閱讀優(yōu)秀的作文可以讓我們反思自己的行為，提高個人修養(yǎng)，高質量的作文能夠通過獨特的觀點和深入的論述，讓讀者在思想上有所啟發(fā)和共鳴，以下是范文社小編精心為您推薦的寫壯士的作文8篇，供大家參考。
寫壯士的作文篇1
回蕩，久久不能散去。五壯士用他們寶貴的生命，譜寫了一曲壯烈的英雄之歌。
?狼牙山五壯士》講述的是：1941年秋，七連六班的五個戰(zhàn)士接受了任務，為將敵人消滅，他們將敵人引誘上山，為了保證群眾和主力部隊的安全，他們選擇了將敵人引上絕路，并與他們同歸于盡，最后，五位戰(zhàn)士寧死不當戰(zhàn)俘，便一一相繼往懸崖下跳。他們的那種以寡敵眾、英勇無畏的精神深深地烙在了我的心上。
讀完這篇文章，我敬佩五壯士那英勇無畏、以寡敵眾的精神，痛恨日本侵略者的可惡以及無恥。
不知道你們知不知道南京大屠殺，在1937年，日本侵入南京，殺的殺，搶的搶，燒的燒。30萬的同胞全部喪生，日本在當時實行了三光政策，所謂三光政策就是指燒光、殺光、搶光?？墒亲屓藳]想到的是，在二十多年后的今天，我們居然找到了一位南京大屠殺的幸存者!據幸存者回憶說：日日本人就像是像是惡魔降臨了一般，到處都是血淋淋的，老人和孩子一個個都被殘忍地殺害，婦女被侮辱，到處都是叫喊聲每一個日本人的手上都沾滿了中國人的鮮血!
看到這里，我不禁感到無比的憤怒、悲痛與憎恨，他們奪去的可都是一條條活生生的生命啊!但同時，這也讓我更加的敬佩五壯士那英勇無畏和以寡敵眾的精神，他們，是我們國家當之無愧的棟梁!
寫壯士的作文篇2
今天，我在看中國地圖的時候，瞄到了河北省易縣的狼牙山，聽說這里曾經發(fā)生過一個英雄故事，然后我就看起了《狼牙山五壯士》這部電影。看完后，我被深深地打動了。
這部電影講的是1941年，日軍開始了規(guī)模空前、毀滅性的大掃蕩。我軍主力帶領群眾從狼牙山撤走。他們留下了七連六班的五名戰(zhàn)士，掩護部隊和百姓撤離。為了讓敵軍摸不清我軍撤走的方向，五位戰(zhàn)士故意暴露自己的所在地，把敵軍引到相反的方向，就是三面絕壁的小蓮花峰。他們憑實力擊退了敵軍數(shù)十次，打倒了敵軍上百人。后來子彈、手榴彈用光了，他們就用石頭砸，石頭不夠了，只剩下班長發(fā)現(xiàn)的一顆手榴彈。班長果斷地把手榴彈扔向了敵群。然后他們毀掉槍支，跳下懸崖。他們是：馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋學義。葛振林、宋學義跳崖時被山腰樹枝掛住，幸免于難。
狼牙山五壯士是一個歷史事實。你說他們這寧死不屈、視死如歸的精神，是不是我們應該學習的呢？他們精忠報國的精神，我們應不應該效仿呢？是的，雖然他們已經不在了，但是他們這種愛國、報國的主義精神世間長存！正是因為有無數(shù)像狼牙山五壯士這樣浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，才戰(zhàn)勝了日本帝國主義，換來了我們今天和平幸福的生活。
一代人有一代人的使命和擔當。少年強則國強，少年進步則國進步。讓我們一起好好學習，天天向上，長大后報效祖國，做一個對祖國有用的棟梁之才！
寫壯士的作文篇3
或許是生在紅色太行，耳濡目染革命文化的緣故，一直以來，我就對紅色電影情有獨鐘。一部部堪稱經典的影片，打動人心的不僅有劇中人物的真摯情感，還有源自真實歷史的故事情節(jié)。影片《狼牙山五壯士》就是這樣一部影片。
