編寫事跡材料旨在向人們傳遞積極向上的信息,讓他們在困境中找到希望和出路,事跡材料可以詳細(xì)描述個人或團(tuán)體在各個領(lǐng)域中所取得的成就和貢獻(xiàn),范文社小編今天就為您帶來了五四青年典型事跡8篇,相信一定會對你有所幫助。
五四青年典型事跡篇1
費(fèi)講馳,男,漢族,1990年4月出生,中共黨員,博士研究生學(xué)歷,現(xiàn)任湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教師。2020年獲上饒市科技創(chuàng)新團(tuán)隊“領(lǐng)軍人才”稱號,被聘請為湖南省環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會專家?guī)鞂<摇?/p>
費(fèi)講馳同志憑著一顆赤誠的心,熱愛教育科研事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)與鉆研教育科研,自修各種教育理論和專業(yè)文化知識,不斷更新教育理念,不斷提高自身素質(zhì),堅持以人為本,以素質(zhì)教育為契,以主體教育為基礎(chǔ),以創(chuàng)新教育為重心,以優(yōu)化教育為歸宿,科研興校,科研興教,科研促進(jìn)教研,教研服務(wù)科研,面向未來,立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生成為具有主體性、合作性的現(xiàn)代人。
費(fèi)講馳同志熱爰教育科研,潛心教育科研,始終把科研與教研工作相結(jié)臺。同時也關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展,將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展中,不斷提升、不斷超越、不斷成長。
五四青年典型事跡篇2
一個畢業(yè)不久的大學(xué)生,放棄在城里穩(wěn)定的工作,回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在很多人看來,這種舉動似乎不可理解,但他卻無怨無悔的選擇了這條路。他就是劉某某。
劉某某,男,19__年出生,鳳臺城關(guān)鎮(zhèn)人,現(xiàn)為鳳臺群順路橋公司股東之一。他的創(chuàng)業(yè),幫扶了當(dāng)?shù)?7名農(nóng)村富余勞動力實現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè),其中有17名為共青團(tuán)員,為我縣全民創(chuàng)業(yè)特別是青年創(chuàng)業(yè)注入了新鮮的活力。
最初的心愿:捧上 “鐵飯碗”
每個人都希望自己的生命絢麗多彩,而多彩的生命是一個用艱辛和磨難來點(diǎn)染的過程。
現(xiàn)年24歲的劉某某,給人的感覺,是一個頭腦靈活、思維敏捷的小伙子,而且他敢闖敢干,大膽創(chuàng)業(yè),吃苦耐勞,勤奮好學(xué)。他從邁進(jìn)學(xué)門的那一天起,小小的心靈就懷揣著父母的期望和自己的人生夢想,那就是要好好上學(xué),考上大學(xué),跳出家鄉(xiāng),捧上 “鐵飯碗”, 光耀門楣。
20__年,在杭州學(xué)習(xí)工程管理的他,暑假期間回鄉(xiāng)到父親公司打工,作為一個還未步出校園的他,隨著接觸的外面世界時間慢慢增多,看著外面世界日新月異的變化,特別是一波高過一波青年創(chuàng)業(yè)浪潮,讓他敏感地意識到,象他這樣農(nóng)村青年只有掌握更多知識,學(xué)會一身本領(lǐng),才是立身之本。沒有什么過人之處,想要在公司要干出一番事業(yè),談何容易。然而他憑借一顆永不言棄的心,一直尋覓著屬于自己的舞臺。當(dāng)時,還未走出象牙塔的劉某某,在杭州學(xué)習(xí)期間父親曾經(jīng)想托關(guān)系、找熟人幫他在大城市找一份穩(wěn)定的工作,但是小小年紀(jì)的他不甘心那樣按部就班的生活,懷惴著一個夢想,一顆狂野年輕的心,回到了家鄉(xiāng)。
嶄新的夢想:當(dāng)個“小老板”
看來,“大城市”并不能“留”住劉某某那顆年輕奔放的心。在遐想之余,劉某某思索著自己的創(chuàng)業(yè)夢。
