工作總結(jié)的形式可以多樣化，包括報告、演示文稿、會議和書面文檔等， ，工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)工作中的最佳實踐，以便在未來復制成功， ，下面是范文社小編為您分享的2023檢查工作總結(jié)模板8篇，感謝您的參閱。
2023檢查工作總結(jié)篇1
公司從xx月初到xx月xx日開展了春季安全大檢查活動，期限兩個月。為開展好此項工作，公司專門下發(fā)了春季安全大檢查文件，在月度安全例會上進行了動員。并組織了四次節(jié)點期限的安全檢查，檢查情況都在erp上進行了通報。各單位按照公司要求，開展了自己春檢的各項工作，做了大量的工作，各項工作按照要求逐步深入的開展。
整體來說，通過公司的安全督導檢查，各單位安全教育培訓、“三違”檢查成效明顯，各單位安全檢查做到常規(guī)化開展，電儀車間開展的電氣預(yù)防性試驗全部實施完成，避雷檢查發(fā)現(xiàn)的問題也進行了落實整改、各個運行值和電儀車間也相繼開展了保護和連鎖的檢查。從實施效果上看，調(diào)動了各單位安全工作開展的積極性，達到了預(yù)期的目的，奠定了20xx年安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)目標起到了良好的開頭作用?，F(xiàn)將春季安全大檢查工作主要開展的情況匯報如下：
一、春季大檢查開展的主要工作。
1、活動文件的宣貫學習情況的檢查和員工安全檔案的建立情況檢查。
2、開展春季專項檢查。
主要是安全工器具的試驗管理情況檢查、春季預(yù)防性試驗、車間、班組兩級安全檢查、各種保護投入情況檢查、安全教育培訓情況檢查、“三違”情況檢查、“四防”檢查。
3、按照公司文件的期限節(jié)點對各單位春季大檢查開展情況進行了檢查，并在erp上進行了通報。
4、發(fā)現(xiàn)問題按照情況分門別類進行了落實，對執(zhí)行較好的通報表揚，執(zhí)行較差的進行了考核，對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患下發(fā)了隱患整改單進行了落實處理。
二、各單位春檢工作開展情況。
各單位按照文件要求，針對自身實際開展了春季安全大檢查相關(guān)工作。運行車間根據(jù)車間運行四值情況和現(xiàn)場設(shè)備布置情況，統(tǒng)籌安排進行了布置安排。四值和輸煤班組均有自己的春檢工作重點和要求期限。其次各值開展春檢工作時，把檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行了上報安全環(huán)保部備案。安全檢查時，各值又細化了專業(yè)班。每個班檢查情況進行了上報，如乙值上報了35kv、110kv、二期保護室、絕緣工具檢查、生物質(zhì)保護室等詳細檢查記錄。比如丙值，春檢工作都進行了分工安排，并下發(fā)了具體實施方案。在實施中，進行了消防設(shè)施、冷卻系統(tǒng)、油系統(tǒng)、配電設(shè)施等專項的檢查。
電儀車間春檢工作個別項目更是提前謀劃，春季預(yù)防性試驗提前開始。安全工器具校驗、絕緣工具檢查、熱工檢查、避雷設(shè)施的檢查和絕緣遙測、保護及壓板投入情況檢查、電纜溝等四防檢查；均有記錄，在服務(wù)器進行了認真的登存。生物質(zhì)發(fā)電部檢查各項記錄完好，培訓齊全，開展較好。脫硫車間、機修車間按照規(guī)定及要求也進行了開展春檢工作，并對情況做了記錄。輸煤班組春檢工作開展較為重視，比較具有特色和深入的開展了“三違”檢查。受到了公司的表彰。目前各單位按照要求上報了春季安全工作總結(jié)。春檢工作也已基本結(jié)束。
三、春檢工作期間公司開展的檢查。
春季安全大檢查期間，公司共組織四次專項檢查，分別是xx月xx日、xx月xx日、xx月xx日、xx月xx日。四次檢查情況在erp上均進行了通報。
xx月xx日檢查：對學習文件較好的電儀和運行車間進行了表揚。運行車間制定春季大檢查活動方案詳實，電儀車間分工明確，責任到人。對執(zhí)行學習較差的單位生物質(zhì)進行了考核，考核部門負責人20元。
xx月xx日檢查：主要檢查各單位安全教育培訓情況、“三違”自查情況、安全檢查情況、員工安全檔案建立情況、安全工器具使用檢查情況。檢查情況較好的單位為輸煤班組，積極主動開展“三違”檢查，通報表揚按照規(guī)定獎勵xx元，同時對化驗班組員工安全檔案沒有建立，進行了通報和考核部門負責人xx元。
xx月xx日檢查：春季預(yù)防性試驗和避雷、保護投退檢查。其中建筑物避雷檢查發(fā)現(xiàn)缺陷共7條，安全環(huán)保部下發(fā)給物管辦xx條，機修車間xx條，全部整改完成。保護投退檢查中發(fā)現(xiàn)總部大樓電源一二保護壓板一投一退，存有異常，運行人員不清楚。出現(xiàn)的異常，進行了通報，要求技術(shù)部和電儀車間應(yīng)做好各保護投退的技術(shù)交底和具體要求，運行車間應(yīng)規(guī)范各保護的正常投退，保障設(shè)備在安全可靠的保護下運行。
xx月xx日檢查：抽查單位：輸煤班組、生物質(zhì)發(fā)電部，春季安全活動開展較好。檢查中對生物質(zhì)出入料場工作人員配穿反光馬甲，反映了生物質(zhì)在安全管理上責任意識強烈，安全細節(jié)管理較好，進行了表揚。
四、春檢落實情況：
公司檢查，下發(fā)隱患單xx條，全部落實整改。通報考核的表揚獎勵和罰款都在公司月度和安全生產(chǎn)獎懲辦法兌現(xiàn)。其中三月份考核報效能監(jiān)察部落實，輸煤班組獎勵按照生產(chǎn)獎懲辦法進行了兌現(xiàn)。各單位發(fā)現(xiàn)的問題按照要求進行了上報備案，并在自身范圍內(nèi)進行了落實整改處理。
2023檢查工作總結(jié)篇2
財會系期中教學檢查工作總結(jié)
開學至今，經(jīng)過全系師生的共同努力,全系保持了比較穩(wěn)定的教學秩序,各項教學工作有序開展。根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展期中教學檢查工作的通知》精神，我系從第9周開始，進行為期兩周的期中教學檢查。本次檢查緊緊圍繞學院20xx/20xx學年第一學期工作要點，以提高教學質(zhì)量為中心，全面、認真開展檢查。通過檢查，繼續(xù)保持了教學工作的良好態(tài)勢，進一步明晰后半學期的工作思路、提高了工作成效?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)匯報如下：
一、組織階段
