教案是較少接觸得最多的文件之一了，也是每一位教師必須要會(huì)寫(xiě)的，教案在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，大家肯定要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法，下面是范文社小編為您分享的說(shuō)勤的教案模板7篇，感謝您的參閱。
說(shuō)勤的教案篇1
第一課時(shí)
教學(xué)程序
一、導(dǎo)入新課：
1、愿意和老師交朋友嗎？愿意和老師合作上一節(jié)課嗎？
2、愿意認(rèn)漢字嗎？前一段的學(xué)習(xí)中認(rèn)過(guò)漢字嗎？都認(rèn)了那些漢字？
3、現(xiàn)在我們來(lái)回憶一下過(guò)去認(rèn)過(guò)的漢字（出示字卡）。
4、今天這節(jié)課我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一些漢字好不好？
5、讓我們共同學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音部分的《認(rèn)一認(rèn)4》（出示板書(shū)）
二、出示課文情景圖：
1、每幅圖都找個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)意思。
2、借助拼音讀準(zhǔn)16的漢字.
3、教師范讀、學(xué)生齊讀、分組開(kāi)火車讀。
三、解釋每組詞語(yǔ)的相對(duì)意義：
1、先提問(wèn)，讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)一對(duì)或一組詞語(yǔ)的意思。
2、教師進(jìn)一步講解，如：臥——躺、立——站、入——進(jìn)。
3、東、西、南、北四個(gè)方向?！叭粘鰱|方，日落西山?！?/p>
4、“前后、左右”是相對(duì)的。（可讓學(xué)生上臺(tái)表演）
四、反復(fù)認(rèn)讀16個(gè)漢字：
1、出示字卡，打亂順序，分組開(kāi)火車讀。
2、集體齊讀。
3、指名認(rèn)讀。
4、集體看圖拍巴掌有節(jié)奏的誦讀。
5、自己隨意朗讀。
6、聯(lián)想情景圖畫(huà)面，集體背誦16個(gè)漢字或抽查個(gè)人背誦。
說(shuō)勤的教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳，鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性；
2、愿意參加體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙球若干、呼啦圈6個(gè)、紅藍(lán)框子各一個(gè)、熱身+放松音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
（一）熱身運(yùn)動(dòng)
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂(lè)活動(dòng)一下吧。
2、玩報(bào)紙球報(bào)紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。
二、基本活動(dòng)
（一）幼兒自主練習(xí)，感受夾物行進(jìn)跳問(wèn)：如果將報(bào)紙球夾在腿中間，你會(huì)跳嗎？
（二）教師示范，幼兒再次練習(xí)
1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來(lái)。
2、幼兒再次練習(xí)，教師指導(dǎo)
（三）游戲"小小搬運(yùn)工"
三、結(jié)束活動(dòng)
（一）放松運(yùn)動(dòng)
（二）共同場(chǎng)地，離場(chǎng)
說(shuō)勤的教案篇3
一、鄭和下西洋
1、目的：
為提高明朝在國(guó)外的地位和威望，“示中國(guó)富強(qiáng)”，同時(shí)也用中國(guó)的貨物去換取海外的奇珍。（彰顯國(guó)力，換取奇珍）。
2、條件：
①明朝前期的國(guó)力強(qiáng)盛
②造船術(shù)的發(fā)達(dá)
③指南針在遠(yuǎn)洋航海的廣泛運(yùn)用
④鄭和個(gè)人吃苦耐勞的英雄氣概好勇于探索的精神
3、時(shí)間：1405──1433年，鄭和七下西洋。
4、到達(dá)地區(qū)：到過(guò)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。
5、意義：鄭和是我國(guó)也是世界上的偉大航海家。鄭和的遠(yuǎn)航，不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解了友好往來(lái)，而且開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。
二、戚繼光抗倭
1、騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害，沿海居民稱它們?yōu)椤百量堋薄?/p>
2、戚繼光抗擊倭寇的進(jìn)攻（臺(tái)州），戚繼光是我國(guó)著名的民族英雄。
3、“封侯非我愿，但愿海波平”的詩(shī)句抒發(fā)了戚繼光怎樣的情懷和抱負(fù)：不追求個(gè)人名利，以國(guó)家和民族安危為已任的愛(ài)國(guó)情懷。
說(shuō)勤的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。
2.嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
材料準(zhǔn)備：
每人一條長(zhǎng)褲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引題
1.中午睡覺(jué)的時(shí)候，寶寶都要脫褲子，脫下來(lái)的小褲子要怎么辦呢?
