通過了解他人的事跡，我們可以從中汲取自信心和堅定信念的力量，事跡材料可以鼓勵人們勇敢面對挑戰(zhàn)，追求個人成長，以下是范文社小編精心為您推薦的學校先進個人先進事跡材料7篇，供大家參考。
學校先進個人先進事跡材料篇1
我作為學校后勤戰(zhàn)線的管理人員，始終圍繞服務好教學，服務好師生；積極推進學校后勤管理保障改革；團結協(xié)作，不折不扣地完成市、教育局、學校布置的各項任務；牢固抓住安全目標，做到食品安全事故為零，校園內刑事案件為零。在學校各部門支持下，主要做的工作如下：
一、全力做好協(xié)調工作。
我們后勤部門每年將有市教育局、衛(wèi)生局、財政局、物價局、質監(jiān)局、審計局等部門對我們進行指導。我們一方面依法管理、辦理后勤各項事務；另一方面積極配合各主管部門對學校的工作指導。今年迎接物價檢查5次，市審計局對學校年度工作審計1次（約2個月時間），市衛(wèi)生局、教育局定期和不定期對學校食堂檢查近20次，兄弟學校來鄂高食堂交流學習10余次，每次檢查和交流都得到好評。
二、做好財務公開和采購透明工作。
我校教職工合臨時工近400人，每月錢物的發(fā)放備受關注。我們每月以較大精力以條子形式分若干欄目通知教職工本人，同時就公積金、醫(yī)保、個人所得稅等政策進行宣傳，提高了透明度，增加了信任度。在采購工作中嚴格先報批（副校長或校長審批）后采購。大額采購采用設標或招標方式，小額購買采用詢價與采購兩條龍方式，保證物品物價價廉、實用、耐用。
三、做好增收節(jié)支工作。
在用水、用電、用氣等方面，我多方論證力爭達到最佳情形。2020年節(jié)約費用：
①電話費重新簽訂合同后每月節(jié)約近3000元，
②天然氣經較長時間談判，每月下調近1萬元，
③電費爭取政策落實每月節(jié)約近2066元。同時為了避免學雜費的漏收實行晚自習進班收費。
四、推進后勤改革：
①針對宿舍管理人員只上班不干事的情形，我們對宿舍管理人員公開招聘，更換了不負責任的工作人員，大大提高了管理員的責任心，加強了管理，讓師生滿意、學生家長滿意。
②針對學校文印室自己管理，紙張油墨浪費大，勞保加班待遇扯皮多。我們采取向社會招包的形式，一定程度上節(jié)約了辦學成本，服務態(tài)度明顯改善，達到了雙贏。
五、積極開展“窗明幾凈學校行”活動。
在活動領導小組的指導下，我們利用文化長廊、廣播臺進行宣傳，通過各班開主題班會深入人心，采取勤檢查、勤督促、做示范、攝像曝光等方式很快改變了臟、亂、差現(xiàn)象。現(xiàn)在二、三號宿舍樓、學生食堂、衛(wèi)生情況隨時可檢查，隨時是樣板?！按懊鲙變魧W校行”活動得到市、教育局的表彰。
六、配合全市開展“四城創(chuàng)建”工作
我們利用文化長廊、編發(fā)小資料介紹“四城創(chuàng)建”目的意義，提高了廣大師生的認識，許多職工自覺鏟除了菜地。同時借此機會，爭取領導對后勤工作更大的支持，因為“四城創(chuàng)建”在學校而言與后勤工作聯(lián)系較大，目前學校綠化工作、衛(wèi)生狀況發(fā)生很大變化，提高了后勤工作的服務水平。
以上工作是全體后勤人員，在教育局領導和學校領導的指導下，就后勤工作的主要方面所作的成績。我作為后勤保障處主任在布置、安排落實各項工作中起到一定的`帶頭和表率作用，功勞歸大家。我將在以后的工作中以科學發(fā)展觀精神更好的做好后勤保障的各項工作。
學校先進個人先進事跡材料篇2