誠如一句名言,機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人。憑著在學(xué)習(xí)期間所學(xué)的知識兼平時悉心鉆研掌握的專業(yè)技術(shù),還有農(nóng)村孩子一貫吃苦耐勞、踏實勤奮的品格,劉某某很快就從眾多的“打工仔”中脫穎而出,獲得了公司大部分工人的認(rèn)可,打工期間不僅豐富他的人生閱歷,更開闊了他的視野,他拚命努力自已創(chuàng)實業(yè)的干勁,他在心里也萌生了一個新的夢想,想自已也能當(dāng)一個“小老板”,作自已事業(yè)的主人。
心隨夢動。為著這個愿望,在此后打工期間,他除了認(rèn)真的搞好自已崗位工作外,還謙虛地向那些經(jīng)營管理方面的行家學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,并留意市場行業(yè)動態(tài),結(jié)合自身的專長考慮,最終他心中認(rèn)定了路橋工程管理這個富有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè),他認(rèn)為在不久的將來必定有著無限廣闊的市場前景。
創(chuàng)業(yè)艱辛磨練意志,奉獻(xiàn)愛心彰顯品質(zhì)。面對今后的人生,小小年紀(jì)的劉某某表示,我將繼續(xù)用自己勤勞的雙手為鳳臺建設(shè)注入活力,為回報社會、回報家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五四青年典型事跡篇3
__,中共黨員,二00三年六月畢業(yè)于__大學(xué),二00三年七月被分配到__醫(yī)院工作。自參加工作以來先后在心血管內(nèi)科,神經(jīng)外科,兒科,picu從事臨床護(hù)理工作。
在工作期間,我勤奮好學(xué),踏實肯干,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項護(hù)理技術(shù)操作,把理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來,靈活地運(yùn)用到臨床工作當(dāng)中,使自己很快得到全面提高,成為了一名合格的白衣天使。由于工作成績突出,曾在多次活動中被評為三星級護(hù)士,優(yōu)秀護(hù)士,優(yōu)秀團(tuán)干,工會積極分子,優(yōu)秀青年志愿者,院優(yōu)秀通信員等光榮稱號。
一、愛崗敬業(yè),善于學(xué)習(xí)
兒科的護(hù)理工作不同于其他成人科室,細(xì)小而瑣碎,眾所周知孩子在家庭中的重要地位,因此在護(hù)理上需要更加細(xì)心,技術(shù)上需要更加精湛。對護(hù)理科學(xué)的追求和探索一直是我學(xué)習(xí)的動力。五年前走出大學(xué)校門時,我就深知護(hù)理知識的博大精深,只有不懈的學(xué)習(xí)才能跟上護(hù)理學(xué)發(fā)展的步伐。初到兒科工作,我虛心向老同志們學(xué)習(xí),不斷地充實自己,在工作中積累經(jīng)驗,在實踐中掌握新知識、新技術(shù),使我迅速成長為一名合格的兒科護(hù)士。
二、拓寬思路,勇于創(chuàng)新
兒科患者是一個特殊的群體,對一切侵入性操作都有抵觸性,這就大大增加了我們護(hù)理的難度。起初當(dāng)我看到年資高的護(hù)士進(jìn)行頭皮靜脈穿刺時,不由心生佩服,回想自己從來沒接觸過這類操作技術(shù)時,心中便一下子沒了底。但是不服輸?shù)奈野迪聸Q心,一定要把頭皮靜脈穿刺技術(shù)在最短的時間內(nèi)練成自己的“絕活”。萬事開頭難,在穿刺操作學(xué)習(xí)過程中也不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)穿刺失敗時,我就找原因、尋方法、求改進(jìn),嚴(yán)格要求自己,從進(jìn)針位置,角度,深度等各方面精心琢磨,不斷創(chuàng)新,終于功夫不負(fù)有心人,最終我的穿刺操作技術(shù)在短期內(nèi)就有了很大的進(jìn)步,使頭皮靜脈穿刺成功率大大提高,從而減輕了患兒的痛苦。
三、無私奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取
