學(xué)之道的作文優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2024-03-03 作者:Animai 作文大全

作文的內(nèi)容要具備思想性和哲理性,能夠引發(fā)讀者對(duì)人生和社會(huì)的思考,一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以給讀者帶來(lái)全新的思維體驗(yàn),讓他們從不同的角度思考問(wèn)題,范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)之道的作文優(yōu)質(zhì)7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

學(xué)之道的作文優(yōu)質(zhì)7篇

學(xué)之道的作文篇1

中庸有三層含義,一是中不偏,庸不易,二是指中正、平和,三是指中用的意思。

中庸中道出,人生需要不偏不倚,不變換自己的目標(biāo)和主張,這是一個(gè)持之以恒的成功之道。無(wú)論是在古代還是在現(xiàn)代,社會(huì)情況總是在不斷地變化的,就馬克思主義哲學(xué)來(lái)講,我們需要實(shí)事求是,無(wú)論做什么事都需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況,實(shí)事求是的調(diào)整自己的計(jì)劃和目標(biāo)。這樣講來(lái),要保持中庸,做到不變更自己的主張和目標(biāo),似乎有點(diǎn)難,然而我們依然會(huì)追求中庸,因?yàn)槲覀冃枰幸粋€(gè)持之以恒的目標(biāo),人生有時(shí)候也需要做到不偏不倚。子路曾經(jīng)問(wèn)什么是強(qiáng),孔子回答:“故君子和而不流,強(qiáng)哉矯!中立而不倚,強(qiáng)哉矯!國(guó)有道,至死不變,強(qiáng)哉矯!”孔子認(rèn)為能夠做到中庸是強(qiáng)大的,一個(gè)人做到不偏不倚,不隨波逐流,堅(jiān)定自己的信念,堅(jiān)定自己的原則。只有自己心中有一個(gè)強(qiáng)大的目標(biāo),做到不偏不倚,這樣才是真正的強(qiáng)大。就像在戰(zhàn)爭(zhēng)中,反抗不一定是強(qiáng),反抗也不一定是弱,就像《潛伏》里面說(shuō)的“有一種勝利叫做撤退,有一種失敗叫做占領(lǐng)”。

在中庸中講到“喜怒哀樂(lè)之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和;中也者,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉?!比诵枰3种姓胶停绻ブ姓胶?,一定是因?yàn)橄?、怒、哀、?lè)太過(guò),治怒唯有樂(lè),治過(guò)喜莫過(guò)禮,守禮的方法在于敬。一個(gè)人要保持中正平和,需要從容淡定,需要控制好自己的情緒,不能過(guò)喜過(guò)憂,不能過(guò)怒過(guò)哀。七情六欲本來(lái)是人的正常反應(yīng),但不能反應(yīng)過(guò)頭。無(wú)論在什么場(chǎng)合,如果都將這些情緒表現(xiàn)到“中正平和”的境界,既不過(guò)分,也無(wú)不足,不管遇到了什么狀況,都能夠保持一種淡定的態(tài)度,保持一種從容不迫的情懷,那么就做到了中庸。做到中正平和似乎有利于自己的成功。

子曰:“中庸其至矣乎!民鮮能久矣!”?!疤煜聡?guó)家可均也,爵祿可辭也,自刃可蹈也,中庸不可能也?!痹诳鬃涌磥?lái),中庸是很難實(shí)現(xiàn)的,然而,中庸為什么很難實(shí)行和彰顯呢?孔子說(shuō):“知者過(guò)之,愚者不及也。賢者過(guò)之,不肖者不及也?!?/p>

在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代,越來(lái)越多的人隨波逐流,肆意妄為,沒有原則,沒有持之以恒的目標(biāo),越來(lái)越少的人做到不偏不倚,中正平和。我們需要多注重提升自己的內(nèi)在涵養(yǎng),學(xué)習(xí)中庸思想中的優(yōu)秀部分。雖然中庸很難實(shí)行,但是也不是不可實(shí)行的,“君子之道,辟如行遠(yuǎn)必自邇,辟如登高必自卑”。要實(shí)行中庸之道,也需要從身邊做起,從小事做起。

學(xué)之道的作文篇2

在如今的時(shí)代,地球發(fā)病的征兆產(chǎn)生得越來(lái)越頻繁:夏季高溫,冬日回暖,廢氣污染了空氣,污水?dāng)嚋喠撕恿鳌R粓F(tuán)糟的地球內(nèi)部使人心驚肉跳,叫人不忍直視。誰(shuí)能為它開出一張藥方?