揮毫寫盡育人譜嫩江縣高級中學始建于1983年，該校以校園環(huán)境好，師資力量強，教學質量高而被嫩江人民所贊譽。2009年學校被省教育廳命名為省級示范性普通高中，成為全省縣域高中發(fā)展的一面旗幟。真正使嫩江縣高級中學唱響潮頭的根本原因是學校有一個出色的領頭雁——學校黨支部書記、校長馮銳。1998年，馮銳同志到職任學校黨支部書記、校長，率領黨政一班人，堅持“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的理念，不斷提升辦學規(guī)模和辦學效益，全面實現(xiàn)了跨越發(fā)展。他用實際行動踐行著“三個代表”重要思想，實現(xiàn)著縣委、縣政府和全縣人民的夙愿。近9年來，學校榮獲市級先進黨支部、省級創(chuàng)新教育實驗校、國家級心理健康教育實驗校等獎勵30余項，[大秘書網-d找文章，到大秘書網]受到前來視察工作的中組部、省委、省政府各級領導的較高評價。馮銳本人也先后獲得了省級勞動模范、省級優(yōu)秀共產黨員以及縣級“十佳公仆”、黨風廉政建設先進個人、黨員先進性教育先進個人等20余項殊榮。
馮銳同志1954年出生在一個農民家庭，他參加工作就在教育戰(zhàn)線，從一名普通教師逐步走向領導崗位，在多年的實踐中，他積累了淵博的知識、過硬的技能和豐厚的教育經驗。他與人合著出版了《高考考場作文技巧》一書，主持開發(fā)了《嫩江與大豆》等20部校本教材，撰寫的《走進wto——縣域高中的發(fā)展與對策》等20余篇理論性、經驗性文章，多次在國家、省、市會議上作經驗介紹，《黑龍江教育》、《黑河教育》及黑河市、嫩江縣電視臺多次報道了他的事跡。抓班子帶隊伍凝聚人心謀發(fā)展馮銳同志一直把抓班子、帶隊伍列為頭等大事來抓，堅持“勤政務實、廉政節(jié)流、廉潔奉公”的工作作風，建設了一支鋼班子、帶出了一個鐵隊伍。在全校上下形成了“凝神聚力謀發(fā)展，一心一意搞教研”的工作局面。學校黨支部是學校的政治核心，在學校執(zhí)行黨的路線，貫徹黨的教育方針工作中負有重要的責任。這是馮銳對黨支部工作的總體評價。
“解決貧困生的困難，是我們的責任”。這是馮銳在大小會議上經常講的一句話。他帶頭捐資助學，并且組成說客小組，走訪拉贊助。省交警總隊、團省委、省教育廳和縣委組織部、紀檢委等各界干部群眾紛紛伸出援助之手，結成了百余個“希望工程”鏈條，僅嫩江糖廠一家就資助10名學生。受到資助的學生在來信中說，在我瀕臨回家種地的邊緣，你們給了我無聲的資助，我在大學里祝福著：好人一生平安！黨支部是高中人的脊梁。馮銳同志提出，安居才能樂業(yè)，要把教師利益放在首位。學校先后以低于市場最低價格的優(yōu)厚標準，解決了70余戶職工的住房問題，2002年一次性免費解決了7戶貧困職工的住房。鍋爐工孫東華同志患上了癌癥、黨員教師于桂香同志截肢手術，馮銳以最快的速度派人前往護理；出院后，他多次攜班子成員一起前去探望。在為孫東華同志送葬那天，家屬含著熱淚感激地說，老孫忘不了馮書記、我們家人忘不了你們嫩江高中呀！先進性教育活動提高了黨員素質。在先進性教育活動中，他把身邊黨員看似平凡的事跡作為典型，把每位同志的閃光之處作為囊中的寶貝，把師生心中期盼的事情作為重點，營造了大家相互學習、反思研討、共同提高的活動氛圍。他要求黨員用實際行動來體現(xiàn)“先進性”。在嫩江縣中小學“端正校風師風促發(fā)展”聽證會、全縣廉政工作報告會上，馮銳分別作了《注重積淀長效發(fā)展》、《身先垂范勤政務實》的報告。他領導下的黨支部、他身邊的人和事深深地感染了大家，受到全縣各級領導、教育系統(tǒng)同仁的稱贊?；I資金搞建設改善環(huán)境強基礎1998年以前的嫩江高中，地勢低洼、面積狹窄，校舍簡陋、設施陳舊，嚴重制約了學校的發(fā)展。面對當時嫩江縣連年遭受洪澇自然災害而學校亟待發(fā)展的境況，加之鐵路沿線高中都是老牌省重點校的嚴峻競爭現(xiàn)實，剛到職的馮銳深感擔子沉重。此后的9年，他用透支生命的代價，實現(xiàn)著那句“一定要改變高中面貌”的錚錚誓言。他多次召開黨支部會議和黨政聯(lián)席會議，廣開思路，謀求快速發(fā)展的出路。還多次向縣領導介紹學?