出色的作文可以幫助我們培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格和個性，展現(xiàn)出獨特魅力，要寫出優(yōu)秀的作文，必須具備扎實的語言表達能力，以下是范文社小編精心為您推薦的陪在我身邊的人作文優(yōu)秀7篇，供大家參考。
陪在我身邊的人作文篇1
由于爸爸媽媽都在電廠上班，從兒時起電廠對我的印象太深了。
舊電廠建在一個山窩窩里，我每天趴在家里的陽臺上，好奇地看著煙囪冒出的濃濃黑煙，天空已攪得烏煙瘴氣，從煙囪底下走過，大片大片的黑色“雪花” 從天而降。每次爸爸下班回來，我就抱住爸爸的腿叫道：“媽媽快看，爸爸身上開‘梅花’啦！”爸爸邊彈“梅花”邊說道：“看，這是花嗎？”“呀”，“梅花”瞬間變成灰塵了。爸爸帶我到公園玩，我看著渾濁不堪的小河問：“爸爸，小河里還有小魚兒嗎？”爸爸嘆息著：“唉，可惜這條清澈的小河，現(xiàn)在被污染的早就不見魚的影子。”走在公園的小路上，看著小花、小草和樹葉都穿著灰色的衣服，風(fēng)一吹塵土飛揚，唉，我至今都不喜歡灰色，看到灰色就想到電廠。
后來，爸爸媽媽調(diào)到一個新電廠，三年級的寒假我第一次來到了這個新電廠，從山上俯視，瞧，熟悉的大*囪高高聳立在電廠的上空，咦，怎么濃濃的.黑煙不見了，卻是輕悠悠的一小股“白云”。我一下車，感覺眼前一亮，遍地都是嫩綠嫩綠的小草，草坪上的小花露出燦爛的微笑，藍色的天空漂浮著朵朵白云，一只只花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，清澈的水池里小魚在歡快地游來游去，電廠周圍長滿了桃樹，居然還結(jié)了許多小桃子呢！?！罢媸且粋€花園式的電廠，”我感慨萬分。聽爸爸說，新電廠發(fā)的電可多啦！相當于原來24個老電廠發(fā)的電，燒得煤也少了許多，對環(huán)境的污染已經(jīng)降到最低點。我好奇地纏著爸爸問個不停：“煙囪為什么不吐黑煙了？灰塵都跑哪去了？……”我想，等再過四十年、五十年、六十年……用煤來發(fā)電的電廠就該下崗了，到那時核電廠、風(fēng)能電廠、太陽能電廠、垃圾電廠……就會在各地拔地而起，那時天更藍，水更清，樹更綠，空氣更清新，我相信這一天終將到來。
陪在我身邊的人作文篇2
小學(xué)過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)都到四年級了，在這四年之中，在我身邊發(fā)生了許許多多的故事，而且不乏讓我們感到美麗的故事。
還記得在四年級上學(xué)期的時候，有一天天氣不是很好，一直淅淅瀝瀝地下著小雨，加上地面上的灰塵，路面顯得特別的濕滑。在大課間的時候，一位三年級的小妹妹來到了我們新教學(xué)樓辦事情，就在她快要到達我們教學(xué)樓的時候，突然一個高年級的同學(xué)像一只豹子一樣向操場飛奔而去，他不小心把小妹妹撞得四腳朝天，滿身污泥，傷心地哭了起來。幸虧沒有受傷，這位高年級的同學(xué)嚇壞了，站在那里瑟瑟發(fā)抖，不知所措。就在這時隔壁班級的'一位同學(xué)立即跑出去扶起了小妹妹，幫她擦身上的污泥，還要扶她去醫(yī)務(wù)室，可這位小同學(xué)說沒有關(guān)系并向扶起她這位同學(xué)道了謝，并且也沒有責怪高年級的同學(xué)。在場所有的同學(xué)都夸他們是好同學(xué)，一個愿意幫助別人，一個能夠?qū)捄甏罅康脑弰e人。
還有一次，我記得是一件非常小而普通的事情。一年級的時候，我們教師的走廊上不知道哪里來了一些紙屑，很多同學(xué)在走廊上來來回回的走過來跑過去，但是沒有一個同學(xué)關(guān)心哪些躺在地上被人踢得飛來飛去的紙屑。就在我準備回教室的時候，我突然發(fā)現(xiàn)一個個子很矮小的同學(xué)拿著一個大塑料袋在一片一片的撿拾地上的紙片，看上去他是那樣的認真。雖然這是舉手之勞的事情，但是我們都沒有做，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