很簡(jiǎn)單,只要我們護(hù)牢了森林——地球之肺,讓地球不再頻發(fā)哮喘,不再胸悶氣短,恢復(fù)了正常的生機(jī)和活力,痊愈指日可待。只要留住了一口氣,再逐步瓦解剩余的問(wèn)題,就可以成功保護(hù)地球——這位飽經(jīng)風(fēng)霜的人類之母了。

可是,陽(yáng)關(guān)道上攔路虎層出不窮:偷砍偷伐的黑心商,濫用木材的違規(guī)廠,即使是污水和廢氣,都有一定的威脅,那可是生物存活的必需品?。〉且恍┝夹你郎绲娜硕鲗⒊饒?bào),斷了自己的后路,斷了一條生命紐帶。總有一天,大自然會(huì)祭出懲罰,給予他們教訓(xùn)。到那一天,也許地球會(huì)浴火重生吧。但是我們已經(jīng)沒有時(shí)間等待了。污染日亦嚴(yán)重,森林這劑良藥不正是我們的唯一出路嗎?

所以,我們每個(gè)人都要當(dāng)“打虎英雄”武松,鏟除地球的“害蟲”掃空無(wú)恥的貪得無(wú)厭,將護(hù)林行動(dòng)發(fā)展到底。

世界上已有許多“武松存在”:課文《青山不老》中植物一生的老先生,現(xiàn)實(shí)中運(yùn)樹造林的環(huán)衛(wèi)人士,就連窗臺(tái)上一片碧綠的普通人家,也是“民間武松”??!不要怕你的行為影響不到未來(lái),未來(lái)的種子深埋在廢墟在每個(gè)人心中!

所以,讓我們所有人一起攜手努力,為未來(lái)的林海散下希望的種子,汗水會(huì)滋潤(rùn)它,熱情會(huì)催發(fā)它。像松鼠一樣,在嚴(yán)冬過(guò)后,收獲一片秋天松子所變成的松林。到時(shí)候,迎接你的就是大自然開懷的笑容。

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):雖然簡(jiǎn)短,但是語(yǔ)句字里行間都是鏗鏘之情,充分體現(xiàn)了小作者對(duì)大自然的生態(tài)資源保護(hù)的一種迫切心理,同時(shí)呼吁了讀者們保護(hù)地球,因?yàn)榈厍蚴侨祟惖哪赣H,保護(hù)好它,人人有責(zé)。

學(xué)之道的作文篇3

狼,一種多么兇殘的動(dòng)物,可是在它們家族的內(nèi)部卻隱藏著不可告人的秘密—-團(tuán)結(jié)?!}記

草原上的王者是誰(shuí)?在渺無(wú)人煙的草原上,狼群就是真正的王者。即使是百獸之王老虎,看見了狼群也只有退避三舍。因?yàn)槔堑挠赂壹由先后w的優(yōu)勢(shì),使它們縱橫草原,無(wú)人能擋。

“一只狼可以捕獲一只羊,一百只狼卻可以屠殺一萬(wàn)只羊。”“雙拳難敵四手,惡虎敵不過(guò)群狼?!?/p>

狼喜歡捕殺弱小的動(dòng)物,即使再小也會(huì)跟同伴分享,這是與人們小氣的一種對(duì)比。弱肉強(qiáng)食是動(dòng)物界中普遍存在的,但是狼卻創(chuàng)造了先例,一起去圍攻老虎。一只老虎有時(shí)候會(huì)被狼追得到處亂跑,這不僅是動(dòng)物,人也從未見過(guò),但是狼作到了??墒鞘澄镌趺捶??對(duì)于老虎來(lái)說(shuō)可能會(huì)自己吃掉,或者拿回去分給家人。但是對(duì)于狼來(lái)說(shuō),只要捕獲到食物,便會(huì)與其余的狼共同分享,這是狼的本性。

