通過作文，我們可以感受到文字的力量和影響力，一篇出色的作文能夠展現(xiàn)我們的個性和獨特之處，范文社小編今天就為您帶來了寫東莞的作文8篇，相信一定會對你有所幫助。
寫東莞的作文篇1
東莞，你是一個可愛的城市，你是東莞人成長的搖籃。在東莞成長的人，應(yīng)該會感到自豪！
我是一個土生土長的東莞人，見證了東莞這個飛速的變化。東莞，從一片狼藉的“廢墟”變成了一個景色怡人的“花園”，從一個白發(fā)蒼蒼的“老人”變成了一個滿面春光的青年，從一個全身傷痛的“病人”變成了一個精神抖擻的“健兒”……有許許多多的事例證明了東莞你改變。
記得五年前，在一次等公交車的站上，我正等待這車。見了公交過來，我擁到了路邊。突然我的右腳沉了下去，幸好反應(yīng)了過來，迅速地抓住了旁人，這才沒讓我掉進(jìn)那口洞。事后聽說：原來那口洞是有蓋子蓋住了的，但不知何時，被個“江湖小偷”遠(yuǎn)走了。照這種情況看來，沒有窮到一日三餐都不能有頓飽飯的人是不可能費這么大力氣去搬這個大概一百公斤的鋼蓋子。由此可見，當(dāng)時的東莞經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)。
近些年來，在東莞一些社區(qū)上明顯可見比前些年有所改善。以前的一路上可以看見一堆乞丐。每走過一條街最少都能見到三個。在家里，一些討錢、討飯的隨處可見。現(xiàn)在卻只能隱隱約約地看見幾個討錢的躺在街上，而這些討錢的并不是懶惰得去養(yǎng)活自己，也不是懶惰得躺在地上，這些乞丐幾乎都是一些殘疾人，一些不能勞動的人們。
以往的東莞，大部分的房子都是草屋木屋，破破舊舊的；現(xiàn)在的東莞，經(jīng)常看見的是高樓大廈，只有一些村子里才偶爾看見一兩間破舊不堪的房屋。許多村里的農(nóng)民都搬出了農(nóng)村到城市里去打工并定居了。他們?yōu)闁|莞建設(shè)文明城市付出了極大的努力，東莞在勞動人民的努力下和先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，成為了文明城市。
在極多方面上都體現(xiàn)出了東莞在日益強大起來。東莞不僅經(jīng)濟(jì)強，而且環(huán)境美。在東莞的大街、小巷、道路上，很難找到一片紙屑，一塊果皮，一個包裝袋。每走一條街道總會見到好幾個垃圾桶。人們見了垃圾并不是往地上丟，在地上見到垃圾也不是從垃圾上跨過。
再看看石馬河。想當(dāng)年，東風(fēng)吹起，“香氣”飄起，人們臭氣，投訴響起……石馬河可以說是臭飄十里的。如今的石馬河，河水漸漸地清澈起來，臭味也漸漸“失蹤“在石馬河了……
這一件件事例證明了：東莞真的改變了，東莞人的文化素質(zhì)提高了，東莞變美；……我身為東莞人引以為豪！
寫東莞的作文篇2
“和諧，蛻變，魅力，騰飛，家園”結(jié)合起來便是一個城市——東莞。
在我眼睛里，東莞是一座人來人往，富饒昌盛的大城市，高樓大廈一棟接一棟的拔起。它是珠三角上的一顆催促的明珠。
城市、家庭、人民在這里和諧相處，宛如c大調(diào)奏鳴曲，美妙如天籟；城市的升華，暴風(fēng)驟雨的節(jié)奏，蛻變出新的東莞，在這里感受快板的交響曲；東莞的魅力娓娓道來，用c大調(diào)的伴奏，神游莞邑大地；東莞的騰飛，有力而又朝氣蓬勃，活潑而向上正是第四交響樂的主題；歡樂樂觀、輕松舒暢，只有完美而又和諧的音符才能讓人悠揚，才能完美再現(xiàn)東莞的家園。
東莞，這座魅力城市，是我生活了14年的地方。我雖然不是土生土長的東莞人，但是我對這片繁榮的土地卻一往情深。
