體會(huì)是一種很好記錄自身的想法的方式，體會(huì)是一種很好的抒情表達(dá)方式，范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)榜樣的心得體會(huì)參考5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇1
榜樣的力量讓我們凝聚無(wú)悔的擔(dān)當(dāng)。
回顧歷史，我們可以看到，沒(méi)有艱苦的過(guò)去就沒(méi)有幸福的此刻。先輩們?yōu)槲覀兇蛳氯缃窕鶚I(yè)，靠的是不怕苦、不怕累、不怕?tīng)奚鼒?jiān)強(qiáng)的革命意志和崇高的理想情懷，靠的是與最廣大的人民群眾融為一體，到達(dá)我中有你，你中有我。我們要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們的無(wú)畏和仁愛(ài)，學(xué)習(xí)他們的不悔和奉獻(xiàn)。
我們學(xué)習(xí)我們的先輩，學(xué)習(xí)光榮的榜樣，除了仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，最有效的方式就是專(zhuān)注腳下的路，將自己的每一步走好，腳踏實(shí)地，才能給后面的路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)，各行各業(yè)都有那么一群人，勤勤懇懇數(shù)十年，卻能幾十年如一日去鉆研一項(xiàng)看似很普通、很枯燥的事業(yè)，將看似簡(jiǎn)單的事物做到精益求精，對(duì)工藝的精細(xì)程度有近乎偏執(zhí)的要求，長(zhǎng)期堅(jiān)守，始終維持這種狀態(tài)，從不動(dòng)搖。他們的貢獻(xiàn)就如小小的“螺絲釘”，看似微不足道，但就是這樣矜矜業(yè)業(yè)的一群人，共同捍衛(wèi)了我們民族勤勞的美名。作為一名人民教師，我在日常工作中更要發(fā)揚(yáng)這樣的精神，努力耕耘，用心付出，堅(jiān)守自己的崗位，在平凡的工作中發(fā)揚(yáng)不平凡的品質(zhì)。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇2
古希臘偉大的哲學(xué)家、教育家蘇格拉底說(shuō):美德即知識(shí)。定義了知識(shí)的作用:知識(shí)讓人開(kāi)闊眼界，升華境界，助推一種道德的美的價(jià)值取向的形成。中國(guó)唐代文學(xué)家韓愈說(shuō):師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。說(shuō)明了教師這一職業(yè)，傳授知識(shí)，根植道德的作用。
古往今來(lái)，許多名師正是傳道授業(yè)的完美結(jié)合，流芳百世。他們的教育故事，樹(shù)人精神，成為楷模，寫(xiě)進(jìn)詩(shī)書(shū)，刻進(jìn)歷史。既培養(yǎng)了一代又一代建樹(shù)頗豐的棟梁之材，也成為了后世教書(shū)育人的典范。于是，文明向前，知識(shí)不斷更新，人類(lèi)前行的腳步更加矯健。于是，就有了對(duì)老師這一職業(yè)的價(jià)值評(píng)價(jià)和美的呼喚:人類(lèi)靈魂的工程師。
靈魂是不朽的，它永生在人們的精神世界。而精神世界的形成，是知識(shí)的堆砌，是知識(shí)的正本清源和不斷升華。在這個(gè)過(guò)程中，老師就如泥瓦匠。專(zhuān)心致致，匠心獨(dú)具，知識(shí)之基就牢，知識(shí)之墻就美，反之，就會(huì)百孔千瘡，南轅北轍。這個(gè)過(guò)程，既是寂寞的，也是清貧的，還是艱苦的。然而，老師的職業(yè)與泥瓦匠又有區(qū)別，有的教師和泥瓦匠一樣，被人稱(chēng)為“教書(shū)匠”，往往只是滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單性重復(fù)和機(jī)械性“教”人，而忽視了更為重要“育” 人。而相反地，教育家們，不光傳授知識(shí)，而且更重視立德樹(shù)人，給學(xué)生傳播新的、積極向上的理念，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，因?yàn)樽咝?，因?yàn)榱⒌?，所以廣為人接受和崇敬，所以才能成為教育家。不是所有的教師都能成為教育家，但能既“教書(shū)”又“育人”的老師，也必然會(huì)受到學(xué)生和社會(huì)的崇敬和褒揚(yáng)。
曾經(jīng)有一部蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》，主人公瓦爾娃拉獻(xiàn)身教育事業(yè)的故事，感人致深。正是她的努力，使一個(gè)偏僻的山村，尊師重教蔚然成風(fēng)，正是她的努力，使一代又一代的孩子精神世界得到充實(shí)和升華，成為祖國(guó)各條戰(zhàn)線建設(shè)才俊。瓦爾娃拉用自己平凡樸實(shí)的故事，塑造了一種特殊的教師人格力量，那就是師魂。它隨著電影《鄉(xiāng)村女教師》在世界各地的上演而不朽。鼓舞著許多的人，選擇老師的職業(yè)，鼓舞著許多的人，到艱苦的地方扎根，將知識(shí)的種子，文明的種子，播在充滿(mǎn)希望的土壤上。