雄行天下,強(qiáng)者心態(tài)

狼一般是一起作戰(zhàn),利用集體的力量,將對(duì)方置于死地,有時(shí)面對(duì)十分強(qiáng)大的馬群,寧可派出老弱病殘的與之同歸于盡,狼群也心甘情愿。

對(duì)于群狼對(duì)群狗的戰(zhàn)爭(zhēng),雙方水平相等,狼群的頭狼也會(huì)機(jī)智的指揮狼群作戰(zhàn),狼群戰(zhàn)勝群狗的事每年都有二十多起。

每次狼的食物緊缺時(shí),頭狼會(huì)派每只狼去尋找獵物,最后把獵物聚集到一起,供大家分享,這是狼的本性。

分享,是一種成功的境界,是一種智慧的升華,是與人方便自己方便的領(lǐng)悟。分享是一種美德,分享是人類所沒有的,把自己的東西分給別人收獲到的不止是溫飽,的收獲是快樂(lè)。

追求讓人充實(shí),分享讓人快樂(lè)。與別人分享自己的一切,得到的可能是一份大獎(jiǎng),還可能是整個(gè)世界!

學(xué)之道的作文篇4

盡管這些寄生蟲十分讓人厭惡,但是要知道凡是都有生存之道,適者生存,他們只有這樣才能生存下來(lái)。萬(wàn)物皆有生存之道

今天,嬸嬸帶我來(lái)到海邊玩,我來(lái)到海邊撿貝殼,我發(fā)現(xiàn)了很奇怪的事。

我發(fā)現(xiàn)有些螃蟹居然爬到貝殼里去好像住在里面,于是我去問(wèn)嬸嬸,嬸嬸說(shuō):“這叫做寄居蟹,它住在貝殼里?!?/p>

我討厭寄居蟹,它都不靠自己的努力去改變一切從今以后不再靠死的貝生活,靠自己去生存。我討厭它,我厭惡它。

后海我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)不然,萬(wàn)物之中皆有生存之道,他不過(guò)是為了保護(hù)自己,不被外界傷害,不被淘汰罷了!

在自然界中,其實(shí)還有好多生物亦是如此:

例如寄生植物的菟絲子,當(dāng)菟絲子侵害植物時(shí),會(huì)長(zhǎng)出吸器伸入植物體內(nèi),吸收寄主的養(yǎng)分,繼續(xù)長(zhǎng)出其它分枝??梢娨恢贻私z子可復(fù)蓋住相當(dāng)大面積的農(nóng)作物或植物。而菟絲子的種子有休眠作用,所以一旦田地被菟絲子侵入后,會(huì)造成連續(xù)數(shù)年均遭菟絲子危害問(wèn)題。

寄生生物中的蛔蟲,受感染后,出現(xiàn)不同程度的發(fā)熱、咳嗽、食欲不振或善饑、臍周陣發(fā)性疼痛、營(yíng)養(yǎng)不良、失眠、磨牙等癥狀,有時(shí)還可引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。如蛔蟲扭集成團(tuán)可形成蛔蟲性腸梗阻,鉆入膽道形成膽道蛔蟲病,進(jìn)入闌尾造成闌尾蛔蟲病和腸穿等,對(duì)人體危害很大。

寄生微生物大腸桿菌,受感染后,引起腸出血性腹瀉,約2%~7%的病人會(huì)發(fā)展成溶血性尿毒綜合征,兒童與老人最容易出現(xiàn)后一種情況。致病性大腸桿菌通過(guò)污染飲水、食品、娛樂(lè)水體引起疾病暴發(fā)流行,病情嚴(yán)重者,可危急生命。

盡管這些寄生蟲十分讓人討厭,但是要知道凡是都有生存之道,適者生存,他們只有這樣才能生存下來(lái),我們其實(shí)也沒有理由去厭惡它。

學(xué)之道的作文篇5

優(yōu)秀的推銷員知道怎樣用微笑完成自己的工作;細(xì)心的傾聽著知道怎樣利用微笑去安慰別人才最合適;聰明的父母知道怎樣利用微笑來(lái)滿足自己的孩子;名師知道怎樣利用微笑教出優(yōu)秀的學(xué)生。

