截教案5篇

時間:2022-12-30 作者:lcbkmm 備課教案

教案在制訂的過程中,我們肯定要注意與時俱進,通過制定一份教案,從而明確接下來的教學方向,范文社小編今天就為您帶來了截教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

截教案5篇

截教案篇1

目標:

1.感知樂曲的歡快情緒。 2.學習看指揮演奏,掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。

準備:

1.活動前可在餐前活動中欣賞、學唱此歌曲,并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動作。 2.鈴鼓、小鈴、圓舞板等。 3.《我愛北京天安門》圖譜一張。

過程:

1.律動:《我愛北京天安門》。

2.復習歌曲:《勤快人與懶惰人》。

3.學習打擊樂:《我愛北京天安門》。 看圖譜拍節(jié)奏。 討論:《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什么? 師生共同確定,并記錄在圖譜上。 如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時,第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領(lǐng)幼兒做動作,啟發(fā)幼兒用鈴鼓演奏) 看指揮(教師),小朋友空手練習。 教師指揮分部做兩次。 拿樂器合奏。 4.學習當指揮。 請1~2名幼兒看圖譜指揮演奏。

小結(jié)。 以后的復習活動中可增加難度,每句的末尾小結(jié)處加入大鼓,或讓大多數(shù)幼兒都有機會擔當小指揮,指揮演奏。增加幼兒對打擊樂的興趣,提高自信心。

截教案篇2

一、活動目的:

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、活動準備:

地震、地震后圖片;地震中視頻動畫,震后現(xiàn)場;救生物品。

三、活動過程:

(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識

出示圖片,讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。

1、圖片一:人們和房子是怎么了?(房子都倒了,還有許多受傷的人)

2、圖片二:想一想,發(fā)生了什么事?(地震了)

3、圖片三:人們都怎么了?(有的被埋在房子下面,還有的受傷了)

4、如果你遇到了這樣的事情,你會怎么做?(趕緊跑、找個地方躲起來、打電話等等)

5、結(jié)合地震動畫,讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害,以幫助加深幼兒理解。

教師小結(jié):當我們遇到地震的時候,首先不能害怕,要知道地震是一種自然現(xiàn)象,是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動,在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂,使地表下降,就會形成地震。我們要靜下心來對待,及時做出正確的反應,躲避到空地或是緊貼墻根,等主震過后,趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。

(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災的知識和方法。

1、教幼兒掌握一些地震的前兆。

地震是一種自然現(xiàn)象,科學發(fā)展到今天,科學、準確的預測地震,仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的,由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生異常變化,動物們有異常反應,也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的異常現(xiàn)象,是很有必要的。

教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢和內(nèi)容。

2、教會幼兒避震的有關(guān)知識

過去發(fā)生地震時,除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外,有的是因為人們恐慌、不知所措,或是你推我擠、爭相外逃,有的甚至貿(mào)然跳樓,以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗,為了避免不必要的傷害,有必要向幼兒進行這方面的教育??煞譃橐韵聨追矫妫?/p>

(1)、在幼兒園中怎樣避震:

不要恐慌,聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼,躲到各自的桌子下。如果位z靠近門口且門外地處寬闊地帶,可迅速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間,如:洗手間、廁所。在操場或是室外時,可原地不動蹲下,雙手護住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險物,不要回教室。

(2)、在家庭中怎樣避震:

地震預警時間相對短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全的地方,可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

(3)、在戶外怎樣避震:

遠離高大建筑物,迅速蹲下,用胳膊護住脖子和頭部。

四、幼兒交流總結(jié):

如何防震、避震、減災。

五、參加幼兒園防震演練。

時間:5月11日下午路線:東樓梯至戶外操場

參加人員:大一班全體幼兒

截教案篇3

活動目標:

1.讓幼兒在看看、說說、玩玩中,理解兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒大膽說話的愿望。

2.初步理解詩歌內(nèi)容,并喜歡用動作表達自己對詩歌的感受。

3.感知春天的美景激發(fā)幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。

活動準備:

1.課前帶幼兒觀察春景,積累粗淺的感性經(jīng)驗。

2.多媒體課件《畫春天》

3.歌曲《春天》磁帶一份。配樂詩歌朗誦《畫春天》

活動過程:

一、表演唱《春天》。

二、通過課件初步感受詩歌的內(nèi)容。

1.點擊課件(紅紅的桃花咪咪笑,有笑臉的桃花)。

2.繼續(xù)課件:綠綠的柳枝彎彎腰(擬人化,柳樹手插腰)。

3.繼續(xù)課件:燕子高高飛

4.繼續(xù)課件:花蝴蝶“小朋友們別忘了還有我呢!”

