在寫(xiě)作文時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)讀者思考文章的主題，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，情感的真誠(chéng)表達(dá)能夠打動(dòng)讀者的心靈，以下是范文社小編精心為您推薦的追求自由作文8篇，供大家參考。
追求自由作文篇1
作業(yè)般的繭禁錮著我，我要光明，我要光明！我不停地掙扎著。
這時(shí)，愛(ài)的光明照射在我身上，只見(jiàn)，周?chē)辉偈呛谄崞岬囊黄鞣N顏色交織著，涂抹著，勾畫(huà)著。??！自由！
我要追尋我的自由。可是，天意難料，還沒(méi)上幼兒園的表妹忽的出現(xiàn)在眼前。我的美夢(mèng)，破碎了。
只見(jiàn)她扎著兩條小辮子，矮小的她甚是可愛(ài)?？墒?，鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布。呀！她要向我進(jìn)攻了。
姐姐，姐姐！稚嫩的聲音呼喊著我。我沒(méi)有辦法，左右為難，只好蜷縮在角落了。沒(méi)想到，她居然停止了爬行，在我的課桌旁聽(tīng)了下來(lái)。一種不幸的念頭從我腦海閃過(guò)?？墒牵瑩?dān)憂的事終究發(fā)生了。
只見(jiàn)她好奇地盯著作業(yè)本，接著又將它拎起。唉，我可憐的.作業(yè)本，終究逃不過(guò)魔掌。咔擦一個(gè)對(duì)于她悅耳對(duì)于我刺耳的聲音在房間里回蕩著。心一陣刺痛，我三步并作兩步?jīng)_上前去，將表妹手中的作業(yè)本奪了回來(lái)，啪的一聲砸在了桌子上。接著，我拿起表妹的小手，想狠狠地打下去。就在，手與手零距離接觸的時(shí)候，我頓了頓
隨后，我將表妹抱到了別處，繼續(xù)收拾著殘局。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著表妹滿地亂爬的情景，我不禁感慨萬(wàn)千
也許，破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由。在黑暗的世界里不停地掙扎，看著別人飛翔，也許也是一種自由。
表妹雖毀了我的自由，雖毀了我更多可以自由的時(shí)間。但我仍然可以追求自由，看著別人快樂(lè)，自己無(wú)憂無(wú)慮，是一種與眾不同的自由。
我追求自由，追求與眾不同的自由，看著別人自由，我快樂(lè)！
追求自由作文篇2
琉光溢彩，趁著花季浪漫，追求自由放逐夢(mèng)想。
題記
當(dāng)指尖花競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，留香四溢時(shí)，咀嚼清香，讓思緒在飄香的仲夏里暢游；
當(dāng)蟬鳴聲聲繞耳，夏風(fēng)洋溢時(shí)，放開(kāi)胸懷，靜心去聽(tīng)，隨著意動(dòng)的心融化在音律里；
當(dāng)夏夜的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，似夢(mèng)似真時(shí)，乘著毛毯，蕩著清風(fēng)，隨著夢(mèng)想飄逸整個(gè)寰宇。
仲夏的每個(gè)時(shí)間，每一刻都讓我心馳神往，如此充滿詩(shī)意，夢(mèng)想誕生在這個(gè)季節(jié)，是如此的幸運(yùn)甜蜜，我的夢(mèng)想是如此安逸，只是想要自由，為了個(gè)性而放逐天性，不會(huì)去傻傻地給自己找不快，喜歡把夢(mèng)想放飛，在這個(gè)仲夏，過(guò)著閑人生活，讓自己快樂(lè)，僅此而已，別無(wú)他求！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，功名，權(quán)利，愛(ài)情，親情甚至健康。我并不看重這些，對(duì)我而言，青春就該有快樂(lè)，有安逸，不瘋不鬧，淡泊名利，但這些僅僅是對(duì)我而言。
我的夢(mèng)想是面對(duì)如此美景，一個(gè)人散步，一個(gè)人隨著微風(fēng)，望著繁星，淺淺入夢(mèng)。喜歡在仲夏清晨，午后，夜晚做著不同的夢(mèng)！
喜歡在仲夏這個(gè)清晨，呆在沒(méi)有瑣事煩擾的地方，趁著朝陽(yáng)微露，傻兮兮的炫耀自己的光。蕩著涼爽的清風(fēng)，毫無(wú)目的的，毫無(wú)方向地在綠林子里徘徊?？鞓?lè)的傾聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，呼吸著綠草彌漫的香味，然后懶散的躺在青青茸茸的軟床上，調(diào)侃著嬉戲歌唱的鳥(niǎo)兒，望著藍(lán)天綻放的白云，開(kāi)始漫無(wú)邊際的遐想......
