幼課程教案精選8篇

時間:2022-10-31 作者:Monody 備課教案

為了寫出高質(zhì)量的教案我們必須明確好自己的教學目標,教案在完成的過程中,大家務必要考慮與時俱進,下面是范文社小編為您分享的幼課程教案精選8篇,感謝您的參閱。

幼課程教案精選8篇

幼課程教案篇1

活動目標

1.知道清明的天氣。

2.了解清明節(jié)的習俗。

3.體會音樂與古詩的意境,感受古詩的優(yōu)美韻律。

活動準備;

經(jīng)驗準備:孩子對清明節(jié)有初步的概念。

課件準備:故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。

活動過程:

播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》,引導幼兒初步認識清明節(jié)。

——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣?

——在清明節(jié),很多人會做什么呢?

小結(jié):清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

交流討論,鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習俗。

——你們家在清明節(jié)會做什么呢?

——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習俗嗎?

小結(jié):清明節(jié)的習俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風箏等。

播放古詩音頻《清明》,引導幼兒欣賞。

——這首詩描述了什么樣的天氣?

——這首詩表達了作者什么樣的情感?

小結(jié):這首詩描寫了在清明的微微細雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

師幼一起朗誦古詩,進一步感受古詩的韻律美。

1.再次播放古詩音頻《清明》。

2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚頓挫。

活動延伸:

家園共育

請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動,并將照片帶來幼兒園,和小朋友們分享。

幼課程教案篇2

目標:

1、對觀察冰塊有興趣。

2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

準備:

有太陽的冬天,一處有冰塊的地方、粉筆

過程:

一、觀察冰塊

1、冰是什么顏色的?

2、鼓勵幼兒用手摸摸冰塊,說說有什么感覺。

3、怎樣才能有冰塊?

4、小結(jié):冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天,水會結(jié)成冰的。

二、尋找有冰的地方

1、請幼兒將有冰的地方告訴大家。

2、請幼兒運冰塊。每人拿一塊冰塊在陽光的空地上。

3、請幼兒觀察陽光下的冰塊,冰變成了什么?

三、欣賞冰畫

1、請幼兒看看場地上的冰塊化成了什么?

2、有粉筆將冰融化的地方勾出輪廓,請幼兒說說像什么?

幼課程教案篇3

一、活動目標

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習俗,體驗傳統(tǒng)文化。

2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?;顒?,學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議

1、環(huán)境

教師和幼兒一起創(chuàng)設關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。

2、游戲“月餅加工廠”

教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

3、教育活動

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。

(2)引導幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

4、觀察活動

請幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5、家園共育

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事,或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

(3)中秋節(jié)前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動??勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

幼課程教案篇4

一、教學目標:

1、讓學生更好地了解、認識中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。

2、引導學生珍惜并繼承中國的傳統(tǒng)文化,熱愛祖國。

3、鍛煉學生搜集信息的能力,辯論的能力。

二、教學重點:

1、學生自己調(diào)查走訪,查閱資料。

2、小組活動中的合作交流。

三、教學準備:

分小組搜集并整理資料,課件

四、教學過程:

(一)導入:

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

(二)活動一:端午說由來

1、同學們你們知道端午節(jié)有哪些別稱嗎?(分小組匯報成果并補充)

2、關(guān)于端午節(jié)的由來說法也很多,你都知道哪些?(學生分組交流)

(三)活動二:端午講故事

端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,

你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

(學生講述端午節(jié)故事)

(四)活動三:端午話習俗

1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(課件展示:賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

4、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

5、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。我國各地方的粽子還各有特色,你知道嗎?(學生自由交流)

(五)活動四:端午頌詩詞

同學們都搜集了哪些與端午節(jié)相關(guān)的詩詞呢?(學生交流分享)

(六)活動五:談感受,激發(fā)情感

今年端午節(jié)你打算怎么過?(學生交流自己的計劃。)

五、教師總結(jié):

聽了同學們的介紹,相信我們都對端午節(jié)加深了了解。兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。最后老師就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的傳統(tǒng)文化課,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在以后的時間里努力學習,取得更優(yōu)異的成績。

幼課程教案篇5

教學目的和要求

1、習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

2、讓學生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。

教學重點:進一步認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具

教學難點:“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。

教學準備:計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件

教學過程

一、復習

提問:工具箱中的工具名稱

教師指工具,學生口答

二、新課導入

1、出示圖例:

師:請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形?如果老師將這些圖形移動一下,就拼成了一個什么圖形?

出示:其實許多規(guī)則的圖形

都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。

同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎?

今天,老師就和大家一起學習“畫規(guī)則圖形”(投影出示課題)

三、教學新課

1、教學“矩形”畫圖工具

(1)教學畫長方形

①選擇矩形工具單擊;

②將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置,先按下左鍵,再沿對角線拖動鼠標,屏幕上出現(xiàn)一個矩形;

③當矩形大小合適時,松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。

(2)教學畫正方形

①選擇矩形工具單擊

②按下shift鍵后,再將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置,按下左鍵,拖動鼠標,屏幕上出現(xiàn)一個正方形。

③當正方形大小合適時,松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。

2、教學“圓角矩形”畫圖工具

圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣,只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的。

3、教學“橢圓”畫圖工具

(1)教學畫橢圓

引導:畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學生講一下操作步驟

(2)教學畫圓

說明:畫圓方法和畫正方形的方法是一致的。可以怎么畫?

4、教學“多邊形”畫圖工具

操作步驟:(師生討論得出)

教學畫45度和90度角的拐角。

5、教學畫一幢房子。

引導學生觀察分析圖形的布局,提問:圖形的組成以及每一部分是什么圖形,可以用什么工具來實現(xiàn)?