碧云天，青草地。輕輕地，打開一扇窗；靜靜地，飲一口茶。我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道在這座美麗的花園城市里，品早晨的詩韻，觀晌午的活力，賞仲夜的魅力。這里的符號連綴著，跳動著，組成了一曲莞邑的贊歌！
莞邑的符號——早晨的鄉(xiāng)景，蘊含了城市的詩韻，這是充滿新生的喜悅與希望的樂譜。
莞邑的符號——晌午的鄉(xiāng)音，爆發(fā)了城市的活力，這是充滿發(fā)展的豪邁與蓬勃的樂譜。
莞邑的符號——仲夜的鄉(xiāng)土，折射了城市的魅力，這是充滿持續(xù)的期待與心愿的樂譜。
莞邑，我的城市我的家。清風(fēng)，繼續(xù)吹，連綿不斷；茶香，繼續(xù)飄，醇正芳香。莞邑的符號繼續(xù)連綴著，跳動著，舞蹈著，譜成了一曲充滿詩韻活力、魅力的詩……
時光匆匆流過，東莞正悄悄地走近我的心里。當(dāng)各種各樣的榮譽紛至沓來，一個極有品位的城市正在悄然崛起。它曾獲得“國家電子信息產(chǎn)業(yè)基地”、“全國雙擁模范城”、“國家籃球城市”、“全國科技進(jìn)步先進(jìn)城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“十大中國最佳商務(wù)城市”、“國家衛(wèi)生城市”、“中國最具經(jīng)濟(jì)活力城市”、“中國綜合實力百強城市”，這讓我認(rèn)識到東莞的輝煌騰達(dá)。
經(jīng)濟(jì)是城市的活力，文化是城市的魅力。
東莞，一個美麗的地方；
東莞，一座繁華的城市；
東莞，一片溫馨的家園；
東莞，一座國際的名城。
啊，東莞是最美的。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
寫東莞的作文篇3
東莞在我心中，是一個充滿文明禮儀的城市，人人都是文明人，都有一顆善良的心。去年我校有一位學(xué)生的腳受傷了，他上不了樓梯，去不了教室。善良的同學(xué)和老師們，有的幫他拿書包，有的幫他拎飯盒。還有一位老師背著他一步一步地走上樓梯，這位學(xué)生長得很壯，標(biāo)準(zhǔn)身材的大人背起來都很吃力。但這瘦弱的老師卻咬緊牙關(guān)，非背到他到四樓不可！我們看到這一幕，都感動得不禁流下了兩行淚水。
在少年宮，有一位十分有責(zé)任心的老師。她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，盡管她病了，她也堅持來給我們上課。準(zhǔn)備考試了，她也抽出自己快樂的周末用來給我們補課，生怕有些同學(xué)成績不理想或跟不上課程，我們十分喜歡這位善良的老師！
東莞,是一座美麗的城市，東莞人,是一群有著善良心靈的人，東莞的老師更是一群擁有著責(zé)任心、愛心，有著美好心靈的天使！
寫東莞的作文篇4
星期六，我們一家人去東莞植物園，我聽到要去植物園，我就高興得跳了起來，我真想去看看植物園是怎么樣的?然后我們就出發(fā)了。
我一來到植物園，第一眼就看見嫩綠的草皮與各種各樣的植物，多得連名字都不上來，真是令我大開眼界。慢慢的我們走到植物園的大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我首先看見一座聳立湖面上的橋，長長延伸到湖中央，后來才知道叫做凌波橋。橋的路面是用厚厚的玻璃鋪設(shè)的，是那么的與眾不同。我走在橋上面感覺有點兒害怕，但可以看到整個公園的景色。
