在寫作文時(shí)最關(guān)鍵的還是在于圍繞中心主題展開(kāi)敘述，只有圍繞中心，細(xì)致闡述個(gè)人觀點(diǎn)，才稱得上是一篇合格的作文，下面是范文社小編為您分享的我的美術(shù)老師作文最新8篇，感謝您的參閱。
我的美術(shù)老師作文篇1
小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點(diǎn)兒黑的老師騎著電動(dòng)車穿過(guò)學(xué)校操場(chǎng)，他就是我們的美術(shù)丁老師。
丁老師的性格十分開(kāi)朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛著陽(yáng)光般的微笑。他的肚子又大又圓，像童話里的大肚宰相，走起路來(lái)一顛一顛的，肚子也一起一伏，看起來(lái)孩子氣十足。
丁老師很嚴(yán)格也很幽默。有一次，我們班的調(diào)皮大王董世超，在丁老師的課上講小話，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。丁老師板起臉，故作生氣狀：“董少爺?！彼麕е瓪夂涂謬樀恼Z(yǔ)氣威脅道，”如果你再亂動(dòng)并講小話的話?！岸±蠋熗蝗灰恢负诎宓倪吔?，兇狠地說(shuō)：”我就把你掛到黑板上的釘子上！“全班同學(xué)先是一楞，然后笑得東倒西歪。還有一次老師正上我們愛(ài)刷牙設(shè)計(jì)牙刷的一課。汪同學(xué)突發(fā)奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然后深吸一口氣大聲說(shuō)道：”好！汪同學(xué)，我命令你以后每天都必須帶牙刷來(lái)給我刷牙，如果不來(lái)我就扣你期末分！“
丁老師的課紀(jì)律都很好，他對(duì)紀(jì)律非常重視。如果你敢在丁老師的課上干與課堂不相干的事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過(guò)張xx和樓xx的水杯，谷xx的剪刀，汪xx的小刀，還罰過(guò)無(wú)數(shù)人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。
這就是我們的宰相老師，一個(gè)和藹嚴(yán)厲、幽默開(kāi)朗的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文篇2
生活其實(shí)就裝在一個(gè)五味瓶里，與酸、甜、苦、辣、咸混合在一起。初嘗，哪知道究竟是什么味道，也許是火辣之后的酸澀，也許是苦盡之后的回甘……一如，我曾經(jīng)對(duì)待美術(shù)課那樣。
剛開(kāi)學(xué)，令我印象最深刻的就美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師非常有個(gè)性：她一頭黑紫相間的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副普通的眼鏡，你別看她瘦，但她是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。她經(jīng)常在自己的白衣服上畫(huà)各種美食，然后跑到學(xué)校來(lái)炫耀。她還愛(ài)在課堂上讓我們畫(huà)她愛(ài)吃的食物。每每看到畫(huà)的好的作品，她就會(huì)蹦出一句：“真香呀！”把同學(xué)逗得哈哈大笑?？沙宋?，大家都喜歡美術(shù)課。
小學(xué)時(shí)的我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，最喜歡美術(shù)課?？墒怯幸淮卧谡n堂上，我將同桌畫(huà)的極丑，不知同桌跟我生氣，全班同學(xué)更是嘲笑了我很久。從那以后，我越來(lái)越討厭美術(shù)課了。
一個(gè)寒冬的中午，我因參加活動(dòng)，午飯沒(méi)有吃飽，很快又非常餓了。好不容易挨到了最后一節(jié)課，老師卻教我們畫(huà)她最愛(ài)吃的烤雞。她從自己的畫(huà)筆袋中挑出一支鉛筆，在畫(huà)板上的紙上輕輕地描著，那些線條如有魔力般地行成了烤雞的輪廓。輪廓畫(huà)好了，她一股腦兒從筆袋里挑出了淺黃、橘黃、焦黃、淺棕、淺黑、淡白……將這些顏料擠在畫(huà)盤里。小畫(huà)筆沾一點(diǎn)焦黃勾勒烤雞的輪廓，接著用畫(huà)盤里的顏料開(kāi)始給烤雞上色——焦糖般的顏色，潤(rùn)澤的油脂，外脆里嫩的感官——我仿佛已經(jīng)聞到了烤雞那誘人的香氣。她的手如抽搐一般不停的動(dòng)著，終于，隨著她身體猛地一震，那烤雞如真的降臨在了我們面前一般。我既驚訝又佩服，看得入神竟忘記了饑餓?？晌以俣⒅氯?，饑餓卻又更洶涌的侵襲而來(lái)。