我,一個(gè)善于交友,一個(gè)用微笑接近你我,一個(gè)可以為朋友付出一切的人。

相處。微笑

一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑它是那么的燦爛,那么的讓人難心忘懷。

當(dāng)可在公園中散步時(shí),突然被前面匆忙跑跑來(lái)的跑來(lái)的中年男子給撞倒在地;這下男子被嚇傻了,過(guò)幾秒之后才回過(guò)神來(lái),這才把可扶了起來(lái),他邊扶邊說(shuō)對(duì)不起,扶完之后他似乎也沒有想開離開的意思,而是靜表地站在可的旁邊等待著他將要承擔(dān)的責(zé)任;但使他驚訝的是,可不但沒有生氣,并且也沒有讓他承擔(dān)什么責(zé)任;而是微笑著說(shuō):“這沒有什么的,因?yàn)檫@樣的事情是時(shí)常發(fā)生,所以你也不用太在意”。聽到可能這說(shuō),并看到可如此燦爛的微笑;瞬間讓他變得沒有那么緊張,瞬間讓他感覺到了親切。就這樣他和可成了很要的朋友。

因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的微笑瞪目而相識(shí)、相知。

相處。謙讓

有句名言是這樣說(shuō)的:“如果你想結(jié)仇,你就要比你的朋友表現(xiàn)得更加出色;如果你想要得到朋友,那就讓你的朋友表現(xiàn)得更出色。”

曾經(jīng),小小年紀(jì)的我不懂得什么是謙讓,直到那一天聽姐姐說(shuō)起了她的軍校生活,我才明白了謙讓的真正含義。

姐姐從小就喜歡當(dāng)兵,因此在她讀大學(xué)那片就去了她所喜愛的軍校。在軍校里她認(rèn)識(shí)他很多經(jīng)過(guò)生離死別的戰(zhàn)友,正因?yàn)榻?jīng)過(guò)生離死別所以關(guān)系才那么的不一般;姐姐和她的戰(zhàn)友參加了拉練,并且都到了最后一關(guān)——翻過(guò)2米多高的墻。這對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)也不算什么難事,可對(duì)于她的戰(zhàn)友們來(lái)說(shuō)卻不簡(jiǎn)單了。姐姐似乎看出了好們的心事;于是就說(shuō):“你們先看我做一遍你們?cè)僖粋€(gè)一個(gè)過(guò)?!苯憬闾松先ビ痔讼聛?lái)說(shuō):“怎么樣學(xué)會(huì)了嗎?”“沒有”“那我再跳一遍,你們一定要看清楚?!闭l(shuí)也沒有想到就在姐姐跳下來(lái)的時(shí)候把腳給扭了。但她卻還不忘讓戰(zhàn)友們一定相信自己能夠跳過(guò)去,最后她說(shuō)道:“你別管我了,跳吧!戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)跳過(guò)去了。

相處有道!

學(xué)之道的作文篇6

13年的光陰,物是人非,許多人都開始成家立業(yè),但是阿凡達(dá)的忠實(shí)影迷,終究是等來(lái)阿凡達(dá)電影的續(xù)作《阿凡達(dá)2:水之道》,我們又可以重溫年少觀看阿凡達(dá)的視覺盛宴,真是夢(mèng)回當(dāng)年。

?阿凡達(dá)2:水之道》的時(shí)間線是初代5年之后的故事,主人公杰克已經(jīng)成為納美族的領(lǐng)袖,與妮特麗組建了家庭,并育有一對(duì)兒女,但是隨著部落兄弟的身亡,杰克懷疑部族已經(jīng)滲透內(nèi)奸,并通過(guò)捕捉迅雷異獸活動(dòng)成功找到內(nèi)奸,就此拉開了人類即將進(jìn)攻潘朵拉星球的陰謀,故事是以杰克帶領(lǐng)部族共同對(duì)抗邪惡勢(shì)力的故事。

