讀后感是我們與書籍之間的對話，是思維的碰撞和交流，讀后感是一個記錄我們在閱讀過程中的情感和體驗的方式，以下是范文社小編精心為您推薦的巨人的心讀后感參考8篇，供大家參考。
巨人的心讀后感篇1
“笑貓”，這只貓愛笑，可以聽懂人們說的話。它可以用自己的一切笑來表示自己的心情，比如：微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。
這個故事的起因還要從笑貓“離家出走”開始說起，因為老老鼠走到笑貓的家里，找笑貓玩，被女主人發(fā)現(xiàn)了，就被逐出家門。老老鼠把自己的夏宮讓給了笑貓。杜真子卻在外面找笑貓。笑貓讓杜真子找到了夏宮，杜真子也讓馬小跳來到了夏宮了。杜真子、馬小跳倆人發(fā)誓不泄露半點關(guān)于夏宮的事情。
但是，又因為一件令馬小跳非常氣憤的事，有一個見錢眼開的人毒打猴子用來賺錢，于是馬小跳把夏宮告訴了他的三個非常好的朋友，叫他們來議論怎樣營救猴子。經(jīng)過幾個回合的營救大戰(zhàn)，馬小跳他們終于救出猴子。但是，毒打猴子的那個人一直想多會猴子，暴雨又淹沒了夏宮，于是，馬小跳把猴子、笑貓都帶回了他的家里。猴子看到了人類的美好生活，想變成人類。于是，它絞盡腦汁的想著變成人類的方法。比如照鏡子、洗澡、吃煮熟的東西、看書、看電視、鍛煉身體，但是，做這些事情也都不可能變成人。
猴子要回到深山老林了，這里面，毛超和笑貓最舍不得猴子回到林子里去。猴子走了，空氣卻沒有因此而沉悶起來。
我特別想養(yǎng)一直“笑貓”，可惜??！這只是童話，我是多么希望這是真的?。?/p>
巨人的心讀后感篇2
?讓人幸福的教育》一書，使我受益匪淺，摘取印象最深的幾點總結(jié)如下：
第一編"教育時評"中指出，教育也需要適度懲罰，無批評教育是偽教育，懲罰是一種教育手段，但批評與懲罰一定要建立在尊重與愛的基礎(chǔ)上，因為懲罰的目標是讓孩子對自己的過錯承擔責任。讀到這些，我懂得懲罰是高難度的教育手段，所以我們教育工作者應該認真了解孩子們的心理需求，在教育教學過程中嚴格遵循教育規(guī)律，在教育學生過程中學會賞識教育，讓學生產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的熱情，培養(yǎng)學生的自信心。但學生犯錯時，必須有適度的批評與懲罰，但批評一定要在尊重與愛的基礎(chǔ)上實施，不能有任何歧視和侮辱人格的成分，在尊重學生人格尊嚴的基礎(chǔ)上，讓學生深刻認識自己的錯誤，欣然接受老師的批評教育，這樣一定會達到預期的教育效果，否則，一定會適得其反。
第二編"我的成長歷程"給我印象尤為深刻的是"自由是童年的天使"，孫云曉老師與記者的對話告訴我們：教育的核心是培養(yǎng)健康的人格，但當今社會大多數(shù)的父母卻剝奪了孩子的自由，使得孩子的童年并不快樂。父母的一致觀點是"不要讓孩子輸在起跑線上"。眾所周知，當今社會是激烈競爭但是社會，社會選拔人才的標準不變，父母老師的壓力就不會減輕，對孩子的要求就不會降低，功利主義教育觀對兒童精神世界的威脅就不會消失。還需要家長與老師共同努力。
總之，讀過《讓人幸福的教育》一書，我開始重新審視自己的教育教學，在今后的工作中，應慢慢轉(zhuǎn)變觀念，在教育過程中以培養(yǎng)學生健康的人格為核心，讓學生健康地成長，愉快地學習，幸福地生活。
巨人的心讀后感篇3
?想當人的猴子》這本書。是楊紅纓大姐寫的笑貓日記系本書中的一本。