，F(xiàn)狀、提出發(fā)展規(guī)劃。他誠懇的態(tài)度、堅定的信念、遠見卓識和可行性的建設意見，贏得了縣委和縣政府的高度重視。1998年第一次在學校召開了現(xiàn)場辦公會議，確定了大力改善辦學條件的發(fā)展戰(zhàn)略。此后又召開了10多次現(xiàn)場辦公會議，給予了擴大招生規(guī)模等傾斜政策。從此，馮銳同志的紙上宏圖不斷付諸現(xiàn)實?！安荒茏叩让紫洛伒睦下罚矣诨魈斓腻X辦今天的事”。馮銳同志多次走市、進省、到京，得到了各級領導的關注，贏得社會各界的支持。想千方、設百計，幾年累計籌集資金4000多萬元，動遷300多戶民宅，使校園面積擴大了5倍，達11萬平方米；建筑面積增加了2.5萬平方米包括體育館、宿舍綜合樓、科技實驗綜合樓、高三教學樓、學生公寓樓。在各項工程施工期間，為了保質保量完成，馮銳在建筑工地經常是晴天一身灰、雨天一腳泥，嚴把質量關口。
1999年，體育館選址在常年廢棄的80米見方的大水泡處，許多人都勸他怕出現(xiàn)危險。馮銳請來專家勘測水坑附近的地質，反復進行論證，終于把水坑填平、用樁基礎建起了體育館，并在此成功舉辦了50年國慶萬人大會。堅持不求為我所有，但求為我所用的主導思想，實現(xiàn)了資源共享。原縣運動場地被居民的垃圾所包圍，常年廢置，要開運動會得盼老天別下雨。馮銳大膽提出與縣體委資源共享的理念，由學校投資修建體育場。在施工過程中，他帶頭跳進污泥中，和老師們一起清理散發(fā)著刺鼻臭味的垃圾，挖溝排水，換土施肥。由于他患有骨質增生、加之過度勞累，使得他躺在床上連翻身都困難，走路也一瘸一拐。在他和教職工的辛勤勞作下，修建排水溝527延長米、回填三合土5萬立方米，把多年低洼的體育場平均提高70公分，給孩子和全縣人民創(chuàng)建了一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境。良好的基礎設施為提高教學質量創(chuàng)造了條件。隨著硬件建設的逐年到位，馮銳又加強了環(huán)境和設施建設。建起了含47個品種即2萬多棵樹的生態(tài)園林，綠化面積2萬平方米；安裝了百余盞路燈、彩燈、草坪燈；三百多個板塊八個主題的文化走廊星羅棋布；“托起未來”巨型雕塑擎天而立；以校標為造型的校門喜迎八方來客；原教學樓門窗和師生桌椅更換一新。學校全面實現(xiàn)了美化、綠化、亮化、凈化、硬化目標，被評為省級綠色學校，成為國家級校園文化建設課題先進校。在此基礎上，又新增加圖書6萬余冊，建成了兩個雙語閱讀教室和電子圖書館。先進的語音室、雙套微機室、理化生實驗室及天文臺、學校網站、電子閱覽室等設施一應俱全。學校還在全省縣域高中率先達到了班班有投影、教師人人有電腦的標準，光線網入校到桌，拉近了與發(fā)達地區(qū)高中辦學條件的距離，為嫩江孩子提早接受優(yōu)質教育搭建了平臺。抓教改搞創(chuàng)新提高質量創(chuàng)名校面對基礎教育改革和發(fā)展的新形勢，面對人們對優(yōu)質教育強烈需求的境況，“我們怎么辦？必須轉變觀念，堅持科學發(fā)展觀，狠抓教育教學質量，快速提高辦學效益?！瘪T銳同志的態(tài)度斬釘截鐵。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動力。馮銳同志敢于打破教育大鍋飯，在全縣率先實行全員目標管理，建立了一整套有利于人才培養(yǎng)與使用的有效機制，解決了“干多干少一個樣”、“干好干壞一個樣”的實質問題。他堅持“人盡其才”的原則重新組合優(yōu)化教師隊伍，在縣內競選骨干力量；在校內實行高職低聘，給教育教學工作注入了活力。在2009年全縣中小學人事制度改革中，他又一次在全縣公開選聘了10余名骨干教師，為教師隊伍合理流動開辟了先河，極大地調動了教職員工的積極性和創(chuàng)造性。打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，是提升教學質量的突破口。面對學校名師優(yōu)生不多的境況，馮銳組織了近百名教師赴北京、上海、西安、哈市等地聽課、考察。有7名教師赴長春11高中培訓學習一個月，化學組教師全員赴龍江一中一學就是一周。在基建任務重、資金緊張的情況下，教師外出培訓400多人次，業(yè)務水平快速提高。
