寫作文可以讓我們學(xué)會(huì)如何處理文章的開頭和結(jié)尾，使我們的作文更具有引人入勝和回味性，通過優(yōu)秀的作文，我們可以展示出扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和廣泛的閱讀背景，讓讀者對(duì)我們的學(xué)識(shí)和見解刮目相看，下面是范文社小編為您分享的我的創(chuàng)意作文模板5篇，感謝您的參閱。
我的創(chuàng)意作文篇1
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏進(jìn)了新建的解小校園，還沒來得及欣校園的美景，我們就走進(jìn)了寬敞嶄新的演播廳。在這里，我們將跟隨劉老師踏上奇妙之旅——一堂創(chuàng)新的om課。
一進(jìn)門，我們就看到早早等候在演播廳的劉老師。她剪著可愛的齊劉海，大大的眼睛里閃著神奇的光芒，笑盈盈地看著每位同學(xué)。開始上課了，劉老師沒有像往常一樣講課，而是給我們播放了一段視頻。視頻中，警察叔叔沒有說一句話，僅僅用手勢(shì)和哨子來指揮交通，行人和車輛來來往往，井然有序。
看完視頻，劉老師讓大家像警察叔叔一樣，不用說，只用老師提供的工具通過各種方法傳遞信息。我看了看桌子上的工具，就和我的小組成員商量起來“這個(gè)當(dāng)香蕉吧，這個(gè)當(dāng)鴨梨，這個(gè)呢就當(dāng)蘋果！”“我敲一下放1號(hào)倉(cāng)，敲兩下就放2號(hào)倉(cāng)，按這個(gè)順序來！”……“停！”身為“發(fā)令員”的我剛和隊(duì)友們確定好最后的信息傳遞方案，就聽老師發(fā)布討論終止令。我們蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備迎接“戰(zhàn)斗”?？上Ю蠋煕]有點(diǎn)到我們小組，不過我們并沒松懈，在觀看別的小組比賽的過程中，我們一邊仔細(xì)觀察，一邊默默記住他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
終于，我們的機(jī)會(huì)來了！比賽開始，一開始就遇到“攔路虎”，我發(fā)送消息的時(shí)候，收信員把一下聽成了二下，我急得像熱鍋上的螞蟻。幸好在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，隊(duì)員們進(jìn)入了比賽最佳狀態(tài)，戰(zhàn)果連連。最后憑借我冷靜的指揮和隊(duì)員們默契的配合我們贏得了勝利。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了獨(dú)特創(chuàng)意的美妙和團(tuán)隊(duì)合作精神的成功。也了解到原來創(chuàng)意無處不在！
我的創(chuàng)意作文篇2
今天，老師布置了一篇作文，題目是：我的小制作。這項(xiàng)作業(yè)讓我很傷腦筋。一天，我無意間看見了一盒已經(jīng)過期了的“三精藍(lán)瓶口服液”，打開一看，只喝了幾瓶！突然，我的腦子里閃過一個(gè)好點(diǎn)子：我可以用已經(jīng)空了的小瓶子做一個(gè)漂亮的`風(fēng)鈴啊！
說干就干，我把瓶子里的水都倒了，把瓶子一個(gè)一個(gè)擺在桌上，又找出一些卡紙、雙面膠、毛線和剪刀等工具。一切準(zhǔn)備完畢后，我開始制作了。不一會(huì)，我又遇到一個(gè)難題：做一個(gè)怎樣的風(fēng)鈴呢？對(duì)了，既然瓶子是藍(lán)色的，就做一個(gè)“海底世界”風(fēng)鈴吧。
我先把一張藍(lán)色卡紙剪成一個(gè)圓形，在圓形上剪了一個(gè)銳角，再把角的兩邊用雙面膠粘起來，就成了一個(gè)“漏斗”。要做吊墜了，它是各種可愛的海洋生物。我畫了一只螃蟹，舉著強(qiáng)壯有力的大鉗，又畫了一條鯉魚和背著又厚又重的殼的小烏龜……用長(zhǎng)短不一的各色毛線粘在每個(gè)生物背后，其次就是在每個(gè)生物的下面吊上一個(gè)瓶子，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法，把牙簽分成兩段，把其中一段用毛線在中間綁上，再把它斜著放進(jìn)瓶口就解決了這個(gè)難題。最后把所有連著生物和瓶子的毛線從“漏斗”的中心穿過，擰成一股，這樣，一個(gè)漂亮的“海底世界”風(fēng)鈴就做好了，我和媽媽把它掛在客廳最顯眼的地方。
每天，我的風(fēng)鈴被風(fēng)一吹，總會(huì)“叮咚，叮咚”地響，那聲音真清脆，我總是沉醉在這美妙的音樂里……
