益智題教案7篇

時(shí)間:2022-10-16 作者:dopmitopy 備課教案

教案的數(shù)學(xué)是需要認(rèn)真對(duì)待的,因?yàn)槲覀円獙⒅R(shí)傳授給學(xué)生,教案寫(xiě)的好,在接下來(lái)的教學(xué)工作中起著相當(dāng)大的作用,范文社小編今天就為您帶來(lái)了益智題教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

益智題教案7篇

益智題教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的參與意識(shí),鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說(shuō)出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的`樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

① 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干

② 各色球若干,紅黃藍(lán)綠小筐各一,塑料錘1個(gè)。

③ 小星星的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

1、 出示圖片,幼兒說(shuō)出是什么顏色,鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識(shí)

2、 送球?qū)殞毣丶遥?/p>

"顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來(lái)了"教師把球?yàn)⑾蛴變?,讓幼兒撿球?quot;星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

3、找顏色"顏色寶寶真頑皮,它又藏起來(lái)了"咱們一起去找找它好嗎?"引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說(shuō)出是什么顏色。

4、 表演《小星星》

"太陽(yáng)下山了,星寶寶出來(lái)了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說(shuō)出是什么顏色的,找對(duì)的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里?快點(diǎn)回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

5、送自己回家"我們都是顏色寶寶,我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間都累了,快點(diǎn)回家吧!"教師:"我是紅色寶寶,我的家在這里!"幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家,游戲結(jié)束。

1、幫小熊按數(shù)取物

玩法:小熊來(lái)坐客,請(qǐng)幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片,如一只小熊坐一把椅子,9個(gè)客人就要9把椅子。

2、“超市”游戲

玩法:小熊要陪客人,沒(méi)時(shí)間去購(gòu)物,請(qǐng)每個(gè)幼兒手里拿著一張數(shù)量不等的購(gòu)物券,各拿一個(gè)小筐,根據(jù)購(gòu)物券上的數(shù)字卡到“小超市”購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)數(shù)量的物品,購(gòu)買(mǎi)后回到座位。

3、找媽媽

玩法:幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由地跑動(dòng),音樂(lè)停后,分別蹲在地上的瓢蟲(chóng)身上,要求7個(gè)幼兒合作變成七星瓢蟲(chóng)身上的7個(gè)點(diǎn)。瓢蟲(chóng)媽媽(教師)找自己的寶寶,成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、檢查游戲結(jié)果:是否是7個(gè)幼兒變成7個(gè)黑點(diǎn),鼓勵(lì)孩子進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。

4、看數(shù)字捶捶背

玩法:兩人一組,一人從1-9的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字,看一看是數(shù)字幾,然后就在另一位幼兒的背上捶幾下,被捶的幼兒說(shuō)出捶的次數(shù),若與數(shù)字卡的數(shù)量相同,游戲成功,交換角色。

5、看數(shù)字捶捶背

玩法:7-8為幼兒一組,把小椅子擺成小火車的樣子,幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡,該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡,數(shù)字卡是幾,就給前面的小朋友捶幾下背,前面的小朋友認(rèn)真計(jì)數(shù)被捶的次數(shù),然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù),一次傳到最前面的一位幼兒,最前面一位幼兒大聲地說(shuō)出是數(shù)字幾,看哪一組傳得快。(要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到,捶的時(shí)候力量要適當(dāng),前面的小朋友不能往后看。)

益智題教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過(guò)不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂(lè)一段。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,幼兒手持彩球,隨音樂(lè)沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

二、一物多玩游戲

1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。

3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

4、幼兒再次進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。

三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。

教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運(yùn)的果子最多。

四、結(jié)束,

集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

五、活動(dòng)延伸:

繼續(xù)探索彩球的多種玩法。

益智題教案篇3

目標(biāo)

1.比較、觀察撲克牌上圖案排列不同。

2.能根據(jù)撲克牌上的圖案顏色排列順序,快速排列杯子。

3.體驗(yàn)2人對(duì)抗游戲的樂(lè)趣。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

材料投放

紙杯橘黃、紫色、綠色、藍(lán)色、玫紅每色2個(gè)、叮鐘一個(gè)、自制紙牌20張,紙牌上的圖案為新年吉祥物。

玩法及指導(dǎo)建議

1.兩人對(duì)抗玩,一人5個(gè)不同顏色的杯子,然后把杯子平放在桌面上,再按照卡牌上的圖案開(kāi)始迅速擺放杯子。誰(shuí)先擺好杯子,誰(shuí)按叮鐘,如果擺放正確,此牌歸該幼兒。

2.幼兒翻看紙牌,根據(jù)紙牌上的圖案迅速思考:卡牌上面的圖案是垂直還是水平。

3.所有紙牌分完后,點(diǎn)數(shù)誰(shuí)的紙牌數(shù)量多,誰(shuí)獲勝。

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

益智題教案篇4

游戲目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。

2、讓幼兒對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的生活場(chǎng)所有基本了解。

3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、各種動(dòng)物的名稱字卡(沒(méi)有圖的卡片)。