而本作的最大看點(diǎn)是從原本的熱帶雨林變成了龐大水下世界,向我們展示美麗富饒的潘朵拉星球,讓我們更直觀的見識(shí)這個(gè)擁有多重生態(tài)環(huán)境、礦藏富饒的星球?!栋⒎策_(dá)2:水之道》之所以是以水下世界為背景,是因?yàn)閷?dǎo)演卡梅隆酷愛海洋世界的導(dǎo)演,所以阿凡達(dá)2有著大量的水下拍攝戲份,為了追求影片真實(shí),不但動(dòng)用了專業(yè)水下拍攝器材,還打造了一套水下拍攝準(zhǔn)備的動(dòng)作捕捉系統(tǒng),力求還原海底潛泳真實(shí)景象。

?阿凡達(dá)2:水之道》除去絕美的世界盛宴外,影片還展示了夢(mèng)幻般的山崎、清澈的海洋電影場(chǎng)景與實(shí)現(xiàn)鋼筋高樓形成鮮明對(duì)比,從而引出現(xiàn)代文明的發(fā)展能否與自然環(huán)境共存問(wèn)題,是主體升華現(xiàn)實(shí)層次,正如導(dǎo)演卡梅隆認(rèn)為《阿凡達(dá)》的成功,是它所傳達(dá)的想法,影片構(gòu)成的夢(mèng)幻場(chǎng)景,讓觀眾沉浸式的感受到達(dá)一個(gè)安全之處。

學(xué)之道的作文篇7

一只鳥兒沖上云霄,隨著它一起飛上天際的是我與父親的心。

?父親,樹林和鳥》一文所寫的大自然美麗純潔,令人無(wú)限向往。

樹林是大自然中的一份子,樹林有著豐富的色彩,那么寧?kù)o、那么動(dòng)人。樹林中,鳥兒在“啾啾”鳴唱,那些綠葉盤旋在頭頂,腳下踩著的是有青草氣息的松軟的泥土。樹林是這么的美麗和愜意,怪不得父親會(huì)喜歡。

讀著《父親、樹林和鳥》,我的心中萌發(fā)了許多的想法,那位父親顯然年紀(jì)已經(jīng)不小了,但令人感動(dòng)的'是他仍然懷著一顆對(duì)大自然無(wú)限向往的純真的心。只是他對(duì)樹林少了一絲孩子的天真和好奇,多了一絲成人的仔細(xì)和穩(wěn)重。

那位父親愛大自然,也愛自己的孩子。他把自己對(duì)樹、對(duì)鳥的了解告訴孩子,時(shí)時(shí)刻刻在教孩子認(rèn)識(shí)大自然,也教孩子如何去愛大自然。

或許全天下的父親都有一種獨(dú)特的愛孩子的方式,在孩子的面前,父親是那么的智慧,令孩子心生敬佩。生活中,我的父親亦是如此。

“爸爸,那是什么樹呀?”

“那棵是梧桐樹。你瞧,它的樹皮很光滑,葉子很大像個(gè)大手掌一樣,風(fēng)吹的時(shí)候‘嘩嘩’地歡笑著,它很快樂(lè)?!备赣H把梧桐樹形容得像個(gè)活潑的孩子。

“那棵又是什么樹呢?”我指著不遠(yuǎn)處的一棵葉子尖尖的樹問(wèn)父親。

“哦,那是棵松針樹,四季常青,你聞,它有一股淡淡的清香呢!”父親的話讓我很用力地吸了兩口氣,真的,那棵樹有一點(diǎn)淡淡的清香,好神奇!

這是我的父親與我最平常的對(duì)話。

父親對(duì)植物有五六分了解,故而時(shí)常能給我講解關(guān)于不同植物的知識(shí),我受益匪淺。

“大自然是一個(gè)美麗的地方,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要愛護(hù)它呢?!备赣H總是這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

無(wú)論是文中的父親,還是我的父親,他們都深愛著大自然,喜歡與大自然相處,享受大自然帶來(lái)的舒適與快樂(lè)。

我想,真正愛大自然的人,心屬自然。