我們身邊發(fā)生著有很多很多的小事，事情雖然很小，但是它體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈美，行為美，也體現(xiàn)了我們學(xué)校是一座美麗的校園。
陪在我身邊的人作文篇3
這是一件小事，但是是一件有趣兒的事。事情雖小，但卻反射出老師、同學(xué)心靈的美，讓我講給你聽吧！
上學(xué)期期末的時候，學(xué)校開設(shè)了跳蚤市場，目的是為了讓我們適應(yīng)社會，懂得市場經(jīng)濟，鍛煉我們的能力?；顒舆M行得很順利，其中，我們班第三組的同學(xué)就工賺了100多元，真厲害！那天中午，活動結(jié)束后，同學(xué)們七手八腳地搬著桌椅，打掃操場。
到了該分盛夏的果實的時候，第三組的組長摸了摸包，忽然，眼睛睜得滴溜圓，吞吞吐吐地說：“錢錢……錢呢？”其他同學(xué)問明情況后，有的在安慰組長，有的在幫忙找錢。他們分頭把教室的每個角落，在大操場經(jīng)過的每個地方都找遍了，卻還是沒有找到，這可急死他們了?？墒悄銈兛蓜e小看這100元錢這可是他們靠自己的能力賺來的。光盤賣10元一張，這些光盤是周都同學(xué)自己在電腦上制作的。為了制作這些光盤，他絞盡腦汁，犧牲自己的業(yè)余時間，連上課都在編程，現(xiàn)在成功了，賺到了錢，但錢又丟了，他怎么不著急呢？其他同學(xué)也有類似的經(jīng)歷，他們?yōu)榱私裉斓奶槭袌鲆哺冻隽撕芏?。光拿今天上午曬了半天的太陽，才賺到?00多元錢，也是足以說明錢來得多么的不容易呀！他們怎能不著急呢？
正當他們幾乎絕望的時候，數(shù)學(xué)楊老師走來問我們班：“你們哪個掉了錢？還有點兒多喲！”說完，第三組的同學(xué)們就搶著說：“我們組的！我們組的！”楊老師又問了：你們的錢掉了！是多少？“話音剛落，第三組的同學(xué)們就飛快地說到：”100多！“楊老師確認了以后，就把錢還給了他們，同學(xué)們感激不盡。第三組同學(xué)拿到了錢，終于松了口氣。
后來，我們知道，楊老師在經(jīng)過大操場的時候，發(fā)現(xiàn)了著100多元錢，他當時就知道是同學(xué)們的錢，于是，就一個教室接著餓教室的去問，爬了四層樓，走了幾十間教室，才問到我們班的。
這雖是一件小事，但它卻折射我身邊的真善美，我為有許多這樣的同學(xué)而自豪，我為我有這樣的老師，而驕傲！
陪在我身邊的人作文篇4
它一直放在我的作業(yè)桌上，每天回來時它好像對我表示歡迎——歡迎我又進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)!它是媽媽的好朋友送給媽媽的，媽媽又送給了我，我一直珍藏著它——它是我的幸運瓶!
說它是花瓶吧，我并不同意!因為它根本插不了多少花，最多插一朵很細的鮮花!但是它從上到下、身上全是貝克，所以我才把它放到了我的桌子上當了一個小擺設(shè)!
它的上面是一層堅硬的貝殼，里面是一層又扁又薄的貝殼。堅硬的貝殼好像保護著里面那些軟弱的小貝殼?；ㄆ康摹安鳖i”是用那些軟弱小貝殼制成。這些小貝殼有五十多個，它們形態(tài)不一，忽大忽小。它們用自己的貝殼擋住敵人的.攻擊，來保護自己的兄弟姐妹，讓它們不受傷害!肩膀上的兩個大的貝殼，應(yīng)該是它們的爸爸媽媽吧!它照顧著自己的兒女，死也要保護自己的兒女!這兩個貝殼是有白色條紋的，剩下的涂滿了咖啡色，這兩個貝殼是整個花瓶中最顯眼的地方!
中間則是一些金枝玉葉相夾著貝殼成了一副漂亮的海邊景色!最中間是一個紅色的圓珠。這圓珠，好像是貝殼瓶的小鎮(zhèn)瓶之寶。也有可能是貝殼的玩具。也有可能是一顆被包圍的敵人。真是令人捉摸不透!
