寫(xiě)讀后感是一種思考的過(guò)程，它幫助我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以分享我們的文學(xué)體驗(yàn)，啟發(fā)他人深入思考，以下是范文社小編精心為您推薦的心里的鎖讀后感6篇，供大家參考。
心里的鎖讀后感篇1
或許很多人都會(huì)認(rèn)為童話(huà)是美好的，寫(xiě)鬼童話(huà)一點(diǎn)也不妥當(dāng)，可就是有這么一位作家打破千篇一律的局面，她就是童話(huà)作家——湯湯。
在她寫(xiě)的這本《到你心里躲一躲》童話(huà)書(shū)里，有各種各樣的鬼：一個(gè)變成柳樹(shù)的鬼，兩個(gè)想過(guò)年的鬼，住在棗林里的女鬼，愛(ài)把一切事物都變成拖鞋的女巫......但他們的故事又是那么的美好：柳樹(shù)鬼把兩個(gè)壞尋鬼者變成了柳樹(shù)；晚蹄，風(fēng)蹄也如愿以?xún)數(shù)卦诠肀だ镞^(guò)上了你年，而女巫卻為了把兔子變回原形，犧牲了自己......，而令我最感動(dòng)的故事名叫《哪怕是只丑丑豬》。
故事的主人公叫成果，她在回家的路上遇到一個(gè)小怪物。從小怪物的口中，成果知道自己再被媽媽罵六次“笨豬”后，她就會(huì)成為一只真正的豬?；氐郊?，又因考試沒(méi)有考好，吃飯慢，拖鞋穿反，而被媽媽罵了六次“笨豬”。她很傷心，鼻子又酸了起來(lái)，可沒(méi)過(guò)幾秒，她感到全身都是酸酸的了。成果竟變成了一頭豬！她變成一只黑黑的豬，嘴巴很長(zhǎng)，眼睛很小，兩只耳朵大得能把整個(gè)腦袋蓋住，放在豬群里，恐怕也是算最丑的。在看到媽媽一系列對(duì)于成果變成豬的反應(yīng)后，成果心灰意冷?？墒牵疽詾閶寢屢獟仐壸约旱某晒衷谔镆袄锟吹搅伺c往常不一樣的媽媽?zhuān)簻厝?，體貼，大方。成果因此才打破了自己原本對(duì)媽媽的`看法：媽媽愛(ài)的是她自己，而不是她的女兒成果。這時(shí)，小怪物又一次地出現(xiàn)了：“當(dāng)你媽媽蘇小棉說(shuō)道一千次‘她不是豬，她是我的女兒成果’時(shí)，你就可以恢復(fù)原樣了。切記提醒無(wú)效。”說(shuō)完，它就消失了。
回家后，當(dāng)成果聽(tīng)到媽媽對(duì)李菁阿姨和王叔叔說(shuō)的那兩句話(huà)：“她不是一只豬，她是我的女兒成果?！睍r(shí)，她便知道，回到原來(lái)的樣子是早晚的事。因?yàn)樗吹贸鰜?lái)，蘇小棉真的很愛(ài)她，哪怕她是一只丑丑豬。
這個(gè)故事讓我明白了：媽媽是愛(ài)我們的，哪怕我們變成什么樣子，她都永遠(yuǎn)不會(huì)在乎的！
這本書(shū)不僅有著歷經(jīng)錘煉的品質(zhì)與不可復(fù)制的巔峰，還蘊(yùn)藏著經(jīng)久不息的溫暖和來(lái)自肺腑的深情，能讓每一顆跋涉在成長(zhǎng)路途的心都不再孤單。
心里的鎖讀后感篇2
看著日漸長(zhǎng)大卻越發(fā)不聽(tīng)話(huà)的孩子，您是否也和我一樣，時(shí)常會(huì)懷念起幼兒時(shí)期那個(gè)您說(shuō)啥都說(shuō)“好”的小娃娃?？墒?，孩子總會(huì)長(zhǎng)大，總有他的獨(dú)立和獨(dú)到的思想。而做為父母，我們又該怎樣正確應(yīng)對(duì)和教育成長(zhǎng)中的孩子們呢？
今日有幸拜讀了《把話(huà)說(shuō)到孩子心里去》這本書(shū)，書(shū)中圍繞如何走進(jìn)孩子心里與孩子溝通，針對(duì)不同年齡不同性格的孩子，應(yīng)采取哪些不同的應(yīng)對(duì)方法。非常接地氣的教育理念，簡(jiǎn)單卻被家長(zhǎng)們忽視得渾然不知。
書(shū)中章節(jié)細(xì)致，每一章都有讓我印象深刻的地方，靜下心來(lái)，梳理沉淀，把我個(gè)人覺(jué)得非常適用的部分理念分享給大家。
