在讀過(guò)一本優(yōu)秀的書(shū)籍后，我們一定要寫(xiě)讀后感記錄自己的感受，撰寫(xiě)一篇讀后感有助于強(qiáng)化人們對(duì)名著知識(shí)的了解，下面是范文社小編為您分享的悼魯迅先生讀后感8篇，感謝您的參閱。
悼魯迅先生讀后感篇1
自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后，他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說(shuō)寫(xiě)的都是平凡人的平凡生活，刻畫(huà)的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，作者通過(guò)四個(gè)生活小片段，體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的四個(gè)特點(diǎn)。
魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物，而“我”只是把書(shū)囫圇吞棗地看了一遍，對(duì)那些好漢的個(gè)性和復(fù)雜的內(nèi)容張冠李戴地亂說(shuō)了一氣。魯迅伯父因此告誡：讀書(shū)不能馬馬虎虎。當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時(shí)，先生以“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車(chē)夫時(shí)，伯父不顧寒冷，細(xì)致入微地給他敷上藥，扎好繃帶。就連自己身患重病時(shí)，魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息，全然不顧自己的身體。
這就是魯迅先生，一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文，我想到了自己。在生活中，我也總是丟三落四，不是忘戴紅領(lǐng)巾，就是忘給鋼筆打墨水，做事情總也不能圓滿(mǎn)的完成，所以，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，更應(yīng)成為一種習(xí)慣。
雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語(yǔ)言反映當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的社會(huì)，也無(wú)法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)狀。但是，生活在和平年代的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)替他人著想，為家人分憂，要盡力幫助身邊有困難的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的有志少年！
悼魯迅先生讀后感篇2
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。
?我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛(ài)戴。我讀完這篇課文后，不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國(guó)慶節(jié)期間，有一天，天氣有點(diǎn)冷。我和表姐正要去外婆家。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的小男孩在向路人乞討。那個(gè)小男孩不過(guò)七、八歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破布鞋。表姐走到他跟前，正想拿錢(qián)給他。我把表姐攔住了，對(duì)她說(shuō)：“表姐，別管他了，快走吧?！?/p>
表姐聽(tīng)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你難道沒(méi)有讀過(guò)《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎?魯迅先生他愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的精神呀!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操，應(yīng)該幫助這位小男孩，而不是去嘲笑他，不理睬他!”說(shuō)完，表姐把五塊錢(qián)遞給了小男孩。我頓時(shí)臉上感到火辣辣的，恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我也掏出口袋里僅有的兩塊錢(qián)給了那個(gè)小男孩。從這件事中，我受到了教育，并立志做一名像魯迅先生那樣愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少!
悼魯迅先生讀后感篇3
最讓我感動(dòng)的一幕是:爸爸和叔叔扶著車(chē)夫上車(chē)，一個(gè)蹲著，一個(gè)跪著，爸爸拿著鑷子夾出車(chē)夫腳上的碎玻璃，叔叔拿著硼酸水給他洗澡。他們給他下藥，給他包扎。我叔叔又給了他一些錢(qián)讓他在家休息幾天，并把剩下的藥和繃帶給了他。這件事讓我很佩服魯迅。魯迅和街上的人一樣，對(duì)車(chē)夫都是生疏的，但是在街上來(lái)往的人，沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)關(guān)心車(chē)夫，對(duì)車(chē)夫熟視無(wú)睹。人類(lèi)感情的冷漠使人不寒而栗。魯迅先生細(xì)心地替車(chē)夫包扎傷口。魯迅先生看見(jiàn)車(chē)夫在寒冷的冬天光著腳拉車(chē)，一雙鞋也買(mǎi)不起。他一定是個(gè)很窮的人。再看到重傷，想起；沒(méi)有了藥，傷口就會(huì)發(fā)炎、受傷，要休息幾天，一家人怎么過(guò)？先生，他又拿出一些錢(qián)，讓他在家里休息幾天。其余的藥和繃帶也給了他。紳士是多么體貼、體貼、善解人意啊。
