為了能夠及時(shí)記錄我們內(nèi)心的情感，可以將心得寫(xiě)好，大家都明白深刻的心得體會(huì)，能夠看出我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，范文社小編今天就為您帶來(lái)了以案為鑒以案為戒心得體會(huì)最新6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
以案為鑒以案為戒心得體會(huì)篇1
在這次培訓(xùn)中我們的活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，聆聽(tīng)了來(lái)自不同領(lǐng)域的教授專家的報(bào)告講座，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，既學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，也獲得了很多新的理念。下面我就名師學(xué)習(xí)、同組教研交流和日常教學(xué)感受三部分做簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、名師學(xué)習(xí)研修情況部分體會(huì)和收獲
首先聆聽(tīng)知名教授、專家講座，使我耳目一新。專家們的.報(bào)告，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們學(xué)科的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的教學(xué)指明了方向——我們要“走進(jìn)學(xué)生思維，學(xué)有效地教學(xué)，教生活中的知識(shí)”。專家們鼓勵(lì)我們一線教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。每場(chǎng)講座結(jié)束之前，學(xué)員都會(huì)和專家們進(jìn)行互動(dòng)交流，對(duì)學(xué)員的困惑，專家們都一一給予解答。我為我能走進(jìn)名師培訓(xùn)而慶幸，我為我在名師培訓(xùn)班遇見(jiàn)這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。這些老師學(xué)歷高、經(jīng)驗(yàn)豐，每個(gè)人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細(xì)致，有對(duì)最新學(xué)術(shù)的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)例的反思、還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。每天能傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)科教學(xué)的理解，感悟他們的新思想新方法，讓我感覺(jué)到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。教授獨(dú)到的視角、深邃的思想給我留下了深刻的印象，將深深地影響著我、激勵(lì)著我投入到今后的工作中去。
二、在同組交流教研部分體會(huì)和收獲
聽(tīng)完知名教授、專家講座后，我們學(xué)員又在本組進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，我學(xué)得到了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)員與組長(zhǎng)教師就怎樣備課，怎樣收集素材以及怎樣調(diào)動(dòng)課堂氣氛等相關(guān)問(wèn)題做了深入的交流。學(xué)員們，在組長(zhǎng)老師指導(dǎo)下，又學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也更加清楚自己的薄弱方面，這為以后加強(qiáng)薄弱方面的學(xué)習(xí)指明了方向。通過(guò)此次本次深入學(xué)習(xí)和交流 ，學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了如何更好的上好課，這為即將返回學(xué)校中學(xué)講臺(tái)，上好課的學(xué)員奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、在崗學(xué)習(xí)研修情況部分體會(huì)和收獲