(1)畫房子的主體,用矩形工具

(2)畫房子的門,用矩形工具

(3)畫房子的窗戶,用圓角矩形工具

(4)畫房頂,用多邊形工具

(5)畫煙囪,用橢圓工具

6、練一練畫出下面的圖形

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學習了哪些畫圖工具?

?教后記〕

幼課程教案篇6

教學目的

嘗試使用畫筆畫圖與修改;

練習統(tǒng)籌完成事情的過程。

教學重點:使用畫筆畫圖與修改。

教學難點:使用畫筆畫圖與修改。

教學準備:計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。

教學過程

一、導言與復習

復習:窗口的打開與關(guān)閉

利用畫筆,我們既可以用來制作簡單的圖案、圖形,也可以繪制比較復

雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫稿上作畫,也可以修改其他已有的畫稿。

二、新課教學

1、啟動“畫筆”。

2、打開一個文件。

3、修改圖形。

(1)教師講解。

使用“橡皮”的操作步驟是:

用鼠標單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

用鼠標單擊“線條尺寸框”上的合適線條,選擇適合的線條寬度。當線條寬度越大,橡皮擦除面積會越大。

用鼠標左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

將鼠標指針移動到要擦除的區(qū)域,這時鼠標指針變成了“”。拖動鼠標,鼠標移動什么位置,什么位置將被擦除干凈。

(2)教師示范。

(3)學生自由練習。

教師巡視指導。

4、放大鏡的使用。

我們用放大鏡,可以把很小的、看不清的地方放大,然后再進行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細微的地方。

教師演示:讓學生觀察使用放大鏡的效果。

學生練習,教師巡視指導。

全課總結(jié)(略)

?教后記〕

幼課程教案篇7

活動的設計意圖:

氣球是孩子們生活中常見的事物,也是幼兒較喜歡的玩具之一。玩是孩子的天性,尤其是中班段幼兒,基于他們的年齡特點:

活潑、好玩,同時他們對新奇、有趣的事物有了一定的好奇心,常常看到他們?nèi)宄扇旱貒粯訓|西在觀察。作為教師,我們除了在教育教學活動和日常生活中,要限度的滿足幼兒的求知欲,還應結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,生成新的教學內(nèi)容,從而激發(fā)幼兒對事物與現(xiàn)象的探索欲。

新綱要指出,教育的過程不是一個簡單的傳授的過程,而是要幼兒通過自身主動地觀察、發(fā)現(xiàn)、感知、探索,從而在實踐的過程中轉(zhuǎn)化為自身的知識經(jīng)驗。本活動旨在讓幼兒通過自己的探索,感知空氣的存在,知道為什么氣球被突然放飛會到處亂竄等等。

教學目標:

1、知道氣球變鼓是因為充入了空氣。

2、從氣流吹在臉上的感覺,感知空氣的存在。

3、感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現(xiàn)象。

教學準備:

1、沒充氣的氣球若干,充足氣的氣球一只。

2、打氣筒若干。

教學過程:

一、氣球喜歡吃什么

——分別出示未充足氣的氣球和充足氣的氣球。

這是什么?有什么不一樣?

——再出示未充足氣的氣球,引出故事《氣球吃什么》

1、氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?

2、氣球究竟吃什么才能鼓起來,變得胖胖的?(氣球喜歡吃空氣)

——感受氣球輕輕吹在臉上和快速吹在臉上的不同感覺

二、我?guī)蜌馇虺钥諝?/p>

——空氣有個怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來,怎么樣讓氣球吃得飽飽的,又不讓空氣溜掉呢?(幼兒個別回答)

——教師示范,重點是如何抓住氣球的嘴。

——幼兒操作,教師引導幼兒可以兩兩合作。

——玩氣球:摸摸氣球胖乎乎的肚子、和氣球碰一碰(身體的各個部位),說說有什么感覺。

三、放飛氣球

——猜猜:氣球突然放飛會怎樣?

——請個別幼兒模仿氣球亂竄的樣子

——為什么氣球放飛后會到處亂竄?是誰給了氣球力量?

四、游戲:流星球大戰(zhàn)

——組織幼兒來到空地

——游戲:聽到教師喊“放射”的口令,全部幼兒放飛氣球,表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。

延伸活動:

請幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。

幼課程教案篇8

活動目標:

1、通過活動讓幼兒學會這首兒歌。

2、學習單詞face(臉)、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。

重 點:熟悉兒歌內(nèi)容,并能朗誦兒歌。

難 點:引導幼兒讀準四個單詞的發(fā)音。

活動過程:

一、開始部分

1、教師與幼兒進行問好。

教:hello,boy and girls.

幼:hello,miss wang.

2、用歌曲的形式進行問好!

今天,我們教師里來了許多tearch,我們一起用歌曲來和tearch問好。

?how are you》

二、學習兒歌《小嘴》

出示一個娃娃,引起幼兒興趣。

今天我們教師里來了一位小客人,你們看是誰?

1、教師指著娃娃的臉問:what’s this?(face)

集體朗誦單詞,再個別朗誦。

教師對讀的好的幼兒進行表揚。

2、以同樣的方法學習eye、mouth、 ear三個單詞。

3、老師把face、eye、 mouth、ear編成了一首很好聽的兒歌,你們想聽嗎?

放錄音,幼兒集體朗誦兒歌。

分組分角色朗誦兒歌。

4、玩游戲:face face 在那里?

5、制作臉譜。

小朋友,你們想不想自己動手制作臉譜?。?/p>

今天,miss wang為你們準備了一張face 、eye、mouth ,ear我們一起來制作漂亮的臉譜。不過這次跟我們上次玩的不一樣,我們要邊說邊用英語說出他的名字。

三、結(jié)束活動。