在工作中我用真誠和耐心對待著每一位患兒及家屬,用那顆熾熱的心去溫暖每一個人。大家都知道孩子是父母心里的寶,孩子的病是父母心中的痛。我深深體會到現(xiàn)代醫(yī)護(hù)人員不能只強(qiáng)調(diào)過硬的理論技術(shù)水平,還應(yīng)具備良好的溝通和交流能力。在和患兒及家屬交流過程中,我運(yùn)用自己的臨床經(jīng)驗和靈活的語言技巧,與他們交流護(hù)育寶寶的心得體會,絲絲入扣引導(dǎo)父母們掌握這些知識,使健康教育不再只是呆板的灌輸與接受,這樣不僅使家長們獲得大量有價值的育兒信息,也使原本緊張的醫(yī)患關(guān)系融洽了許多,更使他們對兒科護(hù)士的傳統(tǒng)印象有了極大的改觀。在日常護(hù)理工作中,我以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng),熱情、真誠地對待每一位患兒。勤勤懇懇、任勞任怨、不怕臟、不怕累,加班加點(diǎn)辛勤工作,甚至在懷孕期間都沒有請過一天假。
2003年春天席卷全國的非典疫情,對全國的白衣天使們提出了嚴(yán)峻考驗。救死扶傷是每一位醫(yī)務(wù)人員的神圣職責(zé)。疫情就是命令!我響應(yīng)黨中央的號召,積極應(yīng)戰(zhàn),無條件地接受了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部安排的任務(wù),冒著生命危險,全身心地投入到非典留觀病區(qū)的救治和護(hù)理工作中。2009年協(xié)助護(hù)士長建立picu病區(qū),積極做好“手足口病”的防治工作。
四、細(xì)節(jié)服務(wù),感動病人
在工作中我以敏銳的觀察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,用頑強(qiáng)的意志和堅忍不拔的毅力,腳踏實地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實自己,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,善于學(xué)習(xí),借鑒,取長補(bǔ)短,把自己的全部熱情都奉獻(xiàn)給了病人。
俗話說:三分治療,七分護(hù)理。我越來越能夠感覺到護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過:“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?!笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)。我們要有一顆同情的心,更要有一雙愿意工作的手,用我們的愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生命的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。
當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天,我就告誡自己:既然是一名兒科護(hù)士,我就一定用微笑來面對生病的孩子。前不久,一個6歲小男孩的話讓我更加堅信自己這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候,我就和平時一樣面帶著微笑走進(jìn)病房,他就盯著我看。到了第二天,他哭吵著奶奶要找我給他打針,聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,可他硬是不肯,握著小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不哭了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個小男孩會有這樣的舉動,但當(dāng)時沒有問,只是在思考,接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,做完治療后,我便忙著自己班上的事兒去了,小男孩好久沒看到我,他就說打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,一邊微笑著輕輕地?fù)崦?,一邊?xì)聲地問道:“還痛嗎?”他眨眨眼睛望著我說:“不痛,其實一點(diǎn)都不痛?!钡搅怂鲈旱臅r候,我就問他,為什么每次打針都找我,而他說了句讓我非常感動的話:“阿姨,因為我想看見你對我笑”。
牽著你的小手,心中暖意融融,護(hù)著你的健康,心中陽光片片!當(dāng)所有的花朵都灑滿雨露,我們的辛苦換來的是快樂無限,讓所有的孩子健康成長,是我們兒科護(hù)士最大的心愿!
