通過(guò)作文，我們可以鍛煉豐富的想象力，我們要學(xué)會(huì)在作文中用事實(shí)和論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了寫(xiě)心胸寬廣的作文優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
寫(xiě)心胸寬廣的作文篇1
寬容，是一種高貴而且難得的品質(zhì)，它會(huì)讓你的人生更充實(shí)，所以，我們的人生需要寬容。
寬容對(duì)自己是包容，對(duì)別人是接納。與其去苛求一切，還不如去包容一切。曹操之所以能從僅有的幾個(gè)子弟兵到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的寬廣胸懷是分不開(kāi)的，倘若曹操當(dāng)時(shí)是苛求一切，而不是去包容一切，他會(huì)消滅北方群雄嗎?他會(huì)擁有百萬(wàn)大軍嗎?不會(huì)。
“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑，大肚能容，容天容地，于人何所不容!”這是何等的氣度與胸懷啊!寬容不僅僅對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)而言，更是對(duì)于異類(lèi)而言。我們不應(yīng)該只想著該怎么去消滅自己討厭的動(dòng)物，而是應(yīng)該想想該怎么去包容自己討厭的動(dòng)物。
“老吾老以及人之老，幼無(wú)幼及人之幼”，富有仁愛(ài)之心的人，也是一個(gè)懂的寬容的人，他不會(huì)過(guò)分的去追求完美，他會(huì)試著給自己的生命留下一點(diǎn)空白。他也不會(huì)去苛求別人，他會(huì)給別人留下足夠的空間。
“己所不欲，勿施于人”，魯迅先生筆下的阿q聽(tīng)人家提起疤、禿、光就要和人家打架，到后來(lái)甚至于不許別人當(dāng)著他的面說(shuō)燈。他若不是心胸過(guò)于狹窄，他會(huì)忌諱嗎?一個(gè)心胸寬廣的人是不會(huì)去忌諱這些的。
人常說(shuō)：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭?！笔前?一個(gè)心懷感激、心胸豁達(dá)的人，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，與苛求多忌諱的人相比，他自然人源好了，人緣一好，快樂(lè)就會(huì)隨之而來(lái)，自然而然的就會(huì)長(zhǎng)命百歲了。望人人擁有寬容之心，長(zhǎng)命百歲。
寫(xiě)心胸寬廣的作文篇2
人們都說(shuō)“宰相肚里能撐船”.這句乃寬容的最高境界。古往今來(lái)，有多少明君是在“寬容”之上才能稱(chēng)得其“明”的，有多少偉人不是把“寬容”牢記心中的?多少事例，讓人們學(xué)會(huì)寬容，而到了我們這一代又有多少人做到了寬容?這使我想起一件令我愧疚的事。
"626，李世民登上皇位......"教室里到處都是迎接考試的緊張氣氛.我也是為迎接考試正如火如荼地背著."嗒嗒"忽然,余夢(mèng)搖起了凳子來(lái).我死死地盯著他,一股熱氣沖上來(lái),以為著一場(chǎng)"暴風(fēng)雨"的來(lái)臨我猛地把凳子一推,"干什么啊你 我又沒(méi)有惹你!"余夢(mèng)說(shuō)道.我臉氣得通紅,生氣地說(shuō):"哎喲!哎喲!你還有理了你!你還理直氣壯了你!好,好,好!你沒(méi)有惹我,行嗎 是我的錯(cuò)!"余夢(mèng)皺皺眉頭,說(shuō):"怎么了你!干什么啊!一副什么樣子啊 我干什么了惹你生那么大的氣 "我已是火冒三丈了:"喂!喂!喂!你不復(fù)習(xí)別打擾別人好嗎 人家還要復(fù)習(xí)呢!我可不想考個(gè)大鴨蛋啊!真是的害人害己!"余夢(mèng)居然做起了他的招牌動(dòng)作扭扭頭,說(shuō):"好男不跟女斗!不和你計(jì)較!"我的眉頭皺成了個(gè)"川"字,雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)但心里卻發(fā)誓再也不和他說(shuō)話了!說(shuō)做就所，到這一學(xué)期完我都沒(méi)有給他好臉色瞧過(guò).
事后,我的心久久不能平靜,老是悶悶不樂(lè)."退一步,海闊天空"有這樣一句話.我的心忽而感到內(nèi)疚:我怎么這么小氣呢/小小的一件事卻讓心胸狹窄的我給自己制造出了又一個(gè)新敵人.何必這樣斤斤計(jì)較 我一定要學(xué)會(huì)寬容!寬容能讓大事化小,小事化無(wú),讓這個(gè)世界更加和睦.因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)會(huì)寬容,讓原本是好朋友的變成了敵人,因此我真的想寬容.寬容是一盞明亮的燈,總給人帶來(lái)光明;我們手中都有一盞燈,讓我們都用一顆寬廣的心去點(diǎn)亮它,讓世界充滿(mǎn)光明!