笑貓被杜真子的母親趕出家門，老耗子把自己的夏宮——密密巖洞交給笑貓，和被“對對眼”虐待的.小猴子成了最好的朋友，一場大暴雨吞沒了巖洞，小猴子和笑貓趕到馬小跳家。
看過這本書，我了解了陰險毒辣的“對對眼”，他把小猴子從大山頂捉了回家，凌虐小猴子。幸虧小猴子被馬小跳和杜真子從“對對眼”的手上救了回家。
小猴子趕到馬小跳家時，很是艷羨人，人睡在臥房里，而小猴子只有睡在樹上，人也有小書房能夠去看書增長知識。是呀！大家朋友應該比一切小動物都需要幸?？鞓罚∮幸恍┬游镩L大以后就需要離去爸爸媽媽，獨居生活。大家每天都是有父母的守候！因此 我們要把握現(xiàn)在的日常生活！
巨人的心讀后感篇4
今天，我讀了《笑貓》中的一本書《想變成人的猴子》。
內(nèi)容是這樣的：在一個夏天，笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。隨后，它跟著老老鼠來到了它的夏宮，讓笑貓在這里住了下來。杜真子最先發(fā)現(xiàn)了笑貓的住處，然后是馬小跳他們。有一天，馬小跳說他發(fā)現(xiàn)了對對眼老頭兒逼猴子表演掙錢。于是，他們想出了計策，把猴子給救了下來。于是，猴子就住在了馬小跳的家。在馬小跳的家，猴子鬧出了很多笑話，比如：猴子把自己凍在了冰箱里，用爐子烤蘋果、香蕉，洗澡淹了馬小跳的家。他想變成人，所以努力的學習人的生活方式。但是猴子真正的家在大山里，馬天笑帶著馬小跳他們把猴子送回了大山。
我們要學習馬小跳熱愛小動物的精神。在生活中要做到不傷害小動物、看見有人傷害小動物時我們要制止、讓更多的人來保護小動物。
這本書會給大家?guī)碓S多快樂，希望大家有機會去看看。
巨人的心讀后感篇5
有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做一名博學多才的老師，有的人想做一名保衛(wèi)自己家園的武警衛(wèi)士……每個人心中都有自己的'夢想。當然，馬一左也不例外，他的夢想是當一名氣質(zhì)非凡的主持人。
馬一左和馬一右是一對雙胞胎，但他們的性格卻截然不同。馬一左是哥哥，膽子小，馬一右是弟弟，膽子大。他們無論做什么事情都要在一起，就像我們的左手和右手一樣，做什么事都要在一起合作，因為他們是——絕佳拍檔！
在此書中，讓我感受最深的就是“兩個人的夢想秀”這個章節(jié)。故事的主要內(nèi)容是這樣的：有一天，馬一左和馬一右在一張報紙上看到了一個貼事，上面寫著，你敢于說出夢想讓我們幫你實現(xiàn)夢想嗎？將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機會。馬一左有自己的夢想，在看完這條啟事后，馬上把自己的夢想——當一名主持人寫在了信紙上寄往中山路1234號，可是，過了很多天也沒有回信。這時馬一右想了一個辦法，他決定召集全班的同學和他們所有的好朋友舉辦一次演唱會，讓馬一左當一次主持人，但最后，他們誰都沒有料到，全班同學和他們的好朋友們不管會不會唱歌，為了幫助馬一左實現(xiàn)夢想都主動參加了演唱會。當馬一左上臺主持的時候，差點兒被感動哭了，是大家給了他這次機會，讓他實現(xiàn)了當主持人的夢想。在這之后的第二天，中山路1234號回信了，準備邀請馬一左去做一次主持人，但馬一左卻拒絕了，雖然他只是個普通的業(yè)余主持人，但是小喬老師還打算邀請他參加下一次的班會呢！
