優(yōu)秀的作文可以使我們的語文成績得到提升,只有經(jīng)過認真思考后寫出的作文才是優(yōu)秀的,以下是范文社小編精心為您推薦的美術的作文推薦6篇,供大家參考。
美術的作文篇1
星期五早上第三節(jié),我們迎來了本學期的美術考試。
當老師進來的時候,便毫不猶豫地說:“本次考試不規(guī)定題目,畫自己最拿手的?!鳖D時,我長舒了一口氣,因為我怕碰到我最難畫的。我想:既然我愛設計列車,干脆畫一列地鐵吧!
我的目標是,要讓它非常人性化,于是,我打算將每節(jié)車廂設置4個殘疾人區(qū),這里有一塊很大的地方,窗戶較矮,有很長的扶手,還有輪椅固定。這樣,我把它畫了下來。
我想在每節(jié)車廂設2個洗手間,其中一個是殘疾人專用的,這樣,乘客就不必憋了。但洗手間難畫得猶如在一千顆珠子里分辨哪個是假的一樣。只好隨意地寫了幾句話來注明。
這時,我看其它同學都忙得不可開交,老師也不知去何處了,便和我們班最懂科學的陳雨淳簡單地交談了一下,他說,應該要設幾節(jié)觀景車。于是,我在一節(jié)車廂上畫了一個幾乎有整節(jié)車廂那么大的車窗,乘客可以欣賞到風景都一覽無余。
這時,我想,這輛車是要開到島上的,碎石子上鋪設有電的軌道不容易,只能將用電線供電,所以,還要裝取電裝置。于是,我把它改成了既可軌道供電又可電線供電的列車。
我心里美滋滋的,但我依然覺得少了點什么,對,是緊急逃生裝置。我將司機與乘客的通話裝置和緊急開門裝置畫了上去,還將車頭設置了一個小逃生門。這樣,我畫得列車就這樣設計完成了。
到了下課時,組長收作品時,竟然沒收我的,所以,就沒有分數(shù)了。
通過了今天的美術考試,它告訴我:做事,就是要像這次一樣,要一絲不茍,考慮的要周到。
美術的作文篇2
勞動節(jié)即將來臨,為了凸顯勞動的意義,昨晚放學時我特意布置了一項家庭作業(yè),要求每個孩子畫一幅關于勞動的主題畫。要求孩子可以和家長共同完成,并且擇優(yōu)上墻展示。
今天早上,每個孩子都興致勃勃地送來了自己的作品,我仔細看了一下,發(fā)現(xiàn)有幾幅作品很漂亮但是不像出自我班孩子之手,經(jīng)過我稍稍盤問,這幾個孩子都主動承認是自己的姐姐或哥哥畫的。他們很誠實,我沒有過多地批評,只是說明下次要自己動手畫畫,他們都明白似的點頭答應。
上課時我一一評論了每一副作品,先是讓孩子自己說出圖畫上的含義,大家共同評論是否符合主題,然后我就整個作品的構(gòu)圖、布局、色彩和想想加以點評,表揚其優(yōu)點,提出其不足,最后宣布這幅作品是否被選上展示。
那幾張哥哥姐姐代畫的作品我并沒有扔掉,正好被我當做范畫讓幼兒學習其中的優(yōu)點。只是在最后仍然告訴幼兒這些作品還是被淘汰了,再就為什么畫的好還是被淘汰這個問題讓幼兒展開討論。一節(jié)課下來,孩子們不僅提高了關于繪畫方面的美術素養(yǎng),而且還懂得了學習一定要靠自己,別人的東西再美也代替不了我們自己的美麗。 快下課時我將被選中的作品貼在了墻上,雖然不是最好的,但是我覺得意義非凡。孩子們更能記住今天的教育。
美術的作文篇3
美術課上,老師教我們做不倒翁。
我按照老師說的方法,把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼里,并輕輕地搖動,直到沙子平平實實地沉在蛋殼的底部。然后點燃蠟燭,讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔滴進去,和沙融合、凝固??墒?,當我把蛋殼豎在桌面時,它卻斜向一邊,歪著頭好像在生我的氣,怪我沒把它做好。
問題出在哪里呢?我仔細觀察了一陣,發(fā)現(xiàn)殼內(nèi)的燭淚滴得不夠均勻。我點燃蠟燭,把燭淚滴進蛋殼內(nèi),直到蛋殼能夠垂直平穩(wěn)地豎在桌面上。
哇,大功告成!我高興地跳起來了。但當我平靜下來時,看著那光禿禿的蛋殼,總覺得似乎欠缺了點什么,對,給它畫上一張臉譜。于是我用彩筆給蛋殼畫上一雙笑瞇瞇的大眼睛,兩片紅紅的嘴唇,最后用電光紙剪了一塊紅頭巾扎了上去,嗬!一位漂亮的小姑娘出現(xiàn)了!仿佛在向我致謝。
我得意地看了看同學們,他們有的認真地給不倒翁畫臉譜,有的正在欣賞自己的作品,每個人的臉上都掛著笑容呢!