接到教務(wù)處要求各系部進行期中教學檢查的通知后，本系領(lǐng)導十分重視本次檢查，專門成立了教學檢查工作小組，結(jié)合本系專業(yè)特點制定了期中教學檢查方案, 檢查形式是由教師先進行全面自查，教研室組織重點檢查。
二、檢查實施階段
（一）檢查本學期教學工作計劃的執(zhí)行情況
保持日常教學管理的程序化和規(guī)范化，通過不斷細化教學各個環(huán)節(jié)，進一步加強教學管理的程序化和規(guī)范化程度。各項工作嚴格按照學期初制定的本學期教學工作計劃來安排系部工作日程。
（二）常規(guī)教學檢查
本次檢查就學期授課計劃執(zhí)行情況、課堂教學、多媒體教室使用情況、作業(yè)布臵與批改情況、實踐教學環(huán)節(jié)開展落實情況等各個方面開展多種形式的檢查工作。
1．學期授課計劃執(zhí)行情況
全系32位教師，擔任了共計34門課程的任課教學任務(wù)，總體上看，大部分課程學期授課計劃都能按大綱編寫，執(zhí)行情況較好,教學進度基本上與授課計劃執(zhí)行一致。這主要是由于本學期以來，教研室根據(jù)學院狠抓課堂教學質(zhì)量的要求，對涉及課堂教學的有關(guān)教學材料進行了監(jiān)控，所以本專業(yè)的多數(shù)老師對教學文件的制定比較規(guī)范，基本上做到了按照大綱編制授課計劃，也能嚴格按照授課計劃的安排開展教學，并按照授課計劃的安排進行
學生作業(yè)的布臵和批改。
2．加強課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控
根據(jù)學院狠抓課堂教學質(zhì)量的要求，系組織“教學督導”小組對每位教師進行隨堂聽課，并對涉及課堂教學的教學材料，授課計劃、教學大綱等教學文件制定的規(guī)范性及嚴謹性進行檢查和指導。
本學期至今我系教學秩序較正常，根據(jù)系日常教學巡查記錄反饋，本系沒有發(fā)現(xiàn)任課教師遲到、早退現(xiàn)象。本學期調(diào)停課較多,主要原因是有一教師請病假一個月,事假主要是外聘教師所在的單位有事請假。并已陸續(xù)進行補課。作業(yè)布臵次數(shù)普遍較多，一個班作業(yè)批改次數(shù)最多的達到7次，平均每門課批改作業(yè)達5次。每個教師都有聽課，聽課最多達20節(jié) (見附件)。
3．多媒體教學情況
多媒體教室使用率超過100%（晚上也有使用），使用情況基本正常。學生座談會中反映一號樓507電教室投影不清楚，已報教務(wù)處實訓科進行維修。208教室跟其他教室有串音現(xiàn)象，已向?qū)W院實訓維修部門反映，但至今沒能很好的解決辦法，教師上課時，串音現(xiàn)象時有發(fā)生。
4．學生實訓課開課情況、職業(yè)技能大賽開展情況
本學期共有7個班進行每周2節(jié)課的綜合會計實訓。電算化模塊實訓8個班每周上課時間為4節(jié)，全部按教學計劃完成。根據(jù)學院要求和部署，組織了本學期技能比賽的報名工作。具體比賽將在下半個學期進行。第六周組織7個隊，21名學生參加了第五屆浙江省大學生財會信息化大賽，其中一個隊于第十周周末赴杭參加決賽。除些之外，我系實訓科還組織外系輔修班同學參加會計電算化考證。
（三）開展課程考核質(zhì)量專項檢查
本學期《成本會計》、《財務(wù)管理》、《管理會計》等課程繼續(xù)實行教考分離。幾個學期以來通過施行專業(yè)核心課程的教考分離，提高了教學質(zhì)量，取得了較好的效果。期中檢查就上學期的《財務(wù)會計》和《審計實務(wù)》進行了試題分析（詳見附件）。目前，我系基本上已實現(xiàn)會計和財務(wù)管理兩個專業(yè)的專業(yè)核心課程
的全部教考分離，實現(xiàn)了以考促教、以考促學的初衷。
（四）專業(yè)建設(shè)及課題申報情況
本學期我系把專業(yè)教師集體業(yè)務(wù)學習和培訓作為提升教師隊伍自身內(nèi)涵建設(shè)的重要舉措之一。通過業(yè)務(wù)培訓，幫助教師們做好職業(yè)規(guī)劃和提高專業(yè)科研能力，加強教師自身內(nèi)涵。本學期第六周，我系邀請學院教務(wù)處副處長唐高平為全體教師作題為“如何開展專業(yè)與課程建設(shè)”的講座，以切實提高教師的`專業(yè)建設(shè)能力。通過學習，讓教師們了解專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)必須以教育部門16號文件為指導，把工學結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導課程設(shè)臵、教學內(nèi)容和教學方法改革。同時，財會系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進行圖書信息檢索，提高自身科研能力做了主題發(fā)言，為財會系教師利用好圖書信息資源，提高專業(yè)研究能力奠定基礎(chǔ)。
加強課程改革。《財務(wù)管理專題》這門課分解成若干專題，聘請專業(yè)指導委員會專家們來我院舉行講座，由專家們共同完成該門課的教學任務(wù)。充分發(fā)揮專業(yè)指導委員會的指導作用。鼓勵教師積極參與課程建設(shè)與教學改革，要求每一位教師至少參加一門上網(wǎng)課程建設(shè)，最終實現(xiàn)所有專業(yè)課程都上網(wǎng)。積極探索校企合作模式，與行業(yè)協(xié)會進行專業(yè)共建、課程共建。到目前為止，本學期分別與森馬集團溫州佳韻有限公司、溫州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實習基地協(xié)議。
（五）其他工作
本學期，我系輔修專業(yè)繼續(xù)開班，目前輔修班教學任務(wù)的落實、課程安排，各項工作都有序開展。此外，我系和成教學院一起合辦了寧波大學會計專升本函授班繼續(xù)開班。
為實現(xiàn)雙向溝通，了解當前教學中存在的問題、學生的思想及學習動態(tài)，本學期我系召開了3次學生座談會（會議記錄詳見附件），對會上學生所提及的問題都一一給予答復，涉及到外系及相關(guān)行政部門的并都及時進行反饋，做好溝通。
經(jīng)過近兩周的期中教學檢查，教師的工作責任心得到了加強，系部也了解了教學第一手資料，為今后的教學工作提供了參
考，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，在今后的工作中應(yīng)予以克服。
2023檢查工作總結(jié)篇3
一、基本情況
1.1檢查程序與內(nèi)容
