為主;
5。翻窗入室。沒有結(jié)實(shí)護(hù)欄,卻又易于翻越、攀登的窗戶,包括門上氣窗,盜竊都有可能翻入。
除上述五類外,還有偷配鑰匙,預(yù)謀行竊的;也有以找人、賣東西等名義混入宿舍,相機(jī)行竊,等等。
(三)什么時(shí)間容易發(fā)生被盜
1。剛?cè)雽W(xué),宿舍較亂時(shí)一發(fā)生被盜;
2。放假前易發(fā)生被盜;
3。假期,宿舍走空,易發(fā)生撬門扭鎖盜竊;
4。同學(xué)都去上課是易發(fā)生被盜。尤其是上午第一、二節(jié)課時(shí);
5。上晚自習(xí),如相連的幾個(gè)寢室人走空,都熄了燈,也可能發(fā)生被盜;
6。夏秋季節(jié),開窗睡覺,開窗睡覺易發(fā)生“釣魚”盜竊;
7。夏季開門多,易發(fā)生乘虛而入的盜竊;
8。學(xué)校舉辦大型文體活動(dòng),外來人員劇增時(shí),發(fā)生盜竊的可能性也增加;
9。學(xué)校開大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、考試、周末看電影等情況,宿舍同學(xué)走空,易發(fā)生被盜。
(四)宿舍盜竊應(yīng)注意哪些問題
1。最后離開寢室的同學(xué)要鎖門,不要怕麻煩,要養(yǎng)成隨手關(guān)、鎖門的習(xí)慣;
2。不能隨便留宿不知底細(xì)的人;
3。對(duì)形跡可疑的陌生人應(yīng)提高警惕;
4。安全值班的同學(xué)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,其他同學(xué)要支持值班人員的工作,尊重值班人員;
5。如果宿舍管理混亂,居住混雜,什么樣的人都能隨意進(jìn)入,最易發(fā)生竊案;
6。注意保管好自己的鑰匙,不要隨便借給他人。
(五)宿舍值班員的基本要求
1。要有責(zé)任心;
2。要熟悉宿舍人員;
3。宿舍進(jìn)出人員很多,要掌握一定時(shí)間規(guī)律;
4。對(duì)明顯不是學(xué)生的人,應(yīng)禁止入內(nèi);
5。對(duì)攜帶外出者,一律要問明情況,查驗(yàn)證件,進(jìn)行記錄。
(六)學(xué)生宿舍里發(fā)現(xiàn)可疑人怎么辦
1。發(fā)現(xiàn)可疑人應(yīng)主動(dòng)上前詢問,這時(shí)態(tài)度和氣,但問的應(yīng)細(xì)致些;
2?;卮鹨稽c(diǎn)較多,如所說的專業(yè)、班級(jí)不對(duì)號(hào),要找的。人根本不存在,神色慌張左顧右盼,則可進(jìn)一步盤問,必要時(shí)還可問其姓名、單位,然后要求看看其有無身份證、工作證、學(xué)生證等身份證件;
3。如來人經(jīng)盤問疑點(diǎn)很多,不肯說出真實(shí)身份,或身邊攜帶可能是贓物、作案工具等物品,應(yīng)由宿舍值班人員及學(xué)生治保會(huì)人員一面按宿舍管理規(guī)定與其談話將其拖住,一面打電話給學(xué)校保衛(wèi)部門,盡快來人審查弄清情況;
4。要注意的幾個(gè)問題。一是態(tài)度始終要和氣,即使可疑人激動(dòng)爭吵,也應(yīng)請值班人員按宿舍管理規(guī)定與之說理,切不可動(dòng)手;二是不能隨意進(jìn)行搜查,因?yàn)檫@樣做是違法的;三是如果可疑人真是盜竊分子,還要防其突然行兇或逃跑。
(七)遇到盜竊怎樣對(duì)付;
1。必要的警惕性不可少;
2。要發(fā)揮同學(xué)們的集體力量;
3。要以正壓邪;
4。要隨機(jī)應(yīng)變、注意安全;
5。要頭腦冷靜,急而不亂;
6。抓獲竊賊后,一面采取強(qiáng)制措施將其控制住,一面通知學(xué)校保衛(wèi)部門或派出所。要注意,抓住竊賊后一是不能疏忽大意;二是強(qiáng)制程度要適當(dāng);
7。如遇上兩個(gè)以上的盜竊分子結(jié)伙作案,在他們分頭逃跑時(shí)要集中力量抓住一個(gè)。同時(shí)要注意,團(tuán)伙作案被發(fā)現(xiàn)后行兇傷人的可能性更大,應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變,注意安全;
8。在無法當(dāng)場抓獲竊賊的情況下,應(yīng)記住竊賊特征,包括年齡、性別、身高、胖瘦、相貌、衣著、口音、動(dòng)作習(xí)慣,以及身上的痣、瘤子、斑、刺花、殘疾等各種特征,佩帶的戒指、手鐲、項(xiàng)鏈、領(lǐng)花、耳環(huán)等各種飾物的情況,以便向公安部門提供線索;
(八)發(fā)現(xiàn)宿舍被盜后怎么辦
1。發(fā)現(xiàn)寢室門被撬,抽屜、箱子的鎖被撬壞或被翻動(dòng),應(yīng)立即向保衛(wèi)部門報(bào)告,并告知系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);
2。保護(hù)好現(xiàn)場;
3。如發(fā)現(xiàn)存折被盜或可能已被盜,應(yīng)盡快派人將有關(guān)同學(xué)的姓名和存折號(hào)通知儲(chǔ)蓄所,防止盜竊分子將存款取走;
4。如實(shí)回答前來勘驗(yàn)和調(diào)查的公安保衛(wèi)干部提出的各種問題;
5。積極向負(fù)責(zé)偵察破案的公安干部提供線索,反映線索,協(xié)助破案。
然而,我的工作還是存在許多缺陷與不足的,工作不到位的地方,這些實(shí)在是自己失職的表現(xiàn),也是我在以后工作過程中必須加以該進(jìn)的,正所謂“知錯(cuò)就改,善莫大焉”,所以希望同學(xué)們予以信任和支持。其實(shí),通過做一個(gè)學(xué)年的生活委員的工作,也讓自己鍛煉了許多能力,是自己思想更加成熟起來,并對(duì)做好以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn),并充滿信心。比如說,每周系里宿管部組織的大例查,我們生活委員是必須參加的,通過這種活動(dòng),給我們灌輸了許多珍貴的保持衛(wèi)生,保持環(huán)境干凈整潔的思想,這些思想也潛移默化的改變了我的生活習(xí)慣,此時(shí)自己是一個(gè)特愛整潔,追求干凈舒適,崇尚綠色的環(huán)保支持者了。