在江西這片熱土上，有許多像《鄉(xiāng)村女教師》中瓦爾娃拉一樣的老師，耐得住清貧，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。高安大城鎮(zhèn)中心小學(xué)的年輕教師陳臘英，正當(dāng)她花樣年華，事業(yè)進(jìn)取，一場(chǎng)腎病危及生命——可為了工作、為了她深深熱愛(ài)的講臺(tái)和孩子們，一次次暈倒在講臺(tái);被學(xué)校強(qiáng)制性停課去住院治療，她住院又要求出院，帶病堅(jiān)持上課持續(xù)近四年之久!銅鼓縣陽(yáng)光益智康復(fù)中心主任劉宜芬，兩個(gè)孩子的母親，她本是縣里重點(diǎn)培養(yǎng)的村干部，自己還有一個(gè)樂(lè)隊(duì)，一年收入五萬(wàn)多元，但是，為了那些智障兒童，她辭去村干部，辦起了康復(fù)中心，成為了30多個(gè)智障孩子的媽媽。這樣的優(yōu)秀老師還有許多許多。
但是，紅塵滾滾，物欲橫流，也有一些不甘清貧、心里浮躁的人，在老師這個(gè)崗位上，要么做一天和尚撞一天鐘，混日子;有的滿(mǎn)腹牢騷怪話，不能為人師表傳遞正能量，誤人子弟，有的選擇離開(kāi)，去追求自己所謂的生活和價(jià)值。不同的追求，形成不同的師德，不同的師德凝結(jié)成不一樣的師魂。在教育這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，老師傳播著知識(shí)，同時(shí)還傳播著世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
值得高興的是，江西省教育廳正在開(kāi)展的“首屆感動(dòng)江西十大教育年度人物”評(píng)選活動(dòng)。許許多多安貧樂(lè)教，扎根在教育戰(zhàn)線默默奉獻(xiàn)的一線教師，將以他們鮮活的事跡與形象，由幕后走上前臺(tái)，更重的是通過(guò)他們，“師魂”這兩個(gè)字將走進(jìn)人們的心里。她們用自己最樸實(shí)的行動(dòng)，成為榜樣的力量，鑄就新時(shí)代的師魂。江西省教育廳通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)這些教師精神世界和人格力量的弘揚(yáng)、表彰、宣傳，必將和電影《鄉(xiāng)村女教師》中的主人公瓦爾娃拉一樣，鼓舞著更多的人，選擇從事陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，必將鼓舞著更多的教師把當(dāng)“人類(lèi)靈魂的工程師”作為自己人生奮斗的目標(biāo)與理想。白發(fā)皓首，不改初心，為人師表，無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇3
有一種力量叫感動(dòng)，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種英雄叫榜樣，2021年12月8日晚間8點(diǎn)觀看《榜樣6》專(zhuān)題節(jié)目。
本期節(jié)目重點(diǎn)宣傳“七一勛章”獲得者和全國(guó)“兩優(yōu)一先”表彰對(duì)象典型事跡，通過(guò)典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。
節(jié)目中介紹了一些榜樣人物事跡，他們是為地方及國(guó)家默默付出的中國(guó)共產(chǎn)黨員，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。觀看后深受感染，要在平時(shí)的工作中發(fā)揮帶頭模范作用，經(jīng)得起考驗(yàn)，承受住壓力，敢于擔(dān)責(zé)任，有理想作為，堅(jiān)定理想信念，為中國(guó)夢(mèng)的鑄就貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇4
一群人、一輩子、一件事的執(zhí)著;
一句話、一個(gè)村、一場(chǎng)18年的逆行;
一顆星、一個(gè)夢(mèng)、一次不后悔的選擇……
?榜樣3》的播出讓我們認(rèn)識(shí)了宋書(shū)聲，遇見(jiàn)了賀星龍，了解了王淑芳，走近了8個(gè)可親可敬的時(shí)代楷模，并不可避免地再一次被榜樣的力量所感，為榜樣的無(wú)私所動(dòng)。
每一次觀看《榜樣》，總會(huì)有一股股熱流涌上心頭。但霎時(shí)的心潮洶涌，并不是榜樣的故事帶給我們的全部?！栋駱印穼?zhuān)題片更像是一面鏡子、一把鑰匙，讓我們照見(jiàn)自己、打開(kāi)心門(mén)，進(jìn)而引導(dǎo)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我們”走上對(duì)榜樣精神的續(xù)寫(xiě)之路。