本次期中教學檢查學校成立了期中教學檢查領(lǐng)導組，采用院系自查為主和聯(lián)盟專家組抽查為輔相結(jié)合的方法，分兩個階段進行檢查。
第一階段是院系自查階段，院系根據(jù)期中教學檢查通知要求和檢查的主要內(nèi)容，進行自查，整理材料，撰寫自查報告。11月15日，聯(lián)盟專家組分文理兩組對院系有關(guān)教學文件和教學材料進行了檢查。本次教學檢查的重點是教學管理與教學材料的規(guī)范性和相關(guān)工作完成情況，主要有教學基本材料、教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系運行情況、實踐環(huán)節(jié)教學材料、20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計）材料、上學期期末課程考核材料和20xx級學生本學期補考、緩考材料等6個一級指標，每個指標按100分計算，每位專家分別就所分工的指標進行檢查評分，匯總后求出其有效平均分（去除無效指標，即該院系部沒有該項工作的指標）。
1.2檢查總體狀況
本次教學檢查工作得到了各教學單位的高度重視，各單位能夠按
照學校工作要求認真組織自查，梳理存在的問題，及時組織力量查缺補漏，并提出下一步整改措施。同時，對自查工作認真撰寫自查報告，客觀實在地反映工作過程及其成效，查找問題較為準確。
各院系能根據(jù)材料清單，認真準備檢查材料。大部分院系報送的材料較為齊全，自查總結(jié)報告較為客觀全面，對存在問題有分析，有整改思路及措施。整體來看，各院系教學管理較為規(guī)范有序，質(zhì)量監(jiān)控較為到位，教學任務(wù)落實較好，教學材料整理歸檔較及時，教學運行狀態(tài)良好。
二、存在的問題
2.1主要問題
從檢查總的情況來看，也還存在一定的問題，主要有：
一、比照檢查的內(nèi)容體系和材料清單，大部分院系材料齊全，少數(shù)材料有缺項；
二、部分材料的完整性、規(guī)范性不符合學校有關(guān)要求，比較粗糙，臨時補做的痕跡較明顯，存在著一定問題；
三、有的院系對學校有關(guān)文件和要求的落實力度不夠，教學信息反饋及時性和到位性不夠，自我改進的工作機制仍然沒有切實形成；
四、實踐教學、試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理需進一步加強，實驗實習、考試管理、論文（設(shè)計）質(zhì)量亟待進一步提高；
五、少數(shù)院系教學管理關(guān)系沒有完全理順，責任不明確，管理較為松散，制度化、規(guī)范性需進一步加強；教研室（實驗室）在教學管理等方面的工作有所改善，但整體工作質(zhì)量和教研水平不高。
2.2分項指標存在的問題
1．教學基本材料
（1）各院系自查材料基本齊全；教學進程表、教學任務(wù)書、課程表大部分院系齊全、規(guī)范。
（2）各院系課程教學大綱都齊全，基本符合規(guī)范；經(jīng)管法學院、教育系、體育系、思政部大綱編寫相對較好。
部分教學大綱格式不一致、不規(guī)范。如：計算機學院《計算機基礎(chǔ)》大綱無執(zhí)筆人、教研室人員簽字；數(shù)學系《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》大綱第一句話表述不太準確；《數(shù)學實驗》大綱編寫不太規(guī)范，學時2
分配讓人很難看清；化生學院《發(fā)酵工程設(shè)備》大綱無教研室主任簽字，《無機及分析化學》大綱教學內(nèi)容是兩學期上，但未能很好說明每學期所上內(nèi)容；自動化學院《機械制圖》大綱前言表述不太規(guī)范；《大學物理》大綱教研室主任不應(yīng)該是孔兵，適用專業(yè)表述欠規(guī)范；藝術(shù)學院《廣告學》大綱沒有按規(guī)范要求編寫，無章節(jié)分配；無教研室、院系簽字；《寫意花鳥畫》大綱編寫部分格式不規(guī)范，章節(jié)分配表與內(nèi)容安排不一致；理論課是10課時，實踐課是26課時，但無實踐課大綱；經(jīng)管法學院《知識產(chǎn)權(quán)法》大綱參考書目只有1本，過少，編寫格式不規(guī)范；外語系《高級英語》大綱只有unit1、unit2等內(nèi)容的編排，不具體。
（3）抽查的教學進度表均齊全；但也存在格式不規(guī)范、內(nèi)容不一致等問題。除思政部外，所查各院系均有部分教學大綱教學內(nèi)容或?qū)W時與大綱有不吻合現(xiàn)象。
（4）教案形式多樣，有簡案、講義等，很不統(tǒng)一；大部分教案編寫是以章來編寫的，少部分教案有編寫不認真現(xiàn)象；部分教案學時分配與進度表或大綱不一致、內(nèi)容不一致等現(xiàn)象，個體質(zhì)量差距較大。如：外語系《高級英語》教案內(nèi)容較詳細，教案與大綱、教學進度表內(nèi)容一致；《大學英語》提供的教案是“新視野大學英語預(yù)備級（第一冊）”，編寫較簡單，內(nèi)容與大綱、進度表不一致；化生學院教案編寫相對較好，同時還需進一步規(guī)范，有的教案（詳案）與大綱或進度表不匹配；計算機學院《軟件工程》教案編寫為簡案，以章為單位，《計算機基礎(chǔ)》教案中課序、時數(shù)填寫不規(guī)范，教案內(nèi)容簡單，《無線與移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》也是簡案，與教學進度表內(nèi)容不是很好吻合；教育系《數(shù)字電聲技術(shù)》教案編寫較認真，但較陳舊；《普通心理學》教案編寫不太規(guī)范；體育系《田徑》理論部分內(nèi)容與大綱誤差較大，實踐部分也有誤差，學時分配個別地方與大綱不一致；思政部《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教案按照表格形式編寫，教學內(nèi)容只有框框條條，沒有具體的內(nèi)容，不具體。
2．教學質(zhì)量監(jiān)控
（1）質(zhì)量監(jiān)控：材料基本齊全，但部分材料存在形式不規(guī)范、內(nèi)容過于簡單或錯誤、后期補做等問題。
其中，人才培養(yǎng)方案本年度為部分修訂，部分方案有主干課程未得到體現(xiàn)、學分計算錯誤、教學任務(wù)安排不明確、內(nèi)容不全、表述錯誤或不準確等現(xiàn)象。
院系教學巡查、雙向考勤、學生信息收集整理與反饋等監(jiān)控工作材料一般都有，但內(nèi)容填寫普遍簡單，空白、錯漏處較多，難以反映出實質(zhì)性工作。有的簽名不全或字跡不一致，后補痕跡明顯。