五四青年典型事跡篇4
__大學(xué)__眼科中心志愿者服務(wù)隊由中心青年醫(yī)務(wù)人員為主體構(gòu)成,由全國百優(yōu)志愿者、全國名醫(yī)劉奕志教授,余敏斌教授等擔(dān)任醫(yī)療總指導(dǎo),隊員約100人,是一支有擔(dān)當(dāng)、有理想、敢作為、具有團(tuán)隊精神的專業(yè)志愿服務(wù)隊伍。
“關(guān)愛視覺·燃點(diǎn)光明”,這是__大學(xué)__眼科中心志愿者服務(wù)隊的行動號角。這支由連續(xù)5年獲全國眼科聲譽(yù)榜排名第一單位——__大學(xué)__眼科中心青年醫(yī)務(wù)人員組成的隊伍,在__省志愿者聯(lián)合會第一屆理事會常務(wù)理事、全國百優(yōu)志愿者劉奕志教授等全國名醫(yī)的大力支持和醫(yī)療指導(dǎo)下,依托__,輻射全國,積極走出去投身基層實踐,以切實行動奉獻(xiàn)關(guān)愛,深入全國老少邊窮等偏遠(yuǎn)山區(qū)和地震災(zāi)區(qū),提供眼保健科普教育、視覺健康保健、眼科疾病義診、免費(fèi)白內(nèi)障手術(shù)等專業(yè)志愿服務(wù),服務(wù)小時總量超過20000小時,截至__年已為視覺障礙人群志愿服務(wù)過10萬人次,讓5000例白內(nèi)障患者重見光明。
作為眼科醫(yī)生,他們本來可以安逸坐在辦公室中就診,但邊疆、災(zāi)區(qū)地區(qū)人們對光明的渴望驅(qū)使著他們奔向最需要光明的地方。從__年團(tuán)省委“健康直通車”開始,中心志愿者服務(wù)隊就遠(yuǎn)赴西藏、新疆、青海、貴州、云南等地開展義診手術(shù)。其中__年新疆大型義診活動,以青春的激情和無私的奉獻(xiàn)精神演繹的一曲民族情贊歌。
__-__年,志愿服務(wù)隊三次奔赴青海玉樹,是玉樹震后首支眼科醫(yī)療隊。志愿隊克服大自然帶來各種身體不適,奮戰(zhàn)平均海拔四千多米的雪域高原,為藏民義診2000多人次,高質(zhì)量地完成了500多臺白內(nèi)障手術(shù)(包括5臺全麻幼兒白內(nèi)障手術(shù))及2臺內(nèi)翻矯正手術(shù)。醫(yī)生們精湛而又熱情的義診,讓重見光明的老藏民們發(fā)出“共產(chǎn)黨才是我們的活佛”的贊嘆。
除了出省義診外,__眼科中心志愿者服務(wù)隊還將光明的種子播撒在南粵大地上。__年,中心志愿者服務(wù)隊__電臺和__白云區(qū)京溪社區(qū),設(shè)立“京溪社區(qū)公益活動共建基地”,成為公益活動開展和研究生實踐的長期穩(wěn)固基地,服務(wù)社區(qū)群眾和學(xué)生超1萬人次。他們還積極開展關(guān)愛農(nóng)民工子女的朝陽行動。__年為__20多所外來務(wù)工人員子弟學(xué)校過萬名學(xué)生進(jìn)行視力普查,贈送眼鏡400副,價值逾15萬元;__年,志愿服務(wù)隊申報“關(guān)愛視覺·關(guān)愛農(nóng)民工子女健康”益苗計劃項目,為超過2萬名中小學(xué)生建立屈光健康檔案和視力普查。
天若有情天亦老,人間正道是滄桑。__眼科中心志愿者滿懷著對生命關(guān)懷和溫情,點(diǎn)燃了眾多原本在黑暗中摸索的人們的希望,用青春的奉獻(xiàn)改寫了原本應(yīng)該接受的“無情”命運(yùn)。他們高質(zhì)量的診療水平和奉獻(xiàn)精神也受到廣大群眾的廣泛好評和認(rèn)可。近年來,中心志愿服務(wù)隊還獲得了團(tuán)中央首屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎、“__省志愿服務(wù)金獎”、__省“健康直通車”品牌活動項目——“光明直通車”、__大學(xué)公益先鋒倡導(dǎo)獎等系列榮譽(yù)。
仁心濟(jì)世,大愛無疆;奉獻(xiàn)青春,播灑光明。志愿服務(wù)隊所有隊員以實際行動履行一個醫(yī)務(wù)志愿者的社會責(zé)任與使命,踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。
五四青年典型事跡篇5
我是__x理工學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院__級數(shù)學(xué)師范1班的學(xué)生,現(xiàn)在擔(dān)任班級班長。
自入團(tuán)以來,我時刻記住自己是一名光榮的共青團(tuán)員,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,都嚴(yán)格要求自己,積極參加團(tuán)組織的活動,積極改正自身的不足,并且積極進(jìn)取、爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員。