我?guī)е鴮W(xué)習(xí)得來(lái)的理論和新的知識(shí)、技能反思自己的教學(xué)工作，在自己的工作崗位上，自己做了一個(gè)自認(rèn)為符合自己的計(jì)劃一是把學(xué)習(xí)得來(lái)的理論和新的知識(shí)、技能應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中去，并且制定符合自己所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，比如因?yàn)槲宜诘闹袑W(xué)是一所私立中學(xué)，學(xué)生文化知識(shí)的基礎(chǔ)、接受能力都有所欠缺，不能向公立的學(xué)生那樣，見(jiàn)識(shí)比較廣，學(xué)生文化知識(shí)的基礎(chǔ)也比較好，如果按教科書(shū)所要求那樣去上課，在省市的學(xué)?？赡苄Ч芎?，但是在我們私立學(xué)校里，可能效果不是很好，因此，學(xué)習(xí)回來(lái)后，在七年級(jí)的教學(xué)課上，就盡量把教材處理本地化、通俗易懂、讀破教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)所用的方法、教學(xué)實(shí)例，不再擔(dān)心這樣做是否符合新課改的要求，這樣處理教材做法是否行得通，另外，在教學(xué)中，充分利用課堂生成性資源來(lái)為教學(xué)服務(wù)，不再像以前那樣不懂怎樣處理和利用，生怕這樣做為誤人子弟或者影響。 二是我在返回工作崗位時(shí)撰寫(xiě)一些平時(shí)想寫(xiě)的教學(xué)心得體會(huì)，如果說(shuō)到通過(guò)這次名師的收獲是什么，那么這也算是一大收獲吧，因?yàn)樵谖覜](méi)有去培訓(xùn)之前自己根本就不會(huì)這樣利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己服務(wù)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后，自己就像一個(gè)不懂事的小孩，在專家和教授的耐心細(xì)致的輔導(dǎo)下學(xué)到了。教學(xué)之余有空就在自己建立的博客上，寫(xiě)下自己的教學(xué)心得，以及自己想到的教學(xué)反思等等，計(jì)劃以后讓博客來(lái)為自己提高業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)的提高與進(jìn)步服務(wù)，為做一個(gè)科研型的教師打下基礎(chǔ)。
總而言之，通過(guò)這次名師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，這是我汲取教育教學(xué)知識(shí)營(yíng)養(yǎng)大餐的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我專業(yè)化發(fā)展的好機(jī)會(huì)。今后我將努力做到，將這次學(xué)習(xí)到的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。充分利用好平臺(tái)，加強(qiáng)交流，讓智慧碰撞，讓“名師”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
以案為鑒以案為戒心得體會(huì)篇2
在軍訓(xùn)中，它是艱苦和累人的，但它是一種生活經(jīng)驗(yàn)，是克服自我和鍛煉意志的最佳機(jī)會(huì)。雖然我的內(nèi)心有說(shuō)不出的起伏，我的皮膚在陽(yáng)光和熱量下變黑了，但這不是一種幸福，一種朝著人生目標(biāo)更好地前進(jìn)的勇氣，也是一種提升自己的信心嗎？
我?guī)е判拈_(kāi)始了真正的訓(xùn)練。老師耐心地指導(dǎo)了一遍又一遍，代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。在訓(xùn)練場(chǎng)上，不僅有我們整齊的步伐，還有我們響亮的口號(hào)和響亮的營(yíng)地歌曲。站在軍隊(duì)的立場(chǎng)，給你的不屈的身體，中國(guó)人民和龍的后代的無(wú)限毅力。轉(zhuǎn)身的實(shí)踐體現(xiàn)了人類積極敏捷的思維方式和集體主義的偉大。沒(méi)有水，就沒(méi)有河。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)。每次訓(xùn)練的行動(dòng)都讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、合作的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我相信，它將使我受益終生，使我能夠更好地履行我的職責(zé)，在未來(lái)的鐵路行業(yè)。
古人說(shuō)：“天要對(duì)人負(fù)責(zé)，所以我們首先要努力工作，努力工作，餓死身體和皮膚。”我們需要重復(fù)做這些基本動(dòng)作，如站立、休息、蹲坐、擺動(dòng)手臂和踏步。這些動(dòng)作通?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在卻不那么容易了。老師對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求很高，對(duì)學(xué)生的期望也很高。沒(méi)有水，就沒(méi)有河。在軍事訓(xùn)練中，當(dāng)一個(gè)人偶爾做得不好時(shí)，指導(dǎo)員會(huì)一個(gè)接一個(gè)地加強(qiáng)訓(xùn)練，直到我們的動(dòng)作一致，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們建立團(tuán)隊(duì)精神。如果你一個(gè)人做不好，整個(gè)班級(jí)都做不好。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)。每一次的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，都讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要性。當(dāng)我們將自己融入一個(gè)大的群體時(shí)，個(gè)人的得失是微不足道的，這體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用和力量。我認(rèn)為如果沒(méi)有這種集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我們的軍訓(xùn)效果就不會(huì)這么好。
