冰淇淋中班美術(shù)教案6篇

時間:2023-08-30 作者:tddiction 備課教案

我們在編寫教案時盡可能地將理論與實際相結(jié)合,教案可以是教學(xué)計劃的重要組成部分,幫助我們系統(tǒng)安排教學(xué),下面是范文社小編為您分享的冰淇淋中班美術(shù)教案6篇,感謝您的參閱。

冰淇淋中班美術(shù)教案6篇

冰淇淋中班美術(shù)教案篇1

活動目標

1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。

活動重點

學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

活動難點

學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

活動準備

1、 《小朋友的書·美工》

2、 油畫棒

活動過程

一、談話引題,激發(fā)興趣

夏天你最喜歡吃什么?吃了有什么感覺?你吃過哪些冰淇淋?

二、出示范畫,欣賞觀察

1、教師出示“冰淇淋一家”的范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞。

提問:“冰淇淋一家”長得什么樣?你覺得像什么?你最喜歡哪一個,為什么?

2、重點觀察

冰淇淋的不同系形狀以及不同花紋。

三、提出要求,演示步驟

1、構(gòu)圖要求

你想把冰淇淋爸爸畫在紙的什么地方,冰淇淋媽媽畫在紙的什么地方,小冰淇淋畫在紙的什么地方?

2、繪畫步驟

先畫幾個三角形,在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋,畫出冰淇淋的組合。

四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

1、使用《小朋友的書·美工》“冰淇淋一家”,幼兒選擇自己喜歡的冰淇淋樣式進行會繪畫。

2、注意畫面的位置布置。

3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗,積極想象,在冰淇淋上插上各式水果造型,并給冰淇淋一家穿上漂亮的衣服。

你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服?

五、展示作品,互相欣賞

請幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū),師幼一起欣賞幼兒作品。

反思

?冰淇淋一家真頑皮》是一個美術(shù)活動,主要是讓幼兒學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋,并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來讓幼兒提高興趣。對于吃,孩子是最喜歡的,他們很積極地說出了自己消暑的辦法,對于吃冰淇淋,他們都非常的有同感。在后面的教師示范中,幼兒也能講出冰淇淋的特點。但是在幼兒繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于圖形的繪畫掌握的不好,以至于在繪畫的過程中,很多孩子都不能很好的畫出冰淇淋一家,細節(jié)部分需要老師多次指導(dǎo)。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇2

【活動目標】

1、設(shè)計描畫冰淇淋,能從形狀、圖案、色彩等方面進行大膽想象并創(chuàng)作。

2、體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。

3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

【活動準備】

教學(xué)范畫一張;冰淇淋的圖片若干張;幼兒作畫工具。

【活動過程】

(一)用小貓開商店引出課題

天氣漸漸變熱了。小貓咪咪開了一個商店。我們看看,她開了一個什么商店?(出示范畫)

(二)引導(dǎo)幼兒觀察冰淇淋,認識各種各樣的冰淇淋。

1、你們喜歡冰淇淋嗎?

2、你最喜歡哪個冰淇淋?它是什么樣子的?

3、小貓咪咪還給小朋友準備了很特別的冰淇淋,你們想看嗎?

教師放圖片問幼兒:你喜歡這個冰淇淋嗎?這個冰淇淋上有什么?

4、小貓咪咪說:“她商店的冰淇淋都賣完了,想請小朋友來幫忙一起制作一些冰淇淋。”小朋友,你們愿意幫咪咪這個忙嗎?”

5、問幼兒:你想制作一個什么樣的冰淇淋?