有人說(shuō)，榜樣高高在上，離我們很遠(yuǎn)，平凡如我延續(xù)不了。但我卻想，那些我們并不熟悉的人或事，之所以讓我們肅然起敬又心緒萬(wàn)千，不正是因?yàn)樗麄兣c我們一樣普通而選擇又如此不凡。同樣是兒子、同樣是丈夫、同樣是母親，但在這些人的眼中，還有另一個(gè)身份讓他們更放不下，那就是——共產(chǎn)黨員。
因?yàn)辄h員的信仰，宋書(shū)聲把一生都獻(xiàn)給了馬克思著作的編譯事業(yè);因?yàn)辄h員的宗旨，賀星龍從沒(méi)拒絕過(guò)老百姓的任何一次出診要求;因?yàn)辄h員的擔(dān)當(dāng)，李元敏把一家一檔都投入了曾經(jīng)的“空殼村”;因?yàn)辄h員的勇敢，印春榮從安逸的軍醫(yī)崗位毅然走上危險(xiǎn)的緝毒一線;因?yàn)辄h員的執(zhí)著，一批批新隊(duì)員來(lái)到國(guó)測(cè)一大隊(duì)，踏上前輩們沒(méi)有走完的山山水水，用生命持續(xù)踐行著使命。
歲月無(wú)聲人有聲，榜樣不語(yǔ)自照人。榜樣的力量在于，它向我們?cè)V說(shuō)故事，卻不是冷冰冰的故事;向我們介紹英雄，但不是走不近的英雄。它讓我們意識(shí)到：穿越革命年代的紛飛炮火而走來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨人從來(lái)沒(méi)有僥幸，帶領(lǐng)中華民族在世界上站起來(lái)強(qiáng)起來(lái)的黨的領(lǐng)導(dǎo)正是一種必然。因?yàn)檫@些苦難輝煌的歷史，并不是一些時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)字的簡(jiǎn)單組合，而是由一個(gè)個(gè)活生生的人，一個(gè)個(gè)看似渺小卻可歌可敬的人所構(gòu)成。他們，是這個(gè)時(shí)代的榜樣，也是照亮一代又一代共產(chǎn)黨人前進(jìn)的力量。
時(shí)代需要榜樣，當(dāng)代的中國(guó)更需要榜樣。當(dāng)歷史虛無(wú)主義抬頭，西方自由主義橫行，各種過(guò)分崇尚自我，盲目追逐“鮮肉”的思潮侵蝕著我們的年輕一輩，我們還有什么理由不去打開(kāi)真實(shí)的畫(huà)面，為時(shí)代真正需要的人正名，為值得傳承的初心發(fā)聲?
今天，我們是榜樣故事的旁觀者、聆聽(tīng)者，明天，我們就該是榜樣精神的傳承者、續(xù)寫(xiě)者。我們要續(xù)寫(xiě)的，是領(lǐng)路人的虔誠(chéng)與信念，更是跟隨者的感動(dòng)與領(lǐng)悟。與其“瞬時(shí)感動(dòng)”，不如“馬上行動(dòng)”。續(xù)寫(xiě)榜樣故事的“筆”，就在我們每個(gè)人的心中。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇5
龔全珍老阿姨，作為一個(gè)把一生潑灑在前進(jìn)道路上的老人，她是值得尊敬的，無(wú)論是在那個(gè)飽經(jīng)滄桑的年代，還是如今，那些她為了理想而奮斗的一切永遠(yuǎn)值得我們銘記。
她在日記中寫(xiě)到“將自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這是我活著的.唯一宗旨”。作為榜樣，她有堅(jiān)定的信念，有一顆始終如一為人民服務(wù)的赤誠(chéng)之心。
在看到她自己老了還要去敬老院照顧比她更大的老人的時(shí)候，我在想也只有這樣的榜樣不管什么時(shí)候想的只有兩個(gè)字“奉獻(xiàn)”，她時(shí)時(shí)刻刻想的是為人民我還能做什么。
榜樣如黑暗中的燈塔，為人們指明了方向；如一座座偉岸的豐碑，給了世人以前行的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡我懂得了什么是理想主義，而理想主義者可以如何無(wú)私。當(dāng)甘將軍毅然決然的返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，她沒(méi)有一句怨言，收拾收拾行李，不過(guò)是一次提起又放下。為了幫助貧窮落后的小山村，她可以再度站上那方小小的講臺(tái)，在條件異常艱苦的情況下，沒(méi)有書(shū)本，肩負(fù)起全校學(xué)生的重?fù)?dān)，再次給予了這個(gè)世界不一樣的溫暖。我們的時(shí)代，需要這樣的榜樣，我相信我們的時(shí)代，也會(huì)不斷涌現(xiàn)這樣的信仰榜樣，很高興在中華民族前進(jìn)的道路上會(huì)有這么多無(wú)私的奠基者，她們是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)之路上的民族驕傲，是需要我們不斷學(xué)習(xí)的精神源泉。
