學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2024-03-09 作者:Cold-blooded 心得體會(huì)

不管從事什么樣的工作,相信大家都能從中收獲不少的心得體會(huì),一篇心得體會(huì)能夠反思自己的行為是否符合自己的價(jià)值觀,范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)7篇

學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)篇1

在學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后,我更深層次地體會(huì)了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。長(zhǎng)期以來(lái),教師默默奉獻(xiàn),落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),對(duì)教師提出了更新、更高的要求,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。有了這十項(xiàng)準(zhǔn)則的引領(lǐng),我更有了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。作為一名幼兒教師,我們更要以準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,幼兒是一群特殊的教育群體,因?yàn)樗麄兡挲g小,更需要教師以媽媽般的情懷去關(guān)愛(ài)他們,照顧他們。

記得我現(xiàn)在教的孩子小班的`時(shí)侯剛?cè)雸@,孩子年齡小,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,我們幾位老師一起齊心協(xié)力,共同用各種形式,玩游戲、玩玩具、講故事等,帶著孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,現(xiàn)在的孩子們非常喜歡幼兒園的生活,喜歡和老師、小朋友們一起玩游戲。幼兒園教師的工作非常細(xì)致,只有以高要求、嚴(yán)要求來(lái)規(guī)范自己,方能做好這份工作!每天和孩子們?cè)谝黄?,我也同時(shí)享受孩子們帶來(lái)的快樂(lè),也感受到來(lái)自孩子對(duì)老師7最純真的愛(ài)!這種愉快而感動(dòng)的體驗(yàn),只有幼兒園老師能體會(huì)到!

態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛(ài)崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子,要有極強(qiáng)的責(zé)任心,才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

作為一名教師,要更加熱愛(ài)和珍惜教師職業(yè)。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師,教師的一言一行都對(duì)幼兒都有著重要的影響,我們應(yīng)該珍惜教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,引導(dǎo)幼兒健康快樂(lè)的成才!

學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)篇2

在這次疫情期間,我深刻體會(huì)到我們的責(zé)任感和使命感。每次數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性,都關(guān)乎了309名學(xué)生的安全。對(duì)于健康打卡,學(xué)生有時(shí)會(huì)忘記,我就要通過(guò)各種方式找到學(xué)生并督促打卡。早起看大家的打卡數(shù)據(jù),晚上給團(tuán)支書開(kāi)會(huì),每周給學(xué)生開(kāi)視頻會(huì)議,這已是常態(tài)。為了學(xué)生,我愿意。作為育人導(dǎo)師,我們的責(zé)任不僅僅是保護(hù)學(xué)生的在校安全問(wèn)題,更應(yīng)該去教育他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼6钣行У?方法就是以身作則,這不僅僅只是說(shuō)說(shuō)而已,生活中處處存在。

說(shuō)實(shí)在的,在我眼里,他們就像自己的弟弟妹妹,有時(shí)特別懂事,有時(shí)又會(huì)調(diào)皮,會(huì)惹我生氣,甚至心里面想這是誰(shuí)的學(xué)生啊,給別人算了。但至始至終我的初心不變,那就是盡自己最大的努力去愛(ài)、去培養(yǎng)他們,讓他們做一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家有用的人。

學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)篇3

人生面對(duì)的誘惑太多,人生難免受不了外界的誘惑,一次又一次地做出不明智的選擇,犯下一個(gè)又一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤,這也是我們此次學(xué)習(xí)完廉潔教育后給我的最深刻體會(huì)?!队肋h(yuǎn)在路上嚴(yán)于律己做人,清正廉潔做事》中一個(gè)個(gè)典型的案例耐人省醒,他們?cè)?jīng)都是那么風(fēng)光,是那么的高高在上,有企業(yè)老總、有市政府官員等,如今都是階下囚。在供訴自己?jiǎn)栴}的時(shí)候他們都暴露同一個(gè)問(wèn)題:受不了外界的各種形形色色的誘惑,產(chǎn)生一種僥幸的心理,從而鋌而走險(xiǎn),誤入歧途,走上了一條不歸路,不僅斷送了自己的大好前程,也摧毀了自己的家庭;損害了企業(yè)利益和國(guó)家的形象。我們所有的人都要引以為戒,從中吸取教訓(xùn),端正自己的態(tài)度和作風(fēng),以廉潔自律、不驕不躁為行為準(zhǔn)則,認(rèn)真做事。