喜歡在仲夏的午后，尋覓一個(gè)涼爽明媚的樹(shù)蔭下，納涼，聽(tīng)蟬鳴，在清澈的小河邊，優(yōu)雅的散步，呼吸著獨(dú)屬于夏天的味道，看著魚(yú)兒在水中歡快的嬉戲，玩鬧。心中不由歡快閑宜，然后追隨著陽(yáng)光，和著濕熱的清風(fēng)，做著自己的夢(mèng)。有時(shí)看見(jiàn)孩子在水中玩耍，打水仗，天真無(wú)邪，心中也是漫漫的舒心。許久，天慢慢的變了色彩，漸漸暗淡下去，迎著夕陽(yáng)的斜景，和著朗朗的笑聲飄蕩在夕陽(yáng)遠(yuǎn)處......
喜歡在仲夏的夜晚，悠然的躺在鋪滿綠草，偶爾夾雜著幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上，伴著清幽寧?kù)o的夜風(fēng)，傻傻地凝望著布滿星星的夜空，守候著流行劃破夜空印下的那耀眼的光弧。放縱夢(mèng)想，讓它在靜夜中愉快的飄散，慢慢地像軟糖一般融入濃香的咖啡色夜中。然后在不知不覺(jué)中，合上疲倦的眼簾，臉上掛著笑意，悄悄地進(jìn)入我夢(mèng)境中的`童話里...
雨后的夏天更是讓我歡喜，一場(chǎng)雨過(guò)后，柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪，白色的水泥地上，我邁著輕輕的步伐，仿佛不忍破壞這安逸的時(shí)刻。這是的天格外的藍(lán)，藍(lán)的似乎能滴出水來(lái)，使人沉醉在這舒適的景象中，幾多淡淡的白云襯托在這廣博的天空上，總想讓人伸手去觸摸一番。待一番夏雨的淋漓盡致，我仿佛又長(zhǎng)大一般，這只意境，只可會(huì)意，不可言傳。
這便是仲夏的滋味，像蜜糖融入了花香，如雨后綻放了彩虹。喜歡把夢(mèng)想放在如詩(shī)如畫(huà)的夏天，細(xì)細(xì)品味青春的成長(zhǎng)。原來(lái)夢(mèng)想也可以如此富有詩(shī)意。
彈指間，酸甜苦辣亦如流水逝去，但我們依然年輕，依然可以乘風(fēng)破浪，雄姿英發(fā)，追逐夢(mèng)想！
這便是我要的夢(mèng)想，是砌一盞茶伴柳梢明月的飄逸與自由；
是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然與暢意；
是任由萬(wàn)種風(fēng)情盡情揮灑的豁達(dá)與無(wú)畏！
我想要在仲夏這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)，追逐夢(mèng)想，趁著花季浪漫，體味青春......
追求自由作文篇3
我是一滴水，一滴曾在一潭死水中沉寂了一千年的水。在這一千年里，我沒(méi)有任何自由，沒(méi)有任何歡樂(lè)，我手中的玫瑰紛紛凋謝了，但內(nèi)心的烈火并未熄滅。我真正的理想豈是望秋而隕的落葉？我發(fā)誓要離開(kāi)這一潭死水，離開(kāi)這黑暗的地獄，追求我所向往的自由。
天助我也！
終于有一天，我謝絕了陽(yáng)光的挽留，掙脫了巖石的阻擋，奔上了尋找自由的征途，去尋找我的海洋。我想像自己是一匹脫韁的野馬，全力奔跑，自由是方向，希望終點(diǎn)是我渴慕的愛(ài)琴海。
于是，我不怕曲折，不怕跌宕。
沿途我遇到許許多多的美景，但我無(wú)暇欣賞，因?yàn)槲姨募绷?，寂寞了一千年的心已按耐不?。宦飞衔矣龅皆S多可愛(ài)的家園，她們挽留我，我當(dāng)然也知道那里很舒適，但我謝絕了；我也遇到許多追求我的姑娘，她們很美麗，我也曾動(dòng)過(guò)心，但一千年的磨練使我頭腦清醒：這里決不是我的最終歸宿。因?yàn)槲也粫?huì)背叛自己的理想，隨遇而安會(huì)讓我發(fā)瘋的。
我繼續(xù)拼命的奔跑，追逐。
我要追逐雷和閃電，追逐自由和理想，即使我會(huì)遍體鱗傷，即使我會(huì)遇到很大的風(fēng)險(xiǎn)，即使我會(huì)頭破血流，但我根本不在乎，根本不把這些放在眼里，我只是向著前方奔跑。我不理花草的誘惑，不理會(huì)巖石的嘲笑，不理會(huì)閃電對(duì)我的蔑視，因?yàn)槲矣袎?mèng)，有自己的追求。他們呢？他們又算什么東西！
我依然在奔跑，我不知道自己跑了多少載。
有一天，我跑進(jìn)了一片深藍(lán)的.水域，我的直覺(jué)告訴我：這里就是我的目的地，我的歸宿——愛(ài)琴海。我歡呼，我雀躍，我興奮不已，我的心情無(wú)法言表。我要把積壓了一千年的怒火噴發(fā)出來(lái)；和著億萬(wàn)兄弟狠狠地?fù)舸蚪甘?，讓你再敢嘲笑我?？耧L(fēng)吼叫雷聲轟響，我猛得抓住閃電的箭光，把這家伙熄滅在大海的深淵里，這就是蔑視我的下場(chǎng)！我手中這把龍吟之劍呵，采自一萬(wàn)年的鐵石，煉于一萬(wàn)年的烘爐，經(jīng)過(guò)一萬(wàn)年的雪水而成，誰(shuí)敢引領(lǐng)以試其刃？！