2.出示小褲子。提問(wèn)：誰(shuí)會(huì)疊呢?
3.請(qǐng)幾名幼兒示范疊褲子。
二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。
1.教師示范。
師：小褲子也會(huì)念兒歌，你的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。
2.幼兒嘗試折疊，教師指導(dǎo)
三、幼兒練習(xí)
1.小組練習(xí)折疊褲子。
2。全體一起練習(xí)折疊褲子。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對(duì)齊擺放。
四、教師小結(jié)
師：今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì)一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。
說(shuō)勤的教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
體驗(yàn)與同伴集體表演的愉悅情緒。
設(shè)計(jì)手指表演動(dòng)作，表達(dá)歌曲的內(nèi)容與情感。
在會(huì)念兒歌的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲，并用手指活動(dòng)進(jìn)行歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在日?；顒?dòng)中，已學(xué)會(huì)念兒歌。
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲《小手歌》。
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演《小手歌》。
2、教師：我們的兩只小手還可以做什么？引導(dǎo)幼兒仿編《小手歌》。
二、學(xué)唱新歌《手指歌》。
1、曲節(jié)奏，復(fù)習(xí)兒歌。
2、歌曲音樂(lè)伴奏下，默念歌詞。
3、歌詞與音樂(lè)進(jìn)行匹配，輕聲學(xué)唱。
4、全體幼兒分成兩部分，輪流練唱。
三、設(shè)計(jì)手指表演動(dòng)作
統(tǒng)一歌曲前三段的表演動(dòng)作后，帶幼兒進(jìn)行練習(xí)，其余八段歌詞的創(chuàng)編方法同上。
四、有表情地進(jìn)行歌表演
說(shuō)勤的教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒通過(guò)印畫(huà)的方法裝飾手帕。
2、引導(dǎo)幼兒用各種材料大膽設(shè)計(jì)獨(dú)特的印單畫(huà)。
3、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩搭配能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幾種基本的水粉顏料，水彩筆，方形的各種色彩的皺紋紙（當(dāng)做裝飾用的手帕）。
2、制作印單畫(huà)的材料：蔬菜，如蘿卜、土豆等，另外還有瓶蓋，木塊等。
3、幼兒用書(shū)（快樂(lè)園《藝術(shù)》）p18。幾條色彩明快，圖案簡(jiǎn)潔的花手帕。
活動(dòng)過(guò)程
1，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師出示漂亮的手帕，引導(dǎo)幼兒欣賞手帕的顏色的搭配，圖案的組合，介紹活動(dòng)內(nèi)容，再觀察幼兒用書(shū)〈快樂(lè)園《藝術(shù)》〉p18，感受印單畫(huà)的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
2，介紹印單畫(huà)的各種材料及使用方法，示范印單畫(huà)的過(guò)程，并重點(diǎn)介紹需要注意的問(wèn)題：如注意色彩的明暗、冷暖、對(duì)比的搭配；注意圖案的對(duì)稱、四方連接的設(shè)計(jì)等。
3，幼兒嘗試操作“我的手帕最漂亮”，感受裝飾畫(huà)的美。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒正確地使用材料。
4，幼兒把作品展示在墻上，相互欣賞，交流，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
說(shuō)勤的教案篇7
教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。
2、啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。體驗(yàn)材料的美感。
3、強(qiáng)調(diào)在排列創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1、課前準(zhǔn)備：師生共同收集可樂(lè)罐、沙、石、瓶蓋、體育用品等排列材料。
二、導(dǎo)入新課：
師生共同交流所準(zhǔn)備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案全集
三、講授新課：
1、思考與討論階段
分組展示自己所具備的物品，引導(dǎo)學(xué)生思考座談、開(kāi)展積極想像，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。
2、發(fā)展階段
人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴(kuò)展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過(guò)組與組參觀，相互補(bǔ)充，拓寬思路，了解自己小組所設(shè)計(jì)排列作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)行修改。
3、收拾與整理
作品完成后，督促學(xué)生收拾整理好工具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
四、課后拓展
1、運(yùn)用所學(xué)到的排列方法，在課后回家利用各種物品進(jìn)行排列組合各種圖形的練習(xí)。
2、在排列時(shí)，要大膽想像。造型的內(nèi)容，材料的運(yùn)用應(yīng)更豐富更廣泛