總之,通過一年擔(dān)任班級(jí)生活委員所做的工作,使我更有機(jī)會(huì)與班上其他同學(xué)交流溝通,也是我結(jié)交了許多好朋友,使我更好的融入了汽服1101這個(gè)班集體,學(xué)會(huì)了怎樣與人友好相處,擴(kuò)展了自己的交際網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)了人脈。也使我更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心去認(rèn)真對(duì)待每一件事情,不管事情大小否,增強(qiáng)了自己服務(wù)同學(xué),服務(wù)大眾的意識(shí)。
所以,回首這個(gè)學(xué)期的歷程,我雖圓滿的完成了各項(xiàng)工作,但由于時(shí)間短暫,工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我深知還存在各種各樣的缺點(diǎn)和不足在以后的工作實(shí)踐中,我將會(huì)不斷的努力與探索,揚(yáng)長避短。進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力,增強(qiáng)服務(wù)大眾的意識(shí),為汽服1101班級(jí)后方工作打好基礎(chǔ),為創(chuàng)建文明班級(jí)做準(zhǔn)備。使我們班的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn),逐步走向完善,正所謂“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。我堅(jiān)信:只要我們以積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)去做好各項(xiàng)工作,無悔的付出,一定能繪出更絢麗的篇章。
生活工作總結(jié)篇5
本學(xué)期,我擔(dān)任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室,尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后,我都會(huì)去寢室值班,希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人,我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,由于中考的臨近,學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對(duì)問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級(jí)的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點(diǎn),比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn),利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,多和學(xué)生聊天,也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí),一個(gè)也不多,并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí),我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯(cuò)的成果,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn),我查閱了很多資料,同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系,了解了最需要幫助的對(duì)象,對(duì)她們給予額外的關(guān)注。初三年級(jí)考試頻繁,課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺,因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn),處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng),人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長和成才?,F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,從小優(yōu)越感強(qiáng),唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己,離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象,就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”,也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力,也是一種技術(shù),它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余,不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴},交換一些意見,從中加深情感聯(lián)系。
平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué),當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí),只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能,滿足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí),要主動(dòng)去幫助。此外,學(xué)會(huì)寬容待人,謙恭禮讓,惜時(shí)守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中,同學(xué)們也要經(jīng)?;突ブ⑸詈竦挠颜x。一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動(dòng)、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