老師看了我的作品,立刻把它拿上講臺,讓同學們欣賞,還表揚我做得好。這時,我的心里比吃了蜜還甜呢!講臺上的不倒翁正沖著同學們笑,看樣子,它也和我一樣高興呢。
??!快樂的美術課!
美術的作文篇4
大家知道我的美術老師是誰嗎?哈哈!猜不到吧?她就是我的老媽。
媽媽總扎著一條馬尾辮,馬尾辮上點綴著一個漂亮的頭花,顯得特別精神!一副精致的近視眼鏡下面是一雙慈愛而明亮的眼睛,仿佛會說話。媽媽不僅和藹可親,而且還是一個“工作狂”。
每次上課之前,媽媽都會把課背得滾瓜爛熟,為了方便教學,她會精心制作出許多精致漂亮的作品,讓我們欣賞,啟發(fā)我們,使我們對美術課產(chǎn)生濃厚的興趣。媽媽講課也非常生動幽默,我們總會認真聆聽她講課,用心去畫畫。不懂的地方,她總是一個一個耐心地教我們。記得有一次輔導我們的時候,我看見媽媽不時地用拳頭敲打著她的后腰,額頭上不知什么時候冒出許多豆大的汗珠。我突然想起媽媽有腰椎突出的毛病,可能又疼了,我心如刀割一般,連忙起立讓媽媽坐在我的座位上休息,掏出紙巾幫媽媽擦汗,同學們也被感動了,眼睛里充滿了擔憂,為了讓媽媽多休息一會兒,他們畫得更認真了。
每天放學后,我總是在媽媽辦公室寫作業(yè),在我寫作業(yè)的時候,媽媽會在一旁批改作業(yè)。六點下班的鈴聲敲響了,媽媽仍然在埋頭苦干,嘴里還不停地叨念著“這個孩子的創(chuàng)意真不錯!一定讓全班同學欣賞欣賞!”“這張作品畫得很好,但如果涂上色彩就更美了!”......這時候,我已是饑腸轆轆,坐立不安,看看鐘表,
已經(jīng)六點半了,我連忙提示媽媽該回家了,媽媽如夢方醒,說:“打鈴了嗎?”我說:“您這么投入,怎么會聽到鈴聲呢?您真是‘兩耳不聞窗外事,一心只批改作業(yè)’呀!”媽媽聽了,哈哈大笑,說:“真不好意思,讓寶貝久等了,餓壞了吧?走!老媽給你做好吃的去!”
這,就是我的“工作狂”媽媽。在我的眼里,媽媽就是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;在我的眼里,媽媽就是一頭老黃牛,埋頭苦干,無怨無悔;在我的眼里,媽媽就是一顆啟明星,指引著我們前行的路!
媽媽!兒子想對您說:“工作的時候一定要注意身體??!因為身體是革命的本錢啊!如果身體累壞了,怎么革命呢?您說我說得對嗎?”