在思想上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義思想等優(yōu)秀的理論。積極上進(jìn),熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心國事,關(guān)注身邊小事;積極參與學(xué)校組織的各項團(tuán)員活動,在活動中學(xué)習(xí)理論,在活動中實踐理論,真正做到學(xué)以致用;遵守學(xué)院各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》,自覺履行團(tuán)員的義務(wù),執(zhí)行團(tuán)的決議,遵守團(tuán)的紀(jì)律,完成團(tuán)組織交給的任務(wù),發(fā)揮團(tuán)員的模范作用,盡到一個團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。
在學(xué)習(xí)上,我目標(biāo)明確,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實,一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待每一門功課。上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,課后認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,把所學(xué)知識融匯貫通,真正存進(jìn)自己的腦海中,并學(xué)以致用,每學(xué)期都獲得校綜合獎學(xué)金。課余時間,我喜歡閱讀一些國內(nèi)外名著,以提升自己的修養(yǎng)。同時,也積極參加社會實踐活動和班級組織的義工活動,也曾多次參與支教獲得,受益匪淺。
在班級工作中,大一擔(dān)任了班級的組織委員,組織了豐富的班級課余活動。自大二擔(dān)任班長以來,我策劃組織活動時,更多的考慮到了我們專業(yè)的特點(diǎn),因此,我組織了“三字一話”、“走上講臺”、“集體生日”等更有意義的活動,同時帶領(lǐng)我們班獲得校級優(yōu)秀班集體的稱號,得到了班級同學(xué)的認(rèn)可。
在生活中,我善良、正直、平易近人,同學(xué)關(guān)系處理的較好,。我深刻意識到與同學(xué)、朋友相處得好是非常重要的,這不但關(guān)系到四年的大學(xué)生活能否過的充實,更體現(xiàn)了一個人交際能力的好壞以及個人素質(zhì)、品質(zhì)的高低,所以無論在班級還是在其他群體中,我都積極與同學(xué)和朋友溝通、相互幫助。
__年11月,我成為了預(yù)備黨員,這使我覺得非常的光榮。在成為預(yù)備黨員之后,我對自己的要求更加嚴(yán)格,時刻記住自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
今后我會堅持勤奮努力、踏實爭先的優(yōu)良作風(fēng),在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步,在活動中求積極,認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事,帶著激情和責(zé)任感對待自己的學(xué)習(xí)生活,不辜負(fù)團(tuán)組織對我的期望。
我要積極進(jìn)取爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員,請組織審查,批準(zhǔn)!無論結(jié)果怎么樣,我都不會停下前進(jìn)的腳步。
五四青年典型事跡篇6
作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉??粗⒆觽兊某砷L變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,一直擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個學(xué)生都是一個世界,需要無限的愛心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個好班主任,就是一個好班??梢?,班主任自身師德的修養(yǎng),言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做“教師”,更做“人師”,而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過:“要播撒陽光到別人心里,總得自己心中先有?!?/p>
一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用
備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,不管是哪個級別的課,我都會用心聽,用心琢磨,“取之精華,摒棄糟粕”,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會,因為,每做一節(jié)研究課,評優(yōu)課,觀摩課,對自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。有人說我聰明,其實不然,每一個成功的課例,都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了,閉上眼睛睡吧,可是腦子根本不聽我的指揮,過電影似的過教案,再一睜眼,都三、四點(diǎn)鐘了,還沒睡著!
