心得體會(huì)可以讓我們?cè)诖煺酆屠щy面前保持樂觀，寫心得體會(huì)可以促使我們思考人生的價(jià)值和意義，以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)準(zhǔn)則心得體會(huì)8篇，供大家參考。
學(xué)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇1
學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，感觸頗深，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容，將來(lái)我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則，用愛實(shí)踐著師德。我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
學(xué)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇2
教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。
一、關(guān)愛學(xué)生
教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的`前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
二、熱愛事業(yè)
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。
學(xué)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇3
十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上胡錦濤同志關(guān)于加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)的話音剛落，20xx年12月28日，中共中央政治局就召開會(huì)議審議并通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨賞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，20xx年2 月23日上午，中央又召開電視會(huì)議對(duì)全國(guó)貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》提出要求，短短時(shí)間內(nèi)，中央就一份文件兩次召開會(huì)議，充分彰顯了黨中央從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治政的信心和決心，可謂正當(dāng)其時(shí)，正合時(shí)事，正順民意。3月5日，我校全體教師在王忠宇校長(zhǎng)的組織下學(xué)習(xí)了這一具有深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的中央文件。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了中央關(guān)于反腐倡廉的重視程度，以及中央關(guān)于做好反腐倡廉工作的決心。就此，我談?wù)剬?duì)此《廉政準(zhǔn)則》的一些個(gè)人看法和所得：
一、中央此次發(fā)布《廉政準(zhǔn)則》，無(wú)疑是對(duì)民意、民愿、民聲的最好策應(yīng)和有效“回應(yīng)”，可謂正當(dāng)其時(shí)，正合時(shí)事，正順民意。
如今，調(diào)控房?jī)r(jià)、醫(yī)療改革、養(yǎng)老保險(xiǎn)和教育公平都成為人們熟悉的名詞，并從中獲益。在我周圍，我聽到了來(lái)自百姓對(duì)政府組織部門的一片贊聲，百姓臉上洋溢著從末有過(guò)的幸福感，如今，《廉政準(zhǔn)則》的頒布讓我們感覺到了中央對(duì)于打擊腐敗的決心，讓中國(guó)的百姓都感受到了來(lái)自中央領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)百姓的關(guān)心。使百姓都緊緊地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央周圍，關(guān)心中國(guó)發(fā)展，關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤政為民
作為人民群眾的勤務(wù)員，我們應(yīng)該明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，杜絕不良思維，不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真踐行“八榮八恥”重要內(nèi)容，將“為人民服務(wù)”牢記于心，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，勤政為民。
三、樂教勤業(yè)，為人師表
作為中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)務(wù)黨員，人民教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)未來(lái)人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長(zhǎng)，我們的知識(shí)底蘊(yùn)直接關(guān)系著我們教學(xué)的好壞。作為新世紀(jì)的教師，我們只有不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富自己，鉆研業(yè)務(wù)，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色；快樂生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分，也為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們的明天會(huì)更加燦爛美好！在此，也希望關(guān)于反腐倡廉，打擊犯罪來(lái)得更加猛烈?。?！
中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定》，并發(fā)出通知要求各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)理解和認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)要求。這表明，中央懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)進(jìn)一步完善，也映射出黨和政府規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律突出問(wèn)題，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的堅(jiān)定信心。新準(zhǔn)則根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為作出了新的規(guī)范，提出了新的要求。明確規(guī)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為八大方面的“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，不僅涉及黨員干部的日常工作中的行為規(guī)范，也涵蓋了黨員干部思想、生活、家庭和社會(huì)人際交往等方方面面。我的學(xué)習(xí)體會(huì)是：
一、要細(xì)讀《廉政準(zhǔn)則》原文
?準(zhǔn)則》共分為五大部分，第一部分是制定《準(zhǔn)則》的依據(jù)；第二部分是總則：簡(jiǎn)明地闡述了《準(zhǔn)則》頒布的目的和意義；第三部分是廉潔從行為規(guī)范（共八條），系統(tǒng)地歸納為八類禁止52項(xiàng)不準(zhǔn)；第四部分是實(shí)施與監(jiān)督（共六條），明確了各級(jí)黨委（黨組）為本準(zhǔn)則的貫徹實(shí)施主體，黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)協(xié)助同級(jí)黨委（黨組）抓好本準(zhǔn)則的落實(shí)，并負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)各級(jí)黨委（黨組）如何加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、監(jiān)督提出了明確要求，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)如何自覺接受監(jiān)督，違反《準(zhǔn)則》應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也作出明確規(guī)定。第五部分是附則（共四條）。明確了《準(zhǔn)則》適用和參照范圍等。