中午吃飯時(shí)，我的腦海里一直出現(xiàn)老師畫(huà)的烤雞。也就是從那天起，我又重新喜歡上了美術(shù)課，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真畫(huà)畫(huà)，老師看見(jiàn)我的改變也非常高興。
期中考試前，市里舉行了一次畫(huà)畫(huà)比賽。我很想?yún)⒓?，又?dān)心影響自己的成績(jī)。老師們都勸我不要參加，只有美術(shù)老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你肯努力，你的成績(jī)和比賽都不會(huì)差！”說(shuō)罷，老師給了我一個(gè)既好畫(huà)又容易拿高分的題材，并常常輔導(dǎo)我如何畫(huà)得更好。于是我便開(kāi)始努力，天天做完作業(yè)就畫(huà)畫(huà)，別人玩時(shí)我在畫(huà)畫(huà)，別人休息時(shí)我也在畫(huà)畫(huà)，甚至就連夢(mèng)里都在畫(huà)畫(huà)。
功夫不負(fù)有心人——經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我做到了，得了二等獎(jiǎng)，考試成績(jī)也不錯(cuò)。
這就是我的美術(shù)老師——充滿個(gè)性又耐心負(fù)責(zé)的美術(shù)老師，感謝您，是您帶我走進(jìn)了美術(shù)這個(gè)門絢麗多彩的學(xué)科。
我的美術(shù)老師作文篇3
他四十多歲，高高的個(gè)子，一張甲字形的臉，兩只大眼睛炯炯有神，他高高的鼻梁，短短的頭發(fā)，顯得和藹可親。他的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，又閃爍著父親般的嚴(yán)厲。這就是我的美術(shù)老師——省特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師馬培鈞老師。
有一次，馬老師教我們畫(huà)一幅山水畫(huà)，他在黑板上掛了幾幅作品讓同學(xué)們欣賞。同學(xué)們大約觀察了20分鐘，可是怎么也看不懂先畫(huà)什么，后畫(huà)什么。這時(shí)，馬老師在黑板上演示了一遍，不到10分鐘，一幅栩栩如生的山水畫(huà)就畫(huà)出來(lái)了，同學(xué)們都很佩服。馬老師教育我們要培養(yǎng)獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和積極創(chuàng)新的能力，不管遇到什么事，首先自己要仔細(xì)觀察，再想辦法解決。接著，馬老師要求同學(xué)們自己畫(huà)。一想到要自己一個(gè)人單獨(dú)完成一幅作品，我不禁心慌意亂。馬老師仿佛看透了我的心思，走到我跟前關(guān)心地問(wèn)：“步雪晴，怎么了？”我慌忙抬起頭來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我擔(dān)心畫(huà)不好。”“別怕，我教你畫(huà)?！瘪R老師說(shuō)完便在我身邊坐下，耐心地教我畫(huà)，先構(gòu)圖，再描畫(huà)，最后再上色。
十幾分鐘后，一幅美妙的作品終于在老師的指導(dǎo)下完成了，取名為“青山綠水”。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲、叫好聲。我呢，自然高興得心花怒放嘍!啰每到春暖花開(kāi)的季節(jié)，馬老師總是帶我們?nèi)ナ彝鈱懮?，孔廟、顏廟、論語(yǔ)碑苑、沂河公園，我們都去過(guò)。每到一處景點(diǎn)，他都耐心地給我們講解大自然的美景，讓我們展開(kāi)想象的翅膀，畫(huà)出一張張美麗的圖畫(huà)。
同學(xué)們有的畫(huà)藍(lán)天白云，有的畫(huà)花草樹(shù)木，有的畫(huà)飛翔的小鳥(niǎo)，有的畫(huà)歡快的魚(yú)蝦，有的……馬老師在同學(xué)們的笑聲中走來(lái)走去，看著我們的畫(huà)，他時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。臨近下課時(shí)，他意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家的想象力都很豐富，這一點(diǎn)，我感到非常高興?？磥?lái)現(xiàn)實(shí)的許多東西束縛了大家的想象力，你們太需要自由的空間了。同學(xué)們要在藝術(shù)的天空中自由翱翔，盡量發(fā)揮出你們的想象力和創(chuàng)造力，將來(lái)成為社會(huì)的有用之材。”