影片以1941年秋天日軍對晉察冀邊區(qū)進行殘酷掃蕩的鏡頭拉開帷幕。日軍由于在西線作戰(zhàn)遭受沉重打擊，便集中力量分四路對東線狼牙山地區(qū)的一分區(qū)主力部隊進行兇猛攻擊。影片在講明大背景后，很快切換到小場景，以村里老百姓的緊張轉移引出團長與葛振林、胡德林、宋學義、胡福才、馬寶玉5名戰(zhàn)士的風趣對話?！案鹫窳?，我知道就是你，你這個‘炮’比日本鬼子的炮怎么樣啊？”“小日本的炮算什么，我這兩門‘炮’一擺，他來多少我就將死他多少。”寥寥幾句話，讓觀眾感受到他們臨危不懼的戰(zhàn)斗品格。當從團長口中得知這次掃蕩的日軍有3萬多人，又是“鐵壁合圍”，還有所謂的“三光”政策，戰(zhàn)士們十分自信地講出了克敵制勝的法寶——游擊戰(zhàn)，并信心滿滿地接受了掩護任務。
影片中，日軍進攻張家莊的畫面讓人揪心。七連向六班班長馬寶玉下達任務：六班留下來牽制住敵人，等連隊救出老鄉(xiāng)再行轉移。面對敵人的包圍，六班戰(zhàn)士始終想著老百姓的安危。葛振林冒險引開鬼子騎兵隊。班長馬寶玉為掩護老鄉(xiāng)不幸頭部負傷。大家分散撤退至北齊村。此時，影片上演了一段感人至深的場景。村民們?yōu)榱搜谧o5名戰(zhàn)士，面對日偽軍的威逼，寧死不屈，村子被洗劫一空?？吹竭@里，不少觀眾和影片中戰(zhàn)士們的心情一樣，悲憤不已。
隨著影片中日軍攻擊更加兇猛，觀眾能夠感受到六班擔負任務的艱巨性。敵人在向狼牙山進攻的時候，七連隨即向龍王廟轉移，把掩護群眾和主力的任務交給六班。指導員走之前對馬寶玉說的一句話讓人不由感到六班的責任重大：“你們能不能把敵人‘粘’在狼牙山上，決定了幾萬鄉(xiāng)親能否平安地轉移出去，決定了團主力能否‘跳’到平漢線上打擊敵人！”
這是整部影片戰(zhàn)斗最為激烈的畫面：六班居高臨下占據有利位置，打退了一撥又一撥敵人的進攻。當胡德林說出敵人被打下去17次的時候，能夠看到宋學義、胡福才臉上的從容之情。接下來，鏡頭從激烈的戰(zhàn)斗場面轉到了安靜的休憩場面。馬寶玉和葛振林鄭重寫下入黨介紹人的名字，一致認為宋學義、胡德林、胡福才在此次戰(zhàn)斗中表現(xiàn)十分英勇，決定向連隊黨支部推薦他們入黨。當馬寶玉說起萬一堅守不到天黑的擔憂，葛振林的一句“班長，放心，我知道共產黨員應該怎么做”，讓人真切感受到共產黨員在關鍵時刻的舍生忘死。
日軍飛機大炮猛烈進攻的畫面和炮彈接二連三的爆炸聲將影片推向了高潮。5名戰(zhàn)士的子彈打光了，就用石頭砸；能用的石頭也搬光了，最后只剩下了馬寶玉手中唯一的一顆手榴彈?？粗?名戰(zhàn)士眼神交流的畫面，觀眾也都明白了，這顆手榴彈是他們想留給自己的！戰(zhàn)士們靠近馬寶玉，說：“班長，拉吧！”但是，看著還在瘋狂進攻的敵人，馬寶玉果斷把最后一顆手榴彈甩向了敵群。葛振林掄起槍使勁往石頭上一摔，沒摔爛，隨手扔進山谷，向崖邊跑去。胡德林、胡福才、宋學義手提著槍，隨后向崖邊跑去。影片此時對每名戰(zhàn)士的壯舉給出了特寫鏡頭：他們高呼著口號，跳進大山深谷。透過那一張張堅毅的臉龐和堅定的目光，我們仿佛從他們眼中看到內心深處的火焰。
巍巍太行，瀟瀟易水。狼牙山五壯士喊出的“打倒日本帝國主義！中華民族萬歲！”響徹銀幕內外。看到影片中那連綿起伏、巍峨險峻的狼牙山，我不由想到自己曾站在狼牙山主峰——棋盤陀峰頂上的五勇士紀念塔邊，耳畔仿佛傳來那首贊歌：“棋盤陀，山頂峰，狼牙山上血花紅，英雄的神八路，嚇破敵膽鬼神驚……”
天地英雄氣，千秋尚凜然，英雄精神生生不息、亙古悠長！
寫壯士的作文篇4
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返?！彪娪埃阍谶@樣的慷慨悲歌中開始了……