它的最下面是一顆很小的貝殼，也是一個非常完整的貝殼，很漂亮的。好像是貝殼中的西施，讓所有的人保護著它。
每當我悲傷的時候都會看它，因為它身上的貝殼有無數(shù)的傷痕。這些傷痕是我看到了這些貝殼好像被波濤洶涌的大浪打過后，那遍體鱗傷的身子。但是它依然是這么漂亮，使我看到了它們的樂觀主義精神，使我在悲傷時變得樂觀起來!它不愧是我的幸運瓶!
陪在我身邊的人作文篇5
我們的身邊處處都是科學(xué)。我們并不需要具備科學(xué)家那道高門檻，只要有細致的觀察能力與探索精神，誰都能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
比如說：“分辨生熟雞蛋該怎么辦呢？很簡單，只要把雞蛋在平坦的桌上滾一下，如果它是一條直線滾過去，那就是熟雞蛋；如果是在桌面上亂滾，那就是生雞蛋。可是，在這其中有沒有什么科學(xué)呢？如果有，為什么會這樣呢？
一開始我也十分困惑這其中一定有奧妙。于是我開始探索這里的科學(xué)。首先，生雞蛋有什么特點呢？應(yīng)該是里面蛋黃與蛋清都是液體；相比之下，熟雞蛋的蛋黃與蛋清是已經(jīng)凝固的固體?？墒牵@樣還是沒有直接的聯(lián)系。
這時，我一邊思考一邊拿著熟雞蛋擺弄著。液體不就是像水一樣的，那么可以用水來做實驗。我就拿著裝了大概一半水的水杯，一邊搖晃，一邊觀察著變化。終于，這個奧妙被我發(fā)現(xiàn)了。生雞蛋里面的力并沒有裝滿，在轉(zhuǎn)動時水會亂晃，這就導(dǎo)致了生雞蛋的轉(zhuǎn)動重心不穩(wěn)定，從而，它就會沒有目的性亂竄。但熟雞蛋里面充滿了固體，且凝固不會碎，重心自然穩(wěn)定，那么轉(zhuǎn)動的`軌跡自然不會變。生雞蛋因為只有”半桶水“，所以會不穩(wěn)定地晃動，熟雞蛋里面是充實的，才能真正一條線走到底。
所以，我們身邊處處都有科學(xué)，只要我們有恒心，有敏銳的觀察力，就一定能發(fā)現(xiàn)它。從其中，我也知道了一個道理：要做像熟雞蛋一樣的、充實的人，才能真正有作為，才能真正嘗到成功的喜悅！
陪在我身邊的人作文篇6
很多時候我們都覺得藝術(shù)是離我們很遙遠的東西，可是其實我們身邊的藝術(shù)無處不在，關(guān)鍵在于我們有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧!”媽媽問：“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用?！薄坝杏镁徒o你吧!”小明拿著空罐子高興極了。
小明把空罐子放到桌子上，然后他走到電話機旁給小方打電話，電話撥通后，小明說：“小方，你來我家做漂亮的.藝術(shù)品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應(yīng)了。小明接著又給小紅打電話，邀請小紅到家里來做藝術(shù)品，小紅也答應(yīng)了。過了一會兒，小明聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，他馬上跑過去開門，原來是小方來了?！澳阍趺催@么早就來了?”“我非常著急，想快點兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說著說著，小紅也來了。
三個朋友聚在一起，小明問：“我們做什么藝術(shù)品呢?”小紅眨了眨眼睛說：“我們做燈吧?”小方說：“做燈會不會太難了?”小紅問：“小方，那你說做什么呢?”小方想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說：“這個主意不錯，我贊成!”小紅也表示贊成：“好吧!那我們需要哪些工具來做杯子呢?”小明拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的杯子，怎么樣?”小方和小明不約而同地說：“這是個好主意!”
三個人七手八腳地做了起來。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎。后來，他們又動手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……
這就是我們身邊的藝術(shù)，只要你好好觀察你一定也能發(fā)現(xiàn)在你身邊的藝術(shù)。
陪在我身邊的人作文篇7
因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學(xué)了中國民族樂器——二胡。
我覺得好奇：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動聽的聲音，開始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭，專門和我長談了一次，希望我能夠堅持，說什么做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅持啦，什么要堅持不懈，有辛勤的付出，才會有收獲啊，還說學(xué)二胡可以調(diào)節(jié)人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪里聽來的。其實我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。
隨著時間的.推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來，現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了。
學(xué)習(xí)二胡使我對音樂有了新的認識，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會更為默契，她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅，她的音色一天比一天圓潤優(yōu)美……
通過學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。我會努力地展翅奮飛，我堅信我的未來不是夢!
