在寫作文中，我們可以將心中的迷茫與困惑化為清晰的思考與表達，精彩的作文能夠如同一面鏡子，反射出讀者自身的經(jīng)歷與感受，以下是范文社小編精心為您推薦的寫活動的作文精選8篇，供大家參考。
寫活動的作文篇1
下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學(xué)習還是下棋，都要學(xué)會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學(xué)們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
寫活動的作文篇2
20__年12月5日星期五，這一天我這輩子也忘不了。這一天是國際志愿者日，這一天我成為了一名志愿者。那天，我們舉行了宣誓儀式，響亮的宣誓聲極其震撼，凈化著我的心靈。之后，便是新老志愿者的交接儀式，老志愿者的不舍與對新志愿者的鼓勵。令我為之動容。新老交接，傳承的是精神，繼承的是責任，不變的是行動。
在一個深秋的早晨，我隨學(xué)長學(xué)界們?nèi)ゾ蠢显哼M行志愿活動。我們打掃完衛(wèi)生，時間還早，這是時太陽出來了，便與老人們在院子里曬太陽聊天。給我影響最深的是一位大爺，熱情的拉著我們叫他當年的光輝歲月。我們靜靜的聆聽著。這個場景就像小時候纏著爺爺講故事的情景。我想起了我的爺爺，心中有一種莫名的心情。后來我和一位老奶奶一起欣賞客家山歌，大家都聽得很開心，而我的心中卻有一絲感傷。我想到了自己的父母，難道他們的晚年要與山歌度過?他們一聲想念，牽掛的孩子卻不在身邊。雖然他們很牽掛，但是永遠不會告訴我們，他們怕我們擔心，怕拖累我們?！皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”感恩父母，不能再等了，從現(xiàn)在開始行動!活動結(jié)束時，老人們依依不舍的拉著我們的手，并叮囑我們下次再來。那天我從老人們身上學(xué)到了質(zhì)樸，學(xué)會了些為人處事，懂得了些許人生，我很慶幸成為一名光榮的志愿者。
我們在很多地方舉行過活動，百歲山上有我們的身影，在院士廣場上與鴿為伴，劍英公園與護工同行。我們走過之處，留的是光輝，團委里的獎狀是最好的見證。
我感謝志愿者這個團體，感謝值這個傳遞正能量的組織。在這里我能夠幫助他人，同時也在幫助自己。自從參加志愿者后，我明白了自己的責任，變得愈加強烈起來。再也沒有以前的嬌氣，心態(tài)也放平了許多。我也成長了許多!
我喜歡志愿者，盡自己所能，做志愿之事的精神，喜歡聽到受幫助人的笑聲，更喜歡自己是一名志愿者。時不我與，今后必努力學(xué)習，做好志愿!
寫活動的作文篇3
六月一日，學(xué)校舉行了一次別開生面的游園活動。同學(xué)聽了這個消息后，歡呼雀躍，有的高舉雙手，大聲喊道：“ye！”；有的雙手合十，默默念經(jīng)；有有的面帶笑容 ，竊竊私語······· 第二天一大早，同學(xué)們便早早地來到了學(xué)校，憑著票到各個地方玩游戲。其中我最喜歡的是“貼鼻子”和“掌 上明珠”了。
首先就說說貼鼻子吧。參賽者用布蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，然后將鼻子貼到娃娃的臉上。我首先在原地轉(zhuǎn)上三圈，便感覺頭暈暈的，什么也看不見，但還是撐住了，歪歪扭扭地走到娃娃正對面，在她臉上摸了又摸，直到確定位置是正確的，才將鼻子往上一貼，但還是半信半疑，直到旁邊的'一位小朋友說了一句："哇！貼得真準呀！"我才自信滿滿的放開了手?？蓪⒉冀庀聛硪豢?，我驚呆了，這鼻子竟貼到臉的輪廓那兒了，這娃娃似乎正萬分生氣的對我說：“誰叫你把我的鼻子貼到那兒去的，簡直是侮辱我的形象！”雖然這關(guān)我輸了，但我卻從中找到了樂趣，也體會到了盲人的痛苦，所以我們以后一定要主動幫助盲人，保護好自己的眼睛。接著我又玩了“掌上明珠”，參賽者用乒乓球拍托舉著乒乓球繞桌子行走一圈。