看完這部影片后，我對八路軍的感情更深，對日本鬼子更加恨之入骨。其中有一段是六班班長馬寶玉受了傷，一位爺爺救了他，并給馬寶玉療傷，后來鬼子打來了，老爺爺一家準備逃離，馬寶玉因傷還不能走路，被老爺爺背著，中途遇到鬼子，爺爺和馬寶玉藏了起來，一直被爺爺照顧的馬寶玉熱淚盈眶……老百姓對八路軍的擁護，只因為他們是人民的隊伍!
隨著電影劇情的推進，我的心緊緊地揪在了一起，就在主力后方的不遠處，鬼子們還在前進，主力軍便把掩護和保護群眾的任務交給了六班五個戰(zhàn)士，他們是：班長馬寶玉、副班長葛振林、士兵宋學義、胡德林和胡福才。五位戰(zhàn)士臉繃得緊緊的，毫不猶豫地接受了任務。他們憑據險要，擊退敵人多次進攻，子彈、手榴彈用光了就用石頭砸，最后連能搬動的石頭也砸完了，他們折斷槍支，從容地走向懸崖，慷慨就義……他們用生命保護群眾，只因為他們是人民的隊伍!
五壯士為什么要折斷槍支?因為那是從敵人手中奪來，沾滿了同胞的鮮血，它是殺戮，是罪惡，所以必須砸碎!
五壯士為什么要跳崖自盡?回頭，意味著束手就擒，意味著恥辱。寧死不屈，這是他們頂天立地、不肯低頭折節(jié)的民族氣節(jié)!
用生命換來群眾逃生希望的狼牙山五壯士，你們那敏捷的動作身影，那咆哮般的吶喊聲，將永遠回蕩在我們心中!啊!民族英雄，讓我們新中國的后代，永遠地記住你們的姓名和精神吧!
寫壯士的作文篇5
“壯士”是英雄不屈不饒、敢于犧牲的代名詞，那5位雙手粘滿鬼子鮮血的英雄們，只有這威武雄壯的字眼才能配得上他們。
他們生陷在那個幾乎泯滅的舊中國。為了解救舊中國，他們成為了軍人，在戰(zhàn)場中奮勇殺敵，最后他們拼光子彈，扔完最后一塊石頭，為了不做敵人的俘虜跳崖而 死。而看看現(xiàn)在的我則過著無憂慮人仙般的日子，雖然我們的生長情況截然不同，但他們那種英勇無畏的精神久久震憾著我的心靈。
?狼牙山五壯士》講了五位壯士英勇殺敵敢于犧牲的傳奇故事，我第一次看這部電影是在我9歲時，9歲那年這也是我二年級的時候，父母為了讓我多吸收一些戰(zhàn)爭 知識，為了讓我學習故人們那種面對死亡毫不畏懼，舍生忘死的崇高精神，特地從網上找來了《狼牙山五壯士》這部片子，讓我仔細觀摩，細細去品味他們的那種英 雄氣概。而我卻為了快點完成作文任務，滿腹牢臊地打開了電影，心不在焉地看了起來，但我還是看得一波三折，一漲一落，是他們讓我明白了苦是什么？犧牲又怕 什么？
而真正讀懂他們這種大無畏精神還是在我11歲那年，我正在做作業(yè)，前面的題我毫不費勁地做好了，可是到最后思考題遇到難關了，左撓撓，右撓撓，怎么也想不 出來，正當我想放棄時，猛然想起了《狼牙山五壯士》影片中的一幕幕，他們不怕困難，不怕流血犧牲的畫面在我腦海中久久浮現(xiàn)。他們在生死攸關中都能克服困 難，在絕望中發(fā)現(xiàn)希望，不管多大的困難都能一一克服。正是困難讓他們拋頭顱，撒熱血，前仆后繼換來我們今天美好的生活。而我卻連這小小的思考題都不想克 服，想一放了之，那長大之后我又怎么為我的祖國做貢獻呢？我的心一陣波動之后慢慢靜了下來，尋找切入口，終于在我堅持不懈的努力下做出來了。
我與他們的確有太多的不同，但并不會影響我，讓我走向英雄之門！
登上烽火臺，遙望狼牙山，鐵血五壯士，喊殺猶震天。只有它們才配得狼牙山五壯士！
寫壯士的作文篇6
最近，我們學習了一篇課文叫《狼牙山五壯士》，它主要講述了1941年秋天，馬寶玉、葛振林等五位抗日英雄為了完成掩護群眾和部隊主力轉移的任務，在經歷了誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵之后，勝利完成任務，彈盡糧絕，為了不被敵人俘虜，他們毅然跳下懸崖，壯烈犧牲的故事。