作為一名教師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級教學(xué)成績越來越好,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,通過勤奮的工作,不斷的汲取,自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,尖子生注重講解知識的聯(lián)系,運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實,同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等,使他們體會到分層不等于被放棄,而是有針對性的提高,增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成績明顯提高。
在教學(xué)改革的同時,我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級語文教學(xué)工作,針對學(xué)生年齡小、注意力時間短的特點(diǎn),注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合,做到使學(xué)生“玩中學(xué)”,全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開設(shè)“評比欄”、“我是強(qiáng)者”等欄目,增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識,同時提醒優(yōu)秀生的找不足,激勵學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,多次被評為校級優(yōu)秀課,學(xué)生成績也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿研究
從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實,教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探索的執(zhí)著。
自從任班主任以來,我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來,在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開設(shè)、展示,一項項課題的開題、結(jié)題,我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。
學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作,但在實際的運(yùn)作過程中,我始終能夠抓住重點(diǎn),抓實環(huán)節(jié),積累小的經(jīng)驗,匯集大的成果,從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)??蒲蟹諊嬲龑嵤翱蒲信d校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,我們科研室提出,認(rèn)真做好“三個結(jié)合”,即理論與實踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究,讓研究充滿思想,讓思想充滿智慧。在我的努力下,科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,科研成績碩果累累,在吉林省“十一五”課題中,我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。
三、提高素質(zhì)——探索班級新模式
在工作中,我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍,并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,如:《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍,并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細(xì)研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。
作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長,只不過教師的專業(yè)成長一定要快,因為“學(xué)生等不起”,所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵學(xué)生去改正錯誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格?;仡欁哌^的路,我只想說:唯一欣慰的是我問心無愧,因為我一直在奮斗,一直在努力。
五四青年典型事跡篇7
__,男,1981年出生,共青團(tuán)員,龍井市三合村人,一名看似普通且文質(zhì)彬彬的農(nóng)村青年,卻有著一股吃苦耐勞、永不服輸?shù)膭?chuàng)業(yè)精神。通過他不懈的努力,他經(jīng)營的蘋果梨合作社正在一步步的發(fā)展壯大,為農(nóng)種植提供了很好的范例,成為了農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富的帶頭人。
__說過,他的內(nèi)心里很早就有了要創(chuàng)業(yè)的想法,農(nóng)村是個很廣闊的市場,作為一名農(nóng)村出來的大學(xué)生,有責(zé)任、有義務(wù)帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。他是這么想的,更是這么做的。大學(xué)畢業(yè)后,他一直邊工作邊構(gòu)思著自己的創(chuàng)業(yè)夢想。終于在2008年,他說服了他的兩個朋友,在父母的不解和反對下,在他的三合村老家合伙創(chuàng)立了一個蘋果梨合作社,分批種植了50株蘋果梨樹。然而,他們的一番創(chuàng)業(yè)激情剛剛開始就被一場病蟲害澆涼了心。初期由于樹種選擇不好、技術(shù)的不熟練,又遭遇了病蟲害,很多樹苗甚至病死,產(chǎn)量很低,沒賺到什么錢,還倒貼了不少錢。那段日子,各種負(fù)面的語言鋪天蓋地而來,父母更加不理解為什么他們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的孩子不在城市里工作安家,偏要回到村里創(chuàng)建什么蘋果梨合作社。每次去往合作社的路上,身邊的村民都會對他指指點(diǎn)點(diǎn),對家里的小孩子說以后不能像他一樣。粱作魁他自己也開始懷疑,自己所堅持的,所走的道路到底正不正確。但是他又想到,年輕人就該堅持自己的夢想,既然自己相信方向沒有錯,那么遲早有一天自己會成功。
__說,那時候我的信念是,既然你選擇了,就一定要做出成績,絕對不能輕言放棄。憑著一股堅強(qiáng)的信念,他獨(dú)自挑起了這副重?fù)?dān),打藥、施肥、除蟲等等都親力親為。他開始思索問題的關(guān)鍵所在,更加意識到學(xué)習(xí)種植技術(shù)尤其是樹種選擇、種植、剪枝、病蟲害防治等基本技術(shù)的重要性。于是,他只要一有時間就到網(wǎng)絡(luò)上、書本中學(xué)習(xí)查閱相關(guān)樹種選擇、種植、剪枝、病蟲害防治等基本技術(shù),每天堅持寫讀書筆記,不懂的地方請教家鄉(xiāng)有經(jīng)驗的老種植戶,向推廣站的技術(shù)員咨詢相關(guān)方面的`知識,通過學(xué)習(xí),使他對的種植技術(shù)有了較為完善的了解。終于,“皇天不負(fù)有心人”,蘋果梨合作社種植的蘋果梨有了很大的成功。到20__年年底,徹底扭虧為盈。20__年后,他的蘋果梨種植業(yè)已經(jīng)形成模式,降低了風(fēng)險,提高了利潤,達(dá)到年產(chǎn)量__千斤。
“要想掙到錢,銷售是關(guān)鍵”。在以前,由于信息閉塞,銷售渠道單一,村民主要采取農(nóng)戶分散銷售的辦法。粱作魁建立蘋果梨合作社以后,通過他對網(wǎng)絡(luò)及市場的了解,為蘋果梨的銷售提供了很多信息,極大的保障了蘋果梨合作社的銷售渠道,增強(qiáng)了社員對種植的信心,對增收致富的信心。