這一堂堂生動(dòng)的美術(shù)課，不僅提高了我的審美水平，還教會(huì)了我在學(xué)習(xí)上要知難而進(jìn)，永不退縮!我從心里感謝我的美術(shù)老師，他使我在輕松活潑的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，得到美的啟蒙和熏陶。
我的美術(shù)老師作文篇4
“丁零零……”新學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課上課了，我們安靜地靜息著。踩著上課鈴聲，走來(lái)了一位陌生的老師，她就是我們新學(xué)期的美術(shù)老師。
我好奇仔細(xì)地打量著她：只見(jiàn)老師大約30歲，高高的個(gè)子，白皙的皮膚，一頭烏黑濃密的卷發(fā)顯得她年輕大方，一雙黑葡萄似的大眼睛炯炯有神，充滿著藝術(shù)的氣息，一張小巧的嘴一看就覺(jué)得能說(shuō)會(huì)道。
“同學(xué)們好，”老師面帶微笑地說(shuō)，“這學(xué)期由我來(lái)教大家美術(shù)。”簡(jiǎn)單地介紹完后，老師便開(kāi)始給我們上課了?！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)寫生，”老師親切地說(shuō)，“我們要通過(guò)點(diǎn)、線、面的有機(jī)結(jié)合及色彩的搭配來(lái)表現(xiàn)出物體的美，這也是美術(shù)中的一種技巧?！苯又蠋煴沔告傅纴?lái)：“同時(shí)一種物體，也有不同的畫(huà)法，也可以用不同的色彩去點(diǎn)綴，可以是直線、曲線、波浪線……每一種線條所表現(xiàn)出的物體的特征都不同。繪畫(huà)時(shí)，還要注意先前再后，先主后次，先畫(huà)出主要的建筑物，再去描繪周圍的裝飾與景物?！?/p>
老師一邊清晰、準(zhǔn)確無(wú)誤地講著美術(shù)的基本技巧和繪法，一邊用那靈巧的雙手嫻熟地在黑板上示范。不一會(huì)兒，一幅優(yōu)美生動(dòng)的圖畫(huà)就展現(xiàn)在眼前。你瞧，那直線畫(huà)出了城堡的雄偉壯觀；那曲線勾出來(lái)樹(shù)木枝條的柔美彎曲；那一個(gè)個(gè)密密麻麻的小點(diǎn)兒突出了青草數(shù)量的繁多，還有那色彩，搭配得是多么巧妙！真是活靈活現(xiàn)，栩栩如生！
這幅畫(huà)如磁鐵般吸引著同學(xué)們的眼球，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，個(gè)個(gè)都吃驚地張大了嘴巴，嘖嘖稱贊。接著，該輪到我們自己來(lái)繪畫(huà)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)饒有興趣，就連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也一聲不吭，興趣盎然。老師一邊在教室里來(lái)回巡視著，一邊給同學(xué)們提出合理的建議。雖然這位老師才教我們幾節(jié)美術(shù)課，但是她卻給我留下了深刻的印象。她那生動(dòng)的講課深深地吸引著我們所有的人，那神奇的妙筆，一下子就讓我們看到了點(diǎn)、線、面及色彩的有機(jī)搭配，使我們每個(gè)人都能夠理解。
我在心中情不自禁地贊嘆道：“這個(gè)老師真好！”
我的美術(shù)老師作文篇5
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。當(dāng)我走進(jìn)美術(shù)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：美術(shù)班的老師換了，換成(我覺(jué)得)了一位女老師。
以前美術(shù)班是一位男老師教我們，他姓楊，被我們稱為“老羊”老師。因?yàn)樗淖彀拖旅骈L(zhǎng)著一些山羊胡子，樣子特別像山羊。而現(xiàn)在教我們的老師，長(zhǎng)得挺漂亮，而且畫(huà)的畫(huà)也是那一個(gè)叫好，常常使人非常地羨慕，而且她也姓楊，只不過(guò)是叫“小羊”老師。為什么會(huì)達(dá)樣叫呢？這我可就不清楚了，同學(xué)們還常拿他們開(kāi)玩笑呢！咱們動(dòng)漫班的老師，只要不姓楊，那肯定不行，因?yàn)橹挥行諚?，才配教我們?dòng)漫班，不然肯定不能教咱們動(dòng)漫班！呵呵，這常常使老師哭笑不得呢！