面對(duì)打造世界一流環(huán)保企業(yè)的宏偉藍(lán)圖,廉潔從業(yè)作為企業(yè)文化的重要組成部分,在其中起著不可替代的作用。第一,廉潔文化的建設(shè)、發(fā)展和完善可以凈化企業(yè)發(fā)展的人文環(huán)境,發(fā)揮企業(yè)的政治優(yōu)勢(shì),提升企業(yè)的品牌和整體形象;第二,企業(yè)廉潔文化體現(xiàn)了企業(yè)的改革發(fā)展方向。廉潔文化能夠加強(qiáng)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的教育、管理、監(jiān)督、警示,防止企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員因不廉潔而倒下;第三,廉潔文化體現(xiàn)了文化的獨(dú)特功能。可以使職工逐步確立廉潔從業(yè)的價(jià)值取向,將廉潔文化延伸到基層、崗位、家庭,在更大的范圍提高廉潔從業(yè)的認(rèn)知水平,營(yíng)造反腐倡廉的良好氛圍。作為一名員工,要想做到廉潔從業(yè),首先得提高自身的思想素質(zhì)。古語(yǔ)云:“欲治其國(guó)者,必齊其家;欲齊其家者,必修其身;身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后平天下”。修身為先,而后方可進(jìn)行一些管理的事務(wù)。因此,有“欲廉潔,先修身”這一論斷。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),提高自身的思想境界,才能以此來(lái)指導(dǎo)自身的所作所為,不斷的消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望,樹(shù)立正確、積極的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

其次,遵守公司的規(guī)章制度,端正職業(yè)操守。如果沒(méi)有一個(gè)良好的職業(yè)操守,就不能將全部心思放在工作中,做好自己的本職工作,而是想方設(shè)法的為自己撈好處,見(jiàn)利就圖。特別是一些涉外工作,會(huì)經(jīng)常面對(duì)外界的物質(zhì)誘惑。我們必須時(shí)刻牢記公司的規(guī)章制度,把握自己的職業(yè)道德,才能在實(shí)際工作中樹(shù)立起高度的工作責(zé)任感,無(wú)論是做什么工作、在什么崗位,都能夠竭盡全力、盡職盡責(zé)的去做好。避免做出有損家庭和公司的事情。

以上就是本人的學(xué)習(xí)完廉潔教育后自己的心得感想,總之提高自身各項(xiàng)素質(zhì),自覺(jué)嚴(yán)格的約束自己,遵守操守條令、規(guī)范職業(yè)行為。從我做起,從點(diǎn)滴做起。

學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)篇4

作為孩子們的老師,要重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,既愛(ài)“金鳳凰”,也愛(ài)“丑小鴨”,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,甚至對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生更加愛(ài)護(hù)。作為班級(jí)這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)?!笆率掠腥烁?,人人有事干”,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,明白自己是這個(gè)大家庭的一份子,體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。讓學(xué)生擁有陽(yáng)光不僅取決于教師的責(zé)任心和教育能力,也取決于教師的真誠(chéng),取決于教師熱愛(ài)學(xué)生。愿把愛(ài)傳播,讓陽(yáng)光屬于每一個(gè)孩子。

學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)篇5

10月27日消息,十八屆六中全會(huì)正在召開(kāi),今天傍晚時(shí)分,將有大!新!聞!按照慣例,會(huì)議公報(bào)將向社會(huì)公開(kāi)。時(shí)隔36年,新修訂的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》也將審議通過(guò)并適時(shí)公布。

我們注意到,這幾天各路媒體都在關(guān)注以來(lái)關(guān)于黨內(nèi)政治生活重要論述,同時(shí)也把目光聚焦到了36年前,也就是1980年2月29日黨的十一屆五中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》上。

那么,在1980年《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》制定通過(guò)之前,在我們黨的歷史上,黨內(nèi)政治生活是誰(shuí)最先提的?嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的源頭是什么?黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范是怎么逐漸形成的?我們查閱了大量文獻(xiàn)史料和研究文章,為您介紹黨內(nèi)政治生活之源。

黨內(nèi)政治生活源自古田會(huì)議決議

1929年12月28日至29日,紅四軍在福建上杭縣古田召開(kāi)了第九次黨的代表大會(huì),也就是人們熟知的古田會(huì)議,它的一個(gè)重要內(nèi)容就是強(qiáng)調(diào)從思想上建黨和從政治上建軍的原則。(ps:20__年10月底,全軍政治工作會(huì)議再次在古田召開(kāi),再次強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮政治工作對(duì)強(qiáng)軍興軍的生命線作用。)

毛澤東同志當(dāng)時(shí)為古田會(huì)議決議起草了第一部分內(nèi)容,后來(lái)編入《毛澤東選集(第一卷)》,第五篇,篇名叫《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》。

?毛澤東選集(第一卷)》第五篇文章《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》。

通讀這篇6000多字的文章,我們發(fā)現(xiàn),毛澤東同志列舉了當(dāng)時(shí)紅四軍黨內(nèi)存在的單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化、非組織觀點(diǎn)、絕對(duì)平均主義、主觀主義、個(gè)人主義、流寇思想和盲動(dòng)主義殘余等8個(gè)方面的錯(cuò)誤傾向及其具體表現(xiàn),深刻分析了各種錯(cuò)誤傾向的根源,并且還挨個(gè)提出了糾正的辦法。