部分教研室活動記錄較為簡單，教研的內(nèi)容整體偏少，實質(zhì)性內(nèi)容少；教師聽課研討內(nèi)容記錄簡單，較少或沒有到涉及教師、課程、教學內(nèi)容等，針對性不強，真實性存疑；有的重大教研活動，如人才培養(yǎng)方案修訂等無院系領(lǐng)導參加，活動記錄也看不出認真研討后帶有結(jié)論性的意見，且研討時間安排偏后。部分教研室沒有完成活動計劃，如文傳系“廣電”教研室，自動化學院“電子信息工程”教研室、“大學物理”教研室、“電氣自動化”教研室、“微電子”教研室、“電子科學與技術(shù)”教研室、“機械工程”教研室等；計算機學院網(wǎng)絡(luò)工程教研室聽課匯總表沒有分值內(nèi)容，活動記錄本出席簽名每次順序都一樣，有后補之嫌；公共基礎(chǔ)教研室聽課匯總表只有一個有聽課；教育系“教育技術(shù)”教研室活動內(nèi)容與計劃差別較大。
調(diào)停課數(shù)量有所下降，大部分進行了整理匯總，但對補課的有效監(jiān)控反映不出來。部分教師調(diào)課沒有嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，有的調(diào)課單沒有學校審批意見；有的調(diào)課單院系有蓋章，但未簽署意見；有的調(diào)課單教務(wù)處沒有蓋章。
大部分大綱及教學進度表中有相關(guān)作業(yè)要求，但抽查的材料中普遍不符合要求。有的課程未見學生書面作業(yè)或次數(shù)不足；有的作業(yè)分量不足，內(nèi)容較為空洞；有的作業(yè)本不統(tǒng)一；有的作業(yè)沒有批閱或只有一個“閱”字，無成績評定和具體評閱意見；有的作業(yè)成績評定標準不一致，有多重表述方式，較為混亂。
（2）質(zhì)量改進：主要包括上學期學生網(wǎng)上評教結(jié)果反饋與改進情況、上學期教師教學質(zhì)量考核結(jié)果反饋與改進情況和本學期加強教學質(zhì)量監(jiān)控與改進的措施、效果等內(nèi)容。少數(shù)院系，如歷旅系、數(shù)學系等，有較為全面的分析材料，但具體的工作對象、工作內(nèi)容、工作過程和取得效果等信息未能切實反映出來。其他院系材料要么空缺，要么較為空泛，未具體到教師、課程等，反映不出采取的具體做法及其效果，質(zhì)量改進工作亟需進一步加強。
3．實踐教學
（1）實驗教學：一般材料較齊全，部分院系過程性材料不全，實習大綱、實驗教學大綱沒有統(tǒng)一格式進行編寫。有些課程實驗項目的設(shè)計需進一步論證，要體現(xiàn)對課程教學目標的實現(xiàn)及對本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的支撐；有的實驗指導書過于簡單；部分院系質(zhì)量監(jiān)控材料缺項。綜合性設(shè)計性實驗較少；實驗報告的批改：多數(shù)老師只有分數(shù)、簽名、日期三項，沒有對實驗報告的評點（不要求對每份實驗報告進行評點，但對典型的錯誤要進行說明）；實驗室開放普遍沒有開展。
藝術(shù)學院過程性材料豐富，但相關(guān)的管理規(guī)定、考核標準缺乏?；鷮W院實驗室建設(shè)和管理方面的材料，規(guī)范、完整、豐富，所提供的資料超出了學校本次檢查的要求，可見平時就很重視實驗室建設(shè)和管理工作并及時收集、整理和歸納各種實驗室基本信息。自動化學院實驗教學大綱、實驗指導書都是單獨編印的，有很強的針對性。實驗教學大綱、實驗指導書、實驗課的教學運行表的信息能相互對應(yīng)，說明實驗教學運行很規(guī)范，沒有出現(xiàn)隨意變更教學項目的現(xiàn)象。數(shù)學系、教育系和體育系材料較規(guī)范。
（2）實習工作：院系關(guān)于實習工作的文件較完全，過程性材料齊全。但關(guān)于實習的教研室材料未見，院系應(yīng)成立關(guān)于學生實踐教學的專門機構(gòu)，從組織和制度的執(zhí)行上保證實習活動的開展。
（3）產(chǎn)學研合作：這是個共性的薄弱環(huán)節(jié)。計算機學院在產(chǎn)學研合作方面，特別是與科大訊飛和無錫中軟的合作很有特色，實習細節(jié)管理也很詳細。歷旅系有產(chǎn)學研合作基地，并在學生實習中發(fā)揮了一定作用。
4．畢業(yè)論文
（1）“指導過程記錄表”從抽查的情況看，手寫與打印兩種形式都存在，且有相當一部分沒有教師簽名和日期，所填寫內(nèi)容的真實性令人懷疑。
（2）“畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書”是教師寫給學生的關(guān)于論文工作的總體要求，指導教師應(yīng)該在任務(wù)書上簽名。相關(guān)內(nèi)容填寫應(yīng)有一定引導和指導性要求，信息填寫要力求完整，參考文獻不能太少。
（3）“開題報告”建議增加學生簽名欄。
（4）“答辯評分表”有些院系三位參與答辯的教師分別填寫各項分值，必要性不強。
（5）不少論文指導過程材料手續(xù)不全，或有明顯錯漏。
（6）院系被抽查的所有學生論文（設(shè)計），其后所列參考文獻基本在10-xx篇之間。文獻幾乎清一色是中文期刊或書籍，而且文獻出版發(fā)行的時間也顯得有些老舊，20xx年以后的文獻較少看到。
（7）被抽查的論文在格式上不一致，如有的有英文題目，有的沒有；有的論文題目在幾處材料中均不一致；不少論文選題不恰當，甚至與專業(yè)關(guān)聯(lián)度很??；部分論文沒有按學校設(shè)計的模板進行排版編輯。
（8）院系對畢業(yè)論文工作的管理辦法，要在學校相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，制定管理實施辦法。
（9）論文質(zhì)量參差不齊，評語、評分、評級也存在不少不太客觀的情況。自動化學院楊建同學論文檢測重復率達19%，卻評出94分，“答辯評分表”上第2、4、5、6四個分項均給了滿分。教育系葉巧雅同學論文相似率26%，被評為優(yōu)秀等級；論文相似率如此高，“指導教師評語”以及“評閱教師意見”上都赫然寫有“通過檢測，論文未發(fā)現(xiàn)明顯的抄襲現(xiàn)象”。有的論文參考文獻未列1篇外文文獻，但“指導教師評語”卻寫有“能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取、加工各種信息”的評語。
5．上學期期末考試工作