2、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地(可在地上標(biāo)出樹(shù)、草地、池塘、山等)。

游戲過(guò)程:

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。

2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫(huà)紙、畫(huà)筆和一張動(dòng)物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱在畫(huà)紙上畫(huà)出動(dòng)物形象。

4、畫(huà)好后讓對(duì)面的小朋友說(shuō)出自己畫(huà)的是什么動(dòng)物。如果小朋友說(shuō)對(duì)了,則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫(huà)紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場(chǎng)所上;如果對(duì)面的小朋友沒(méi)有猜對(duì),則該幼兒要重新完成繪畫(huà)。

5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小朋友獲勝。

備注:

教師可根據(jù)幼兒不同情況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫(huà)。

益智題教案篇5

【游戲目的'】

發(fā)展幼兒的比較能力,促進(jìn)思維的發(fā)展。

愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

【準(zhǔn)備材料】

大小不同的圈個(gè)、底柱個(gè)。

【游戲步驟】

成人先將個(gè)圈按大小順序放在底柱旁,引導(dǎo)幼兒把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

將圈任意混放在桌上,引導(dǎo)幼兒依次套在柱子上,從大到小、從小到大均可。

也可將圈依次疊高。

【游戲提示】

底柱應(yīng)穩(wěn)定地放在桌上。開(kāi)始游戲時(shí),可用上下有粗細(xì)的柱子,以便讓幼兒知道是否放得對(duì),以后改用上下一樣粗細(xì)的柱子。

游戲中成人可適當(dāng)提示。

教學(xué)反思:

愛(ài)游戲是孩子的天性,選擇孩子喜歡的內(nèi)容,讓孩子通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng),是一個(gè)活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。 給孩子展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓每個(gè)孩子都能自信地在集體面前表演,讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功,是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子一開(kāi)始的以自我為中心的情況慢慢減少,取而代之是同伴之間的互相協(xié)調(diào)和合作。孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,不是教師指出的,是同伴指出的;不是惡意指出的,而是善意指出的,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用,一種同伴間的互動(dòng)。通過(guò)互相的提醒,孩子們不斷地調(diào)整自己的行為,在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多很多。

益智題教案篇6

內(nèi)容:

彩色布

目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒聽(tīng)口令輕輕地走到指定的地方

2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感

準(zhǔn)備:

彩色布

過(guò)程:

一、介紹內(nèi)容

師:“小朋友,你個(gè)看地上睡著一塊圓形的彩色的布,今天我們要和這塊彩色布做游戲,但是我們不能把它給吵醒了?!?/p>

二、聽(tīng)口令走到指定的色塊里

幼兒拉成圓圈按順時(shí)針?lè)较蜃?,邊走邊念:“拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走呀走呀,看誰(shuí)先到紅(黃、綠)布上?!弊詈笠痪溆衫蠋熣f(shuō)出,幼兒聽(tīng)到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的布上。老師提醒幼兒要輕輕的走,不要把睡在地上的布吵醒了,并檢查。

游戲重復(fù)。

三、整理器材

師:“剛才小朋友們很能干,都能很快地找到相應(yīng)的顏色,并且沒(méi)有把彩色布吵醒。你們看,彩色布還睡在那里呢,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起把彩色布收走來(lái)讓它回家里睡好嗎?”

全體幼兒以卷麻繩的形式把布卷起來(lái)給老師。并排隊(duì)回教室。

益智題教案篇7

一、目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)街道上的各種常用字。

2.培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、準(zhǔn)備

一幅街道圖形的棋盤(pán)圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干

三、游戲過(guò)程

1.每人拿一個(gè)棋子放在印有街道圖形棋盤(pán)的起點(diǎn)上,經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。

2.抽出一張數(shù)字卡片,把棋子放在圖片上相應(yīng)的場(chǎng)所,并講出該公共場(chǎng)所的名稱。(例如,抽到數(shù)字3,棋子走3格,這格的圖片或漢字是電影院,該幼兒必須說(shuō)出,這是什么地方,可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。

3.如認(rèn)不出漢字或說(shuō)不出完整短句,就算輸,停抽卡片一次。最后誰(shuí)的棋子先到終點(diǎn),誰(shuí)就贏得勝利。

四、提示與建議

此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲,也可與父母一同游戲。

幼兒傳統(tǒng)益智游戲活動(dòng)設(shè)計(jì):拍手

目標(biāo):培養(yǎng)孩子的注意力,鍛煉肌肉的靈活性。

玩法:

1.該游戲兒歌是:“拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背?!?/p>

2.教師與孩子面對(duì)面,邊念兒歌邊拍手。

3.拍手,拍右手:先自拍一下,然后教師伸右手,與孩子伸出的右手對(duì)拍。

4.拍手,拍左手:方法同前,方向相反。

5.拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對(duì)拍一下,手背對(duì)拍一下。

6.加快拍手速度,提高游戲的熟練程度,直到不念兒歌也能快速做動(dòng)作。

7.游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤,該游戲可持續(xù)三到五分鐘