說勤的教案推薦8篇

時間:2022-12-25 作者:Indulgence 備課教案

優(yōu)秀的教案對于我們的教學進度和課堂效率是有很大的影響的,教案在書寫的過程中,大家肯定要考慮創(chuàng)新教學方法,范文社小編今天就為您帶來了說勤的教案推薦8篇,相信一定會對你有所幫助。

說勤的教案推薦8篇

說勤的教案篇1

【活動目標】

1、練習躲閃跑和追逐跑。

2、發(fā)展動作靈敏性。

3、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。

4、讓幼兒學會聽口令玩游戲,鍛煉反應能力和傾聽能力。

【活動準備】

裝水油桶5個,軟飛盤,年獸頭飾,熱身活動音樂磁帶錄音機,布置好場地“鞭炮”。

【活動過程】

一、年獸下山。

——有一個怪物喜歡嚇唬人,它的名字叫“年獸”,冬天的時候年就會下山來,年獸是怎樣下山的呢?

——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動作,并將活動膝關節(jié),踝關節(jié)等動作自然結合進去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動做準備。

二、年獸來了。

——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?

——教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。

——鼓勵幼兒自己試一試。

——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個別小朋友有“鞭炮”。

——老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內的大樹可供幼兒躲藏。

——幼兒游戲一次后,引導幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。

——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據幼兒活動量決定游戲次數。

三、年獸和我做朋友。

——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友們準備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。

——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。

【活動結束】

幼兒和教師一起收拾游戲場地,結束此次活動。

說勤的教案篇2

活動目標

1、目測數群,正確感知5以內的數量。

2、理解數字能表示物體物體的數量,繼續(xù)學習按數匹配實物。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、帶數字的"裙子、帽子、花盆"若干;幼兒裝飾用的材料若干。

2、數群卡片(2、3、4、5)

3、幼兒已有數物匹配經驗。

活動過程

1、導入活動,引起幼兒興趣。

教師:昨天小白兔打了個電話給我,它想請聰明的小朋友去做客。現在我來考考小朋友。

2、目測數群。

教師出示數群卡:小白兔家有幾個人?小白兔一頓能吃幾個蘿卜?小白兔有幾個漂亮的發(fā)夾?小白兔睡覺時打幾個呼嚕?

3、數物匹配,裝飾禮物。

教師:給小白兔準備的禮物不夠漂亮,請小朋友根據禮物上的數字裝飾相應數量的圖案。(幼兒根據能力強弱自選或制作裝飾圖案)

4、游戲:狼來了

規(guī)則:"狼"來時,幼兒躲進數字洞,人數必須與數字相符。

5、結束活動:送禮物給小白兔,和小白兔唱歌跳舞。

教學反思:

1、在教學活動中充分調動幼兒和積極性、參與性。

2、鼓勵幼兒用自己的表達形式表達的意愿、教師給予配合和支持。

3、在教學活動中根據幼兒的年齡特征、性格特征給予相應的指導。

說勤的教案篇3

這篇課文講述的是一個名叫英子的女孩,因為腿有點殘疾,性格很憂郁。一次,在她被老師點名上臺講故事時,得到同學們熱烈的掌聲,這掌聲給了她極大的鼓勵,讓她從此變得自信起來。

上課時,我請同學們自己讀課文,說說自已從課文中讀懂了什么。學生們從英子的變化開始說了。于是我就引導他們讀描寫英子的句子來深入了解英子的內心,了解同學們對她的態(tài)度,及這種態(tài)度帶給英子的力量。大家通過對英子心理的了解,又通過對英子能力展示的了解,知道了每個人都有優(yōu)點和缺點,缺點并不代表著這個人的美與丑。最后,我讓同學們交流:從英子的變化,你想到了什么?有的同學想到掌聲的力量很大,它可以使一個同學改變,所以我們要多給別人鼓掌。有的學生想到一個人有了缺點并不可怕,可怕的是自已敢不敢面對,要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行。有的學生想到一個人只要有勇氣微笑著面對生活,生活就會很快樂??磥砗⒆觽儚倪@一課確實學到了很多,我心里無比激動。正在我準備說下課時,忽然看到一向不愛發(fā)言的唐愫冰同學微微地抬了抬手,又立刻放了下去??吹贸鏊坪跸胝f點什么,又有點害怕。我立刻叫她起來。她說話的聲音很小,我根本聽不清她說了什么??墒俏乙廊槐頁P了她:“你說得真棒!”同學們好象明白我的意思,給了她最熱烈的掌聲。

第二天,我收到一張小紙條,上面寫著:謝謝老師和同學們的鼓勵,以后,我一定要積極舉手發(fā)言。

多么令人感動的一句話呀!是啊,社會生活中,每個人都渴望得到別人的鼓勵。老師鼓勵學生,學生更加勤奮,同學互相鼓勵,可以共同進步。鼓勵在生活的點點滴滴中,在不經意間,哪怕一個眼神,一句話,都有可能改變人的一生。讓我們在教育中對學生多一些鼓勵吧!讓鼓勵創(chuàng)造出更多的奇跡!