植物園的空氣特別清新，有很多的人的里面玩耍，其中有一個著名的景點叫大草坡，看見有三三兩兩在放風(fēng)箏。頓時我也想放，就叫爸爸也買了一個，因為之前沒有玩過它，我失敗了幾次，但在爸爸的指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏終于飛起來了。后來越來越熟，過了一會兒，我也玩累了，我把風(fēng)箏折了起來。打算去里樹林里休息，爸媽拿出墊子，在草坪上搞起了野炊。就在我們休息不遠(yuǎn)處，我看到有兒童玩的滑滑梯，我和妹妹跑了過去玩得開心極了。我們玩時我好看見爸媽在在草坪上打撲克牌……在歡聲笑語中不知不覺，已是傍晚了，天色不早了，我們該回家了。
在回家的路上，我的腦海中在不斷重現(xiàn)那快樂的時光，好想有機會再來。
寫東莞的作文篇5
東莞龍鳳山莊位于東莞的鳳崗鎮(zhèn)，氣候宜人、全年無霜，加上純天然的山林地貌，環(huán)境幽雅、空氣清新、上百種珍稀植物。古堡倩影、圣泉證盟、仙鵲歸巢、金盆獻(xiàn)花、客僑流韻、童話奇緣、佛臺夕照、湖岸夜泊等龍鳳八大景各為特色，四季果蔬區(qū)、科普教育區(qū)、夢幻表演區(qū)、動感游樂區(qū)等四大功能區(qū)鑲嵌其中，共同筑成了一座甜蜜浪漫、夢幻綺麗的伊甸園。
走進(jìn)龍鳳山莊的大門，引入眼簾的事一排排五彩繽紛的鮮花和金碧輝煌的城堡。從上面往上走到城堡需要走100多個階梯。階梯的欄桿上雕刻著各種動物，每種動物雕刻得栩栩如生，雕刻家的本領(lǐng)可真大呀！
參觀完城堡后，我們來到莊內(nèi)的向日葵園，如今正是花開時節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開的向日葵花就像金色的海洋。向日葵千姿百態(tài)，婀娜多姿。漫步其間，盡情地享受暢游花海帶來的樂趣。美麗的向日葵不僅吸引了游客，更吸引了眾多攝影愛好者專程趕來采風(fēng)創(chuàng)作。平時去都能見到很多新郎新娘在花海里拍婚紗照，與花海一起勾勒出了一幅幅美麗動人的畫面，也成為一道美麗的風(fēng)景線！
山莊不但花兒美，而且建筑物獨特。我們參觀完向日葵園，就來到龍鳳山莊的中心點――龍鳳大殿。走入大殿，一對金光閃閃的龍鳳雕刻映入你的眼簾。殿內(nèi)一排排整齊、漂亮的桌椅上坐滿了游客。游人在那里呼吸著山莊的新鮮空氣，一邊喝茶，一邊聊天。我也趕過去坐了片刻，此時的我有種神清氣爽、心曠神怡的感覺。
我們戀戀不舍的離開了龍鳳大殿，不知不覺地來到了有名的鵲橋。鵲橋的欄桿上雕刻的喜鵲千姿百態(tài)，沒有一只是完全相同的。雕刻家的想象和藝術(shù)可了不起！
龍鳳山莊的風(fēng)景到處都很美，真是說不盡，道不完。如果你不去是感覺不到的。
寫東莞的作文篇6
東莞，是繁華的城市。東莞，是魅力的城市。東莞，是歷史悠久的城市。東莞，用最美麗的色彩描繪出一張張欣欣向榮的城市卡片?？茨呛陚サ幕㈤T大橋，看那氣派的玉蘭大劇院，看那古老的沙角炮臺和威遠(yuǎn)炮臺，看那美麗的松山湖，出自“東莞之手”，是東莞最精彩的一幕，是東莞最璀璨的明珠?！案使峡嗟伲煜挛餆o全美”，東莞也有它美中的地方。
周末，我和像往常騎著自行車去海戰(zhàn)博物館參觀。上，海風(fēng)吹拂著大地，迎面撲來陣沙灘的氣味。到達(dá)目的地后，滿懷熱情地參觀著，我在一座銹跡斑斑的炮臺上有一道被劃過的痕跡，頓時心頭涌起一股莫名其妙的憤怒。別小看這陳舊的炮臺，其實這里面飽含著無數(shù)烈士的心血，蘊含著千千萬萬的艱辛?。韰⒂^的游客怎能破壞這珍貴的文物呢？怎能破壞這枚光榮的.勛章呢？它歷經(jīng)滄桑的見證，是祖先們在戰(zhàn)場上浴血搏殺的武器。，就不有的幸福生活。
在的生活中，像的，例如：隨意破壞公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰……歸根結(jié)底不文明的，是的公共意識淡薄，道德心、公德心。