（1）試卷命題：各院系試卷命題審核表齊全，部分材料手續(xù)不完備；有的課程試卷命題雖然手續(xù)齊全，但似乎只是走過場，起不到審核作用。計算機學院《信息系統(tǒng)集成技術(shù)》第三大題實際上共有4小題，但試卷題號后的括號內(nèi)卻寫“本大題共3小題”；經(jīng)管法學院《物業(yè)管理學》命題質(zhì)量審核表與教學大綱中的重難點不一致，參考答案總分達到110分；《社會保障學》參考答案字體、格式不規(guī)范，試卷分析雷同，同一課程兩處重難點不一致。歷旅系《近現(xiàn)代國際關(guān)系》簡述題分值過高（每題20分）；單選、填空題答錯的應(yīng)批改有痕，建議小題不要設(shè)計到0.5分，以免累分錯誤；《歷史教學論》命題質(zhì)量審核表沒填完整；論述題每題9分，分值設(shè)計又過小，“如何出歷史卷？”題目指向不明確，建議改為“出歷史卷的原則、構(gòu)成及注意事項?！备嗅槍π裕弧冻埠胤浇?jīng)濟文化》學生答題普遍“文不對題”，全班47人，只有22人答題與題目中規(guī)定的“巢湖地區(qū)”有關(guān)，其余均無關(guān)；無一人寫到經(jīng)濟案例，都有文化案例，且只有“民歌”，不知課堂教學內(nèi)容是否涉及到“經(jīng)濟”。文傳系《廣告媒體研究》為專業(yè)必修課，但題目少，覆蓋面不夠，試題不夠新穎；教學大綱與《廣告效果研究方法》課的內(nèi)容有重復。藝術(shù)學院《中國傳統(tǒng)文化》試題分值設(shè)計過大，論述題分值設(shè)計為27分、28分，沒有科學性且比較隨意；試題對教學重難點的覆蓋面不夠，且未突出藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點；從試題看，作為一門專業(yè)必修課，對人才培養(yǎng)目標的支撐較為乏力。思政部《馬克思主義基本原理概論》課試卷過難，不符合通識必修課的課程特點，絕大多數(shù)學生卷面成績偏低，不少是閱卷教師“送分”及格的；《毛澤東思想與中特理論》試題較難，試卷分析中所述“難度適中”顯然不準確；卷面分偏低，說明學生沒有很好完成學習任務(wù)。
（2）考試閱卷：有的試卷裝訂時材料順序顛倒；有的成績匯總表顯示有作弊學生，但“考場記錄及分析評估表”、“考場記錄”上均沒有填寫此信息；少數(shù)試卷評分時得分涂改較嚴重，且多數(shù)涂改的地方閱卷教師均未簽名；有的試卷批改方式不一致：答錯的地方只打×，未標明應(yīng)扣多少分；答對的有的地方有得分標記，也有的地方?jīng)]有得分標記。數(shù)學系《國際貿(mào)易》，該門課程教師未在學生的答卷上留下任何評閱標記，只是在試卷首頁上面的“成績”欄上寫有分數(shù)。部分試卷計分、統(tǒng)分錯誤。
（3）考查試卷：歷旅系《西方哲學史》為考查課，只有一題，題目與課程內(nèi)容嚴重不符合，題目是馬克思主義哲學原理的內(nèi)容，不是西哲內(nèi)容，問題嚴重。經(jīng)管法學院《社區(qū)管理》以課程論文形式考核學生值得提倡；但教師要在論文寫作規(guī)范和寫作基本知識上加以要求，以實現(xiàn)課程教學目的。外語系《英語多媒體教學》考核形式只是試卷，相對單一；建議設(shè)計實踐性考核，即多媒體制作與教學情境考核，以實現(xiàn)本課程的教學目標。
6．20xx級補、緩考試卷
各院系補緩考原始試卷齊全；藝術(shù)學院另外附有批閱質(zhì)量審核表，做法較好；個別院系裝訂部分未提供樣卷和評分標準或評分標準信息不全；有的無試卷分析；大部分試卷批閱較認真，有簽字，總體符合要求。不同院系試卷裝訂格式不一致，未嚴格執(zhí)行“分年級分專業(yè)”裝訂原則；個別試卷評分粗放、隨意，沒有簽名和分步驟批改等現(xiàn)象仍有出現(xiàn)。
三、原因分析
根據(jù)檢查的情況，存在上述問題的主要原因有：
一、教學運行及管理的規(guī)范和水平層次的提高，需要長期的堅持和努力，但下半年以來，教學管理工作有所松懈。
二、部分院系也存在重視不夠的情況，自查階段對教學工作和有關(guān)教學材料的自查不夠到位，對需要檢查的材料系統(tǒng)化整理不夠。
三、教學管理的規(guī)范性、制度的執(zhí)行力度仍不夠，此外教學管理的過程性意識、教學材料的檔案意識也需要進一步加強。
四、對材料的有無和形式上的規(guī)范工作較為重視，但對材料的完整、質(zhì)量和工作的質(zhì)量和水平重視不夠，投入的精力也不夠。
五、教學運行及管理的關(guān)系沒有完全理順，院系之間的課程管理關(guān)系、院系內(nèi)部的職責范圍沒有劃清，教學及日常管理上有推諉、扯皮現(xiàn)象。
六、學校和院系的考核評估機制不夠健全，檢查結(jié)果與教師的評獎評優(yōu)、晉職晉升、績效考核沒有切實聯(lián)系起來，檢查結(jié)果運用的程度、范圍和有效性不夠。
四、整改意見
一、各院系應(yīng)在學校規(guī)定的工作職責基礎(chǔ)上，進一步明確各項工作內(nèi)容的責任主體，強化管理，把日常教學工作和教師教學質(zhì)量考核、評獎評優(yōu)、晉職晉升、績效考核等工作切實聯(lián)系起來。
二、建立教學材料檢查驗收制度，嚴格審核程序，做到不合要求不簽署意見，誰簽意見誰負責，層層落實。加強日常教學管理，強化教學檔案整理與歸檔工作。
三、切實發(fā)揮教研室、實驗室的基層組織作用，充分調(diào)動教研室、實驗室主任的工作積極性和責任心，在提高工作質(zhì)量和工作層次方面狠下功夫。教師、課程要歸屬到具體的教研室進行管理。
四、充分發(fā)揮課程負責人和骨干教師的積極性，帶頭認真履行職責，高效開展活動，確保各項工作過程完整，材料規(guī)范。各院系要認真對照學校管理有關(guān)規(guī)范，進一步加強教學工作過程管理，完善細節(jié)，務(wù)實進取，從細節(jié)處求質(zhì)量，以規(guī)范性求提升，工作有力度、創(chuàng)新度和效度。
五、加強實驗室建設(shè)與管理?？茖W制定實驗室建設(shè)規(guī)范，明確實驗室建設(shè)標準，本著教學輕重緩急，有步驟、有計劃的開展實驗室建設(shè)，加強和規(guī)范實驗過程管理，規(guī)范實驗教學材料和檔案管理。
六、增強教學工作的創(chuàng)新性。要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，摒除傳統(tǒng)的經(jīng)驗式管理，認真研究思考，積極汲取國內(nèi)外高校管理經(jīng)驗和做法，創(chuàng)新工作思路和方法，圍繞應(yīng)用辦學和服務(wù)教學，積極主動開展各項工作，提高工作績效，形成院系工作特色。