我追求！我奔跑！我自由！
追求自由作文篇4
鳥(niǎo)兒身處于籠中，吃飽喝足，不經(jīng)風(fēng)霜雨打，卻久久地凝望著翱翔的雄鷹，這是為什么？羊兒身處于羊圈，優(yōu)哉游哉，不用跋山涉水，卻不住地注視著飛奔的駿馬，這是為什么呢？為什么它們都“身在曹營(yíng)心在漢”呢？
我從小體弱多病，父母自然就把所有的愛(ài)傾注于我，視我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子了。但是父母一昧地認(rèn)為“知識(shí)就是力量”，只有讀書(shū)才會(huì)出人頭地。加上他們認(rèn)為只有給孩子施加壓力，鎖住孩子對(duì)外界的向往，讀書(shū)才會(huì)上進(jìn)。于是他們給我在生活中，鎖上了一把枷鎖，而束縛的則是自由?？匆?jiàn)其他跟我朝夕相處、一起學(xué)習(xí)的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂(lè)，而我只能在補(bǔ)習(xí)班里，啃著一本又一本沉重的教科書(shū)，內(nèi)心不由地產(chǎn)生對(duì)自由的渴望。我下定決心，一定要向父母說(shuō)出自己的`心聲。一放學(xué)我就展開(kāi)了行動(dòng)。
辦公室的門(mén)虛掩著，幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來(lái)，映照在我面前，這難道意味著首戰(zhàn)告捷？心中多了幾分信心，朝門(mén)內(nèi)望去，父母正談笑風(fēng)生，沒(méi)什么正事，我便輕手輕腳地走了進(jìn)去?！鞍郑瑡?zhuān)矣幸患孪敫銈兩塘可塘??！薄笆裁词?？”“這個(gè)…”“快點(diǎn)說(shuō)，沒(méi)事就快去寫(xiě)作業(yè)！”“等等，下午可不可以讓我到公園玩兩個(gè)小時(shí)，透透氣，散散心？”“腦子里就想著玩，不好好學(xué)習(xí)，怪不得老師說(shuō)‘鵬鵬最近心散了，學(xué)習(xí)也不太用功，上課沒(méi)精打采的，時(shí)常開(kāi)小差，成績(jī)也明顯下降。是不是在家里玩瘋了？’我看就是這樣，一心想著玩游戲，成績(jī)可能不下降嗎？快去寫(xiě)作業(yè)！”父母的話如同一把機(jī)關(guān)槍?zhuān)俣葮O快，不讓我有半點(diǎn)反駁的機(jī)會(huì)；父母的思維如同一臺(tái)電腦，任何零零碎碎的事，只要有關(guān)聯(lián)，都可成為論證。我也知道，“可憐天下父母心”，每個(gè)人的父母都望子成龍、望女成鳳，誰(shuí)都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆轍，過(guò)上好日子。為了不惹事生非，我背著黑鍋退出了房間。日后，我向父母提過(guò)多少像這樣的小要求，可都屢屢失敗。這個(gè)要求是如此微不足道，可為什么父母總不滿足我，讓孩子出去玩有錯(cuò)嗎？
昨晚，我又夢(mèng)到父母牽著我的手，在草地上嬉戲，我臉上笑靨如花。
追求自由作文篇5
只要爸爸媽媽不在家，我就可以想干什么就干什么，山中無(wú)老虎，猴子稱大王，哈哈！
今天爸媽都不在家，我就是家里的主人，今天干點(diǎn)兒什么呢？喝點(diǎn)兒可樂(lè)會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)，吃個(gè)冰淇淋也會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榧依锉淅锏牧闶?，爸爸每天回?lái)都會(huì)檢查一遍，如果被發(fā)現(xiàn)我在家“暴飲暴食”，結(jié)果肯定是會(huì)被暴揍一頓。百無(wú)聊賴，做做運(yùn)動(dòng)吧，我一會(huì)兒打乒乓球，一會(huì)兒打籃球，房頂都要震塌了。我終于體會(huì)到了，一個(gè)人自由自在該有多爽，折騰了大半個(gè)小時(shí)，我早已氣喘吁吁。