的東莞，需要大家的呵護(hù)；文明的東莞，需要你努力。建設(shè)東莞，需要一齊，從身邊的小事做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。東莞，因你而文明，我東莞的明天會！
寫東莞的作文篇7
中考作文在全卷中占據(jù)半壁江山，作文成績的高低決定著語文成績的優(yōu)劣。
決定中考作文成績的因素盡管很多，但從評卷實踐來看，影響作文成績的最主要的因素是語言表達(dá)。因為，參加中考的同學(xué)畢竟具有一定寫作能力，只要考生認(rèn)真審清題意，在中心與材料、思路與結(jié)構(gòu)這兩方面，一般是不會出現(xiàn)大問題的，語言表達(dá)是打動評卷老師的最主要因素。因此，科學(xué)備戰(zhàn)中考作文，就要強化文采訓(xùn)練。那么，在短時間內(nèi)，怎樣進(jìn)行文采訓(xùn)練最有效呢?不妨可以從以下三方面進(jìn)行。
善用修辭，形象描繪
把抽象的概念用具體的畫面和形象加以表達(dá)，使語言具有畫面感、立體感，從而增強文章語言的表現(xiàn)力。
我們先來比較下面一組句子：
1、春天快要來了。
2、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(朱自清《春》)
第1句，直接陳述一種現(xiàn)象，讓讀者知道一個信息。那就是，春天這個季節(jié)很快就要到來了。然而，直陳的效果不能引起人們的聯(lián)想和想象，審美的效果比較差。
第2句，盼望著兩個詞語疊用，強化了人們對春天的期盼。春天的腳步近了，更是把春天擬人化，作者對春天的喜愛之情躍然紙上，這就也讓讀者似乎看到春天正在大踏步向我們走來。
我們再來看下面一段對春花的描寫：
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
(朱自清《春》)作者為我們展示了一幅春花爭榮圖。文章是怎樣用語言構(gòu)成這樣生動形象畫面的呢?分析后，不難發(fā)現(xiàn)：先創(chuàng)設(shè)一個具體的場面，然后分別描寫這一場景中具體的個體形象，再進(jìn)行繪聲繪色繪態(tài)地描寫。繪聲，就是使用富有表現(xiàn)力的擬聲詞。上面文段中，蜜蜂嗡嗡的聲音。繪色，就是遣色彩于筆端。在作者筆下，桃花像火、杏花像霞、梨花像雪，構(gòu)成了色彩斑斕的畫面，繪出了生機勃勃的春景。繪態(tài)，就是抓住景物或人物具有特征的動作神態(tài)。成千成百的蜜蜂鬧著、大小的蝴蝶翩翩起舞、花叢里的花兒在眨眼。作者運用擬人的修辭方法，描繪出了不同的物象，使其姿態(tài)萬千，使讀者如聞其聲、如見其形?？梢?，加強繪聲繪色繪態(tài)的寫作訓(xùn)練，可使語言具有畫面感、立體感，從而增強文章的語言表現(xiàn)力。
善引佳句增強意蘊
根據(jù)作文主旨，按照一定的線索或順序，考生在作文中，應(yīng)該學(xué)會調(diào)動平時積累的佳句，展示自己豐厚的文化積淀，增強語言表達(dá)的意蘊，讓這些佳句在作文中大放異彩。
先來看下面的文段：春天是什么?是白居易日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)的紅花藍(lán)波;是志南沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)的和風(fēng)細(xì)雨;是韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的柔情朦朧;是孟浩然的春眠不覺曉，處處聞啼鳥的鶯囀花香。
這段文字緊緊圍繞贊美春天這一中心，靈活運用了詩詞中的佳句來描述春天的美景，使讀者倍感親切，如沐春風(fēng)。