七、完善教學管理制度。要進一步針對教學中發(fā)現(xiàn)和存在的實際問題，研究制定操作性強的教學管理規(guī)定和具體實施標準，進一步做到工作有章可循。要堅持例會制度，及時傳達、學習學校有關(guān)文件和通知，加強研討，讓規(guī)范意識、質(zhì)量意識和水平意識深入到每一個教師的思想和行動中。
八、學校要以人才培養(yǎng)為核心，進一步強化教學中心地位。學校要理順管理體制機制上存在的問題，要充分發(fā)揮干部人事任免、績效考核、職稱評審等方面的導向作用，用制度調(diào)動院系、個人的工作積極性和責任心。工作重心要適當下移，學校要重視教研室、實驗室等基層單位的工作，要切實提高教研室、實驗室主任和教學秘書等基層教學管理人員的待遇。學校教學指導委員會成員、院系領(lǐng)導、教研室與實驗室主任等要率先垂范，以身作則，用高水平和責任心，加強對教學及管理工作的指導、評估與監(jiān)督工作。
期中教學檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，在促進教學管理的規(guī)范性和提高教學質(zhì)量中意義重大，務(wù)請各院系根據(jù)期中教學檢查內(nèi)容和要求，結(jié)合反饋的期中教學檢查工作總結(jié)和院系檢查記錄，制定整9
改方案，提交期中教學檢查報告書（見期中教學檢查通知要求），學校將對整改情況進行復查。同時，各院系要根據(jù)學校整改意見，切實做好本學期教學與管理工作，進一步提高教學管理的規(guī)范性和水平層次，切實提高教學質(zhì)量。全校要在鞏固本科教學合格評估成果的基礎(chǔ)上，凝心聚力，向進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升辦學水平與層次方向努力。
教務(wù)處
20xx年11月18日
2023檢查工作總結(jié)篇4
在秋季開學之際，為進一步加強學校食堂食品安全，預(yù)防和控制學校群體性食物中毒事故發(fā)生，保障學校師生飲食安全，按照相關(guān)要求，我局在全縣學校食堂展開了食品安全專項整治行動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要做法
一是執(zhí)法人員現(xiàn)場排查食堂安全隱患，積極與學校交流執(zhí)法過程中發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)場指導整改，加強執(zhí)法效果；二是與學校簽訂食品安全責任書，督促學校加強領(lǐng)導，認真落實食品安全主體責任，重申義務(wù)教育階段學校食堂應(yīng)由學校自主經(jīng)營，統(tǒng)一管理，不得對外承包；三是嚴格原材料采購索證索票及臺賬登記，從食品采購、加工、留樣、供餐等環(huán)節(jié)指導食堂從業(yè)人員規(guī)范操作。
二、檢查情況
1、檢查內(nèi)容：“明廚亮灶”改造情況；餐飲服務(wù)許可情況；環(huán)境衛(wèi)生、“三防”設(shè)施情況；從業(yè)人員健康管理；落實索證索票制度、食品貯存措施、加工制作管理、食品添加劑使用、餐用具清洗消毒保潔、餐廚廢棄物管理、留樣登記管理、應(yīng)急處置、用氣用電安全等，另外還檢查了農(nóng)村暫無熱餐供應(yīng)的學校營養(yǎng)餐發(fā)放管理、留校學生住宿、學校保衛(wèi)安全等情況。
2、檢查情況：共檢查學校（含托幼機構(gòu)）20家，有學校食堂17家，有許可證17家，已完成“明廚亮灶”改造4家（其中3家視頻廚房，1家透明廚房）。此次下發(fā)監(jiān)督意見書9份，責令整改9家。
3、存在問題：
（1）采購索證索票和驗收登記不規(guī)范。部分學校食堂采購登記項目和品種不全，索證索票做得不夠規(guī)范，特別是索取的采購發(fā)票不正規(guī)，多為手寫單據(jù)。
（2）部分從業(yè)人員衛(wèi)生意識差，操作期間不穿戴工作衣帽，不注意個人衛(wèi)生。
（3）一些學校食堂本學期新招聘從業(yè)人員還未及時進行健康體檢。
（4）食品留樣不規(guī)范。個別學校食堂留樣量少于150g且未標注具體日期，部分學校食堂留樣登記不全。
（5）一些學校食堂環(huán)境衛(wèi)生差，不能嚴格按照功能分區(qū)操作，物品堆放凌亂。
2023檢查工作總結(jié)篇5
轉(zhuǎn)眼半年過去了，在這一學期的工作中，通過學生會與各系的努力和配合，本學期宿舍衛(wèi)生檢查順利完成。生活部是一個重要的部門，我們的主要職責是：關(guān)心同學生活，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和需求，為大家提供方便，定期檢查宿舍衛(wèi)生，盡量配合其他各部門的活動等；發(fā)揚創(chuàng)新意識，在服務(wù)同學，豐富校園文化生活，奉獻愛心，組織社會公益活動方面都取得了滿意的成績，但我們也認識到在工作中的不足，并在工作過程中加以改進了；這學期即將結(jié)束，生活部的各項工作也接近尾聲。下面我對過去一學期生活部的衛(wèi)生檢查工作做一下回顧與小結(jié)：
鑒于宿舍衛(wèi)生檢查的工作從上學期開始已經(jīng)由各系學生會生活部進行，所以我部的主要工作就是配合、監(jiān)督各系學生會進行每周例行的宿舍衛(wèi)生檢查，并不定期的進行突擊檢查。學期初始，我們先對學院從大一到大四的宿舍分布及宿舍人員名單進行了詳細的.統(tǒng)計，然后我們完善了宿舍衛(wèi)生檢查評比細則并廣而告之，以便同學們能清晰透明的了解我院的宿舍衛(wèi)生檢查工作。在每周的宿舍衛(wèi)生檢查中，我們都會對衛(wèi)生優(yōu)秀的宿舍進行表揚并頒發(fā)獎品以資鼓勵。對不合格的宿舍通報批評，讓同學們引以為戒。同時在每學年的綜合評測中根據(jù)各宿舍的表揚和通報批評的情況，對宿舍成員進行加分或減分。
宿舍衛(wèi)生檢查在一定程度上極大地調(diào)動了我們大學生講究衛(wèi)生，爭做文明大學生的積極性。在宿舍衛(wèi)生檢查過程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其改善，并提醒他們多注意宿舍通風以防止疾病生成。最后，我們都會及時把宿舍檢查的結(jié)果在學院公告欄和各公寓樓下公布。