美術的作文篇5
我以前上過很多公開課,有數(shù)學,語文,英語,還有很多很多個科目,但是這是在我人生中第一次上的美術公開課,也是在我高中的時候,第一次上的公開課。
歷史課上完了,下一節(jié)課是美術課,老師告訴我們要去對面的綜合樓聽公開課,我們都特別好奇,美術公開課是什么樣子的?因為我們從小到大都沒有上過美術公開課,以前上的都是那些文化課之類的。就在剛才沒說老師讓我把紙筆東西都拿著,然后再拿點白紙本之類的,我們就興致勃勃的去了對面的綜合樓的美術教室。到了那里,我們穿好鞋套,因為不穿鞋套,不能進去,所以我們穿好了鞋套,一進去就看到后面坐的兩排,全部都是美術老師,有好多好多老師,我們當時特別特別的緊張,在上課,老師提問我們問題的時候,我們都非常的緊張,生怕自己說錯一個字,給老師丟臉,但是美術老師卻告訴我們不用緊張,放輕松跟平常上課就可以了。聽到這些話的,我們雖然心里有一點點的暗示了,但是說要是不緊張的話,也是不可能的。美術老師跟我們講了很多很多個內(nèi)容,我們都一一的記在了本子上。然后課程講完了,我們就要開始自己動手畫畫了。畫畫的內(nèi)容是一只樹,一條小河,一個人,一座山,這幅畫講述的是一個孤獨的詩人,在壯志難酬的情況下,而作的一首詩,所以我們要畫出它的情景。我們當時都懷著那種壯志難酬的心情,而作完了這幅畫,我畫了一條蜿蜿蜒蜒的小河,小河的岸邊站著一位詩人,還有幾座高山,還有幾個小鳥,整幅畫看著是特別的凄涼。我畫的是人,背個手站在那里眺望遠方,看起來他特別的孤獨,沒有一個人可以陪她。后來美術老師下來走動,因為我從小就學過畫畫,所以我畫畫的底子還是算不錯的了。美術老師,下跌來走動一會兒,然后就看到了我的畫,他就把我的畫拿到了,講臺前面給同學們展示一下,我當時有一點點的害羞,我看了看后面的評委老師,他們都在認真地記著筆記。我頓時松了一口氣,其實我也不知道為什么要松這口氣,可能是還怕評委老師認為我畫的不好看吧!然后美術老師展示完之后就把我的畫拿回來了,隨后她又去了那幾排走動,也展示了幾幅同學的畫。叮鈴鈴,叮鈴鈴下課了,我們都松了一口氣,瞬間覺得這節(jié)美術課過得好漫長啊,以前從來沒有過這種感覺的。老師讓我們一個個的排好隊,先讓老師們先走,然后我們隨后才走出去,我們一個個排好隊的.走出去,然后脫下來的鞋套都裝在一個大紙盒子里,因為脫下來的鞋套不能亂扔,只能全部都裝在那個紙殼子里。
這就是我們美術公開課,你們有沒有什么奇葩的公開課呢?我一直以為公開課只能是那些文化課來上的,沒想到也有美術公開課。而且前幾天我還聽別的班同學說,他們班級上了一節(jié)信息技術公開課,這到了高中真的是無奇不有??!你們有沒有上過美術公開課呢?你們在上公開課的時候是什么樣的一種心情呢?如果你們的心情和我們的心情一樣,忐忑不安的話,那就和我們一起來說一說吧!
美術的作文篇6
我最喜歡的就是一堂快樂而讓人難忘的美術課。你是不是很想知道美術課是怎樣讓人難忘的?讓我具體給你講述一下吧。
上美術課時,老師讓我們準備紙、墨、筆,老師讓我們畫一朵玫瑰花。老師問玫瑰花有幾部分組成?我們齊聲回答:“玫瑰花有三部分組成?!崩蠋熡謫枺骸懊倒寤ǖ娜糠址謩e是什么?”同學們有說:“枝葉花根”。于是,老師讓我們畫玫瑰花。
別人都在一心一意畫玫瑰花,可是我左看看右看看,就是不知道玫瑰花怎樣畫。突然間,有一位老師低聲對我說:“小朋友,你是不是不會畫玫瑰花?”我說:“是。”于是,老師拿起我的手開始教我畫。老師先教我畫花朵。一筆一畫非常認真,然后又畫玫瑰的枝和葉,不一會兒,一朵美麗的玫瑰花畫好了。
最后,我們班畫的最好的一個就是我,于是,我說:“謝謝您,老師?!崩蠋熣f:“不客氣?!睆拇耍易钕矚g上美術課。