心得在當前有著十分廣泛的運用,對于它的寫作大家一定有很深刻的了解,我們可以在心得中展現(xiàn)自己的目標和規(guī)劃,以下是范文社小編精心為您推薦的看榜樣7學榜樣7心得體會模板5篇,供大家參考。
看榜樣7學榜樣7心得體會篇1
學習張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學,堅持家訪11年,遍訪貧困家庭1300多戶,行程十余萬公里。她長期拖著病體工作,超量的付出透支了原本羸弱的身體,換來女子高中學生學習的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言,用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍,和孩子們吃住在一起,陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻,在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔當。
學習張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我,對自己近乎苛刻的節(jié)儉,卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長期義務兼任華坪福利院院長,多方奔走籌集善款,20年來含辛茹苦養(yǎng)育136名孤兒,被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè),在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣,永遠忠誠于黨和人民,要以張桂梅同志為榜樣,爭做新時代“四有”好老師,自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命,努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。要以張桂梅同志為榜樣,珍視教師職業(yè)榮譽和肩負的職責使命,始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守,將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業(yè)。要以張桂梅同志為榜樣,積極投身教育扶貧,幫助貧困家庭子女接受公平而有質(zhì)量的教育,努力為辦好人民滿意的教育貢獻力量。
各級教育部門和各級各類學校要精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動,要將學習活動與決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅相結(jié)合,與慶祝第36個教師節(jié)相結(jié)合,通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式,充分利用各類媒體及報刊、展板櫥窗等宣傳陣地,線上線下和校內(nèi)校外聯(lián)動,迅速掀起學習張桂梅同志的熱潮。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來,引導和教育師生厚植家國情懷,要深入宣傳張桂梅同志先進事跡,大力弘揚為黨育人、為國育才的赤誠情懷,進一步激勵廣大教師和教育工作者為決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
看榜樣7學榜樣7心得體會篇2
每一個誓言都能看到你的初心,每一道掌紋都有一個動人的故事。由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目在中央電視臺播出,通過講述幾位先進典型代表和老黨員的感人事跡,詮釋、代表了8000多萬中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采。職業(yè)不同,經(jīng)歷不同,他們卻有著相同的信仰:做為人民服務的公仆!這一雙雙手,握住奉獻,又攥住信念,讓觀眾禁不住感動落淚。
從這些先進典型代表身上,我們可以看到自身的不足,想要成為一名優(yōu)秀黨員,就要學習榜樣的執(zhí)著精神,學習榜樣的做事方法,學習榜樣的無私奉獻。就要發(fā)揮好黨員先鋒模范作用,立足本職崗位,從自身做起,扎實工作,做專做精,在平凡的崗位做出不平凡的成績,為群眾辦實事、辦好事。
學習先進典型,就要堅定理想信念,以“螺絲釘”精神扎根自己的本職工作,學習王恩東“國之所需,我之所向”的精神力量,為祖國繁榮富強和宏偉藍圖貢獻自己的力量。崇高的理想信念,永遠是激勵共產(chǎn)黨人不斷前進的力量源泉和精神支柱。把思想用在干事業(yè)上,把精力集中到做實事上,把功夫下到抓落實上,才能用實干造福人民,以實干贏得人心。
看榜樣7學榜樣7心得體會篇3
學習了張桂梅同志的先進事跡,我的內(nèi)心久久不能平靜:她是一個平凡的女人,膝下無子,但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”,被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身,但她誓死與病魔抗爭,堅持把畢業(yè)班的學生送進考場;她放棄優(yōu)越環(huán)境,選擇了艱苦,因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創(chuàng)辦一所免費女子高中,四處奔走,忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員!”正因為如此,張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛,她牢記初心使命,心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此,她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命,以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說:“如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學生;如果說我有動力,那就是黨和人民!”
我想,作為一名基層教育工作者的張桂梅同志,她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨,是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確,我們要走群眾路線,就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志,始終沖在最前線,敢與時間賽跑,敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師,我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村,面對的一樣是貧困的孩子,他們也一樣想改變自己的命運,但唯一的出路就是學知識、學科學,我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng),用心來工作,用心來教書。記住,這里—更需要我們!