做點(diǎn)兒什么呢？看會(huì)兒電視吧，爸爸媽媽走前明令禁止，絕對(duì)不允許看電視。為此，我得控制好時(shí)間，確保在他們回來(lái)之前電視機(jī)是涼的，并且要特別提防福爾摩斯老爸回來(lái)狡猾的檢查遙控器的位置，我拿來(lái)一張紙，把遙控器的位置畫(huà)下來(lái)，就打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)。看了一會(huì)兒，總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，對(duì)了，沒(méi)有零食，家里的零食不許動(dòng)，那怎么辦？到爺爺房間去找找，說(shuō)不定會(huì)有收獲，我鉆到爺爺房間里面扒拉半天，找到了一張百元鈔票，不能拿！一張十元的，拿走！一元硬幣，拿走！拿著搜尋來(lái)的'“贓款”，我快速跑到門(mén)口小賣(mài)部買(mǎi)了幾袋薯片，兩瓶飲料等一堆零食。一邊吃零食，一邊看電視，日子真是賽神仙啊！
不知不覺(jué)，已經(jīng)四點(diǎn)多了，媽媽要下班了，我趕緊收拾殘局，盡量恢復(fù)原樣，把那張畫(huà)有遙控器的紙撕碎扔進(jìn)馬桶毀尸滅跡，然后裝模做樣地拿本書(shū)坐在書(shū)桌前。媽媽回來(lái)看我這么乖巧，笑著說(shuō)：“乖寶貝，餓了嗎？”我摸摸撐得滾圓的肚子說(shuō)：“餓死我了！”媽媽一聽(tīng)趕緊就做飯。
自由的滋味真好！明天爸爸媽媽還出去不出去呢？
追求自由作文篇6
我是一只小鳥(niǎo)，原本我也有一個(gè)幸福的家，但是，這幸福沒(méi)過(guò)多久就破滅了。而使我遭受這一切的就是你們這些口口聲聲[注: 形容一次一次地說(shuō)，或經(jīng)常說(shuō)。]說(shuō)要保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。依稀記得那天我一不小心被抓到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)上。接著不久，就有一個(gè)中年的男子把我買(mǎi)了回去。他把我買(mǎi)回去以后，就把我關(guān)在籠子里，然后他又帶上了那些所謂的“高級(jí)飼料”。主人這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說(shuō)：我只想吃普普通通的食物。
下午，音樂(lè)老師來(lái)了，主人特意請(qǐng)來(lái)的，花了高價(jià)，說(shuō)是要教我唱歌。不過(guò)我還是喜歡這樣的一個(gè)時(shí)刻，因?yàn)槲铱吹搅怂{(lán)天白云，綠樹(shù)成韻，還有輕風(fēng)扶面，多爽！這時(shí)，籠外有兩只同類(lèi)飛過(guò)，其實(shí)，只是我自己認(rèn)為它們是我的同類(lèi)，他們未必認(rèn)同。因?yàn)槲衣?tīng)它們說(shuō)：“這是鳥(niǎo)嗎？”“好像是鳳凰把?！薄澳憧此嗝?，我也想做它呢?！蔽业男囊魂嚧掏?，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍(lán)天下自由飛翔，在綠惲下自由唱歌。
我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！
我本是林中居住的鳥(niǎo)，本是空中飛翔的鳥(niǎo)，本是無(wú)拘無(wú)束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒(méi)有牽掛。]的.鳥(niǎo)；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃泛味的小蟲(chóng)，我愿意睡簡(jiǎn)單的鳥(niǎo)窩。
我不需要什么籠子，什么音樂(lè)老師，我需要自由，需要一只普通鳥(niǎo)兒的普通生活。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試躲在樹(shù)枝上躍動(dòng)的感覺(jué)，我想嘗試跟同類(lèi)對(duì)唱的感覺(jué)。主人，請(qǐng)放我走吧，讓我回到大自然，讓我過(guò)上自由幸福的鳥(niǎo)的生活把！
追求自由作文篇7
暑假的一天，我剛起床走出臥室，就聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)“啾啾”聲，并且還不停地伴隨著翅膀地?fù)潋v和身體地碰撞聲。我尋聲四處張望，很快便看見(jiàn)了一只小麻雀正在客廳里飛來(lái)竄去，不知道它是怎么進(jìn)來(lái)的，但它明顯是想要飛離房間，可又找不到出口，于是便滿屋瞎飛瞎撞?？礃幼铀坪跻呀?jīng)飛累了，正費(fèi)力地用小爪子在窗簾上掛著。
看到這里，我心里不禁樂(lè)開(kāi)了花，心想:我可以逮住這只小麻雀了！