寫(xiě)心胸寬廣的作文篇3
在我的書(shū)柜當(dāng)中，有一個(gè)陳舊的星星胸針，在那個(gè)胸針上，粘滿(mǎn)了我和一位不知姓名的遠(yuǎn)方好友的友誼。在它身上，閃著美輪美奐的光芒，雖然身經(jīng)多年的它，身上的紅漆已經(jīng)看不清了，但是它還是十分閃耀。
那一天，我和媽媽到火車(chē)站坐高鐵等車(chē)。由于來(lái)得太早，所以我坐在椅子上東張西望，媽媽說(shuō)：“你看看高鐵還有多久到?！薄斑€有兩個(gè)小時(shí)二十三分鐘——”我沉默了。媽媽披上外套，拿上行李，說(shuō)：“要不我們?nèi)コ钥系禄??！薄昂?！”在我和媽媽聊天要吃什么時(shí)……突然，“阿姨，阿姨，您的身份證掉在地上了?！币粋€(gè)小男生說(shuō)，媽媽撿起身份證，說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，你的爸爸媽媽呢？”“我是自己來(lái)坐高鐵回老家的！”“你坐的高鐵還有多久到？”媽媽問(wèn)。他大方地說(shuō)：“還有一個(gè)小時(shí)?！薄耙灰钥系禄?？”“好哇，好哇，iloveit！”
我們僅僅花了30分鐘就吃完了肯德基，然后，快樂(lè)的心情又變成了無(wú)聊！“我的天啊，又變無(wú)聊了！”我說(shuō)。“要不我們?nèi)プ鲋驹赴伞薄爸驹甘鞘裁匆馑佳?？”我?wèn)，“志愿就是去幫助那些需要幫助的人，比如盲、聾、啞人，還有孕婦，或者幫人指路！”于是，他拿出了他的志愿服。
首先，我們看到了一個(gè)盲人，我們告訴他洗手間在哪。然后，我們看到了一家要出c口的人，我們告訴他們?cè)谇胺?0米。我們繼續(xù)……
時(shí)間快速流逝，該發(fā)車(chē)了。我跟他說(shuō)了再見(jiàn)，他給了我一個(gè)全新的星星胸針，他說(shuō)：“以后你看上面的星星就可以看見(jiàn)我，再見(jiàn)。”
當(dāng)我看到上面的星星，我感覺(jué)上面不單單只是我們的友誼，它閃耀著的更是正義的代表，更是為人民服務(wù)的象征！當(dāng)我看到它，我總會(huì)向它行禮！又想到了我的那位曾經(jīng)志愿幫助他人的好友！
寫(xiě)心胸寬廣的作文篇4
這次我已經(jīng)閱讀了《三國(guó)演義》的一部分，書(shū)中有曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等有血有肉、個(gè)性鮮明的人物形象。其中，心胸狹窄、忌賢妒才的周瑜給我留下了深深的印象。
在《草船借箭》章節(jié)中，主要寫(xiě)了周瑜非常妒忌諸葛亮的才干，在一次商議軍事的會(huì)上，周瑜明明知道諸葛亮三天是造不出十萬(wàn)支箭來(lái)的，卻還是讓他造，還要他立下軍令狀。但諸葛亮神機(jī)妙算，知曉天文地理，這點(diǎn)難題難不倒他。他利用大霧天，虛張聲勢(shì)，讓曹操在不知真情的情況下放箭射擊，結(jié)果箭全射在了諸葛亮事先準(zhǔn)備好的稻草人身上。十萬(wàn)支箭滿(mǎn)載而歸，并得以如期交貨，周瑜的想借機(jī)陷害諸葛亮的陰謀徹底失敗，這讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
在這個(gè)故事中，一方面顯示了諸葛亮過(guò)人的聰明才智，另一方面也暴露出了周瑜肚量小，容不得有才之人的真面目。另外也表現(xiàn)出了諸葛亮“宰相肚里好撐船”的胸襟，令我佩服不已。
想想自己的肚量，其實(shí)許多時(shí)候更像《三國(guó)演義》中的周瑜。有時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你要多向你表哥學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他跟你一樣，都是讀五年級(jí)的，你看他作業(yè)做得多快，字也算得端正，……”不等媽媽說(shuō)完，我馬上就頂嘴，他也比我好不了多少。這時(shí)，看見(jiàn)媽媽手中的掌頭拿起又落，“嘴還硬呢，就你這點(diǎn)心胸，能學(xué)好嗎?”我還是不服，嘴上嘟嘟念叨個(gè)不停。
確實(shí)是這樣，我在學(xué)習(xí)上知道自己的不足還不肯虛心向別人學(xué)習(xí)，在與同學(xué)相處上，看到別人的長(zhǎng)處不僅不贊美還加以嘲笑，甚至不屑一顧。在今后，我要改正周瑜這種心胸狹窄的脾氣。我真的要多想諸葛亮學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，有寬廣的胸襟，不恥下問(wèn)，只有做到“茶壺在上，茶杯在下”，這樣才能使自己學(xué)習(xí)上能有更多長(zhǎng)進(jìn)，也能使自己擁有更多的知心朋友，學(xué)習(xí)、生活的道路才會(huì)越走越寬廣。