(三)教師示范作畫

1、老師也想幫咪咪的忙。我也來制作一個冰淇淋。

2、教師在黑板上示范。

3、注意提醒幼兒給冰淇淋涂上漂亮的顏色。

(四)幼兒練習(xí)作畫

1、鼓勵幼兒大膽想象,畫出自己所喜歡的冰淇淋。

2、幫助能力弱的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的顏色給冰淇淋上色。

(五)講評。

【活動反思】

冰淇淋是幼兒都很喜歡的一種甜食,冰淇淋漂亮的顏色也是幼兒喜愛的另一個原因。教師從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā),通過觀察冰淇淋,讓幼兒在觀察中知道冰淇淋的特點及基本形狀,再根據(jù)經(jīng)驗發(fā)揮想象,設(shè)計、創(chuàng)造出自己的冰淇淋,幼兒參與活動積極,主動,效果較好。

小百科:冰淇淋是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等為主要原料,加入適量食品添加劑,經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝制成的體積膨脹的冷凍食品。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇3

活動目標

能使用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。

交流品嘗冰淇淋的經(jīng)驗,體驗夏天的美好。

活動準備

課件準備:“冰淇淋輪廓”圖片;“各種各樣的冰淇淋”圖片;《冰淇淋》手工視頻。

材料準備:黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水,毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。

活動過程

出示圖片“冰淇淋輪廓”,引發(fā)幼兒猜測,激發(fā)活動興趣。

——猜一猜,圖片上的圖案是什么?

鼓勵幼兒交流吃冰淇淋的經(jīng)驗,體驗夏天的美好。

——你吃過冰淇淋嗎?吃的是什么口味的?

——通常在什么季節(jié)吃冰淇淋?

——吃起來是什么感覺?

出示圖片“各種各樣的冰淇淋”,引導(dǎo)幼兒觀察。

——你最喜歡哪個冰淇淋?

——猜猜它是什么口味的'?你是從哪里看出來的?

——它裝在什么樣的杯子里?

小結(jié):冰淇淋吃起來冰冰涼涼的,有很多不一樣的口味,顏色和形狀也不一樣,裝在不一樣的杯子里,冒著冷氣,在炎熱的夏天里,吃上一杯冰淇淋,感覺很清涼。

播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料,鼓勵幼兒創(chuàng)意制作冰淇淋。

1、引導(dǎo)幼兒想一想自己要創(chuàng)作的冰淇淋。

——你想制作一個什么樣的冰淇淋?它是什么顏色、什么形狀的?

——請和身邊的同伴說一說。

2、播放手工視頻《冰淇淋》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作冰淇淋的方法。

1)準備好裝冰淇淋的甜筒,用彩色紙剪出甜筒的形狀,在甜筒上畫上網(wǎng)格,貼在黑色卡紙下方。

——要做冰淇淋,先要準備好裝冰淇淋的甜筒。

2)選用不同顏色的黏土,把它們搓成球,做出喜歡口味的冰淇淋,粘在甜筒上。

3)選擇自己喜歡的材料和方法,裝飾冰淇淋,并用排筆沾上顏料,敲打排筆上色。

3、發(fā)放美工材料,鼓勵幼兒使用材料創(chuàng)作冰淇淋。

評價總結(jié),鼓勵幼兒分享、交流自己的作品。

1、請個別幼兒介紹自己創(chuàng)作的冰淇淋,說一說創(chuàng)作意圖和選用的材料,并給冰淇淋命名。

——你創(chuàng)作的是什么口味的冰淇淋,是什么顏色、什么形狀的?用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋?

——這個冰淇淋叫什么名字?

2、鼓勵幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品,充分展示自己制作的冰淇淋。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇4

設(shè)計思路:

這個活動是在《火辣辣的夏天》主題活動下產(chǎn)生的。對中班孩子們來說,夏天到了,吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對冰淇淋很了解,也很喜歡。但是如何通過這個活動讓孩子們感受到一種快樂,體現(xiàn)出活動的藝術(shù)性呢?但是單純地畫冰淇淋對于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大,于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗到快樂,又突出藝術(shù)活動的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運用彩條替代,并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子,添加房子周圍場景,來讓他們在玩玩做做中體驗到不一樣的感受,真正地在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。因此也就有了這個活動的誕生。

活動目標:

1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

2、能用點線面來裝飾冰淇淋房子,體驗創(chuàng)造的快樂。

活動準備

彩色紙條、記號筆、固體膠。

活動重難點:

幼兒能用點線面來裝飾冰淇淋房子。

活動流程

導(dǎo)入——教師示范——幼兒操作——分享交流

活動過程:

一、導(dǎo)入

3、出示圖片(冰淇淋的輪廓)

(1)師:猜猜圖片上的圖案像什么?(幼兒泛講)

(2)師:猜了那么多,那我們一起來看一看它到底是什么。

小結(jié):啊呀~原來是個水果冰淇淋呀。

?過渡:我們小朋友都吃過水果冰淇淋,那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢?今天想不想自己來動手做一做?】

二、教師示范

1、具象到抽象

(3)師:在做冰淇淋之前,想請你們先來幫我一個忙,請為水果冰淇淋里可能會出現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶?。(與幼兒討論并出示ppt)

(4)師:接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

4、ppt示范制作過程

(1)冰淇淋拼貼過程

師:我們做水果冰淇淋的時候,先要把最底下的水果放好,記得要為冰淇淋的小棒留點位置,然后一層一層往上疊,張老師比較喜歡吃橙子,所以我先要放上橘色,再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉,恩~美味極了!最后桃子和草莓,記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋,哈哈~我的水果冰淇淋完成啦!

(2)畫房子

師:水果冰淇淋做好了,那小朋友們覺得還要畫些什么可以將這個水果冰淇淋變成房子呢?(幼兒泛講)

師:添完了門和窗戶,張老師還給它畫上了煙囪,就更像啦!但是似乎還缺了點什么?讓我來想想……哦~有了,我要用好看的點、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻??靵砜纯次已b飾的漂亮嗎?

3、出示范畫、提出要求

(1)師:小朋友們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了?

(2)師:每一層彩色紙條上都一種花紋,我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

(3)師:張老師已經(jīng)為你們準備各種顏色的彩色紙條,先要為冰淇淋的小棒留點位置,然后再選擇你喜歡的水果,想想它是什么顏色的,請你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來代替,做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放,請你貼的時候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起,否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置,這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮,也可以添加一起美麗的場景。那我們就趕快去動手做吧。

三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)

四、分享交流

你最喜歡那一幢冰淇淋房子?你最欣賞這幢房子的哪里?

冰淇淋中班美術(shù)教案篇5

設(shè)計背景

在炎日的夏天里,小朋友們最喜歡解渴的東西就是美味的冰淇淋,抓住幼兒最感興趣的學(xué)習(xí)話題,深刻挖掘幼兒的潛能,充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”,抓住幼兒的心理特點,發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”,孩子們讓孩子們“夢想成真”。

活動目標

1.學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法,為自己和同伴設(shè)計制作冰淇淋,體驗動手操作的樂趣。

2.豐富幼兒對冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關(guān)知識,培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

3.利用各種廢舊材料制作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂趣。

4.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

重點難點

重點:

1.學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法,為自己和同伴設(shè)計制作冰淇淋,體驗動手操作的樂趣;

2.豐富幼兒對冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關(guān)知識,培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力

和大膽嘗試、探索的能力;

難點:

1.利用各種廢舊材料制作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂趣;

2.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

活動準備

物質(zhì)準備:

(1)裁好的紙樣及成品。

(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報紙等,以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。

環(huán)境準備:

(1)在美工區(qū)展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片,布置“美味冰淇淋商店”,便于幼兒隨時觀察。

(2)分成三組制作小組,便于材料的擺放及幼兒操作。

活動過程

一、以送禮物的.誘惑激發(fā)幼兒興趣 。

1.今天,覃老師要送小朋友在夏天里,最想要的禮物(冰淇淋),讓幼兒帶著問題來欣賞老師的禮物:

(1) 冰淇淋都有哪些味道?

(2) 冰淇淋都有什么樣的形狀?(他們都長得什么樣?)