看榜樣7學榜樣7心得體會篇4
學習他們“臨危不懼、自強不息,越是艱難越向前”的擔當精神。臨危不懼、自強不息是中華民族世代繁衍生息、走向富強的強大基因。在這場沒有戰(zhàn)火硝煙,卻有生死考驗的戰(zhàn)場上,各條戰(zhàn)線的抗疫英雄面對風險不畏懼,面對困難不退縮。無論是與時間賽跑,堅持不懈、永不放棄按時完成“兩山醫(yī)院”建設任務的黨組織,還是“為民請命不能避,為國赴難不能避,臨危受命不能避”的浙江馳援湖北臨時黨委,又或是深入“紅區(qū)”的護士長張宏……他們都“舍小家,顧大家”,充分彰顯出共產(chǎn)黨員沖鋒在前、無懼生死的政治本色。他們是疫情面前最美的“逆行者”,是新時代最可愛的人。真正的共產(chǎn)黨員都是關鍵時刻沖得上去、危難關頭豁得出來。我們向抗疫英雄學習,就是要學習他們迎難而上、勇于斗爭、絕不向困難低頭,學習他們豁得出、頂?shù)蒙?、關鍵時刻不畏懼,主動向著形勢嚴峻、矛盾集中的第一線沖鋒,多到矛盾大、任務重的艱難崗位去磨礪品行,做敢闖“刀山火?!?、敢接“燙手山芋”、敢當“熱鍋螞蟻”的“逆行者”。
學習他們“使命在肩、無私忘我,敢為人先永不放松”的奉獻精神。惟其艱難,方顯英雄本色。在這場“戰(zhàn)爭”中,有醫(yī)護和科研戰(zhàn)線的工作者,有在疫情防控一線執(zhí)勤的守衛(wèi)者,也有建設“兩山醫(yī)院”的建設者,還有保障防疫工作者出行、人民群眾基本生活所需的廣大志愿者,他們都有一個共同點,就是無論在什么崗位都展現(xiàn)出不計得失、不怕吃苦的品格。一句句“我是黨員我先上”“疫情不退我不退”“有條件上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上”……彰顯著“榜樣”充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用。我們向抗疫英雄學習,就是要學習他們直面困難、勇于擔當、無私奉獻,學習他們沉下心來、撲下身子,苦干實干,以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔當,在每一個平凡的崗位上,聚精會神從小事做起,爭做落實黨中央決策部署的踐行者。
沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。我們要自覺對標對表“榜樣”,從偉大抗疫精神中汲取力量,為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標匯聚磅礴偉力。
看榜樣7學榜樣7心得體會篇5
德國教育家福祿培爾曾說:“國民的命運,與其說是操在掌權者手中,倒不如說是握在母親手中。因此,我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?!?/p>
可見,女子教育,對于一個民族、一個國家而言,無比重要。
雖然教育家們早已看到女子教育的重要,也在積極呼吁,但中國自古以來的陳規(guī)陋習仍然在不同時代拖著同樣的后腿:女子無才便是德,出閣前以父為主,嫁人后以夫為天,女子是名副其實的附屬品。
萬幸的是,我們的教育家們看到了這些:從康有為到梁啟超,他們在倡導女子教育的同時,也在積極實踐,從創(chuàng)辦中國第一所女學開始,再到后來的男女同校,無數(shù)教育家的努力,才換來本就應該享有的受教育的權利。
而在每個時代,那些為民眾教育事業(yè)嘔心瀝血的教育者們,會讓我們格外動容。就如那朵開在懸崖上的桂,雪中的梅——張桂梅老師。
初識張桂梅老師,源于一篇公眾號的推送文章,但最讓我難忘的不是那篇文章,而是那張病痛纏身卻眼神堅定的照片。當我了解到這個偉大的人民教師,為了山區(qū)女童能夠改變命運毅然決然地堅守了幾十年時,我的內(nèi)心無比敬佩。
當學校組織全體教師一起觀看學習張桂梅老師先進事跡時,從視頻中,我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師,聽到了她非常激動又時而哽咽的聲音,那一個個瞬間,都讓我眼淚跟著流下來。
張老師在講話中說她是一名普通的人民教師,但在我們心中,她不僅不普通,而且是值得我們廣大人民教師學習的榜樣。她在講話中,講到自己看到山區(qū)的女孩因為家庭貧困失學時哽咽的瞬間,讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學的孩子。
作為教育者的張老師,太知道女子受教育的意義了,所以才有了她無論如何都要建立免費女子中學,為了建立免費學校去籌款,甚至想要透支自己的棺材本,這種執(zhí)著最后換來了華坪女子高中的建立,而這所學校也是全國一所免費女子高中。
但在這個過程中,張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本,更是自己的身體,自己的健康。毫不夸張地說,她是用生命在從事教育。
很多人覺得不值,但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中,讀出了她的焦急。她焦急于因貧失學下會有更多的女孩被迫走上一條無比艱難的路,她焦急于看到那一雙雙渴望讀書的眼睛因為貧困輟學流下了太多的淚水。
所以,當她說自己做的事情拯救了一代人時,我覺得一點都不夸張,張桂梅老師不僅拯救了一代人,還有更多代人。
執(zhí)著,堅定,奉獻,是我從張桂梅老師身上學到的。此時此刻,我的腦海里浮現(xiàn)出的是張老師拿著喇叭喊女孩們起床,嚴厲有加,而轉(zhuǎn)眼間又看到她拖著病痛的身體,挨家挨戶地家訪,摟著那些女孩時溫柔安撫,耐心勸導,這樣一位嚴父慈母兼具的師者,手纏繃帶,病痛纏身,讓人瞬間淚目。
正如感動中國給張桂梅老師的頒獎詞:爛漫的山花中,我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風雪,你報之以歌唱。命運置你于危崖,你饋人間以芬芳。不懼碾作塵,無意苦爭春,以怒放的生命,向世界表達倔強。
張桂梅老師是這樣的,她就是懸崖的桂,雪中的梅。這種精神不必宣揚,自帶芬芳。