那時(shí)，魯迅是一個(gè)有很大影響的偉人。他在人們心中的地位很高，但他跪下來(lái)為馬車(chē)夫包扎傷口。他就是這樣一個(gè)橫眉冷到千指，低頭愿作小牛犢的人。人！
看了這篇文章后，回頭看，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，有多少像魯迅這樣的人能夠無(wú)償?shù)貛椭鷦e人，做好事呢？我在文章中經(jīng)歷了與此相反的情況。事情是這樣的:有一次，一個(gè)孩子在獨(dú)自玩耍，突然踩在香蕉皮上，四肢著地，大哭起來(lái)。然而，路人只是冷眼旁觀，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意來(lái)幫助這個(gè)小朋友，因?yàn)楹ε聜Φ较右扇?；有些人甚至幸?zāi)樂(lè)禍，指著弟弟大笑，甚至取笑弟弟的臟亂。我是其中之一?，F(xiàn)在一想到這件事我就覺(jué)得很羞愧。
讀完這篇文章，我丈夫的性格像一盞燈一樣點(diǎn)亮了我的心。我也想成為一個(gè)像他一樣善良和富有同情心的人。雖然我是一個(gè)小而平凡的人喜歡沙子。但只要我做好每一件事，盡我所能幫助那些需要幫助的人，我的心是值得的。我也希望每個(gè)人都能熱心幫助別人，這樣不僅能讓世界更完美，也能讓自己更快樂(lè)！
悼魯迅先生讀后感篇4
?我的伯父魯迅先生》真是一部生動(dòng)而富有教育意義的好文章。
魯迅先生生前十分受人們的愛(ài)戴，死后；仍被人們所尊敬。
課文中所講的幾件事就充分表現(xiàn)了社會(huì)老人、青少年愛(ài)戴他的原因。其中最能教育我的是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把重要精華“消化”掉。平時(shí)，我讀一篇文章或課文時(shí)都是一晃而過(guò)，云里霧里不知寫(xiě)的什么。往往只記住了那些扣人心弦的故事，緊張動(dòng)人的情節(jié)，而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻被我忽略了。文中那些主人公的個(gè)性，復(fù)雜的內(nèi)容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就亂吹一氣，逗得伙伴們笑破了肚皮。這時(shí)，我不由得的臉紅——我一定要把魯迅先生的教導(dǎo)銘記在心。
魯迅先生救助車(chē)夫也給我留下深刻印象。魯迅先生在一個(gè)嚴(yán)寒的傍晚躬腰給車(chē)夫包扎傷腳。這時(shí)我不禁感嘆：當(dāng)時(shí)的社會(huì)真黑暗！——車(chē)夫冒著嚴(yán)寒沒(méi)穿鞋還在滿(mǎn)大街地跑，結(jié)果被玻璃碎片扎傷了腳，卻沒(méi)有一人救助他只有魯迅先生關(guān)心他。我為車(chē)夫的悲慘遭遇而感到感傷；為魯迅先生的高尚行為而感嘆。
文章最后介紹魯迅先生的女傭阿三，阿三因丈夫失業(yè)而愁得眼睛起了蒙。魯迅先生生前十分關(guān)心阿三，叫她別干重活兒，讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的崇高品質(zhì)。所以，我相信你只要為別人著想，那他人一定會(huì)在你需要幫助時(shí)幫助你。
魯迅先生卻時(shí)是我生活中的一面鏡子。
悼魯迅先生讀后感篇5
?我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車(chē)夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。
第一件事主要講了作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，伯父問(wèn)作者，作者就張冠李戴亂說(shuō)一氣，伯父說(shuō)：“哈哈!還是我的記性好?！边@句表面上伯父是在夸自己的記性好，實(shí)際是在罵作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看，再看插圖好不好就買(mǎi)下了，回到家一看，結(jié)果一點(diǎn)也不好看，讀了這個(gè)故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn)：“哪一點(diǎn)不像呢?”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平?！辈刚f(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。
第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車(chē)夫，還給了他一些錢(qián)，魯迅的品質(zhì)太高尚了，我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。
我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì)，做到為自己想的少，為別人想的多，助人為樂(lè)。
悼魯迅先生讀后感篇6
說(shuō)起魯迅先生，我想大概無(wú)人不知、無(wú)人不曉吧？魯迅，我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，赫赫有名的大文豪，現(xiàn)代中國(guó)的民族魂。我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾這樣評(píng)價(jià)他：魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向！關(guān)于魯迅先生寫(xiě)過(guò)的文章，我們讀過(guò)的有好多，如《從三味書(shū)味到百草園》、《故鄉(xiāng)》、《少年閏土》……今天，我讀的是有關(guān)于魯迅先生個(gè)人的文章，它就是現(xiàn)代作家周曄1945年創(chuàng)作的一篇散文——《我的伯父魯迅先生》。