文中先以孩子的年齡段來(lái)大致歸納孩子的身心特征，看了后我才懂得了孩子階段性的身心成長(zhǎng)，先是情緒平穩(wěn)，和善友愛(ài)，繼而變得焦慮叛逆，再慢慢成長(zhǎng)為崇尚平等、有很強(qiáng)自我意識(shí)的大孩子。因此，我們要心平氣和的接納孩子的每一個(gè)變化，每個(gè)孩子都是個(gè)天使，我們要做的只是提供給他們足夠的愛(ài)，孩子便能自由地飛翔！
“大多數(shù)脾氣暴躁的孩子，往往有著脾氣暴躁的爸爸或媽媽”，當(dāng)孩子因?yàn)閼嵟l(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸媽媽也火冒三丈和孩子針?shù)h相對(duì)的直接結(jié)果大家可想而知。其實(shí)，孩子的心智發(fā)育還不夠成熟，他們看待問(wèn)題難免片面或不夠理智，對(duì)待憤怒的孩子，聰明的爸爸媽媽此時(shí)應(yīng)當(dāng)充當(dāng)“滅火器”，而不是火上澆油。幫助孩子“滅火”的方式有很多種，最重要的是首先要認(rèn)可孩子，然后再讓孩子講述自己的煩惱和委屈。在孩子面前，更要注意控制好自己的情緒。有時(shí)大人難免也會(huì)不耐煩地發(fā)發(fā)脾氣，事后只要能誠(chéng)懇地向孩子道歉，便能走進(jìn)孩子心里再次進(jìn)行正確的溝通。
盡力支持孩子的每一個(gè)想法、每一件事，是走進(jìn)孩子心里最捷徑的路。想起最近的一件事深有體會(huì)，我家大寶是個(gè)非常有主見(jiàn)的孩子，有一天突如其來(lái)的吵著要自己去上學(xué)，他奶奶擔(dān)心就出言阻止了他，他立刻生氣地出言頂撞。我覺(jué)得孩子有這想法是件好事，不過(guò)出于時(shí)間緊迫，并拉過(guò)他先安撫好他的情怯后與他商量，告訴他早上時(shí)間太匆忙，況且一大早車(chē)多也確實(shí)不夠安全，答應(yīng)中午讓他自己一個(gè)人坐公交車(chē)去上學(xué)。大寶聽(tīng)了覺(jué)得有道理便欣然接受了我的提議。中午吃過(guò)飯后，大寶便迫不急待地要下樓坐車(chē)，我忍住笑讓他耐心等待會(huì)，告訴他去早了不安全，又重新交待了他一遍交通安全知識(shí)，囑咐他不要和陌生人講話(huà)，讓他帶上電話(huà)手表才放心讓他出發(fā)。奶奶看我這樣安排便也默默允許了。那天放學(xué)后，大寶看到我特別開(kāi)心，跟我主動(dòng)講了中午自己上學(xué)途中的事。
生活中，很多爸爸媽媽在與孩子溝通時(shí)，不等孩子說(shuō)出個(gè)子丑寅卯，就馬上打斷孩子說(shuō)話(huà)，讓孩子“閉嘴”，這只會(huì)讓孩子受莫名的委屈，不愿意再向父母敞開(kāi)心扉。尊重，是一切人際交往的基礎(chǔ)。粗暴地打段孩子的話(huà)，這是極度缺乏尊重的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)言論自由的社會(huì)，尤其是充滿(mǎn)愛(ài)的家中，更應(yīng)該給予孩子抒發(fā)言論的機(jī)會(huì)。
每一個(gè)父母都標(biāo)榜著自己是最?lèi)?ài)孩子的，可是您有足夠的獨(dú)立的時(shí)間用心陪伴過(guò)孩子嗎？我做的最自豪的一件事就是堅(jiān)持每晚親子閱讀，大寶就在不經(jīng)意間慢慢認(rèn)識(shí)了很多字，給后來(lái)上小學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)，也因此無(wú)形間養(yǎng)成了他愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。拿著手機(jī)的陪伴不如不陪，家長(zhǎng)再忙，只要有心總能抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子獨(dú)處。當(dāng)您用慈愛(ài)的眼神看著孩子，傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)便能真正走進(jìn)孩子心里，獲得孩子的尊重和愛(ài)。