我飛快地沖到窗簾前面，伸手就去抓小麻雀，沒(méi)想到它立刻就張開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，箭一般沖到窗戶對(duì)面的墻上，撞墻后掉了下去，我順著墻面往下看，見(jiàn)它正可憐巴巴地蜷縮在桌子的下面，被困在了桌子和墻面的縫隙里。這下好了，我心想，小麻雀被擋住就飛不走了。我再次伸手去抓小麻雀，這次很順利，毛茸茸的小家伙終于被我握在了手里，可它一點(diǎn)也不老實(shí)，居然用硬硬的小嘴啄得我手指生疼！
我不敢久握它，便快速把它塞進(jìn)了家里一個(gè)舊的鳥(niǎo)籠子。哈哈，這下終于好了，我拎著鳥(niǎo)籠子，一種勝利的感覺(jué)油然而生，我沉浸在得到小麻雀的`喜悅里。
為了不讓小麻雀害怕，給它補(bǔ)充體能，我給它倒了很多米和玉米，但它竟然連看都不看一眼，繼續(xù)如在房間里一般滿籠子瞎飛瞎撞，一個(gè)勁兒地想飛出去。我看它把嘴微微張著，心想一定是口渴了，我便把它抱到陽(yáng)臺(tái)喂水，可是，剛拉開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)門(mén)，它便擠著鉆出去，直接飛向天空了！
看著小麻雀的身影在空中很快成為了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后漸漸消失，我不禁為它誦出一句詩(shī)來(lái)：生命誠(chéng)可貴，溫飽價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋！
小麻雀，你是個(gè)追求自由的勇士，我佩服你，希望你永遠(yuǎn)能在廣闊的天地中自由飛翔！
追求自由作文篇8
每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，我認(rèn)為它是最生動(dòng)活潑的。小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但時(shí)至今日，不變的是那曲曲折折，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
?西游記》塑造了四個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象：唐僧——誠(chéng)心向佛、心腸慈悲、頑固執(zhí)著，孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超、追求自由，豬八戒——貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，作者善于刻畫(huà)人物形象，烘托場(chǎng)景描寫(xiě)介紹便是他的精妙之處。
?西游記》是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象，而我也從中看到了作者追求自由的夢(mèng)想。
書(shū)中講到石猴出世，放浪不羈，不受大地管教。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中，并與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親，用一句“山中無(wú)甲子，寒盡不知年”表示了自己的對(duì)石猴的贊嘆;石猴繼而在水晶洞奪寶，大鬧天宮，即使是被壓在五指山下也是無(wú)所畏懼。在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個(gè)人都明白， 不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的名譽(yù)，就自我滿足。這是我們小學(xué)生，以及社會(huì)上的.人都擁有的惰性心理，我們要及時(shí)的更正，在大千世界里，自由地發(fā)揮自己無(wú)限的潛能。
我馬上就要升初中了，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要不拘泥于經(jīng)典理論或方法的束縛，要自由的開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地，努力學(xué)習(xí)，要時(shí)刻不滿足自己，在知識(shí)這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中自由自在的飛翔……
在歷盡錘煉的《西游記》中，深深包含著人們最渴望的自由精神……我終于明白為什么它能夠傳承至今了。
