一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者對(duì)我們的寫(xiě)作能力刮目相看，留下深刻印象，作文的結(jié)尾應(yīng)該與開(kāi)頭呼應(yīng)，形成一個(gè)完整的閉環(huán)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了做書(shū)柜作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
做書(shū)柜作文篇1
我的桌子旁邊有一個(gè)小書(shū)柜，它雖然相貌平平，卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的智慧，讓我在書(shū)的海洋里遨游，享受，讓我領(lǐng)略書(shū)海的魅力。
書(shū)桌的把手是灰色的，透色的玻璃又滑又亮，每當(dāng)太陽(yáng)照在玻璃上，書(shū)本上就會(huì)泛起淡淡的光。
小書(shū)柜“個(gè)頭小”，肚子里裝得知識(shí)可真不少，第一排是我以前的課本，有時(shí)我會(huì)拿出來(lái)看看，回憶第一二年級(jí)的無(wú)憂無(wú)慮和天真，三四年級(jí)時(shí)的新開(kāi)端和不適應(yīng)。
書(shū)柜的第二排則是爸爸為我訂購(gòu)的一些很深?yuàn)W，完全看不懂的書(shū)《海子詩(shī)集》，《所有的'》，《離別的生肅》……，不過(guò)正是這些書(shū)才讓我領(lǐng)悟到了人生的哲學(xué)和酸甜苦辣是多么的重要，要是沒(méi)有他們，整個(gè)世界將會(huì)變成一片迷茫的大海。
書(shū)柜的第三排是我最?lèi)?ài)不釋手的書(shū)《青銅葵花》，《一口氣讀完中國(guó)歷史》，《馬小跳系列》……他們時(shí)而能讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)流淚，時(shí)而讓我怒發(fā)沖冠。
這個(gè)書(shū)柜的第二排的左側(cè)有一個(gè)隱蔽的小柜子，我將所有的榮譽(yù)和證書(shū)全部放了進(jìn)去，這個(gè)秘密的“小書(shū)柜”就是我最?lèi)?ài)翻的地方了，在那我能聽(tīng)到最真誠(chéng)的贊美聲。這個(gè)小書(shū)柜是我最好的伙伴，雖然它沒(méi)有生命和思維，但它記錄著我童年成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
做書(shū)柜作文篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想：你說(shuō)得太好了。我有一個(gè)小書(shū)房，我在那里讀書(shū)寫(xiě)字。雖然不豪華，但看起來(lái)簡(jiǎn)單而完美。與別人的學(xué)習(xí)相比，我也對(duì)更和諧的氛圍感到滿(mǎn)意。它日夜伴隨著我，是我不可分割的朋友。
走進(jìn)書(shū)房，到處都是書(shū)的味道。最引人注目的是我整天陪伴的那個(gè)大書(shū)架。書(shū)架整齊地?cái)[放著課外書(shū)籍、參考書(shū)、作文書(shū)等。我似乎是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，整天在書(shū)堆里爬來(lái)爬去。我已經(jīng)在“童年”和“鋼鐵是如何發(fā)展的”這兩個(gè)標(biāo)題中學(xué)到了大量的知識(shí)。我覺(jué)得我非常樂(lè)意挖掘無(wú)盡的寶藏。
連接到書(shū)架上的桌子。這張桌子主要是米色的。這張桌子實(shí)際上是一張帶書(shū)柜的電腦桌，但它很耐用，而且我裝飾得很漂亮。桌面上有一個(gè)筆筒，是我自己做的。書(shū)桌對(duì)面是一張學(xué)習(xí)書(shū)桌，雖然很小，但很有用。在學(xué)習(xí)桌的頂部，有許多我喜歡讀的書(shū)：10萬(wàn)本《為什么》、《淘氣的`包馬曉曉》等等，這些是中國(guó)孩子最感興趣的?！白x圖作文”和“優(yōu)秀作文”幫助我提高寫(xiě)作技巧；還有我的好朋友，不說(shuō)話的新華字典。在中間一層，放著我的護(hù)眼燈。哦，天??！小型學(xué)習(xí)促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。這項(xiàng)小小的研究一個(gè)接一個(gè)地教會(huì)了我做人的道理，一個(gè)接一個(gè)地教會(huì)了我人生的真諦。我喜歡我家人的學(xué)習(xí)。
做書(shū)柜作文篇3
暑假到了，趁著暑期興趣班還沒(méi)開(kāi)課，媽媽交給了我一個(gè)重大的任務(wù)——整理書(shū)柜。我聽(tīng)了大吃一驚，什么?讓我整理那個(gè)亂糟糟的書(shū)柜?我不自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“你幫幫我嘛！”“不行?！眿寢尮麛嗟鼐芙^。唉，只好自己收拾這個(gè)爛攤子了。
書(shū)柜一共有四層，我的書(shū)占了三層，只有一層放的是媽媽的書(shū)。我發(fā)現(xiàn)媽媽的書(shū)都擺放得整整齊齊，我的書(shū)卻橫七豎八，面目全非，有的書(shū)頁(yè)翹了起來(lái)，有的封面臟兮兮的，一個(gè)系列的書(shū)，這里一本，那里一本，難怪我總是找不著。唉，都怪我平時(shí)不注意收拾。