看完《把話(huà)說(shuō)到孩子心里去》后，真正感嘆身為父母的不足，我們對(duì)待孩子的耐心是那么的微不足道。其實(shí)只要有寬容，有愛(ài)，心平氣和便能打開(kāi)傾聽(tīng)之門(mén)，懂得這些，把話(huà)說(shuō)到孩子心里去，一切自然水到渠成……
心里的鎖讀后感篇3
如果我冷了，可以到你心里躲一躲嗎？如果我難過(guò)，可以在你心里留下一滴淚嗎？
在一個(gè)叫做底底的村莊里，所有的孩子從七歲開(kāi)始，一直到十一歲，都會(huì)被派到傻路路山包取寶貝。什么是傻路路？就是一些很傻很傻的鬼。有時(shí)候大人嫌自己小孩不夠聰明，就會(huì)這樣說(shuō)：“簡(jiǎn)直就是傻路路一個(gè)！”那時(shí)候木零七歲，到了被派往傻路路山包去寶貝的年齡。
“我很冷，我的牙齒一直在打顫，我可以在你家的火爐前呆一會(huì)兒?jiǎn)?？?/p>
“我還是冷，晚上的時(shí)候，我可以鉆進(jìn)你的被窩嗎？”
“我還是冷，我可以到你的心里躲一躲嗎？”
這四句話(huà)，木零從春天背到夏天，從夏天背到秋天，從秋天背到冬天，終于背會(huì)了。
木零去了五次，每次遇到的都是同一個(gè)傻路路，木零心底叫他“光芒”。每次“光芒”都答應(yīng)了他的請(qǐng)求，每次“光芒”都給他吃小蘿卜，每次“光芒”都忘記了這個(gè)從他心里偷走珠子的小男孩。而木零呢？每次從“光芒”心里偷走的珠子都越來(lái)越小，每次騙了“光芒”對(duì)他的歉意也越來(lái)越深，每次回到家木零的心都越來(lái)越冷，在最后一次，木零在“光芒”心里流下一滴淚。
木零慢慢地長(zhǎng)大，有一晚“光芒”來(lái)到他家，說(shuō)著底底村的人所擅長(zhǎng)的話(huà)，我很冷，我還是冷，我可以到你的心里躲一躲嗎？木零允許“光芒”進(jìn)自己的心，當(dāng)“光芒”出來(lái)的時(shí)候，木零才知道原來(lái)那個(gè)珠子，那個(gè)寶貝是傻路路的記憶，從小到大的記憶。“光芒”記起了一切，傻路路們搬家了，帶著那顆眼淚，帶著他的光芒，木零的心找回了溫暖。
貪婪是大人的本性，傻路路們才不喜歡大人，他們喜歡小孩子，任何一個(gè)小孩子?？墒谴笕藶榱松德仿穫冃闹械膶氊悾莻€(gè)可以換得一箱珠寶的記憶珠子，不折手段地教他們的孩子，不惜讓他們的孩子的心變得冰冷，失去孩子天真的本性。大人被貪婪蒙蔽了雙眼，傻路路們受到無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。在這個(gè)夜晚，傻路路們出發(fā)了，離開(kāi)這個(gè)生活地越來(lái)越不幸福的地方，越來(lái)越糟糕的地方，他們要搬到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去，翻過(guò)山頭，越過(guò)大河，還要穿過(guò)沙漠、草原和戈壁。那里或許有幸福，但絕對(duì)沒(méi)有底底村的人們。
心里的鎖讀后感篇4
最近，我讀了一本書(shū)的名字叫《到你心里躲一躲》，這本書(shū)是著名作家湯湯寫(xiě)的。
這本書(shū)是一本有趣的童話(huà)書(shū)，其中我最喜歡的一篇就是“鬼牙齒”，這個(gè)故事主要講的是媽媽給“我”買(mǎi)了一條很漂亮的圍巾，我跑到樹(shù)林中想給每棵樹(shù)都圍一下，當(dāng)我給一棵樹(shù)圍圍巾時(shí)她現(xiàn)了原形。