“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多，說(shuō)的話也總能夠讓人聽(tīng)從，讓人自覺(jué)按照他們的話去做。但是有些時(shí)候，就算是老師生氣了，教室里也不會(huì)立刻安靜，而是繼續(xù)吵吵鬧鬧，誰(shuí)都管不住。有時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得我們班的人真的可以用“膽大妄為”來(lái)形容了！
偷偷告訴你們吧，“小羊”老師對(duì)付那些調(diào)皮的人可有一套了。只要是有誰(shuí)東翻翻，西看看，到處走來(lái)走去，老師就會(huì)像獅子大吼一樣叫他回到座位，如果他不聽(tīng)，不回到座位，老師就會(huì)立馬變臉，用飛快的速度朝那位同學(xué)追去，而那位同學(xué)見(jiàn)沒(méi)處跑了，也就只好老老實(shí)實(shí)地呆在座位上了。
這位新來(lái)的女老師，也就是羊老師，真令我喜歡。
我的美術(shù)老師作文篇6
說(shuō)到最喜歡的老師，還是美術(shù)老師，她可是一個(gè)"變臉大師"呢！
星期一課間，我想：前面的課都那么嚴(yán)厲，后面肯定是不溫柔的。所以，美術(shù)老師一進(jìn)來(lái)，我們就趕快坐好了。沒(méi)想到，美術(shù)老師溫柔的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。"我們一看，美術(shù)老師這么溫柔，大家就放松了，有鬧的，有吵的……看到我們這樣，美術(shù)老師突然嚴(yán)肅得大聲說(shuō)到："趕快給我坐好！”我們趕快坐好了，老師又微笑著給我們上課了。
講完后，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，一個(gè)同學(xué)為了搶第一名，用了十分鐘就畫(huà)完了，得意地跑過(guò)去拿給老師看，老師看后嚴(yán)厲地說(shuō)："你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個(gè)顏色的，重畫(huà)！"他低著頭失望地走了回來(lái)。旁邊的一個(gè)同學(xué)一看樂(lè)了，心想：這下我是第一了，哈哈。沒(méi)想到，交上去一看，老師又說(shuō)："線條這么不認(rèn)真，像上一個(gè)一樣，重畫(huà)！"這個(gè)同學(xué)也像泄了氣的氣球，垂頭喪氣地回到座位上。
大家看到老師要求這樣嚴(yán)格，都很認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。后來(lái)，又一個(gè)同學(xué)交了上去，大家懷著忐忑的心看著老師，準(zhǔn)備又一輪的炮轟，可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說(shuō)："畫(huà)的很好，給你們小組加一分。"大家聽(tīng)了頓時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣。
下課了，我想：這個(gè)美術(shù)老師變臉可真快??！
我的美術(shù)老師作文篇7
我的美術(shù)老師讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒，你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇，老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫(huà)幅畫(huà)，互相了解一下罷了。
當(dāng)他鋪開(kāi)潔白的畫(huà)紙，拿起柔順的毛筆，往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆， 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨，行云流水般一氣呵成把畫(huà)順暢的畫(huà)下來(lái)。那瀟瀟灑灑的畫(huà)卷，使人看起來(lái)威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!