我的創(chuàng)意作文篇3
“人類社會(huì)之所以在不斷的進(jìn)步，正是因?yàn)槿祟惒粩嗟膭?chuàng)新”，我看電視的時(shí)候，突然看見這么一句話，在電視屏幕上不停的閃爍著。這也讓我也想起了我的那一次創(chuàng)意。
記的那一次我在家玩兒了一會(huì)兒遙控汽車，玩膩了。我想：如果我也能制作一種好玩的東西就好了，說干就干，查資料，找工具，準(zhǔn)備材料。我要制作的東西叫“章魚煙圈發(fā)射器”。
開始制作了，我先找到一個(gè)瓶子，下邊剪開一個(gè)口子，把蓋兒擰開，再用剪刀剪出一個(gè)小口拿根蚊香，點(diǎn)燃了，插進(jìn)小口?？墒俏颐偷匕l(fā)現(xiàn)，我剪的口子漏煙！我本來想用東西套住，可是哪樣都不行。于是我開始一樣一樣的試，卡紙啊、海綿紙啊、小棉布啊……最后，我終于找到可以用的了。把氣球剪一半，把它撐開，再把它套在那個(gè)大口上?！敖K于完成了！”我大叫一聲，立刻試了試?！斑?，怎么會(huì)這樣？”我皺起了眉頭，經(jīng)過一番思索，我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)并沒有套好。“可惜了”我搖搖頭說。不過，我還是準(zhǔn)備再做一次。吸取失敗的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，重新設(shè)計(jì)了一次。
按照原先的步驟，這一次，我只剪三分之一的長(zhǎng)度，套上之后用五個(gè)皮筋兒牢牢的繃上。這一次，我給它做了個(gè)“外套”。拿粉色卡紙，剪了個(gè)章魚型，用黑色卡紙剪倆眼睛，再用皮筋給它套上。這樣，“章魚煙圈發(fā)射器”就完成了！
這次的自制發(fā)射器，使我明白了一個(gè)道理：動(dòng)手實(shí)踐，才能鍛煉我們獨(dú)立的思考能力、面對(duì)失敗的能力，才能培養(yǎng)我們勇往直前的精神。
在生活中，就像陳毅說的一樣“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤”不僅學(xué)習(xí)貴在勤奮努力，研究、發(fā)明、生活處處都貴在勤奮努力。一個(gè)人不能因?yàn)槭《倚?，更不能因?yàn)閯倮湴?。?dú)立思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開始。
只要我們多讀書、多思考、多實(shí)踐、多動(dòng)腦就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
我的創(chuàng)意作文篇4
大家好!我是一個(gè)愛旅行的小男生，每次和爸爸媽媽出去旅行時(shí)總是為穿什么鞋而發(fā)愁，因?yàn)槿绻麕б浑p鞋的話，不能應(yīng)對(duì)不同的天氣，帶的多的話又比較占用旅行箱的空間，所以我設(shè)想了一種神奇的鞋，我給它起了一個(gè)名字叫神鞋，它的功能有很多，比如說可以折疊，可以自動(dòng)識(shí)別周圍的環(huán)境、自動(dòng)調(diào)節(jié)燈光等多項(xiàng)神奇的功能。
每一個(gè)穿鞋的人，首先要考慮鞋的舒適性，神鞋采用的是一種新型材料，具有超輕的特性，不論大人、小孩穿上，長(zhǎng)時(shí)間的走路也不會(huì)感覺到累，這種鞋不僅輕盈，而且還不占空間，如果不穿的'時(shí)候可以折疊起來，就算下一次穿上它，也不會(huì)影響它的美觀，為旅行提供了很多的方便!
每當(dāng)我過馬路的時(shí)候，總是非常的緊張，因?yàn)橐醋笥襾淼能囕v，媽媽總是擔(dān)心我的安全，現(xiàn)在穿上這種神鞋就會(huì)大大的提升小朋友們過馬路的安全!當(dāng)我們小學(xué)生在過馬路時(shí)，神鞋會(huì)自動(dòng)識(shí)別當(dāng)前所處的環(huán)境，鞋底上的雷達(dá)會(huì)判斷周圍是否有來往車輛，如果在行走的過程中有車輛駛過來，神鞋會(huì)啟動(dòng)報(bào)警裝置，發(fā)出警報(bào)聲和發(fā)光，警報(bào)聲是提醒行走的我們注意有車輛駛過來，發(fā)光是為了提醒開車的司機(jī)，注意前方的行人，注意減速慢行，這樣不僅提醒了行人也提醒了司機(jī)，讓大家在過馬路的時(shí)候都要注意安全!神鞋的這項(xiàng)功能也非常適合老年人和盲人，希望這種鞋能給行人帶來更多的安全性，避免發(fā)生交通事故!