其中我最喜歡的人物是第四個(gè)女鬼，從文中的一只褐色的眼珠在滴溜溜地轉(zhuǎn)，可以看出她非常的和藹、善良；從文中的她深深地看了我一眼，眼睫毛上懸著細(xì)小的紫色露珠微微顫動(dòng)，可以看出她很美麗；從她深深的渴望的眼神中讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的同情，我從她苦苦哀求的眼神中看出了她的孤獨(dú)與可憐。
當(dāng)我讀到抓鬼人要抓到她時(shí)，要拔掉她的鬼牙齒時(shí)，我感到很難受，于是我便跑出去救她，她被我的行為所感動(dòng)了。
“知道嗎？當(dāng)一個(gè)人真心為一個(gè)鬼哭，他的眼淚可以賜給鬼無(wú)窮的力量。但是，這世上，沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)為鬼哭的，我是多么幸運(yùn)！謝謝了！”從這里我感受到世界上的每一個(gè)人應(yīng)該有愛(ài)！自己要懂得去愛(ài)，自己也要珍惜別人對(duì)自己的愛(ài)，不要只會(huì)去用外表看待別人，要認(rèn)真去用心貼心的對(duì)待別人！
我很喜歡這本書(shū)，它很有意思。
心里的鎖讀后感篇5
合上《到你心里躲一躲》，木零那滴眼淚仍?huà)煸谖业男念^，讓我的心也變得沉甸甸的。
木零，一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，滿(mǎn)了七歲，就被大人指使從一群叫傻路路的“鬼”的心里偷取珍貴的珠子。他遇到了傻路路光芒，成功偷到了光芒心中圓溜溜、亮晶晶、像雞蛋那么大的珠子。
年復(fù)一年，木零做著同樣的事，沒(méi)有完成任務(wù)的欣喜，有的只是心中無(wú)盡的冰涼。他從光芒心中偷回的珠子一年比一年小，最后一次，當(dāng)看到只有芝麻那么小的珠子時(shí)，木零臉上滑落一顆淚珠。
這顆淚珠，我讀出了木零的善良，他同情傻路路的傻；讀出了木零的懺悔，他懺悔自己犯的過(guò)錯(cuò)；讀出了木零的悲哀，悲哀于大人們的冷酷無(wú)情。
與此同時(shí)，被偷走珠子的光芒，眼神變得空洞無(wú)神，像干涸許久的`深潭，只剩絕望與茫然。當(dāng)長(zhǎng)大后的木零準(zhǔn)備派自己的孩子去偷珠子的前一晚，光芒進(jìn)入了木零那顆冰涼已久的心。他完全可以偷走木零心中的珠子，但他沒(méi)有，而是帶走了木零心中的那顆淚珠。從此，木零的心又溫暖了起來(lái)。
“鬼”的世界，“鬼”的形象，通常是猙獰可怕的?？蛇@篇童話(huà)中，“鬼”是那么溫暖。讀完，心底的壓抑，被最終的溫暖救贖。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也許會(huì)跟木零一樣犯錯(cuò)，那種糾結(jié)與不安往往使我們煩躁痛苦。這時(shí)，不妨讀一讀這篇童話(huà)，也許我們能找到自己心中的“光芒”。
心里的鎖讀后感篇6
從孩子踏入小學(xué)的那一刻起，意味著孩子的成長(zhǎng)邁入了新臺(tái)階。相對(duì)幼兒園生活而言，小學(xué)增加了課業(yè)的任務(wù)和新環(huán)境的挑戰(zhàn)。孩子適應(yīng)的過(guò)程，同時(shí)也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的過(guò)程。
隨著日常生活節(jié)奏的變化，早晨起床困難、作業(yè)不仔細(xì)、考試不理想、膽小羞怯等問(wèn)題接踵而來(lái)，媽媽感到前所未有的壓力。當(dāng)發(fā)火成為習(xí)慣、脾氣越來(lái)越大一籌莫展之際，遇到了學(xué)校推薦的《把話(huà)說(shuō)到孩子心里去》這本書(shū)。仔細(xì)閱讀過(guò)程中，不僅尋找到很多平時(shí)生活中遇到問(wèn)題解決的`辦法和答案，更讓媽媽學(xué)習(xí)到了一些新的方法和理念。每個(gè)媽媽都是愛(ài)孩子的，只是因?yàn)閻?ài)的表達(dá)方式不同，產(chǎn)生的效果千差萬(wàn)別。