我把散落在各個(gè)地方的書(shū)都找了回來(lái)，在書(shū)桌上找到了一本《童年》，又在床頭柜上找到了幾本秦文君的'書(shū)。咦！還有一本《小鬼魯智勝》呢?原來(lái)它躺在沙發(fā)上呢！接著，我把書(shū)架上的書(shū)一本本地拿下來(lái)，重新按兩大類(lèi)擺放：一類(lèi)是系列書(shū)籍，還有一類(lèi)就是單行本的，我把單行本的書(shū)籍按照大小擺放在第一層。見(jiàn)還有空隙，就又放了一套《裝在口袋里的爸爸》進(jìn)去。二、三層放的都是系列書(shū)籍，也按照順序擺放在一起。
終于整理好了！汗水已經(jīng)浸透了我的全身，腿已經(jīng)站麻了。媽媽見(jiàn)了，很是滿(mǎn)意，獎(jiǎng)勵(lì)了我一杯奶茶。站在書(shū)柜前，我一邊喝著奶茶，一邊欣賞著自己的“杰作”，心里有說(shuō)不出的高興。
做書(shū)柜作文篇4
今天是暑假的第一天，我準(zhǔn)備把這個(gè)學(xué)期的一些書(shū)本收起來(lái)。打開(kāi)我的書(shū)柜一看，噢，里面太亂了，都放不下其他的書(shū)了，我決定先把書(shū)柜清理一下。
我本以為書(shū)柜十分容易清理，但是我對(duì)困難的估計(jì)顯然不夠充分。一打開(kāi)書(shū)柜，一股刺鼻的潮味就撲面而來(lái)，里面大書(shū)壓著小書(shū)，有的平放著，有的豎立著，雜亂地?cái)[放在一起，而且書(shū)上滿(mǎn)是灰塵，手一碰就變成灰色的了，書(shū)柜的.角落里還有一些黑色的小蟲(chóng)子在爬來(lái)爬去，十分惡心。
如果想清理好書(shū)柜，就必須得把所有的書(shū)都拿出來(lái)，按類(lèi)分好，再把書(shū)柜用水和毛巾擦干凈，再把書(shū)按大小、按種類(lèi)一排排的放進(jìn)去。我準(zhǔn)備按照這個(gè)順序來(lái)完成書(shū)柜的清理工作。
第一步開(kāi)始了，我努力地把書(shū)一本一本地拿出來(lái)，花了十多分鐘的時(shí)間，才把里面的書(shū)全給弄出來(lái)了，好大的一堆啊。還沒(méi)開(kāi)始清理呢，我都有點(diǎn)想放棄了。但是不行，總不能就這樣把所有的書(shū)都放在外面啊。我開(kāi)始進(jìn)行第二步，把書(shū)分類(lèi)，這些書(shū)都是我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始積累起來(lái)的，都是我的一些課本和課外書(shū)。我先把課本和課外書(shū)分成兩類(lèi)，再把課本按年級(jí)從高到低分開(kāi)，每個(gè)年級(jí)的書(shū)放一堆，每堆又按照書(shū)本的尺寸大小堆放好。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，所有的書(shū)都按照我的想法分類(lèi)好了，一些不必要保留的廢紙之類(lèi)的東西，就當(dāng)廢品賣(mài)掉算了。接著，我去清理柜子，柜子很容易清理，找個(gè)抹布，仔細(xì)擦干凈就可以了。最后，我把所有的書(shū)排好，放了進(jìn)去。
看著整齊的、干凈的書(shū)柜，我心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)這件事，我知道了勞動(dòng)的辛苦和成功的喜悅。我以后在平時(shí)一定要注意把書(shū)擺放整齊，而且要多幫爸爸媽媽做事，才能讓我有所鍛煉。
做書(shū)柜作文篇5
星期天，我做完了作業(yè)，來(lái)到書(shū)柜旁，正想拿書(shū)來(lái)看，可一下子像被閃電擊中般縮回來(lái)，因?yàn)檫@書(shū)柜已經(jīng)被一層厚厚的灰塵給蓋住了，如同披了一件臟衣服，而且所有的書(shū)都亂七八糟地躺在那里。這個(gè)書(shū)柜是該好好整理一下了，實(shí)在是看不下去了，說(shuō)整就整。
我先把書(shū)架上的書(shū)全部給清理下來(lái)，搖搖晃晃地打來(lái)一桶清水，找來(lái)了一塊抹布，將書(shū)架由上而下地一格一格得擦。哇，好厚的灰塵呀，我換了好幾桶水，才將書(shū)架給擦干凈，給他們洗了一個(gè)澡。
接下來(lái)該整理整理這些剛搬下來(lái)的書(shū)了，看著這些如小山般高的書(shū)，雜亂無(wú)章的'，不知道該如何下手。媽媽說(shuō)把這些書(shū)按照年級(jí)、再按照上、下冊(cè)進(jìn)行分類(lèi)擺放，這樣可以后續(xù)方便拿取。我蹲下來(lái)，先從一年級(jí)到四年級(jí)的書(shū)本與練習(xí)本分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理，排列，這些書(shū)有大的、小的、厚的、薄的，書(shū)上的頁(yè)面都被弄的有分叉的、有褶皺的，有破損的，書(shū)好像在抱怨我平時(shí)都不來(lái)看看他們，愛(ài)護(hù)他們。
不一會(huì)兒呀，我被累得汗流浹背、全身無(wú)力，花了整整一個(gè)上午，才把這座小山分割到了一個(gè)一個(gè)的小方格內(nèi)。年級(jí)從上到下，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)，從左到右，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、其他、課外書(shū)，每格小方格內(nèi)按順序放著厚薄、大小的書(shū)本、練習(xí)本。
走遠(yuǎn)一看，井然有序，干干凈凈。這個(gè)星期天，我總算做了一件有意義的事情，心里感到特別的充實(shí)。