這一關(guān)對于我這個練過乒乓球的人可謂是“易如反掌”，但我還是小心翼翼地走著，不敢有半點馬虎，所謂“虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽衣刈咧叩桨肼?，這個球就要掉下來了，我連忙蹲下身，接住乒乓球，快步向中點跑去，還好“有驚無險?！蔽腋吲d極了！這一關(guān)讓我知道了我們做事都要很細心，不能乘一時之快，而弄得滿盤皆輸。今年的六一兒童節(jié)真快樂呀！
寫活動的作文篇4
今天，我和母親一起共讀一本書————《冒險小虎隊》。在讀的過程中，我囫圇吞棗地讀著，十分專注地欣賞著那些讓人牽腸掛肚的歷險情節(jié)，而母親卻一邊讀，一邊那著筆在一旁工工整整的抄詞語，句子。我十分奇怪，，向母親疑問到：“老媽，你在干什么呀?”母親把筆停了下來，慢慢抬起頭來，回答到：“記錄好詞佳句呀!”
頓時，我心中一震，想到：我以前看書時，只圖個情節(jié)，根本不去管書中描寫的優(yōu)美的好詞佳句，對這寫好段落都一看而過的，可母親都已經(jīng)30出頭，快40多歲了，還一直保持著看書做筆記的習慣，真是活到老學(xué)到老呀!我的心里不由增加了幾分對母親的佩服之情。通過學(xué)校布置的親子共讀一本書活動，我明白了：看書不能只圖個情節(jié)，要善于記筆記。于是，我也向母親一樣，拿出一本本子，和母親一起記錄好詞佳句……
寫活動的作文篇5
我參加過許多比賽，有擊鼓傳花、有扳手腕、有校園籃球和校園足球，還有紙牌游戲等。可讓我印象最深刻的還是在班舉行的那場扳手腕比賽。
暑期的第一天，我走進教室，只見老師說要給我們舉行一場比賽，我們大部分人選擇“扳手腕”。
在大家的期待中，扳手腕比賽馬上就要開始了。這次比賽分三組，第一組是岳翔和曉月，兩個都是雙方的'大力士，大家都在猜究竟誰會贏呢？比賽終于開始了，雙方都在為自己隊的對手吶喊，岳翔一直憋著氣，不發(fā)力，直到曉月把體力耗得差不多了，岳翔便一鼓作氣直接把曉月扳倒了，他贏了！我們男生隊的歡呼聲此起彼伏，真的是震耳欲聾。
下一局是小紅對戰(zhàn)小強，小強雖然不像岳翔那么有力氣，但是他也不甘示弱，可由于剛開始用力過猛，導(dǎo)致后來體力透支，所以后面就讓小紅輕輕松松地贏了。接著比賽已經(jīng)進行到白熱化階段，打成1：1平局的情況下關(guān)鍵就看第三場了。
第三場是我對戰(zhàn)小明。比賽開始了，我一直押著，讓力氣保持平衡，為了既不把力氣用光，又不會力氣太小而輸，而小明也一直跟我保持著這個力度，就在這時候所有人都鼓掌起來了，大概是我和她決斗了這么久時間都沒有分出勝負，在隊友的鼓勵和加油聲中讓我想到了一個好方法，我想既然你那么想平衡，那么就讓你平衡吧！我來個出其不意，攻其不備，我看準時機，在不經(jīng)意間我突然加大力氣，一把把小明給扳倒了，“贏了，我贏了，我們隊贏了！”在一片歡呼聲中，我們男生隊贏得勝利。
這次的比賽給我留下了深刻的印象，也讓我知道了要想成功靠的不是蠻力而是應(yīng)講究策略。
寫活動的作文篇6
活動持續(xù)了5月4號5號兩天，期間得到了xx年級同學(xué)的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學(xué)習部向大家道聲感謝。
那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：
1.活動中不夠冷靜。比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監(jiān)督一下我吧!