劍來(lái)自磨礪，梅花來(lái)自嚴(yán)寒。這次軍訓(xùn)就是要培養(yǎng)我們的素質(zhì)，鍛煉我們的意志。難忘的軍訓(xùn)教會(huì)了我太多。信心、奉獻(xiàn)、尊重和感激都是財(cái)富，是寶貴的財(cái)富。首先，我清楚的認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，不僅僅是以前的服從，而是紀(jì)律應(yīng)該在我的心中，有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。其次，在這些日子里，我感受到了軍人良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最后，我們應(yīng)該盡力培養(yǎng)專業(yè)技能，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，這也可以成為每個(gè)人的榜樣。在今后的工作中，我將始終保持軍訓(xùn)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)意志。遇到挫折時(shí)，我會(huì)勇敢面對(duì)，積極尋求解決方案，迎接更大的挑戰(zhàn)。
以案為鑒以案為戒心得體會(huì)篇3
“綠樹(shù)紅墻，成就了多少夢(mèng)想……二十四人的稱號(hào)，是我一生的榮光”那軍訓(xùn)時(shí)唱響的歌時(shí)時(shí)在耳邊縈繞回蕩，大連海軍艦艇學(xué)院中莊嚴(yán)肅穆的景象經(jīng)常在眼前浮現(xiàn)。雖然只不到六天的軍營(yíng)生活，仍然給我留下了深刻的印象。
記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我只把它當(dāng)做正式開(kāi)學(xué)前與新同學(xué)認(rèn)識(shí)的一個(gè)機(jī)會(huì)，然而進(jìn)入軍營(yíng)后，軍隊(duì)中的氛圍才逐漸感染了我。
“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”是我在軍隊(duì)中真正認(rèn)識(shí)的第一條規(guī)則。第一天晚上，我們寢室擔(dān)心第二天早上起床后時(shí)間不夠用，所以本來(lái)六點(diǎn)吹哨，我們五點(diǎn)半就醒了，開(kāi)始整理內(nèi)務(wù)和洗漱，結(jié)果起床哨聲還沒(méi)響起，我們就收拾完畢了。到得訓(xùn)練的時(shí)候，我由于晚上緊張睡得不好還有些困，真是得不償失。既然是老師統(tǒng)一規(guī)定的事情，就肯定是我們力所能及的，我們應(yīng)該聽(tīng)從老師的指令，跟著大部隊(duì)行事，不應(yīng)該自作主張。
“一事跟不上，事事跟不上”是我學(xué)到的第二個(gè)信條。記得19號(hào)我有要參加古箏比賽，所以那天從早上到晚間的聯(lián)歡會(huì)前都不在軍營(yíng)?；厝ズ髣傏s上我們班上場(chǎng)進(jìn)行大合唱比賽。我由于不在，沒(méi)有進(jìn)行排練，無(wú)法上場(chǎng)，所以眼睜睜地看著同學(xué)們?cè)谂_(tái)上唱著歌曲，心癢難搔的，好生著急。聯(lián)歡會(huì)上也沒(méi)能進(jìn)行才藝展示。更有過(guò)之是20號(hào)午畢營(yíng)儀式中，每班都會(huì)有隊(duì)列展示，我跟著同學(xué)們訓(xùn)練了整四天，就因?yàn)槟且惶觳辉冢B隊(duì)列展示都沒(méi)能參加。雖然不是故意的，不過(guò)在上新學(xué)校的第一次活動(dòng)都沒(méi)能好好參加，實(shí)在是令我惋惜。以后學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng)我都應(yīng)該盡量參加，這樣體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮自己的'長(zhǎng)處。
“我和每個(gè)人都一樣”是我領(lǐng)會(huì)的第三個(gè)精神。軍訓(xùn)的那幾天正值天氣炎熱，我們的訓(xùn)練大多在天晴的時(shí)候，好不舒服。第一天晚上回寢室后，我就發(fā)現(xiàn)我身上露在外面的皮膚都曬紅了。第二天仍然是晴天，我不免打了退堂鼓，想要偷個(gè)小懶。但看見(jiàn)我們站得十分整齊的隊(duì)伍中每一個(gè)人的軍姿都是那么挺拔，我不免為我心中偷動(dòng)的念頭感到羞慚。既然別人都在訓(xùn)練，我有什么和別人不一樣的?