生活老師工作總結(jié)范文三篇生活老師工作總結(jié)三篇生活老師工作總結(jié)五篇關(guān)于生活老師的工作總結(jié)5篇生活老師工作總結(jié)精選5篇生活老師工作總結(jié)4篇生活老師工作總結(jié)范文篇三
學(xué)校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活指導(dǎo)老師責(zé)任重大。學(xué)生管理主要是做人的工作,而人是千差萬別的,因此這項(xiàng)工作極其復(fù)雜,極為艱辛,具有很深的學(xué)問。學(xué)生管理這項(xiàng)復(fù)雜、艱辛的工作,同時(shí)也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下;
一:在遵守學(xué)校的.規(guī)章制度方面;
沒有規(guī)矩,就不成方圓。國家是這樣,現(xiàn)在是法治社會(huì),學(xué)校同樣也需要是這樣,學(xué)校也有他的規(guī)章制度,不僅對(duì)學(xué)生也針對(duì)老師,只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進(jìn)。
二:團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù),自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié),教師之間相互尊重,相互幫助,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,這是對(duì)我們教師最基本的要求。嚴(yán)格要求自己,關(guān)心他人,樂于助人,這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,也有利于形成一個(gè)相互尊重、緊密配合的教師群體。
有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石,認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石,其中主要的兩個(gè)就是家長和教師,而第一位則是家長。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外,家庭生活時(shí)間是最長的。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師,老師是暫時(shí)的,家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上,完全能反映時(shí)代的要求?,F(xiàn)在,教師、尤其是班主任與家長“聯(lián)手”教育學(xué)生,已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的“聯(lián)手”能調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步,使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系,保持學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系:與級(jí)組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長之間的關(guān)系,處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作,給我最大的感受就是,沒有處理好這三種關(guān)系,從而沒形成教育的合力,使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中,我要加強(qiáng)和班主任、家長的溝通,不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長,共同研討教育學(xué)生的方法,形成教育合力,使學(xué)生健康成長。
初三下學(xué)期后,學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一定的難度,學(xué)生中出現(xiàn)了不少的問題,最嚴(yán)重的是破壞公物,出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象。因此,在以后的工作中注意預(yù)防和落實(shí)相關(guān)工作,同時(shí),出現(xiàn)問題后,及時(shí)處理,及時(shí)調(diào)查,及時(shí)的和班主任、家長溝通。形成教育合力。如果不及時(shí)處理或處理不好,就可能引起很多的后患。
三:勤于深入學(xué)生的生活,勤于觀察,多與學(xué)生談心
老師不深入學(xué)生的生活中,就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況,特別是生活老師,不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患。
多巡視是管理學(xué)生最簡單,也是最有效的方法。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動(dòng),了解學(xué)生思想行動(dòng),才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作。
同時(shí)多與學(xué)生談心,也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵,重要部分。
總之,要想做好生活指導(dǎo)這個(gè)職務(wù),我還有不少的距離,在今后的工作中,我應(yīng)多學(xué)習(xí),多總結(jié),真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù),將下年度里的新生工作做好。