為了年輕教師的發(fā)展，他制定了“一年上崗、三年勝任、五年能循環(huán)”的目標，相繼結成了20余個骨干教師帶新教師的師徒對子，為教師發(fā)展搭建大舞臺。他還多次邀請省教育廳、省教科院、省教育學院專家到校傳經送寶。“科研導航”的作用得到充分發(fā)揮。馮銳提出用“高含量”換取“高質量”，出臺了課題牽動、科研帶動戰(zhàn)略。他本人承擔了國家、省、市級7個課題項目已有5個結題。在他“把問題變成課題”的理念引領下，學校確定了包括3個國家級、5個省級在內的52個科研課題項目。有近百人次獲得國家、省、市級科研成果獎和說課、教學設計、優(yōu)質課大賽各類獎勵。2004年，學校在全省率先編撰了《新課程實驗工作制度匯編》，為新一輪課程改革起到很好的示范作用。馮銳通過“拜師聘師”、“素質達標”、“名師工程”等舉措，不斷錘煉校級名師、打造拳頭學科、優(yōu)化教師隊伍。全面實施素質教育，促使辦學效益快速提升。馮銳抓住學校中心工作，擠時間深入課堂聽課、深入教研組研討，大膽嘗試分層次教學實驗。他認為，課程改革的關鍵是從深處轉變教育思想，轉變從教角色，重點進行教育教學方法改革，促使學生形成“我要有更好發(fā)展”的內因渴求。馮銳擠時間深入班級聽課、深入教研組研究課、深入教師辦公室討論課，多方采納建議。并將自己的先進辦學理念，轉化為師生的實際行動。在他的帶領下，黨員帶頭抓教研、搞課改。教研組確定了“教材在于用、學生在于動、課堂在于活”的指導原則；備課組按照課改要求重新梳理章節(jié)，進行教案設計。
相關處室進行學科學法轉變輔導；學年組開展師生問答、主題班會辯論；老師們組織開展研究性學習和綜合實踐活動，讓學生走出課堂、走進實驗室、走向社會，并撰寫了《關于嫩江縣垃圾污染》等調查報告300余篇。教師們深有感觸地說：學生的負擔確實減輕了，老師的負擔確實加重了，教學實效確實提高了。馮銳堅持以“加強和改進思想教育”為首位，關注學生綜合素養(yǎng)的提高。他堅持“心育為德育之本”的理念，不斷豐富學校生活，豐富學生的思想。野營拉練、才藝展示、“春芽”文學社、校園電視臺、校本劇演出、秋季運動會、“十佳學星”評選等各項大型活動，只要馮銳沒有出差，就必須要參加。他既是學生的好老師、好校長，更是學生心中的好朋友、好家長。馮銳同志以“科學管理、提升效益”為宗旨，堅持“育人為本，人才立校，科研興校，合作強校”的辦學思想；確立了“視點高、落點實”的德育理念和“多重尺子”的評價理念；創(chuàng)建了“服務師生、共享資源、和諧發(fā)展”的辦學特色，形成了科學的辦學思想體系，極大地促進了教育教學質量提升。近幾年來，學校有多名學生在奧林匹克競賽中獲獎，僅2004年高考，學校有“七項指標”分別列黑河市第一；2009年高考，文理科過600分55人，有6人進入黑河市理科前10名，創(chuàng)造了黑河市高考上線率“五連冠”的紀錄。2002年的全省第二批創(chuàng)建示范高中總結會議、2004年的全省縣域高中教育工作現(xiàn)場會均在高級中學召開。這是嫩江縣有史以來最高規(guī)格的兩次教育盛會。會上，省教育廳把嫩江縣高級中學樹立為“全省縣域高中發(fā)展的一面旗幟”。嫩江高中實現(xiàn)了翻天覆地的變化，教學班由原來的24個增加到41個，學生由1400人增至2300余人。馮銳同志憑借自己對黨的忠誠，對教育事業(yè)的執(zhí)著，用癡心譜寫敬業(yè)歌，實現(xiàn)了嫩江高級中學的跨越式發(fā)展。在“十五”目標超標準實現(xiàn)的基礎上，他正帶領嫩江高中黨政一班人為全縣教育事業(yè)的均衡發(fā)展、為完成“十一五”規(guī)劃目標超前謀劃，奮力拼搏，他將為嫩江教育事業(yè)的快發(fā)展再創(chuàng)輝煌。