2.幼兒自由觀察了解冰淇淋,并小聲討論,互相交流。

3.小結(jié)觀察結(jié)果:

(1) 冰淇淋的味道有:草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。

(2) 冰淇淋的形狀有:三角形、長方形、圓形和不規(guī)則圖形。

二、出示各種冰淇淋制作圖樣,幼兒任意選擇味道、形狀和材料進行制作冰淇淋。

1.介紹各種制作材料,如牛奶盒、報紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時貼等。

2.提出制作和裝飾的要求:

(1)將裝飾物粘貼牢固。

(2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。

(3)制作時有自己的想法,不盲目模仿別人。

(4)將冰淇淋堅持做完,不能半途而廢。

3.幼兒操作活動:

(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計制作與老師不同的獨特品種。

(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選擇多種材料制作。

(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作,取長補短。

三、評價總結(jié):

1.請個別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。

2.教師積極肯定幼兒作品,增強幼兒自信心,體驗成就感。

3.幼兒進行美味冰淇淋的買賣游戲,鼓勵幼兒大膽推銷自己的獨特的冰淇淋,充分展示自己制作的冰淇淋。

活動延伸

鼓勵幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友,使幼兒體驗成功的快樂!

教學(xué)反思

我自認為此次教學(xué)活動設(shè)計,難易程度非常適合中班孩子的掌握,課堂氣氛也不錯,究其原因:

一、是制作圖樣設(shè)計的非常新穎,孩子們都很感興趣;

二、是該活動充分發(fā)揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的材料可以選擇;

三、利用本土資源“變廢為寶”,抓住幼兒的心理特點開始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠,充分發(fā)揮了幼兒的潛能,從而達到教學(xué)的預(yù)期效果。

不足的是:

一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時候,動作不太熟練,有點笨拙,就是平時動手機會太少,以后要在動手方面多以加強。

二、師幼互動的環(huán)節(jié)上,幼兒在語言表達不夠清晰,流暢。

通過這次的教學(xué)活動,我深刻體會到,所有的教學(xué)活動活動一定要堅持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時活動的題材必須來源于本土生活,這樣的活動才真實更有價值。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇6

活動目標:

1.欣賞、感知甜筒冰淇淋的不同形狀、色彩、排列方式,了解冰淇淋的基本特征。

2.用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表現(xiàn)冰淇淋的造型,促進手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

3.感受冰淇淋帶來的清涼與畫面的美,在繪畫游戲中獲得愉悅。

活動準備:

紙系列:黑色長條形水粉紙每人一張,甜筒形狀的灑金泡沫紙(高矮、大小、胖瘦不一)。

筆系列:自制刮板、擠奶油袋。

顏料系列:冷暖色系水粉顏料、白色水粉顏料。

輔材系列:固體膠,七彩糖針每人一盤,自制各種獎牌,廚師帽每人一頂。

活動過程:

一、看顏色、猜味道,激發(fā)幼兒觀察的興趣,感覺色彩的美

1.觀察檸檬黃、橙色、大紅色,請幼兒說說它們是什么水果的味道。

師:如果這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂,畫一畫。

2.觀察綠色、藍色、紫色,請幼兒說說它們是什么水果的味道。

師:如果這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂,畫一畫。

(要求:用冷色調(diào)或暖色調(diào)將一張黑色的水粉紙涂滿。)

二、欣賞、感知與表達甜筒冰淇淋的造型

師:夏天到了,天氣可真熱!我們一起來制作冰淇淋,好不好?我特地帶來了很多甜筒冰淇淋,請小朋友們欣賞。

1.觀察甜筒的形狀(三角形)。

教師出示三角形灑金泡沫紙,請幼兒貼一貼。

2.將甜筒排列(單個排列,兩兩排列,二三排列)貼在水粉紙上。(為避免千篇一律的橫向、均等排列,可要求幼兒把做好的甜筒送給自己最愛的人,如爸爸、媽媽、老師,可以送不同的數(shù)量、不同的品種,這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。)

3.添畫甜筒上的奶油。

4.給甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皺紙搓成的小團)。

三、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導(dǎo)

教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒,提醒他們制作的步驟,做的時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。

四、展示講評

師:小朋友做的冰淇淋真好,謝謝你們!你最喜歡吃哪個冰淇淋? (引導(dǎo)幼兒從形狀、味道上面來講,并將真實的甜筒冰淇淋獎勵給每個小朋友品嘗。)