他，有一張瘦削的臉，帶著一副框架黑色的眼鏡。能說(shuō)會(huì)道的嘴下長(zhǎng)著短小的胡根。他的脾氣很好，如果把他惹生氣了，他定會(huì)給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在門口去站崗了。
每次聽(tīng)齊老師講的課都不會(huì)覺(jué)得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事，故事的主人公是一個(gè)窮孩子，他得到了一個(gè)聚寶盆，地主知道后把它搶了過(guò)來(lái)。要請(qǐng)親戚朋友來(lái)家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里，變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說(shuō)還邊扮演，扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美術(shù)課，老師給我們展示了幾張古瓶的圖片，讓我們展開(kāi)畫(huà)出心中的聚寶盆。
那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在他眼前時(shí)，齊老師開(kāi)心地笑了。
我的美術(shù)老師作文篇8
我的美術(shù)老師的臉上有一雙水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩。她的耳朵軟軟的，仿佛什么都能聽(tīng)得見(jiàn)；眉毛彎彎的，頭發(fā)是黑中帶黃，看起來(lái)很有氣質(zhì)。
美術(shù)老師平時(shí)愛(ài)穿一件黃色的大衣，一件奶白色的褲子，還有上面還有一些顏料的鞋子，開(kāi)上去搭配得很諧調(diào)。
水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩……
我們美術(shù)老師在學(xué)校里算高個(gè)子，有178厘米，體重卻98斤，不論是朋友吃飯，還是獨(dú)自用飯，都一直保持著這個(gè)體重。也正因?yàn)檫@樣，讓我的美術(shù)老師顯得更加優(yōu)秀，看上去就像一個(gè)模特。
星期四下午，第一節(jié)課上，老師讓我們以《難忘的朋友》為題畫(huà)一幅畫(huà)。當(dāng)時(shí)我畫(huà)不出來(lái)，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“浩然，你怎么不畫(huà)呀？”
那語(yǔ)氣平淡而柔和。于是我回答：“因?yàn)槲也粫?huì)畫(huà)?！薄澳悄闶悄睦锊粫?huì)畫(huà)，是面部還是表情，或者是……”“是表情。”我小聲地說(shuō)道。“哪好！你看人物表情，有歡喜，有憂愁，有微笑，有哭泣……”說(shuō)著，只見(jiàn)老師還用手比劃著。
我在一旁默默地聽(tīng)著，仿佛像在聽(tīng)天使那柔和、美麗、平淡的話語(yǔ)。聽(tīng)老師的話語(yǔ)后，我全會(huì)畫(huà)了。我便按照老師的方法畫(huà)了起來(lái)。果然畫(huà)出了《難忘的朋友》。我覺(jué)的這是我最好的一幅畫(huà)了。于是，我便把畫(huà)給老師看。老師看了以后，柔和的說(shuō)了一句：“這幅畫(huà)畫(huà)得真好！”
此時(shí)此刻，我的心被打動(dòng)了，望著老師那親切的笑容，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你真太好了呀，我喜歡你！”