軍訓(xùn)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即過(guò)，但是軍訓(xùn)中有很多快樂(lè)和難忘的時(shí)光。軍訓(xùn)使我學(xué)到了很多，同時(shí)是我和新同學(xué)們第一次見(jiàn)面，是我高中生活的開(kāi)始。軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。
以案為鑒以案為戒心得體會(huì)篇4
金秋九月，歡樂(lè)的暑假時(shí)間已過(guò)，迎接我們的便是新的開(kāi)學(xué)季，而在9月1號(hào)這一天，我們共同觀看了一個(gè)特別有意義的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是：理想照亮未來(lái)，共分為四個(gè)篇章，分別是理想是火，點(diǎn)燃革命熱血；理想是石，鋪就奮斗征程；理想是路，開(kāi)啟幸福生活；理想是光，照亮復(fù)興之路。
節(jié)目聚焦慶祝建黨百年、全面建成小康社會(huì)，“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表、“00后”奧運(yùn)健兒等代表走上講臺(tái)，通過(guò)“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課。
其中第三篇章邀請(qǐng)要了閩寧第一批移民者代表——謝興昌；廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)；七一勛章獲得者——張桂梅為我們講述了理想是路，開(kāi)啟幸福生活的扶貧故事，他們的奉獻(xiàn)是那么的無(wú)私忘我。
謝興昌談到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，臉上洋溢著幸福與自豪。經(jīng)過(guò)西海固移民群眾勤勞致富雙手的改造，把過(guò)去一眼望不到頭的一個(gè)干沙灘，建設(shè)成今天綠樹(shù)成蔭、葡萄萬(wàn)頃、百姓富裕、市場(chǎng)繁榮的一個(gè)綠油油的金沙灘。閩寧的發(fā)展、西海固的蛻變，可以說(shuō)是奇跡。這個(gè)奇跡得益于寧夏人民水滴石穿的韌勁，也得益于福建人民二十多年的守望相助，懷著同樣的理想與信念，一起灑下汗水、種下希望，共同邁向小康新生活。
從1999年至今，廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)共派出323名隊(duì)員，在貧瘠的西海固地區(qū)持續(xù)不斷地進(jìn)行著“智志雙扶”的接力，用知識(shí)守護(hù)著孩子們的理想。20多年前，當(dāng)?shù)匾驗(yàn)檗k學(xué)條件緊張，晚自習(xí)之后就斷電了，學(xué)生們需要點(diǎn)蠟燭學(xué)習(xí)，許多孩子甚至?xí)柚處熕奚岬臒艄庾x書(shū)，而如今，西海固的自然環(huán)境和教學(xué)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。節(jié)目中，撒貝寧與廈門(mén)、閩寧兩地同時(shí)連線，三地共同演唱了一首《歌聲與微笑》，繼續(xù)傳遞這份延續(xù)23年的幫扶情誼和愛(ài)心接力棒，讓青春之花綻放在，祖國(guó)最需要的地方。
“我們會(huì)用生命來(lái)保衛(wèi)我們的國(guó)旗，我們會(huì)用生命來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)！”在今年華坪女高的開(kāi)學(xué)典禮上，張桂梅和學(xué)生們面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓。而這面國(guó)旗是華坪女高收到的一份特殊的禮物——2008年9月1日在天安門(mén)廣場(chǎng)上升起的國(guó)旗。張桂梅站在華坪女高的操場(chǎng)上，講述到：當(dāng)年，全班同學(xué)看到她寫(xiě)的黑板字笑成一鍋粥，但下課后這群孩子們卻追著她說(shuō)：“老師你行，你真行。我們要老師上課，我們想請(qǐng)老師給我們上課。”看著一雙雙對(duì)老師、對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，張桂梅堅(jiān)定了當(dāng)老師的理想，更立志帶領(lǐng)孩子們走出大山。而自2008年建校以來(lái)，華坪女高已幫助近兩千位女孩圓夢(mèng)大學(xué)。如今女高的畢業(yè)生，有的當(dāng)兵駐扎在西藏、有的是在一線的警務(wù)人員、有的又回到山區(qū)當(dāng)大學(xué)生村官、有的像張桂梅一樣，成為了一名人民教師。張桂梅自豪地說(shuō)：“我們女高的學(xué)生，會(huì)頂起一片天來(lái)！”
是啊，是他們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟了幸福之路，他們?yōu)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)自己，為黨的偉大中國(guó)夢(mèng)奮斗終身的精神值得我們學(xué)習(xí)。而我們也應(yīng)該知道當(dāng)下的美好生活是離不開(kāi)我們先輩們和黨背后的努力換回來(lái)的，所以我們要好好努力，希望在今后能為祖國(guó)做出一份微薄之力。
以案為鑒以案為戒心得體會(huì)篇5
一、實(shí)訓(xùn)目的要求