宿舍衛(wèi)生檢查意在激發(fā)同學們愛護宿舍衛(wèi)生的熱情，同時為自己創(chuàng)造一個和諧的住宿環(huán)境，使自己能在宿舍這個家庭中生活的愉快健康。整個檢查較為順利，各宿舍人員大都態(tài)度友好，且宿舍較為整齊、干凈。但也有個別宿舍打掃不徹底，被子、衣物、鞋等擺放較為凌亂，窗臺上布滿灰塵。希望各系學生會生活部在以后的檢查中都要積極督促各宿舍打掃衛(wèi)生。一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此我們希望宿舍衛(wèi)生的檢查，同學們能夠重視宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，發(fā)揚宿舍文明精神，為自己和他人創(chuàng)建一個舒適、優(yōu)雅的生活環(huán)境。
2023檢查工作總結(jié)篇6
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。在檢查中反思，在反思中提升只有這樣才能不斷提高學校的教學管理水平，促進學校教育教學更上新的臺階。九月十八日，根據(jù)學校的安排，按照瓦房中學教學常規(guī)管理檢查制度，教務(wù)處對37位教師，十一個班級的十個科目進行了第一次常規(guī)教學檢查，此次檢查，從教師的上課，導學案編制、使用，聽課、作業(yè)批改等幾個方面并進行?，F(xiàn)結(jié)合課堂抽查和帶班領(lǐng)導意見，將檢查情況總結(jié)如下：
一、上課情況。
本學期自開學以來，教師的工作熱情高漲，上課情況越來越好。不僅能嚴格要求自己，而且竭力督促學生也盡快調(diào)整好狀態(tài)，投入到緊張的學習中去。無論是早課、晚課還是正課。都能按時到崗，大部分同志都能做到提前候課，但是也有個別同志動作慢一些。還存在坐著講課的個別現(xiàn)象（可能是身體不適）。還有上課接打電話的現(xiàn)象。有的學生上課時就在老師眼皮底下呼呼大睡，老師卻視而不見。這時的放任就是對學生的不負責任。如果你的課堂上有學生睡覺，只能說明是你的悲哀。當然以上的這些只是極個別現(xiàn)象。絕大多數(shù)同志都能按照學校制度嚴格要求自己。
二、導學案檢查情況
初一、初二的導學案都能夠及時上交，導學案的編制認真細致，能體現(xiàn)出分層教學，講練結(jié)合，既有達標檢測，又有學法指導?？傊?，導學案的編制基本成型。但是還存在很多不足。
1、有的導學案直接從網(wǎng)上下載就使用，沒有結(jié)合自己學生的實際，更別說體現(xiàn)自己的教學特色了。導致導學案實用性差。
2、同一學科、同年級的導學案也不一樣，導致導學案編制不規(guī)范、環(huán)節(jié)不全。例如，沒有審核人簽字、主備人等
3、有的教師拿發(fā)的文曲星課時導學案當作授課導學案，文曲星課時導學案只能當練習題。授課導學案得我們結(jié)合教學實際來編制而不是應(yīng)付了事
4、存在個別教師上課與導學案脫節(jié)這種情況，導學案的編制滯后，僅僅把導學案當作練習題，沒有真正把高效課堂落在實處。
5、有的教師只把部分學生的導學案交了上來，交送的份數(shù)較少。多數(shù)班級是抽選送來。并且較亂。交的較全的教師為賀娟，趙宏鳳，王宏志。特別是王宏志老師，教師和學生的導學案都能裝訂成冊上交。這樣認真細致的工作態(tài)度值得大家學習。
建議：教師導學案要定期裝訂成冊，也可以加封皮。有利于自己總結(jié)提高，和循環(huán)使用。教師也要要求學生保存好批閱過的.導學案。以備檢查。下次檢查時，教師導學案和學生導學案都要裝訂成冊上交，學生導學案要求交半數(shù)以上。
以上的缺點和不足我們在以后的工作中要努力和完善。導學案的編制和使用是一項長期和系統(tǒng)的工作，需要、也值得我們
長時間的研究和學習。只有用心才能真正編制好既實用，又體現(xiàn)學科特色、個人風格的導學案。
三、作業(yè)情況
大部分教師作業(yè)布置適量、適度。達到了學校規(guī)定的次數(shù)。學生作業(yè)中的錯誤能及時更改。多數(shù)學生作業(yè)書寫比較認真，格式也比較規(guī)范。個別教師布置作業(yè)應(yīng)付了事，次數(shù)不夠，學生書寫潦草或沒有及時修改錯誤。習題沒有代表性，起不到鞏固知識點的作用。部分老師對作業(yè)的批改還是只有簡單的一個對號，缺乏激勵性評語，作業(yè)的形式也比較單一。
對學生的書寫習慣不夠重視，學生仍然存在書寫不規(guī)范的情況。修正液、修正帶、膠帶等使用頻繁，建議教師應(yīng)予以規(guī)范引導。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
四、聽、評課情況。
本學期我校教研風氣較濃，全體任課教師聽課次數(shù)都達到要求。多的20節(jié)，少的4節(jié)。全體教師能達到聽課節(jié)數(shù)。大部分點評明顯，有反思、有建議，部分老師書寫認真，聽課記錄詳細，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來，領(lǐng)會教學機智，作出精采的點評。這種思考性的聽課，有利于審視自己，也有利于促進自己的業(yè)務(wù)能力的提高。聽后教研組能組織有效地評課。本組教師也都能積極評課。存在的問題：
1、部分教師聽課記錄過程簡單，教學評價與建議太少或沒有。
或者聽課的目的只是單純的完成任務(wù)，在聽課過程中完全沒有思考這節(jié)課上的怎么樣，聽完課連一句評析都沒有，或者只是簡單的一句評語。其實，記錄聽課筆記也是提升自我教學水平的一個重要方式，因此，建議老師們以還原課堂教學實況的方式去記錄聽課筆記，摸清授課教師的思路，并加以虛心地客觀品評。
2、個別教研組沒有及時組織評課，以后只要是公開課必評，而且要及時通知教務(wù)處。還有的教師評課時凈唱贊歌，沒有講出真實看法。
講課教師和評課人要放開胸襟，評的要言無不盡，講的要虛心接受。這樣大家都會得到提高。
通過本次常規(guī)檢查，能夠看出各位同志認真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力，同時，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當中，認真地反思，不斷地改進，使我們的業(yè)務(wù)能力不斷提高。在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅定不移的將教學常規(guī)工作進一步落實，改進我們的教學工作，使我校的教學工作再上一個新臺階。
2023檢查工作總結(jié)篇7
為確保我縣學校食堂食品安全，嚴防食物中毒事件發(fā)生，根據(jù)國家、省、市《關(guān)于迅速開展學校食堂食品安全整治嚴防食物中毒事件發(fā)生的緊急通知》要求，在全縣范圍內(nèi)開展了中、小學及托幼機構(gòu)集體食堂食品安全專項整治，現(xiàn)將整治工作情況匯總?cè)缦?