說勤的教案篇4

一、活動目標:

1、復習8的組成,理解8的第一、二組加減含義,會根據算式算出得數。

2、對加減運算感興趣,在游戲情境中體驗快樂。

3、書寫和表達、動手操作相結合,積極參加數學加減活動。

二、活動準備:

物質準備:氣球上打印7的組成;背景小雞的家、8的一二組加減(活動的、書寫的、游戲的)、記號筆、抹布、花娃娃、夾子、數字1—8

經驗準備:學過8的組成,對7以內加減有一定理解。

三、活動過程:

(一) 復習8的組成(情境——慶祝小雞搬家)

游戲:放氣球(歌曲問答:氣球上面有題目,我們大家來放氣球,8可以分成1和幾,1和幾組成8……)

(二) 集體學習8的第一組加減(情境新房子里的小雞的顏色不一樣、小雞去玩)

1、 根據顏色不同,幼兒理解1只紅小雞和7只黃小雞合起來是8只

引導列式計算1+7=8

2、 把小雞位置進行交換,幼兒感知小雞總數不變的道理(鞏固理解加法交換律)

引導列式7+1=8

3、 分別以1只小雞去玩和7只小雞去玩,引導孩子列式8—1=7和8—7=1,理解減法含義。

4、 共同整理朗誦。

(三) 探索學習8的第二組加減(情境:看花,為小雞家門前的花娃娃打扮:用夾子扎辮子)

1、為花娃娃打扮;根據上面的算式,請你用夾子幫忙算出得數,既扎好了辮子又算出了得數。請大家試一試。

2、 把花娃娃送到相應的花園里。(如2+6= 送到8號花園)

3、 孩子的經驗作一整理。引發(fā):你為花娃娃扎了幾個辮子?為什么?

得出:2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2

4、 小結:8的第二組加減。

(四)總結活動

1、 看看花娃娃有沒有哭。(評價對錯)

延伸活動:

區(qū)域活動中進行練習加減,學做小博士。

說勤的教案篇5

教學目標:

1、學會本課的3個生字,掌握五種大自然的語言;

2、把反問句改為陳述句,有感情地朗讀課文,初步培養(yǎng)收集資料和處理資料的能力;

3、激發(fā)學生愛科學、愛自然的情感。

教學重點:

讀中積累詩歌的語感。

教學難點:

通過“準是”“反問句”來體會詩歌的節(jié)奏美和起伏美。

教學過程:

一、資料導入

1、出示圖片,揭題。

2、檢查資料的收集。

二、整體感知

1、師配樂朗讀。問:誰來說說聽了這首詩的感受?

2、自由讀。問:哪幾節(jié)寫了大自然的語言?(板書五種語言)

3、指名讀,你知道了哪些大自然的語言?

三、品讀2-6節(jié)

1、小組合作,練習朗讀。(教師巡回指導)

2、交流反饋

白云:準是還可以換成什么詞?這里能用“一定是”嗎?

蝌蚪:反問句改成陳述句。

大雁、年輪、螞蟻:相機指導朗讀。

3、齊讀2-6節(jié)

四、運用處理資料

1、資料分類、模仿作詩

2、交流,讀詩

五、總結

板書設計

大自然的語??

白云螞蟻天氣

蝌蚪大雁季節(jié)

大樹年輪年齡

說勤的教案篇6

教學目標:

1、有感情的朗讀誦背全詩。

2、品味語言,體會詩的意境。

3、啟發(fā)學生熱愛中國傳統文化提高文化品味和審美情趣。

教學重難點:

1、有感情的朗讀誦背全詩。

2、品味語言,體會詩的意境。

課前準備:

1、收集與春有關的資料;

2、收錄機、磁帶;

教 時:1

教學設計:

一、備讀導入新課(板書 :課題及作者)

二、初讀熟悉全詩

三、熟讀理清游蹤

(板書:孤山寺,賈公亭,白沙堤)

四、精讀尋覓春景

小組自由討論,學生分組討論后自由發(fā)言)

(板書:水平云底,鶯爭燕啄,亂花淺草)

師小結:白居易用妙筆為我們繪出了一幅水漲云舒,鶯歌燕舞,花亂草綠,游人如織的西湖早春圖。

(板書:西湖早春圖)

五、品讀詩中妙筆

看書,討論,自由發(fā)言。

六、悟讀景中情語

1、自由討論作者詩中流露的情感(板書:最愛)

2、師生一起討論晏殊的詞《浣溪沙》的情感

七、展讀盡顯春機

說勤的教案篇7

教學內容:

教材第29~30頁“分數除法(三)”。

教學目標:

1、能用方程解決簡單的有關分數的實際問題,初步體會方程是解決實際問題的重要模型。

2、在解方程中,鞏固分數除法的計算方法。

教學重難點:

1、能夠體會方程是解決實際問題的重要模型。

2、能夠用方程解決實際問題。

教學過程:

一、創(chuàng)設情景激趣揭題

1、出示課外活動情況圖問:從圖中,你們能獲得哪些數學信息呢?

2、引入并板書課題。

二、扶放結合探究新知

1、根據這些數學信息,你能提出哪些數學問題?

2、引導學生逐一解答提出的問題。

3、重點引導:跳繩的有6人,是操場上參加總人數的2/9,操場上有多少人?該怎樣解答?

4、引導觀察,找出有什么相同點和不同點?

三、反饋矯正落實雙基

1、指導完成p29的試一試的1,2題。

2、你能根據方程

x×1/5=30

編一道應用題嗎?

3、請你想一個問題情景,遍一道分數應用題。

四、小結評價布置預習

1、引導小結

通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲?

2、布置預習

整理前面所學知識。

板書設計:

跳繩的小朋友有6人,是操場上參加活動總人數的2/9,操場上有多少人參加活動?

參加活動總人數×2/9=跳繩的人數

解:設操場有x人參加活動。

說勤的教案篇8

時間:

4月30日

慰問地:

星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊

活動目標:

1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,了解他們的工作性質和特點,感知他們工作的辛苦。

2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。

活動準備:

1、事先分別聯系上述兩家單位,向單位負責人表達我們的活動設想,取得他們對我們此次活動的支持和配合。

2、幼兒人手一支鮮花。

活動過程:

一、集體整隊,交代活動要求。

二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質和工作特點。

三、通過傾聽相關人員的介紹,進一步感知人們工作的辛苦。

四、幼兒向工作人員贈送鮮花,表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。