寫(xiě)心胸寬廣的作文篇5
“事父不可不孝，事師不可不敬”。這是宋代的朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的尊師名言，傳頌至今，而我，從前卻一直不屑一顧。有時(shí)候，我們的班主任兼語(yǔ)文課教師的袁老師，會(huì)讓我們做一些我不喜歡的事情，我與幾個(gè)知心朋友常常談?wù)劸瓦^(guò)去了。但這次，真正讓我生氣的事，是因?yàn)樵蠋熼_(kāi)始不讓我們帶課外書(shū)了，連輔導(dǎo)教材也不讓帶，只能帶規(guī)定的《童年》，還說(shuō)這是“減負(fù)”！這是什么道理？我一下課，就拉著知心朋友去聊天，對(duì)老師的不滿(mǎn)，覺(jué)得不公平，在一瞬間全部發(fā)泄了出來(lái)。在一起聲討“自由”、“平等”，我們就這樣“聲討”了一節(jié)下課時(shí)光?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是太幼稚了！
但是，一天還未過(guò)完，我冷靜了下來(lái)，突然意識(shí)到，袁老師也是為了我們著想?。∈俏易约禾ち?，袁老師不讓我們帶其他書(shū)，也是有道理的，是為了減輕我們書(shū)包的重量，讓我們?cè)谏蠈W(xué)的路上來(lái)得更輕松呀！還有，老師們辛苦地教了我們五年，明年六年級(jí)了，老師又要為了我們而操心，辛苦程度也可以跟父母相比啊……父母給予了我們的生命，而老師給予了我們的智慧。桃熟流丹，李樹(shù)枝殘。我們經(jīng)常把老師們比作“春蠶”、“蠟燭”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是老師的辛勤勞作和晝夜心耕，才換得了我們今后的功成名就。在社會(huì)中，只有老師們可以比作父母，所以，我們就要用成材、成人，來(lái)回報(bào)老師們對(duì)你的師恩，見(jiàn)到老師時(shí)，問(wèn)候的一聲就能消退老師一天的疲倦；上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講，亦能使老師心滿(mǎn)意足。尊敬老師，我們要難忘師恩！師恩如海，像海那樣廣闊，容納了千千萬(wàn)萬(wàn)條魚(yú)兒，就是我們，每天不斷充實(shí)著我們的心靈，在廣闊的知識(shí)海洋中游動(dòng)，受著知識(shí)的熏陶。
師恩如天，像天那樣自由而不受拘束。包含了千千萬(wàn)萬(wàn)只鳥(niǎo)兒，就是我們，每天讓我們?yōu)⒚摰娘w著，在自由的知識(shí)學(xué)習(xí)中快樂(lè)。師恩還如蠟燭，像蠟燭那樣無(wú)私。照亮了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，就是我們，每天幫我們照亮了學(xué)習(xí)的路，讓我們叩開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。難忘師恩！“事父不可不孝，事師不可不敬”，我對(duì)這句名言真正地體會(huì)到了。我猛然想起了一位數(shù)學(xué)家——華羅庚先生，在別人眼里，華羅庚只是一位成功的數(shù)學(xué)家，而在我的眼中，他不僅僅是一位偉大的數(shù)學(xué)家，還是一位尊敬老師的好學(xué)生！著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名了，還不忘師恩，他成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上就趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè)”，王維克老師。
他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首，這是多么值得我們學(xué)習(xí)?。□r花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng)；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗?；雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗栽诘陌肯?；而我感謝老師因?yàn)槔蠋熃逃栉抑R(shí)，讓我在成長(zhǎng)的腳步中銘記一生！一日為師，終生為父！只有好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起老師的付出！師恩，難忘！