三、完整欣賞兒歌

1.彩筆畫出的春天真美,讓我一起來完整地聽一聽,仔細地看一看。

2.播放多媒體課件。

3.根據(jù)兒的回答,課件演示相應的畫面。

四、朗誦兒歌

1.讓我們用好聽的聲音來說一說彩筆畫出的春天。

2.播放多媒體課件。看畫面,朗誦兒歌。

五、分角色表演兒歌

六、活動結(jié)束

截教案篇4

教學目標:

1、認知目標:通過欣賞,使為學生對外國風景畫、靜物畫產(chǎn)生和發(fā)展概況有初步認識。了解印象派及后期的風景畫、靜物畫的繪畫風格和藝術(shù)特色.

2、技能目標:通過欣賞和評述等教學活動,增強學生參與意識,培養(yǎng)學生合作、互動解決問題的能力,提高分析評述美術(shù)作品的能力。

3情感目標:外國風景畫、靜物畫作品欣賞活動中感受藝術(shù)家敏銳的觀察力和高超的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學生領(lǐng)悟與感悟外國風景畫、靜物畫的所表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學生熱愛大自然的情感。

4、創(chuàng)造目標、:通過教師引導,學生能夠形成提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高欣賞評述美術(shù)作品的能力,自主建構(gòu)分析作品的系統(tǒng)認識。

教學重點:

①讓學生了解如何表現(xiàn)日常生活中存在的美,自然風光與藝術(shù)的關(guān)系以及與情感世界的關(guān)系。

②認識17世界荷蘭風景畫、靜物畫技藝的嫻熟已達到可以亂真地步,在西文藝術(shù)有著重要的地地位是歐洲近代風景畫、靜物畫的重要階段。

教學難點:

①如何讓學生領(lǐng)會常態(tài)的自然風光和日常靜物與畫家們的風景畫、靜物畫之間的區(qū)別,提高對風景畫、靜物畫所表現(xiàn)的自然和生活之美的感受能力。

②如何引導學生對分析美術(shù)作品有初步的認識。

教學準備:

教師準備:準備圖片、制作課件、藝術(shù)家生平

學生準備:在網(wǎng)上搜集相關(guān)圖片和資料

教學時間:一課時

教學過程設計:

一、分組討論:

1、上學期的第一課學習內(nèi)容是什么?

2、賞析了哪些美術(shù)作品?作者是誰?

3、這些美術(shù)作品的美在哪里?

4、當初看了美術(shù)作品給你留下最深的印象的什么?

二、小組匯報(略)

三、教師小結(jié)引入新課:

上學期賞析的外國風景畫、靜物畫屬現(xiàn)實主義繪畫,所描繪的是我們身邊的自然風光,是在現(xiàn)真實,有整齊、整潔之美,看了以后有身臨其境的之感,畫法細膩,形象逼真,有照片的效果。面本學期的第一課我們繼續(xù)賞析外國風景畫、靜物畫(二),另一種選擇……

四、學習新課:另一種選擇

1、播放課件

2、賞析印象派作品(討論)

①畫家選擇了什么?

②這時畫家追求什么?

③他們所畫的作品是真實的嗎?

④我們?nèi)绾卫斫狻度粘龇印象》祼梨蕮?/p>

⑤畫家為何選擇在船上畫睡蓮?

⑥小結(jié):

印象畫派所選擇是表現(xiàn)真實,追求的是某一時刻的光色效果,強調(diào)室外寫生,講究筆觸。

3、點彩派作品賞析討論(播放課件)

①點彩派和印象派在表現(xiàn)手法上有什么不同?

②點彩派和印象派有什么相同之處?

③點彩派和印象派在效果上的什么不同?

④小結(jié):

點彩派在表現(xiàn)效果上強調(diào)工整,技法上采取的是“點”它和印象派要比都上追求光色效果,強調(diào)環(huán)境色的作用。

4、后印象派作品賞析討論(略)

5、立體派作品賞析討論:

①立體派和前面的各畫派相比,它的特點是什么?

②從兩幅范畫來看你能看出什么?

③樹葉的形象能看出來嗎?

④立體畫派追求的是什么效果?

四、課堂小結(jié):

1、分組討論:

①外國風景畫、靜物畫發(fā)展過程中什么?請你描述一下。

②從外國風景畫、靜物畫發(fā)展過程可以看出什么?舉例說明。

2、分組闡述

3、教師小結(jié)(略):

截教案篇5

一、活動名稱

向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。

二、活動目標

1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的祝賀。

2.幼兒在父母的幫助下學會關(guān)注四周的的人和事。

3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

三、活動過程

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

4.節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。

四、教學反思

活動來源于中班的主題活動《四周的.人》,教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動,體驗社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往,愿意向他們學習。