2.過于感性。有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。
3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應(yīng)該更多地只是個引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。
然后再提幾點這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。
1.活動第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場。趕到發(fā)現(xiàn)確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學(xué)順利解決了問題。
這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會的時候，也就是活動前一天。同時任務(wù)分配的時候也沒有具體到人。當時是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的`時間同時活動當天也顯得紊亂。
想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協(xié)商。一些活動也確實需要大家犧牲課業(yè)時間的，也請大家做好心理準備。
3.多向有經(jīng)驗的戰(zhàn)友，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。
目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務(wù)會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網(wǎng)。
真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會留些能過傳承的東西!
寫活動的作文篇7
一年一度的校運會到了，全校都沸騰了，同學(xué)們紛紛報名。我也不例外，報了自己最擅長的二人三足比賽。
二人三足比賽就是兩個人一組，把一個人的右腳和另外一個人的左腳捆在一起賽跑的'游戲。
比賽當天，觀眾和選手們都安靜有序的進場了。我站在起跑線上，心里像有一只兔子在亂竄，手心也出汗了，暗暗的下定決心：一定要拿冠軍！我再看看觀眾席，一片人山人海，大家都齊刷刷地盯著我們?！邦A(yù)備——開始！”裁判扯著嗓子喊道，選手們像子彈般沖了出去。我們隊也一邊喊著口號“1-2，1-2”，一邊追趕他們。突然旁邊的隊伍朝我們摔來，我見他們兩個人失去了平衡，一頭栽下來。還好我們兩個反應(yīng)迅速，奮力向前一跳，躲過了那一隊。雖然因為這個小插曲我們落后了，但我們依然是互相鼓勵加油，并使出九牛二虎之力向前沖！太好了！我們領(lǐng)先了！觀眾們也坐不住了，直接站起來為自己班加油助威，叫喊聲此起彼伏。我們連跑帶跳地沖過終點，只見隊友臉都變得通紅，額頭上也都是汗。我們互相看看，露出了開心的笑容。
真是一次愉快的比賽啊。如果沒有隊友和我相互配合，肯定拿不到一等獎。我明白了相互配合和永不放棄的重要性。
寫活動的作文篇8
在我五年級下學(xué)期時，我們學(xué)校舉行了一次清明節(jié)朗誦活動。
參加這次活動的不僅有同學(xué)們，還有老師和家長。從盧氏縣遠道而來的優(yōu)秀教師們也觀看了這場盛大的活動。
這次活動分了兩次舉行，我們五年級的同學(xué)和四年級以及六年級的同學(xué)們一起朗誦。首先，進行了莊嚴的升旗儀式，同學(xué)們統(tǒng)一穿著校服，佩戴著顏色鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍，邁著有力的步伐進入了操場。五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，大家敬著隊禮，視線伴著國旗緩緩上升。
升旗儀式過后，朗誦開始。同學(xué)們表情嚴肅，完全沒有了平時嬉皮笑臉的樣子。每個人都朗誦的心潮澎湃，用盡全身力氣，仿佛自己就是那些為國捐軀、舍身就義、沖在戰(zhàn)爭第一線的革命烈士們?！皠⒑m被推入鍘刀，寧死不屈；黃繼光英勇堵住槍口，光榮完成任務(wù)；董存瑞舍身炸暗堡，鼓舞人心；夏明翰雖被殺害，卻留下‘自有后來人’的千古名句?！薄罢沁@些浴血奮戰(zhàn)的英雄們，正是這些馳騁沙場的好漢們，正是這些毫不畏懼的戰(zhàn)士們，正是這些舍身就義的先烈們，才使得我們的`生活如此幸福。”是啊，要是沒有這些革命烈士們，我們怎么過上現(xiàn)在的美好生活？
人的一生是多么的短暫，而活著，又是那么的美好。清明節(jié)，一個緬懷先烈的日子，也是讓我們懂得珍惜的日子。