這篇課文讓我非常感動，其中最讓我感動的一段就是五壯士跳崖的部分。五壯士高聲呼喊：“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲”，然后昂首挺胸，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地，氣壯山河。多么偉大而勇敢的五壯士啊!他們毫無畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。
首先，我從五位壯士身上學習到他們的愛國主義精神，是最純潔、最高尚的情義，他們都是真正熱愛祖國的人，我要向他們學習，做一個熱愛祖國的中國人。
其次，我還學習他們面對困難，堅強不屈的精神，做為一名生活在和平年代的小學生，深深地感受到我們今天的美好生活是用烈士們的鮮血換來的。想想我自己平時在學習中遇到一點兒困難就退縮了，我感到非常慚愧，怎么能對得起烈士給我們創(chuàng)造的美好生活呢?
通過這篇課文，我懂得了珍惜今天美好生活，好好學習，不辜負先輩們的希望。
寫壯士的作文篇7
我懷著崇敬的心情一口氣讀完了《狼牙山五壯士》一文。
文章具體寫七連六班的五個戰(zhàn)士接受任務，誘敵上山，英勇奮戰(zhàn)，頂峰殲敵，相繼跳崖的故事。他們臨危不懼，為國犧牲，這是一種多么偉大的愛國精神啊!
是啊，對祖國的愛是一種偉大的體現(xiàn)。不僅僅是狼牙山五壯士，還有許多人也有著一顆愛國的情懷。邊疆的戰(zhàn)士英勇奮戰(zhàn)，為保衛(wèi)國家的安危，多少英雄豪杰貢獻了自己年輕的生命。如今體育健兒刻苦訓練，一次又一次的打破了世界紀錄，給國家增光添彩。
但也有一些人，背叛國家，自私自利，為了個人的享受不惜損害國家的利益，這些人多么可恥啊!
隨著，時間的推移，國家的經濟發(fā)展日新月異，優(yōu)越的生活條件使許多人都開始懶惰。昔日，為了祖國的解放，有多少中華兒女現(xiàn)身沙場。我們怎能不愛前人為我們創(chuàng)造的幸福生活呢?
可怎樣才能做到愛國呢?其實愛國不用做什么驚天動地的大事，只要關心生活中的一點一滴就能做到：愛集體，關心同學，愛護公物，幫助老人等。只要做到愛身邊的一切，就能做到愛國，從小樹立愛國思想，好好學習，長大報效國家。
一個國家最寶貴的財富，就是擁有一群愛國的子民。
寫壯士的作文篇8
狼牙山五壯士一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。
文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼著打倒日本帝國主義!中國共產一黨一萬歲!然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之一聲。多么偉大的五壯士?。∷麄兒敛晃窇?，不怕犧牲的崇高革命一精一神永遠值得我們學習。
每當回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的一精一神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學義，胡德林，胡福才。
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命一精一神將光照千秋！