(1)、對(duì)各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較復(fù)雜零件的編程。
(2)、對(duì)所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握，并能在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。
(3)、能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
(4)、實(shí)訓(xùn)應(yīng)在老師的知道下由學(xué)生獨(dú)立完成，在實(shí)訓(xùn)中提倡獨(dú)立思考、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習(xí)態(tài)度，要嚴(yán)肅認(rèn)真地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
(5)、本實(shí)訓(xùn)也是針對(duì)數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級(jí)考試而進(jìn)行的全面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使學(xué)生能順利通過(guò)數(shù)控機(jī)床操作技能等級(jí)考試，是強(qiáng)化實(shí)踐加工能力的重要措施。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
(1)，熟悉機(jī)床操作面板
機(jī)床操作面板由crt
顯示器和操作鍵盤(pán)組成.其常用鍵的作用如下：
a編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序(編輯程序-程序-輸入o__-zob鍵)。
b自動(dòng)方式：運(yùn)行程序?qū)α慵M(jìn)行加工。
c錄入方式mdi：手動(dòng)輸入-程序鍵-翻頁(yè)鍵-切換mdi界面。
d機(jī)械回零：一般不能亂按的。
e手輪按鈕：按下后可以用手輪移動(dòng)x,z軸的位置。
f單端運(yùn)行：運(yùn)行單段程序。
g急停按鈕和復(fù)位鍵作用差不多。
(2)、對(duì)??
工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持x坐標(biāo)不變移動(dòng)z軸刀具離開(kāi)工件，測(cè)量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長(zhǎng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前x坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系x原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，然后保持z軸不變移動(dòng)x軸刀具遠(yuǎn)離工件，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入z0，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系z(mì)原點(diǎn)的位置。對(duì)螺紋刀時(shí)的方法和對(duì)外圓車(chē)刀的方法差不多，也先車(chē)個(gè)外圓向z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數(shù)，對(duì)z軸時(shí)不需要車(chē)端面，只需先啟動(dòng)主軸，讓刀尖接觸端面再向x軸向退刀，調(diào)出刀補(bǔ)輸入z0。
(3)，加工
先根據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路線，編寫(xiě)程序，再將編好的程序輸入數(shù)控cnc系統(tǒng)并仔細(xì)檢查，確定無(wú)誤后裝夾工件，再對(duì)刀。對(duì)好刀后就可以調(diào)出程序，按下自動(dòng)和運(yùn)行按鈕，關(guān)好防護(hù)門(mén)讓機(jī)床自動(dòng)加工。同時(shí)操作者不能離開(kāi)機(jī)床，手拿專用工具去處理鐵絲，如果機(jī)床出現(xiàn)什么異常馬上按下急停按鈕，預(yù)防損壞機(jī)床和對(duì)操作者造成傷害。
三、實(shí)訓(xùn)心得
時(shí)光如流水，四周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期四周的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：
①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!
⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的.安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的車(chē)工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
以案為鑒以案為戒心得體會(huì)篇6