二、要對(duì)照新舊準(zhǔn)則進(jìn)行學(xué)習(xí)
對(duì)照《準(zhǔn)則》與《準(zhǔn)則（試行）》的區(qū)別，主要有以下不同：
一是內(nèi)容豐富、充實(shí)了?！稖?zhǔn)則》中規(guī)定了八類禁止52項(xiàng)不準(zhǔn)，而《準(zhǔn)則（試行）》只規(guī)定了六類禁止30項(xiàng)不準(zhǔn)。新增的兩類禁止是《準(zhǔn)則》的第七條（禁止違反規(guī)定干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，謀取私利）、第八條（禁止脫離實(shí)際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關(guān)系）。此外，對(duì)保留的其他六類禁止行為作了補(bǔ)充和修定。
二是參照?qǐng)?zhí)行的范圍擴(kuò)大了?！稖?zhǔn)則》中把國(guó)有和國(guó)有控股企業(yè)（含國(guó)有和國(guó)有控股金融企業(yè)）及其分支機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員中的黨員列入?yún)⒄請(qǐng)?zhí)行范圍?！稖?zhǔn)則（試行）》中國(guó)有特大型、大型企業(yè)中層以上、國(guó)有中型企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)行公司制的大中型企業(yè)中由國(guó)有股權(quán)代表出任或者由國(guó)有投資主體委派（包括招聘）的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、選舉產(chǎn)生并經(jīng)主管部門批準(zhǔn)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部是列為適用范圍?！稖?zhǔn)則》中把縣（市、區(qū)、旗）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的科級(jí)黨員負(fù)責(zé)人也列為參照?qǐng)?zhí)行范圍，而《準(zhǔn)則（試行）》中沒有列入。
三是明確了可制定具體規(guī)定的單位?！稖?zhǔn)則》第十六條（各省、自治區(qū)、直轄市黨委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委，中央直屬機(jī)關(guān)工委、中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委，國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)黨委，中國(guó)銀行監(jiān)督管理委員會(huì)、中國(guó)證券監(jiān)督管理委員會(huì)、中國(guó)保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)黨委，可以依據(jù)本準(zhǔn)則，結(jié)合各自工作的實(shí)際情況，制定具體規(guī)定，報(bào)中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)備案。中央軍委可以根據(jù)本準(zhǔn)則，結(jié)合中國(guó)人民解放軍和中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)的實(shí)際情況，制定具體規(guī)定）為新增內(nèi)容，原《準(zhǔn)則（試行）》沒有規(guī)定。無(wú)論是在禁止性行為規(guī)范上的精煉規(guī)定，還是實(shí)施與監(jiān)督上的制度創(chuàng)新和適用上的準(zhǔn)確詳實(shí)界定，都體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新，治標(biāo)與治本，原則性與可操作性的有機(jī)統(tǒng)一。標(biāo)志著對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律約束，已從過(guò)去較寬泛性的管理，向“精細(xì)化”管理轉(zhuǎn)變，對(duì)反腐倡廉工作的縱深推進(jìn)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
三、要領(lǐng)會(huì)《廉政準(zhǔn)則》精神實(shí)質(zhì)
馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們，認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，再由理性認(rèn)識(shí)到能動(dòng)地改造客觀世界的辯證過(guò)程。對(duì)認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程所持的態(tài)度，決定了一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，決定了他對(duì)事物的態(tài)度?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的制定，說(shuō)明我們黨依靠制度反腐敗的思路更加堅(jiān)定、對(duì)執(zhí)政規(guī)律和反腐倡廉規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加深入、齊抓共管的反腐敗格局更加成熟。抓好《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，必須堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論，確保思想認(rèn)識(shí)到位。圍繞《廉政準(zhǔn)則》，抓好學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，貫徹落實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是今年開展“忠實(shí)踐行宗旨，勤政廉政為民”活動(dòng)的重點(diǎn)。思想認(rèn)識(shí)到位，是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)好《廉政準(zhǔn)則》的前提和基礎(chǔ)。思想認(rèn)識(shí)到位了，就能充分領(lǐng)會(huì)《廉政準(zhǔn)則》對(duì)進(jìn)一步規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的重要作用，才能使我們邊學(xué)習(xí)邊思考，學(xué)深學(xué)透，深刻理解《廉政準(zhǔn)則》出臺(tái)的背景、主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)、時(shí)代特征等，為在加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的實(shí)踐工作中貫徹落實(shí)好《廉政準(zhǔn)則》奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反之，只是膚淺學(xué)習(xí)，做些表面文章，沒有筑好“防腐墻”，稍有不慎出現(xiàn)了不廉政從政行為自己也不知道，長(zhǎng)此以往，是很危險(xiǎn)的。
四、要謀劃貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》舉措
?廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的重要基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)，對(duì)于保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制具有重要的促進(jìn)作用?！读?zhǔn)則》的頒布實(shí)施為我們平時(shí)在工作中“什么該做、什么不該做”指引了方向，為我們規(guī)范廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政從政行為提供了切實(shí)可行的政策依據(jù)。對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的重要性、政策性、依據(jù)性的認(rèn)識(shí)到位了，就能主動(dòng)深入基層，開展細(xì)致而周密的調(diào)查研究工作，就能制定出符合我們__區(qū)實(shí)際的、切實(shí)可行的、行之有效的貫徹意見或舉措，就能堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，按照建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的要求，加強(qiáng)教育，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督，深化改革，嚴(yán)肅紀(jì)律，做到自律和他律相結(jié)合。