?我的伯父魯迅先生》是作者周曄寫(xiě)的關(guān)于回憶伯父魯迅先生的紀(jì)念性文章，通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，其中有：借談《水滸傳》啟發(fā)教育作者認(rèn)真讀書(shū)；在笑談“碰壁”中抨擊舊社會(huì)；熱情地救護(hù)和幫助車(chē)夫；關(guān)心女傭啊三。讀了這一篇課文，一個(gè)愛(ài)憎分明、為自己想得少、為別人想得多的魯迅先生赫然出現(xiàn)在眼前。讀到這里，我們就不難想象，伯父魯迅先生去世了，為什么那么多人都來(lái)悼念他？為什么伯父魯迅先生能受到那么多人的愛(ài)戴，讀到這里我們就自然能理解魯迅先生在中國(guó)同胞們心目中的份量。一個(gè)這樣為國(guó)為民、愛(ài)憎分明的大文豪，絕對(duì)值得受到廣大人民的深切愛(ài)戴。
?我的伯父魯迅先生》一文中，作者周曄作為魯迅先生的親侄女，她從小目睹了伯父魯迅先生熱愛(ài)勞動(dòng)人民，如文中所講的車(chē)夫。作者親身感受到了伯父的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如啟發(fā)教育作者要認(rèn)真讀書(shū)，我想作者之所以能成為現(xiàn)代作家，那跟伯父從小就對(duì)她的啟發(fā)和教育是分不開(kāi)的。有一個(gè)這樣的博學(xué)多才的伯父，絕對(duì)是一件值得我們羨慕的事。作者通過(guò)魯迅先生的女傭啊三所講，魯迅先生病得厲害，但是他還是堅(jiān)持寫(xiě)文章到半夜三更。讀到這里，我忍不住潸然淚下，眼前仿佛看到了魯迅先生那一個(gè)憂國(guó)憂民的模樣。我不禁想到魯迅先生的名言——橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！這不正是魯迅先生一生的寫(xiě)照嗎？作者周曄，對(duì)于伯父魯迅先生是情難自抑，寫(xiě)下了這一篇散文。但是對(duì)于我們——中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名族同胞來(lái)說(shuō)，魯迅先生雖死猶生，他將永遠(yuǎn)活在我們的心中！
悼魯迅先生讀后感篇7
在我讀過(guò)的那么多書(shū)籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明了魯迅先生是個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，表達(dá)了作者崇敬和懷念的思想感情。
“哈哈，還是我的記性好?！边@句話是魯迅先生對(duì)作者讀書(shū)不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買(mǎi)了一本名為《五萬(wàn)年前的客人》的書(shū)，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問(wèn)我：“小可，爸爸給你買(mǎi)的書(shū)讀懂了嗎？”“讀懂了?！蔽一卮鹫f(shuō)。爸爸面帶笑容地說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，看你能不能答對(duì)，《五萬(wàn)年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“讀書(shū)要認(rèn)真，不能馬虎了事。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書(shū)這三個(gè)字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書(shū)去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書(shū)可以提高閱讀和寫(xiě)作能力，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力。”聽(tīng)了爸爸發(fā)人深省的教誨，我醒悟了，并下定決心：從此要認(rèn)真讀書(shū)，不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅學(xué)生》中關(guān)心青少年的一個(gè)情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認(rèn)定目標(biāo)，一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去完成，才能成功。作文
悼魯迅先生讀后感篇8
不久，我們學(xué)了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文通過(guò)記敘魯迅先生生前的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭(zhēng)的精神；表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)，熱愛(ài)、關(guān)心勞動(dòng)人民的感情，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。
我覺(jué)得，魯迅先生還是一個(gè)幽默樂(lè)觀的一個(gè)人，從課文中，處處都體現(xiàn)了他幽默樂(lè)觀的性格。他教育別人的方式很特別，經(jīng)常用幽默樂(lè)觀的語(yǔ)氣來(lái)教育自己的孫女，讓孫女更深刻的記住他所說(shuō)的每一句話，而且對(duì)孫女講自己被迫害時(shí)，也幽默的回答了孫女的話。他還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我也要學(xué)習(xí)他的這種精神，以后看到哪個(gè)小朋友需要幫助，我一定要去幫他。他又是一個(gè)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，看書(shū)非常仔細(xì)的人，他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，我也要學(xué)習(xí)，以后學(xué)習(xí)不在馬馬虎虎了。
魯迅先生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們努力向他學(xué)習(xí)吧！