在他的示范帶動下,很多村民們也紛紛開始發(fā)展種植,并加入蘋果梨合作社,只要有人想要加入,粱作魁都會很熱心的給村民們進(jìn)行詳細(xì)的講解,遇到技術(shù)難題時,__還會在山上給他們手把手做示范,不斷的提升了村民們的技術(shù)水平和種植經(jīng)驗。
經(jīng)過這幾年的辛苦努力,__的蘋果梨合作社漸漸走上了正軌。__不僅吃苦耐勞、勤奮好學(xué),而且淳樸善良、熱心助人。他富了不忘本,一心想著讓村民也能過上好日子。他建立的蘋果梨合作社,讓村里的很多困難戶和種植戶都加入到到蘋果梨合作社,無私向村民傳授養(yǎng)殖技術(shù),指導(dǎo)村民科學(xué)養(yǎng)殖,替村民解決銷路等等,得到了村民們的交口稱贊,充分展現(xiàn)了一名新時代青年的風(fēng)采。
五四青年典型事跡篇8
女,35歲,中共黨員。1992年畢業(yè)于懷化學(xué)院,現(xiàn)在懷化市實驗學(xué)校任教,擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員,中教一級職稱。
一、政治立場堅定,思想上與時俱進(jìn):
老師積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),_,堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,政治立場堅定。在教育教學(xué)工作中_。
二、示范引領(lǐng)作用明顯:
個人和部門的專題報道:懷化電視臺時政頻道為少先隊大隊部做了專題采訪報道,并且懷化市少兒頻道《大篷車》節(jié)目為吳老師做了個人專題事跡報道。
吳老師組織的少先隊教育活動,在懷化電視臺報道達(dá)到70-80次,所組織的活動多次榮獲省和國家獎項。報道的活動和事跡在全地區(qū)起到了示范和引領(lǐng)作用。
吳老師具有很強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。每次參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,團(tuán)市委都任命吳老師為懷化地區(qū)輔導(dǎo)員們的領(lǐng)隊,在省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上6次連續(xù)被任命為班長。在大隊輔導(dǎo)員隊伍中是只領(lǐng)頭雁。
三、教育研究不斷創(chuàng)新,工作成績突出:
(一)、不斷創(chuàng)新少先隊文化。老師通過創(chuàng)新管理機(jī)制、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、完善各項制度、構(gòu)建活動體系、豐富評價與激勵措施,不斷實現(xiàn)少先隊文化的創(chuàng)新。
(二)、貼近時代,拓寬思路,大膽探索,發(fā)揮少先隊強(qiáng)大的育人力量,并取得可喜成績。
a、為了配合和推進(jìn)新課程改革,吳老師以探索性活動為突破口,配合新課改,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,使少先隊工作與新課改有機(jī)結(jié)合,取得了突出成績,在全地區(qū)少先隊工作會議上,進(jìn)行了經(jīng)驗介紹和推廣。
b、在邁向新世紀(jì)的征程中,以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心,潛移默化地培育學(xué)生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內(nèi)容,開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列教育活動。不僅提高了學(xué)生的政治思想素質(zhì),而且得到了社會的高度評價。此項活動榮獲了全國“民族精神代代傳”活動評比二等獎。
d、注重社區(qū)實踐,譜寫素質(zhì)教育新篇章。吳老師為了拓寬學(xué)校德育教育的途徑,組織隊員以年級為單位選定不同的主題,每月進(jìn)入社區(qū)開展一次活動,學(xué)校教育與社會實踐互動,既培養(yǎng)學(xué)生能力又增長了學(xué)生才干。市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實效性活動。并且在省綜合實踐活動研討會上,吳老師代表懷化做了經(jīng)驗介紹發(fā)言。這一活動獲得了省活動研究成果二等獎。
(三)/取得的成績:
1.個人省、市、校級獎:多次評為省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,十佳輔導(dǎo)員。2001年10月在市少代會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,2002年被團(tuán)市委評為“十佳少先隊輔導(dǎo)員”,2003年3月被團(tuán)省委評為“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等,2004年12月被團(tuán)省委評為省“十佳輔導(dǎo)員”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年參加過的省、市軍訓(xùn)中均被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2005年6月被評為湖南省綠色學(xué)校優(yōu)秀教師。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校評為先進(jìn)個人和先進(jìn)工作者,2005年元月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學(xué)比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。2007年5月榮獲團(tuán)省委授予的“五四青年獎?wù)隆睒s譽(yù)。2007年8月在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”懷化賽區(qū)選拔賽中榮獲一等獎.2007年11月,在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”湖南賽區(qū)榮獲美聲組優(yōu)秀獎.