在談到如何糾正主觀主義問(wèn)題時(shí),毛澤東提出主要是教育黨員使黨員的思想和黨內(nèi)的生活都政治化,科學(xué)化。這一重要論斷,在黨內(nèi)首次提出黨內(nèi)政治生活政治化,揭開(kāi)了嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的大幕,被黨史學(xué)界認(rèn)為是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的源頭。

細(xì)讀可以發(fā)現(xiàn),我們黨后來(lái)在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范,大都可以追根溯源到《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》這篇文獻(xiàn)中,有關(guān)黨內(nèi)政治生活的一些重要問(wèn)題能夠在這篇最早提出黨內(nèi)生活政治化、科學(xué)化的文獻(xiàn)中找到清晰的答案。

下面,我們?yōu)槟唧w介紹。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)

20__年9月27日,中央政治局召開(kāi)會(huì)議,討論擬提請(qǐng)十八屆六中全會(huì)審議的文件,在這次會(huì)議的新聞稿中,有一小段關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的論述值得特別注意,包含一個(gè)根本遵循四個(gè)路線四個(gè)著力六有政治局面,這一小段關(guān)于黨內(nèi)政治生活的重要論述理應(yīng)會(huì)在《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》中予以集中體現(xiàn)。我們摘錄如下:

新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活,必須以黨章為根本遵循,堅(jiān)持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線,著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性,著力增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,著力提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力,著力維護(hù)黨中央權(quán)威、保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、保持黨的先進(jìn)性和純潔性,努力在全黨形成又有集中又有民主、又有紀(jì)律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢生動(dòng)活潑的政治局面。

結(jié)合上述論述,回到剛剛提到的嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活肇始之作《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》,這篇文獻(xiàn)中的不少提法和要求至今依然受用:

關(guān)于實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際,《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》明確提出使黨員注意社會(huì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)查和研究,由此來(lái)決定斗爭(zhēng)的策略和工作的方法,使同志們知道離開(kāi)了實(shí)際情況的調(diào)查,就要墮入空想和盲動(dòng)的深坑。

關(guān)于群眾路線,《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》說(shuō),紅軍的打仗,不是單純地為了打仗而打仗,而是為了宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾,并幫助群眾建設(shè)革命政權(quán)才去打仗的。

關(guān)于民主集中制,強(qiáng)調(diào)在組織上,厲行集中指導(dǎo)下的民主生活,強(qiáng)調(diào)開(kāi)會(huì)時(shí)要使到會(huì)的人盡量發(fā)表意見(jiàn)。黨的紀(jì)律之一是少數(shù)服從多數(shù)。

此外,毛澤東在《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》還比較系統(tǒng)地闡述了黨內(nèi)批評(píng),指出黨內(nèi)批評(píng)是堅(jiān)強(qiáng)黨的組織、增加黨的戰(zhàn)斗力的武器。明確黨內(nèi)批評(píng)的主要任務(wù)是指出政治上的錯(cuò)誤和組織上的錯(cuò)誤。同時(shí)要求教育黨員懂得黨的組織的重要性,對(duì)黨委或同志有所批評(píng)應(yīng)當(dāng)在黨的會(huì)議上提出,不能搞非組織的批評(píng);強(qiáng)調(diào)黨內(nèi)批評(píng)要防止主觀武斷和把批評(píng)庸俗化,說(shuō)話要有證據(jù),批評(píng)要注意政治。

這篇文獻(xiàn)中的論斷,與我們黨隨后提出的密切聯(lián)系群眾、民主集中制、批評(píng)和自我批評(píng)等黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范,具有明顯的邏輯關(guān)聯(lián)。

正如在中央政治局第三十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)所說(shuō),我們黨從成立之日起,就高度重視黨內(nèi)政治生活,在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐步形成了以實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)、民主集中制、嚴(yán)明黨的紀(jì)律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范。

在《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》即將審議通過(guò)并公布之際,審視36年前的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》,重溫87年前嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的肇基之作——《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》,或許能夠更深刻地體會(huì)所說(shuō)的開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的涵義。

?關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》馬上公布,快快一條一條學(xué)習(xí),一條一條領(lǐng)會(huì),牢記在心中,落實(shí)在行動(dòng)上。

學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)篇6

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,可見(jiàn)任何事物的發(fā)展都要遵從一定的規(guī)矩和規(guī)律,才會(huì)進(jìn)步。而作為執(zhí)政為民的共產(chǎn)黨對(duì)黨內(nèi)法規(guī)、黨內(nèi)紀(jì)律就會(huì)更加嚴(yán)格,不斷修正和完善,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

學(xué)《準(zhǔn)則》心得體會(huì)篇7

?新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中,“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”讓我感觸頗多。的確,教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。愛(ài),需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)其各方面給予關(guān)注;愛(ài),將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。

作為教師,尤其是班主任,我們更要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛(ài),而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,我們要多給他們一份愛(ài)心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說(shuō)教。