學校先進個人先進事跡材料篇3
我雖然是一名普通的小學生，但在環(huán)境保護方面，我很喜歡動腦筋的，我的腦子里有許多的金點子，帶著朋友們開展了許多有意義的環(huán)?；顒?，產生了很大的影響。
7歲時，我讀書了。成了一名學生，能夠用筆寫字，用紙做作業(yè)了，我很高興!我是一個喜歡想問題的孩子。一天，我發(fā)現(xiàn)有一個同學寫字的紙用了一面，背面一個字也沒有寫就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個同學撕下能夠做作業(yè)的紙疊飛機，扔得到處都是。我明白，我們用的紙是用大樹的身體做成的。如果一個人浪費一張，我校有20xx多人，那一個星期就等于浪費了15000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，如果浪費了15000張紙不就等于“殺死”了三棵大樹嗎節(jié)儉用紙也是等于保護了環(huán)境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個伙伴商量了一下，他們都表示同意。我們提議一個環(huán)保小隊的想法告訴了媽媽，媽媽也同意了。
就這樣環(huán)保小隊成立了。小隊的任務：就是把同學們丟棄的紙張收集起來。我還給小隊取了一個不起眼的名字，叫“一張紙小隊”，因為不管節(jié)儉多少紙，都是從節(jié)儉一張紙開始的?！耙粡埣埿￡牎睆奶栒沾蠹覂擅嬗眉?，節(jié)紙護樹開始，參與環(huán)?；顒?。很快“一張紙小隊”就得到了教師和同學響應，紛紛加入到“一張紙小隊”活動中來。此刻，“一紙小隊”已回收利用廢紙700000多張紙，相當于保護了3米高的大樹140棵。這項活動我在網上發(fā)布了還得到了許多城市的孩子們的支持，此刻全國就有600多個“一張紙小隊”一年下來回收利用廢紙600多萬張，相當于保護了1200棵大樹。
“一張紙小隊”的成功，激發(fā)了我的環(huán)保熱情，我們正在籌建的“少年先鋒林”也引起了許多小朋友的注意，我們想動員20xx位同學用平時積攢下來的零花錢和賣廢紙品的錢，在少年先鋒林里種上20xx棵樹，作為環(huán)保少年迎接新世紀的一個禮物。節(jié)能減排，讓世界環(huán)境更好。
“一張紙”，一個不起眼的數(shù)字，或者說一個不足掛齒的小東西，可小作者善于從小數(shù)算起，如果大家都參與“一張紙”小隊，那節(jié)儉的數(shù)字就可大呢!對環(huán)保的意義就顯而易見。
城里的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時還故意不關水龍頭，任那水嘩啦啦直流?？吹竭@種情景，我感到萬分心痛，那水仿佛是從我心里流出來的一樣，我立刻跑過去把龍頭關好，可是有的同學不理解，有幾次他們還說了我。
我想：也許是他們不明白水的珍貴，沒有經歷缺水的難處。于是，我下定決心，要做一個默默無聞的節(jié)水小衛(wèi)士。之后，我就行動起來，我找來一些節(jié)水文章讀給大家聽，要求同學們節(jié)儉用水;另外，每一天無論下課還是放學，我都時刻注意著學校的水龍頭，只要看到水嘩啦啦地流，我就走過去，要求同學把水放小點，水沒有關的，我細心地關上。
在那里，我想說的是：水是生命之源，期望每個同學都節(jié)儉用水，都來做一個節(jié)水小衛(wèi)士!