2.所負(fù)責(zé)的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎:2001年12月被團(tuán)中央評為“全國紅旗大隊”,2003年3月被團(tuán)省委評為“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”,2002年1月被團(tuán)市委評為“少先隊工作先進(jìn)單位”等。
3.教育研究成果獎:a.全國級:2004年9月,與儲學(xué)德校長共同整理和編寫的《培養(yǎng)品德陶冶情操班隊會活動集錦》一書在2004年全國的發(fā)展與創(chuàng)新成果評比中榮獲全國二等獎。b.全國級:《弘揚(yáng)民族精神培育愛國情懷》民族精神活動,榮獲全國民族精神活動評比二等獎.c.省級:2006年10月代表懷化在省綜合實踐活動展示活動中做了經(jīng)驗介紹發(fā)言,《積極開展綜合實踐活動全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)》榮獲省二等獎。d.市級:2006年在市綜合實踐活動評選中,《少先隊積極開展綜合實踐活動開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實踐成果一等獎。
4.教育研究論文在省級獲獎:2001年12月撰寫的論文《新世紀(jì)我能行教育活動初探》在全省論文評選活動種被評為一等獎。
5.教育論文發(fā)表:a.與校趙勇書記一起寫的《少先隊活動社會化初探》論文發(fā)表于2006。2期《懷化教育》b.論文《綜合實踐活動的幾點(diǎn)體會》發(fā)表與《懷化教育》2006年12月期刊.c.與儲學(xué)德一起寫的《適應(yīng)新課改要求創(chuàng)新少先隊工作》論文發(fā)表于《懷化教育》2005。4期。
6.其他獎項:a.94年5月:懷化市小學(xué)生合唱比賽中輔導(dǎo)合唱獲一等獎。b.94年10月:第二屆懷化市小學(xué)生聲樂、器樂比賽輔導(dǎo)的合唱、獨(dú)唱獲一等獎。c.95年4月:懷化市小學(xué)生合唱比賽輔導(dǎo)的合唱獲一等獎。d.95年10月:市小學(xué)生音樂比賽中,合唱、獨(dú)唱獲一等獎,評為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎.e.97年9月:懷化市聲樂、器樂、舞蹈匯演,榮獲三項比賽總分第一名.f.98年6月1日:“手拉手,心連心”六一文藝匯演中,獲優(yōu)秀節(jié)目獎.g.2005年4月在市直學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲一等獎。h.2005年5月在全市藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲第一名的好成績。l.在2006年環(huán)保日市里大型演出,與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個地球》獲市一等獎。j.2005年7月,在省軍訓(xùn)中輔導(dǎo)的合唱比賽獲第一名。k.2001年7月:省軍訓(xùn)中,在“戰(zhàn)地之聲”合唱比賽中,為懷化代表隊排練并指揮的合唱獲一等獎(第一名)。
老師以一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)不斷要求自己,用她點(diǎn)滴的實際行動,在自己的教育崗位上無私奉獻(xiàn);自覺踐行社會主義榮辱觀,在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績。