可以像上面文段直接引用詩詞中的佳句，也可以間接引用，將自己的創(chuàng)造與佳句結(jié)合起來，為表達(dá)所用。如：樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草，樂觀就是那化作春泥更護(hù)花的點點落紅。這里作者分別化用了詩詞中的佳句，恰到好處，增強了語句的意蘊。
中考作文中引用佳句，一定要根據(jù)具體的需要，覺得佳句比自己的表達(dá)更恰當(dāng)精彩，方才引用。只有引用恰到好處，才能和自己的作文融為一體，且凸顯其文化涵蘊。如果為了得高分，去生拉硬拽詩詞中的佳句來為自己的作文增色，就顯得不倫不類，甚至適得其反。
巧用鋪墊逐句深入
作文中，如果把要表達(dá)的意思直接道出來，文句總是顯得單調(diào)而乏味。文似看山喜不平，如果采用鋪墊的手法，先確定好要表達(dá)的中心意思，接著由此展開聯(lián)想，從不同角度進(jìn)行鋪墊，然后推出自己要表達(dá)的中心句，這樣就更有韻味和文采了。如：幼年把好奇的大門推開，童年把追問的大門推開，少年把求知的大門推開，青年把理想的大門推開，中考把高中的大門推開。
作者的本意是要突出中考的重要意義，但沒有直接道出，而是先從人的年齡段著手，用形象生動的句子從四個方面鋪墊，在此基礎(chǔ)上重點推出中心句。這種寫法，避免了一覽無余式的慣常寫法。給讀者眼前一亮的感覺，又是水到渠成，拓展了語句的想象空間，文意豐滿，留有審美余味。
訓(xùn)練時，應(yīng)先確定一個中心句，以此為中心從其他角度給出幾個導(dǎo)引句，最后亮出你要表達(dá)的中心句。也可以進(jìn)行排比句的訓(xùn)練，使句意逐句深入。就是要句句蓄勢，步步逼近你要表達(dá)的中心意思，造成語意上的不斷變化，使之層次分明，氣勢大，力度強。如：和諧的家庭一定是幸福美滿的，和諧的民族一定是強盛不衰的，和諧的國家一定是繁榮富強的，和諧的世界一定是和平美麗的。
通過層層遞進(jìn)，語意在變化，力度在加強，從而更強烈、鮮明地表達(dá)出思想感情。
在迎考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們通過強化文采訓(xùn)練，既能使文章語言生動形象，大放異彩，又能展示自己健康向上的審美情趣和豐厚的文化積淀。這不僅是提高中考作文成績的要求，也是我們初中語文教學(xué)追求的目標(biāo)。
寫東莞的作文篇8
端午節(jié)了，媽媽說要帶我去一個叫“龍鳳山莊”的地方。我很期待，那是一個什么樣的地方呢？好不好玩？許多疑問在我的心中漸漸產(chǎn)生。
經(jīng)過兩個小時的車程，我們終于到達(dá)了目的地。稍微休息了一下之后，就去那里了，那好美呀，門前就有一層瀑布。我們先去鸚鵡園，那里有好多好多的鸚鵡，個個姿態(tài)各異，有白的、黑的、黃的、藍(lán)的、黑白相間的等等，其中我印象最深的是一只紅黃相間的鸚鵡，還有四只藍(lán)綠相間的鸚鵡，我看到的是：有三只藍(lán)綠相間的鸚鵡一起趴在一起吃一個一個剝好的玉米粒，而那只紅黃相間的鸚鵡則吃他們剩下的食物。據(jù)我的推測因該是：藍(lán)綠相間的鸚鵡總是欺負(fù)紅黃相間的鸚鵡，所以紅黃相間的'鸚鵡不敢跟藍(lán)綠相間的鸚鵡搶食吃，只能吃剩下的食物。不對呀，紅黃相間的鸚鵡既然怕藍(lán)綠相間的鸚鵡，那他應(yīng)該等他們吃完了再去吃殘渣，那這些殘渣哪來的？而且還有一只鸚鵡又去哪了？我想到這里，突然，只聽一聲響：“啪！”從上面掉下來了一個殘渣，難道這殘渣是從天上掉下來的？抬頭一看，原來上面的樹枝上還有一只藍(lán)綠相間的鸚鵡，殘渣就是從那掉下來的。頓時我什么都明白了。