學校先進個人先進事跡材料篇4
李xx，男，47歲，中國共產黨黨員，中師學歷。連續(xù)14年任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長，他以“教學思想是辦學的靈魂，教育質量是學校的生命，教學管理是辦學的關鍵”為辦學理念。多年來，學校被縣政府命名為“花園式學校”、市教委命名為“校園建設示范?！?、縣級“教學管理、教學成績先進?！?，他本人也先后被評為省、市級優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，做廉潔自律的表率。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。董莊初中的師生清楚地記得，2004年11月的一天下午，李校長騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會議，在路上為避讓車輛，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動流淚，都爭著搶著攙扶李校長上下樓。
為控制學生因貧輟學，李校長組建了“貧困生基金會”，他帶頭拿出1000元錢，作為基金。在他的帶動下，全校師生先后為基金會注入基金達6000余元，解除了貧困生的后顧之憂，使全校的學生鞏固率一直保持在98%。
李校長無私奉獻、勤政廉政、開拓創(chuàng)新的精神和品質，在全體師生中產生出很強的向心力和凝聚力。在學?；ㄆ陂g，工程承包隊的工頭，多次拿出千余元錢送給校長，李校長每次都把領導班子成員召集在一起，當著大家的面，把錢入到學校的帳面上，并風趣地說：“這是工程隊捐資助教的款”。他在公務活動中，始終做到合理開支，手續(xù)清楚。
二、科學管理，注重實效，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
在學校管理上，李校長有一整套經驗。他結合現(xiàn)代教育理念，對教師的教學工作采取了一聽(聽課堂教學);二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三總結(總結教師教學的成功與失敗)的教師管理模式。()對學生的日常管理采取了全員管理(即班主任、任課教師人人參與)、全方位管理(即學生的學習、生活、紀律、衛(wèi)生等)、全程管理(即制定計劃、組織實施、總結評價)的操作化學生管理模式，并對學生進行自知(學會自主學習、掌握道德行為方式)、自練(自己主動求學、自覺訓練規(guī)范行為)、自評(學生進行自我評價)的“三自”教育活動，使學校的教與學形成了特有的日常管理模式。
為使學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，順利通過“普九”驗收，在鎮(zhèn)撥款嚴重不足的情況下，他首先拿出3000元，然后調動全校教師積極借款，硬是建起了一座22間、總面積達726平方米的高標準多學科實驗室和多媒體綜合電教室，使學校的實驗教學工作與現(xiàn)代教育技術的應用上了一個新的臺階，也使學校的整體形象發(fā)生了深刻的變化，向現(xiàn)代化學校邁進了一步。
三、關心他人，嚴于律己，做一名優(yōu)秀的校長。
李校長身為一校之長，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關心教師，情系師生，樂于助人。有一次冬夜，一位教師發(fā)高燒，李校長知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回家時已經是深夜2時多了。去年春天，一位老師經濟拮據，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽說后，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂。
李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。
李校長，創(chuàng)新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚。
學校先進個人先進事跡材料篇5
xx，衛(wèi)生監(jiān)督所所長，是一名“開拓創(chuàng)新”型干部。該同志從事衛(wèi)生事業(yè)十幾年如一日，任勞任怨，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。被縣政府嘉獎并被授予安全生產先進個人稱號，被市衛(wèi)生監(jiān)督局評為優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督員。
一、狠抓學習，努力提高業(yè)務理論水平
始終注意加強理論業(yè)務學習，除積極參加集體學習外，還擠時間自學，以學習的深入促進了自身素質和業(yè)務水平的提高。同時，針對有些監(jiān)督員在執(zhí)法工作中熱情有余，業(yè)務理論知識、執(zhí)法技巧不足的問題，根據工作經驗結合相關的法律法規(guī)和業(yè)務知識，向監(jiān)督員講解相關業(yè)務知識和執(zhí)法技巧，帶出了一支業(yè)務素質、執(zhí)法水平較高的監(jiān)督隊伍。
二、科學管理，推動衛(wèi)生監(jiān)督工作爭先進位
為使衛(wèi)生監(jiān)督工作適應新形勢、新要求，他經常深入工作第一線，調查研究，根據掌握第一手資料制定了以目標管理為中心，以計劃管理、經濟管理和行政管理為保證措施的兩級百分制考核管理體制，實施了工作管理制度化、工作崗位責任化、工作考核標準化、技術操作規(guī)范化、實施工作程序化、各種資料檔案化等一系列科學合理、分工精細、職責分明、效率高效、便民利民的一整套管理措施，有效地保證和促進了衛(wèi)生監(jiān)督工作的順利開展，我縣衛(wèi)生監(jiān)督工作連續(xù)五年在全市年終評比中名列前茅。
三、嚴格執(zhí)法，不斷提升衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法水平
針對不同時期的工作重點和薄弱環(huán)節(jié)，重點開展了中小餐館專項整治、打擊非法醫(yī)療廣告、打擊游醫(yī)等專項整治活動，取得了明顯成效。在組織開展的醫(yī)療衛(wèi)生專項治理活動中，多措并舉，重拳出擊，嚴厲打擊了各種違法行醫(yī)活動，查處了一批違法行醫(yī)的大案要案，有力的震懾了違法行為，全縣的醫(yī)療服務市場秩序得到了明顯好轉，受到了上級領導的肯定。在食品安全監(jiān)督檢查中與衛(wèi)生執(zhí)法工作人員一同深入執(zhí)法一線了解情況，在全縣范圍內積極推廣餐飲業(yè)量化分級管理，提前完成了餐飲業(yè)量化分級ab級率達到75%和省衛(wèi)生廳在餐飲業(yè)提出的五個100%的工作目標，受到了廣大群眾的一致好評。