旅行的人們，總會(huì)遇到不同的天氣，有晴朗的天氣，也有惡劣的天氣，也會(huì)遇到不同的路面，有平坦的公路，也有陡峭的山路，更有濕滑的結(jié)冰路。當(dāng)我們遇到這些復(fù)雜的天氣和路面時(shí)，神鞋就會(huì)發(fā)揮它神奇的功能，當(dāng)我們?nèi)ド衬畷r(shí)，鞋子就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)防下陷模式;當(dāng)我們爬山路時(shí)，鞋子就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)為登山鞋模式;當(dāng)我們走在冰面上時(shí)，鞋子就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)為防滑鞋模式，而且在登山或者在冰面上行走時(shí)如果遇到雨雪天氣，這雙鞋會(huì)同時(shí)啟動(dòng)防水、調(diào)節(jié)冷熱的裝置，讓行走者不會(huì)因?yàn)闈窕蚝洹⒀谉岫y受了!
當(dāng)我們穿著這雙神奇的鞋去商場(chǎng)、超市時(shí)，面對(duì)品種繁多的商品，我們有時(shí)會(huì)走來走去卻找不到我們想要的商品，這時(shí)候你只要對(duì)神鞋發(fā)出一個(gè)指令，它就會(huì)帶著你找到你想要的商品所在的區(qū)域，這個(gè)大大節(jié)省了我們的購(gòu)物時(shí)間喲!在晚飯后我們和爸爸媽媽一起去散步時(shí)，如果走到比較暗的地方，這時(shí)神鞋就會(huì)發(fā)出柔和的光，防止我們?cè)谏⒉降臅r(shí)候發(fā)生意外!這種鞋不需要充電，它的鞋表面有幾塊能量板，只要有光線就可以自動(dòng)吸取能量，所以白天的時(shí)候可以穿上它，夜晚就可以穿上它快樂的行走了!
這就是我的創(chuàng)意，希望在不久的將來能夠有這樣一雙神奇的鞋讓我們的生活變得更美好!
我的創(chuàng)意作文篇5
當(dāng)天，我們小記者們來到了浙江公安消防培訓(xùn)基地參加了一次有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。
小記者們到達(dá)基地后首先觀看了跨國(guó)救災(zāi)演練視頻，那里的消防員可認(rèn)真了，演習(xí)時(shí)他們急中生智，一會(huì)兒用高噴車來噴，一會(huì)兒又拿著水袋往火場(chǎng)里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過汶川大地震的叔叔們，他們帶著警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻后我們來到大門口，跟著教官參觀各種先進(jìn)的消防車。這些消防車都是來自德國(guó)，車內(nèi)最多的就是水袋，差不多有幾十個(gè)，一車內(nèi)可以坐八個(gè)人，消防車有很多種，真是讓我們小記者們大開眼界了!
接下來讓小記者們開心的時(shí)刻到了，就是體驗(yàn)當(dāng)一回消防員。我們分成兩組，a組穿消防服裝，b組背氧氣瓶，之后條換體驗(yàn)。穿消防服時(shí)，教官對(duì)我們說，真正著火了，我們穿衣時(shí)間只有17秒，然后上車。小記者們一聽17秒，都驚呆了!這可真是驚人的速度啊!小記者們也不甘落后，穿起消防服。消防服好重啊!小記者們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺還蠻輕的。還戴著面具，教官幫我們把氧氣打開，一股涼涼的風(fēng)往我臉上吹，仿佛像空調(diào)風(fēng)。
下午，小記者們每人都要體驗(yàn)7米高空攀爬。小記者們個(gè)個(gè)信心十足，爭(zhēng)先第一個(gè)攀爬。都順利地完成了體驗(yàn)任務(wù)。體驗(yàn)好的小記者們來到煙熱模擬逃生區(qū)，這里面可真黑啊!伸手不見五指，就在里面爬，出來后手上全是黑一塊，灰一塊。
一天的體驗(yàn)活動(dòng)很快就結(jié)束了，在這里我們小記者們學(xué)到了很多本領(lǐng)，還認(rèn)識(shí)了各種消防高噴車，消防艇......學(xué)到了各種自救方法。