學(xué)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇4
近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者。
華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)：“栽種思想，成就行為，栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響！因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。
一、忠誠(chéng)、熱愛黨的教育事業(yè)
教師是為國(guó)家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這—職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清楚”拜金主義”、“仕爵主義觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干行，愛一行。象陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著顆心來(lái)，不帶半根草去，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，—直堅(jiān)信以愛為本，用愛來(lái)感化學(xué)生，來(lái)凈化學(xué)生的心靈。無(wú)論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
二、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛每位學(xué)生
教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光。孔子曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！?/p>
一名老師，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳滿目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心。
教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是個(gè)有良好師德的好教師。
三、為人師表，做學(xué)生的表率
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的言行舉止能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！盀槿藥煴怼笔墙處熥钏馗叩臉s譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任“教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。
比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。因此，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有新人”，才不事負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
學(xué)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇5
近日，我們__中心小學(xué)黨支部在桃苴完小開展了學(xué)黨章、學(xué)準(zhǔn)則、學(xué)條例動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上對(duì)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》組織了學(xué)習(xí)，作為一名黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，感覺受益匪淺，對(duì)新形勢(shì)下我黨承擔(dān)的歷史責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨員的責(zé)任與義務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)新《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》的一些心得體會(huì)。
對(duì)黨章進(jìn)行了適當(dāng)修改，每段內(nèi)容，每個(gè)觀點(diǎn)都是以科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，內(nèi)涵豐富，寓意深刻。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)好新黨章，目的是貫徹好黨章，充分踐行黨員教師在教育教學(xué)中的模范帶頭作用?？偩V中指出：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到作為一名黨員應(yīng)不斷改正缺點(diǎn)不足，不斷調(diào)動(dòng)自身的熱情與激情，在教育教學(xué)中充當(dāng)表率和帶頭作用。
作為一名教師，提高自己學(xué)習(xí)能力非常重要，古人云玉不琢，不成器。淺顯的比喻卻揭示了學(xué)習(xí)的重要性，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)周圍的同志共同進(jìn)步。我更應(yīng)成為學(xué)生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，在學(xué)習(xí)和工作中不斷完善自己。
正如古人所云：以銅為鏡、可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。中央新頒布實(shí)施的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，正是對(duì)照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔從政的一面鏡子，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨反腐倡廉的堅(jiān)定決心。
為政之要，貴在廉潔。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著許多的_現(xiàn)象。腐敗的缺口，往往從小事、小節(jié)打開，從小節(jié)失守到大節(jié)喪失，是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐敗的普遍規(guī)律。近年來(lái)，一些因_而落馬的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，大都是從吃別人一頓飯，收別人一些土特產(chǎn)開始的，總認(rèn)為這是人之常情，禮尚往來(lái)。久而久之，積少成多，積小成大，繼而陷入了不可自拔的泥潭。他們?cè)诜词r(shí)發(fā)出了自己的墮落源于溫水煮青蛙的悔恨，這些人最初也曾一身正氣，只因?yàn)槭チ肆疂崗恼牡淖晕壹s束，讓別有用心者鉆了空子，從而一發(fā)不可收拾，一步步的墜入貪腐的深淵。
千里之堤，潰于蟻穴，鏈條最容易在薄弱環(huán)節(jié)上斷裂。生活上不拘小節(jié)，思想上就會(huì)放松警惕，行為上就會(huì)放縱自己，最終就會(huì)滑入罪惡的深淵?！读?zhǔn)則》中明確規(guī)定有52不準(zhǔn)，這無(wú)疑就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部防微杜漸、拒腐防變的有力武器。
以《廉政準(zhǔn)則》為鏡，可以明確什么不可為?！读?zhǔn)則》中八禁止52不準(zhǔn)，其實(shí)就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活的底線，也是他們待人處事的底線，更是杜絕違法亂紀(jì)行為的底線。從發(fā)現(xiàn)查處的一些腐敗分子來(lái)看，他們也就是從一點(diǎn)一滴突破禁令開始走向深淵的。
因此，這就更需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以《廉政準(zhǔn)則》為鏡，防微杜漸，注重從點(diǎn)滴小事做起，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，堅(jiān)守底線，廉潔奉公，切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率。