印象最深刻的是第三章“心平氣和，讓傾聽(tīng)一路暢通”的內(nèi)容。書(shū)中的描述簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ畹目s影。
上班族家長(zhǎng)的早晨生活是忙亂的，尤其是媽媽。正當(dāng)在廚房忙碌的焦頭爛額，卻看到衛(wèi)生間里的她拿著牙刷對(duì)著鏡子發(fā)呆的時(shí)候，內(nèi)心是崩潰的。晚上輔導(dǎo)作業(yè)，面對(duì)她龍飛鳳舞的字和怎么講也聽(tīng)不懂的題目時(shí)，也是抑制不住的怒火。漸漸的面對(duì)孩子不斷惹出的小麻煩失去耐心，情緒難以自控。站在我們自己的角度，這是因?yàn)槊β翟斐傻臒┰辍?/p>
然而“孩子的成長(zhǎng)過(guò)程似乎就是一次次犯錯(cuò)的過(guò)程，注定了爸爸媽媽在養(yǎng)育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須接受和處理孩子不斷出現(xiàn)的各種狀況?！?/p>
其實(shí)這時(shí)候，越是面對(duì)媽媽的歇斯底里，親子溝通就越是困難重重。還記得有一次晚上給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，有兩個(gè)生字她就是不肯認(rèn)真寫(xiě)，我一遍遍的讓她重寫(xiě)，但她似乎就是在和我作對(duì)，故意使勁用橡皮把本子擦破，故意不按要求寫(xiě)，我的聲音越高，她就越不配合，最后我實(shí)在忍不住大打出手，寧?kù)o的夜晚被哭聲和怒火打破。都說(shuō)，育兒即育己，養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行，幫助我們放緩生活的腳步，等一等成長(zhǎng)中的孩子。試想，如果當(dāng)時(shí)我能讓情緒平復(fù)下來(lái)，心平氣和的和她好好說(shuō)，細(xì)細(xì)的問(wèn)清她不肯配合的原因，或者干脆放到第二天再來(lái)深究這兩個(gè)字，孩子是不是更能接受一些？
“媽媽只有發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)和接受孩子的一切，才不會(huì)有怨言。孩子會(huì)犯錯(cuò)，但也讓我們反思自身，變得更加完美”。
正是因?yàn)閶寢屘庇谇蟪?，過(guò)于擔(dān)憂(yōu)孩子的不完美，才導(dǎo)致不能靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界。只有尊重理解孩子，做到耐心的傾聽(tīng)，用自己心中的真愛(ài)，聽(tīng)到來(lái)自孩子心底的真實(shí)想法，從而有的放矢的說(shuō)出來(lái)達(dá)到有效溝通，親子關(guān)系得以和諧融洽后才能讓孩子變的通情達(dá)理。
?把話(huà)說(shuō)到孩子心里去》這本書(shū)令我受益匪淺，為正在育兒路上不斷摸索的我點(diǎn)燃了一盞指路明燈，學(xué)會(huì)了與孩子溝通交流的方法，也進(jìn)一步了解到孩子的內(nèi)心世界與成人的不同之處。想要走進(jìn)孩子的世界，必須先俯下身子，做到有效傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的“藝術(shù)”，帶著“愛(ài)”去看待孩子每一次錯(cuò)誤，接受孩子的不完美，以孩子樂(lè)于接受的表達(dá)方式和思維方式去與孩子之間建立有效的溝通，把每一句話(huà)都說(shuō)到孩子的心里去。