來(lái)二中上學(xué)的第一天，由于沒(méi)有住校經(jīng)驗(yàn)，想家成了必然。站在操場(chǎng)，看到統(tǒng)一著裝的同學(xué)，耳邊回響爸媽的叮嚀，不禁鼻子一酸。不久，身著墨綠色軍裝的教官到了。站軍姿是基本訓(xùn)練，懈怠了一個(gè)假期的我便感到背痛腰酸。
其實(shí)當(dāng)一名軍人一直是我的夢(mèng)想，當(dāng)我緊繃雙腿，筆直站立時(shí)，望著朝氣勃發(fā)的教官，不禁開(kāi)始幻想：幾年后，我會(huì)不會(huì)成為一名英姿颯爽的軍人？我能否再回到二中，為高一新生做出榜樣？夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)，想著自己的夢(mèng)想，甜在心里。
早在入學(xué)前我就聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，高中軍訓(xùn)與初中不同，嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)要求，訓(xùn)練完畢后只想說(shuō)一個(gè)字：累！我明白，夢(mèng)想沒(méi)那么容易實(shí)現(xiàn)，不先苦怎能后甜，追逐夢(mèng)想的過(guò)程就像品野菜，苦澀后是沁心的清爽。
想必人人都知曉吃完辣椒的滋味，那是品味之后的熱血沸騰，就像聽(tīng)罷主任訓(xùn)話后的感覺(jué)。我希望能在二中度過(guò)活力四射的'三年。
汗水肆意地順著發(fā)絲流入口中，咸咸的，回味無(wú)窮。
隨著九月的來(lái)臨，一個(gè)新的學(xué)年也開(kāi)始了。當(dāng)我們摩拳擦掌準(zhǔn)備新學(xué)年的到來(lái)時(shí)，每年一次的必修課——軍訓(xùn)也開(kāi)始了。
剛知道要軍訓(xùn)時(shí)，全班都對(duì)初三的軍訓(xùn)十分期待，期待的成分中，軍訓(xùn)本身沒(méi)占多大的分量，主要是沖著集體生活去的。在這里不得不提一下初二的軍訓(xùn)。初二軍訓(xùn)是封閉式訓(xùn)練，雖然艱苦，但集體生活卻令人興奮不已。因此，幾乎所有的人都希望這次軍訓(xùn)也是封閉式的。
然而生活是不可能事事順心、萬(wàn)事如意的。班主任的宣布對(duì)我們班無(wú)疑是個(gè)打擊——這次軍訓(xùn)不是封閉式的。于是，為期三天的軍訓(xùn)在我們的失望中拉開(kāi)了帷幕。
第一天和第二天我們都是在還算認(rèn)真卻士氣低落的氛圍中度過(guò)的。在炎熱的天氣下，一支支隊(duì)伍在汗水中操練。而似乎我們班態(tài)度不夠“端正”，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作幾個(gè)小時(shí)都可能練不好，把教官急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，教官就發(fā)現(xiàn)了我們的“命門(mén)”，我們班一門(mén)心思地盯著“休息”，只要教官說(shuō)把這個(gè)項(xiàng)目練好就可以休息，我們班就可以一次過(guò)關(guān)。打這以后，我們班不但休息時(shí)間多了，而且進(jìn)步異常神速。第二天下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨使得包括老師和教官在內(nèi)的所有人都慌了陣腳，無(wú)奈之下學(xué)校讓我們提前放學(xué)，走出校園還沒(méi)五分鐘，大雨在瞬間停止，所有的同學(xué)都在暗中慶幸，還好跑得早，不然又得被抓到體育館訓(xùn)練。不過(guò)，我們是“逃脫”了，但是教官和老師卻在擔(dān)心第三天的會(huì)操怎么交待——就我們的訓(xùn)練水準(zhǔn)，他們真的擔(dān)心我們班最后拿個(gè)倒數(shù)第一。
第三天，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)宣布要在每個(gè)班選十名軍訓(xùn)標(biāo)兵，大家總算士氣開(kāi)始高昂起來(lái)了?？磥?lái)“重賞之下必有勇夫”這句老話還是蠻有道理的。雖然大多數(shù)人覺(jué)得自己前兩天的表現(xiàn)也不差，可第三天還是把背挺得更直些了。
會(huì)操時(shí)，我們開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)了。出乎教官和老師的意料，最后，我們班又拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，真是可喜可賀。為什么用“又”呢？因?yàn)槲覀儼嗍怯肋h(yuǎn)的三等獎(jiǎng)，無(wú)論是個(gè)人獎(jiǎng)還是班級(jí)獎(jiǎng)，無(wú)論是黑板報(bào)還是班級(jí)全能等年段比賽都是如此。一方面說(shuō)明我們還有努力的空間和潛力，另一方面，我們比上不足比下有余，這個(gè)三等獎(jiǎng)好幾個(gè)班級(jí)想要還沒(méi)呢。做人要樂(lè)觀，班級(jí)也一樣。當(dāng)然，也許正因?yàn)槲覀兊倪@種“樂(lè)觀”心態(tài)導(dǎo)致了我們班目前的狀態(tài)。
在有些士氣低落，但態(tài)度還算認(rèn)真的訓(xùn)練中，三天的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)，無(wú)論多多少少，總是有一些成果的。滴水融入海洋，個(gè)人融入集體，一盤(pán)散沙開(kāi)始重新凝聚，我們從個(gè)人開(kāi)始凝聚成為班級(jí)，為迎接繁忙的初三年做好了充足的準(zhǔn)備。
九月，讓我們重新起航。