讀了這個章節(jié)后，讓我感到馬一左馬一右的同學和好朋友們都非常純真、善良，馬一左在馬一右這么樂于助人和富有愛心的同學們的幫助下完成了夢想，感到非常的滿足，雖然是一個業(yè)余的演唱會，但是這個演唱會是由全班同學和他們的好朋友的愛建成的，我認為這樣的舞臺才是最高級、最華麗的。馬一左登上了這個充滿愛的舞臺，真幸福！
巨人的心讀后感篇6
最近班上組織了讀書活動，我在活動中看了楊紅櫻《笑貓日記——想變成人的猴子》這本書。
書里主要講的是一只受人虐待的猴子被馬小跳的表妹杜真子救了，放在了笑貓的秘密山洞里。暴雨淹沒了秘密山洞，猴子被馬小跳抱回了家，和笑貓一起生活。這只猴子到了馬小跳的家，馬小跳的生活讓他羨慕不已，就一心想變成人。但是他愛搗蛋，愛去冰箱里睡覺，愛把東西打倒，愛戴別人的眼鏡，愛隨便亂煮東西，惹得家里的人亂成一團。因為猴子的家在深山老林里，所以就要把他送回山里。馬小跳的爸爸帶著馬小跳、唐飛、毛超、張達和杜真子一起把猴子送回了山里。
通過這個故事，我懂得了不要隨便亂走、亂跑，不要把家里弄亂、弄臟，不要讓家里人著急，要做一個懂禮貌、愛整潔的好孩子。
巨人的心讀后感篇7
這本書主要講了笑貓和一只受人虐待的猴子變成了朋友，馬小跳把笑貓和猴子帶回了家，馬小跳的生活讓猴子羨慕不已。猴子便一心想變成人類，就學著人開車、洗澡……結(jié)果，幾天，馬小跳家就被搗得一團糟，可猴子卻在那里沾沾自喜，它以為這樣做它就可以變成人類。
雖然，猴子做出的事情十分好笑，但我也從感悟道：它為了變成人類，學做了人類的各種生活方法，雖然最后事情總是一團糟，但它那種堅持不懈的精神值得我們學習。
我想著想著就不禁有些反悔，我想我學鋼琴總是半途而廢，從六歲學到七歲就沒學了。后來，又開始學唱歌，因為學唱歌必須學鋼琴，所以九歲我又斷斷續(xù)續(xù)地學了一年，今年又沒學了。哎，以后我一定要堅持學鋼琴，不要半途而廢了。
這本書告訴我們，學東西要堅持不懈，不要輕易放棄，只有堅持才會有成功的希望。
巨人的心讀后感篇8
?想變成人的猴子》，一本令人開懷大笑、無可奈何的書，給予我無限的想象空間，使我展開想象的翅膀，寫下了這篇讀后感。
猴子，一個多么熟悉的名字，有著珍稀動物的'王冠和幸福的生活，而這只猴子卻有著不平凡的生活和離奇的想法……
這只猴子被壞蛋抓走，被逼著去賣藝，笑貓的幾個好朋友張達、唐飛、毛超、馬小跳將它救出以后，和笑貓一起住在翠湖公園，后來，因為擔心被“對對眼”那個賣藝人抓走，不得不去馬小跳的家……一場場好玩的故事就這樣接連上演。
猴子睡不著，就去找笑貓陪它玩一會兒。笑貓打著哈欠，開始給它介紹房間：“這是馬小跳的房間，這是他爸爸媽媽的房間，都是用來睡覺的?！薄斑€要分開睡？我們猴子都一塊兒睡?！笨催^所有房間之后，猴子又指著冰箱問笑貓：“這是什么？”“是冰箱。我要睡了！它可是很冷的！”沒想到，笑貓早上居然發(fā)現(xiàn)猴子在冰箱里已凍成了冰塊，不知生死。讀到這里，我的心揪緊了，希望馬天笑先生能幫一下，好在馬天笑先生肯幫忙。一見爸爸肯幫忙，馬小跳立馬去把煤氣灶打開，想給猴子暖和暖和，爸爸卻說：“那樣它會死得更快?！蔽也坏貌慌宸R天笑連這都懂，好厲害！馬天笑給猴子進行了按摩，過了好一會兒，猴子終于醒了。后來大家將猴子送回了大山。
讀了這個故事，我不僅自愧不如，如果我看見有人耍猴子，我不會去，也沒膽去救它，只會看完就走。而馬小跳和他的朋友們?yōu)榫群镒訁s義無反顧。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)猴子的自由，冒險救出猴子，當“對對眼”尋找猴子時，他們毅然與他斗智斗勇，多么勇敢的孩子??！
所以說，好人無處不在，壞人無處行惡！