一、成立組織，制定目標
成立了以縣食品藥品監(jiān)督管理局主管局長、縣餐飲化保執(zhí)法隊隊長杜增兵為組長、副隊長許建維為副組長的全縣學校食堂食品安全專項整治工作小組。成員由縣餐飲化保執(zhí)法隊各科科長組成。
縣餐飲化保執(zhí)法隊具體負責全縣學校、托幼機構(gòu)集體食堂專項整治工作。要求強化日常監(jiān)督管理力度，對持證學校食堂監(jiān)督覆蓋率達100%，對違法違規(guī)行為查處率達100%。通過整治，切實改善學校食堂設(shè)施、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生條件，使全縣學校食堂食品安全監(jiān)管機制落實到位，
二、制定方案，強化檢查
制定了此次專項整治工作方案，具體分為三個階段：
（一）自查自糾階段。制訂了《學校食堂食品安全專項整治自查表》，督促學校建立和完善食品安全校長負責制，成立食品安全組織領(lǐng)導機構(gòu)，強化學校法人代表是學校食堂食品安全第一責任人的意識，使其進一步掌握學校食堂食品安全的基本要求，同時開展自查自糾，并將自查結(jié)果上報縣食品藥品監(jiān)督管理局進行備案。
（二）督導檢查階段。對全縣所有學校托幼機構(gòu)的集體進行拉網(wǎng)式檢查，檢查重點為學校食堂餐飲服務(wù)許可情況、從業(yè)人員健康體檢及培訓情況、餐飲具消毒保潔情況、食品原材料索證索票臺帳建立情況、食品添加劑使用與管理、食品留樣制度執(zhí)行情況，以及重點食品和關(guān)鍵食品加工環(huán)節(jié)等，重點打擊使用非食用原料、病死或死因不明的畜禽及其制品、劣質(zhì)食用油等行為，嚴厲打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的行為，全面深入的`開展食品安全專項整治工作。
（三）總結(jié)評估階段?？h餐飲化保執(zhí)法隊對專項整治工作進行總結(jié)和評估，及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，鼓勵先進，督促整頓工作不扎實、效果不顯著的單位進行整改。
三、總結(jié)經(jīng)驗，保證效果
通過此次專項整治活動，進一步增強了學校法人是食品安全“第一責任人”的意識，使學校食堂的從業(yè)人員樹立了學校食堂無小事的安全意識。規(guī)范了學校集體食堂的安全操作行為，絕大多數(shù)單位都能按照食品安全的要求落實各項安全制度。對存在食品安全隱患的單位不姑息、不手軟，堅決給予行政處罰。
此次活動共出動執(zhí)法人員120人次，車輛10臺次，檢查學校及托幼機構(gòu)27家，提出整改意見6條，沒收不合格食品45公斤，立案3起，罰款5500元。
2023檢查工作總結(jié)篇8
為切實加強我市新學期學校衛(wèi)生工作，維護學校訂常教學秩序，確保學生集體用餐食品衛(wèi)生安全，飲用水衛(wèi)生安全，預(yù)防秋季傳染病流行等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《傳染病防治法》、《學校食品中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》等法律法規(guī)要求，落實常州市衛(wèi)生局、教育局《關(guān)于在全市展開春季學校衛(wèi)生專項檢查的通知》文件精神，結(jié)合我市實際，金壇市衛(wèi)生局和教育局于xx年4月20日至2月24日聯(lián)合在全市組織展開“春季學校衛(wèi)生專項檢查”活動，重點對食品安全、生活飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、健康教育等情況進行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)以下：
一、加強領(lǐng)導，明確責任：
衛(wèi)生局成立春季學校衛(wèi)生專項檢查領(lǐng)導小組，召開了專題會議，認真制定檢查工作計劃，本次檢查共分為三個小組，每小組由教育局1人、衛(wèi)生監(jiān)視所2人、疾控中心1人組成，職責明確分工，檢查內(nèi)容落實到個人，保證了全面有序地展開監(jiān)視檢查。在檢查的同時，由市疾控中心負責對學校傳染病管理、健康教育進行現(xiàn)場指導。
二、檢查對象：
全市各中小學（包括啟智學校）、幼兒園、中等專業(yè)技術(shù)學校、國訓中心、學校周邊“五小”單位、學生用餐配送單位，確保100％覆蓋率。
三、檢查結(jié)果：
各學校領(lǐng)導都能高度重視學校衛(wèi)生工作，在開學之初能夠?qū)φ展ぷ饕髮π?nèi)食品安全、生活飲用水衛(wèi)生、傳染病防治和健康教育工作等情況認真進行了自查，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的題目及時進行整改。本次行動共出動車輛15車次，衛(wèi)生監(jiān)視職員500人次，對全市中學24所，小學30所（含啟智學校），幼兒園40所，行業(yè)學校及職業(yè)學校4所，國防教育學校1所，總計99所學校及幼兒園的87家學生（幼兒）食堂進行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報以下：
（一）傳染病防控及健康教育：
1、各學校能夠加強傳染病防控管理組織建設(shè)，建立健全傳染病防治制度、疫情報告制度、晨檢制度，并認真加以落實，傳染病疫情報告渠道保持暢通。學校學生常見病綜合防治督導覆蓋率達100%，督導內(nèi)容包括學校衛(wèi)生技術(shù)相干職員、學校師生健康檔案、健康教育計劃、學生晨午檢、因病缺課情況、學生健康狀態(tài)監(jiān)測情況統(tǒng)計等。學校、托幼機構(gòu)對突發(fā)公共衛(wèi)生傳染病的防控意識得到了進一步增強，制定了應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生傳染病的應(yīng)急預(yù)案，進行了預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生傳染病知識的培訓，能認真做好傳染病疫情登記和上報，積極展開晨檢、午檢工作，負責晨檢、午檢的職員基本上能規(guī)范操縱，對因病缺課的師生能及時查明緣由。明確了疫情報告人，對發(fā)現(xiàn)的題目按規(guī)范要求處理，多數(shù)學校預(yù)留了隔離觀察室，加強了教室、寢室等場所定期消毒工作，并及時進行教室、宿舍的透風換氣。同時利用校園宣傳欄等情勢加強與學生家長的溝通和宣傳教育，加強對學生防治傳染病的宣傳工作。
2、各學校能加強學生健康檔案管理，做好學生因病缺勤及病因清查、認真做好預(yù)防接種記錄等工作。
3、加強學生宿舍衛(wèi)生管理，全市有寄宿生學校均設(shè)有衛(wèi)生兼安全，制定學生宿舍衛(wèi)生管理制度，并定期進行檢查評比，學生宿舍保持清潔衛(wèi)生，個人物品擺放有序，并經(jīng)常保持透風。