貪如水，不遏則滔天;欲如火，不遏則自焚。貪婪是無(wú)止境的，唯有樹立廉潔從政的堅(jiān)定信念，以《廉政準(zhǔn)則》為鏡，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己所做所為是否違反了準(zhǔn)則，廉潔自律，憂民所憂，才是人民滿意的好教師。
當(dāng)然，時(shí)代是發(fā)展的，腐敗也具有與時(shí)俱變的特點(diǎn)。這就是說(shuō)，《廉政準(zhǔn)則》的若干內(nèi)容，必定將隨之不斷補(bǔ)充、豐富。即便如此，其基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)的地位，已然奠定，依然是黨員干部廉潔從政的一面鏡子。
我努力在實(shí)踐中增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，增強(qiáng)服務(wù)、奉獻(xiàn)意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。在今后的工作中牢記黨章要求，不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場(chǎng)堅(jiān)定，做一名政治堅(jiān)定、目光遠(yuǎn)大、樂于奉獻(xiàn)的黨員教師，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇6
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學(xué)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇7
一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。
教育部為弘揚(yáng)高尚師德，明確底線行為，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。
二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性。
準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求，包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。
準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。
1、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。
2、增強(qiáng)底線意識(shí)，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。
3、思想行動(dòng)一致，理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊(cè)，是對(duì)廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐，時(shí)刻自重、自省、自勵(lì)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。
學(xué)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇8
年10月28日，中央宣傳部舉行新聞發(fā)布會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)中央紀(jì)委、中央組織部、中央宣傳部的負(fù)責(zé)同志，介紹全會(huì)情況，中共中央組織部副部長(zhǎng)齊玉重點(diǎn)介紹了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》這方面的相關(guān)情況。
開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨從南湖一葉扁舟誕生，走過(guò)95年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮，從50多名黨員，發(fā)展到今天成為擁有8800多萬(wàn)名黨員的世界第一大執(zhí)政黨，積累了很多豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn)，沉淀了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，開展嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活就在其中。開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。黨內(nèi)政治生活的概念最早來(lái)自毛澤東1929年在《古田會(huì)議決議》中所說(shuō)的：糾正的方法：主要是教育黨員使黨員的思想和黨內(nèi)的生活都政治化，科學(xué)化。此后的1948年9月20日毛澤東寫的《關(guān)于健全黨委制》和1949年3月13日寫的《黨委會(huì)的工作方法》這兩篇文章就是毛澤東同志立下的黨內(nèi)政治活動(dòng)規(guī)矩。1980年2月29日，黨的十一屆五中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》正式采用黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則。此次，新準(zhǔn)則頒布實(shí)施，既是延續(xù)了準(zhǔn)則血統(tǒng)，又補(bǔ)充了新鮮的血液，不僅是繼承，更是發(fā)揚(yáng)，就是為了能夠更好適應(yīng)形勢(shì)下從嚴(yán)治黨的需要。
2013年6月28日，在全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話中指出：嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，是解決黨內(nèi)自身問(wèn)題的重要途徑。由于一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沒有開展嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，從而導(dǎo)致搞特權(quán)、妄議中央、隱瞞不報(bào)、自說(shuō)自話、搞團(tuán)團(tuán)伙伙周永康的石油幫、秘書幫和令計(jì)劃的西山會(huì)就是由于他們沒有開展嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，慘痛教訓(xùn)我們必須警醒。我們要解決自身存在的問(wèn)題，必須要開展嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，紅紅臉、洗洗澡、治治病，照鏡子才能正衣冠，咬耳朵扯袖子常提醒，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，早發(fā)現(xiàn)早治療，營(yíng)造和諧健康的黨內(nèi)政治生態(tài)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，攻堅(jiān)克難，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難。
開展嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，黨的高級(jí)干部要率先垂范。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，不是一個(gè)黨員或者幾個(gè)黨員的事情，全體黨員都要參與其中，都要積極行動(dòng)起來(lái)。尤其是黨的高級(jí)干部要以身作則、率先垂范、以上率下?？鬃诱f(shuō)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。所以說(shuō)黨的高級(jí)干部一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，率先垂范。古人常說(shuō)，子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。黨的高級(jí)干部必須把教育家屬、下屬的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，并且要管好教好。宋洪邁《容齋續(xù)筆十五逐貧賦》中提到：三省吾身，謂予無(wú)愆。黨的高級(jí)干部就是要有這種三省吾身的這種反思意識(shí)，帶頭開展嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，管好自己，管好家屬、下屬，為更好發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