學校先進個人先進事跡材料篇6
我既沒有很多驕人的成績，也沒有什么感人的事跡，我只是一個踏踏實實做事，簡簡單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習慣進行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風、學風，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經常獲得集體一等獎，得到了領導、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關注孩子的.需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質強壯，而是我能以學校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學校分配的各項工作。
二、關心幼兒，循循善誘
我真誠關心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經過我的調查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因導致的。于是我就及時跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導孩子看一些經典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學習和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級qq群，經常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經過我的反復提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學和社會實踐相結合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學會交通規(guī)則;在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關心災區(qū)小朋友，奉獻愛心;在云南、貴州旱災時，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)約用水;在“好忙的市場”主題活動中，帶領孩子參觀大潤發(fā)，體驗超市購物，開跳蚤市場;在“sos小超人”主題活動中，帶領孩子們走進消防大隊參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責任和義務。
三、團結協(xié)作，積極參與
工作以來，我準時參加各種學習和會議，積極參與和配合學校的中心活動，團結同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產的一年多來，我主動承擔班務工作以及代為值班，在她產假期間我一人頂班，在實習老師和保育老師的配合下，保質保量地完成了班級和學校的各項工作，得到了大家的認可。對同事的請求有求必應，經常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事繪制教學掛圖，做教具等。我積極參加學校的各項活動，并能不折不扣的完成任務。比如：聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績，于2007年被評為小學高級教師。此外，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎;開設如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優(yōu)秀指導教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達10萬字以上。
四、孩子喜歡，家長滿意
我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任，多次同事和家長測評百分百滿意。為此，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;2003、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎;2014年獲如師附小“最美小公民導師”榮譽稱號。在我教過的孩子中，有的考上了大學，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時還到學校來看望我。有時遇到老家長，她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師，我家孩子還記得你啊!”特別是有一次，我鄰居告訴我：“徐老師，你知道嗎?你的一個學生在作文里寫到了你，寫得可感人了，你一定要看看!”這個鄰居也是老師，正好和孩子的媽媽在一個學校，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余，更多的體會是一種幸福，一種責任?，F(xiàn)在這個孩子上初中了，這篇作文是他在四年級的時候寫的，盡管文筆稚嫩，但這是孩子內心真情的流露，也是孩子美好的記憶。此時此刻，我想如果我是一個小學老師或者中學老師，孩子能記住不奇怪，但我只是一個3-6歲孩子的老師，在他們遙遠而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了幼兒教師這個職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅定的走下去!
當然，我只是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，并且做的還很不夠。但我認為我的人生是有價值的，我的生命是有意義的，因為我用實際行動詮釋了“學高為師、身正為范”這一至理名言，我也將繼續(xù)努力，續(xù)寫自己平凡而充實的教育人生。
學校先進個人先進事跡材料篇7
小嚴同志，女，中共黨員，從事學校衛(wèi)生管理工作15年，目前主持安全事務管理中心衛(wèi)生科日常工作。她熱愛本職工作，管理經驗豐富，工作認真踏實，長期以來，一直默默堅守崗位，守護著我局系統(tǒng)學校的衛(wèi)生安全。在“新冠肺炎”疫情防控期間，該同志從防疫工作拉開序幕起，就始終站在我局疫情防控的最前沿，以實際行動，踐行著一名共產黨員的初心和使命。
一、有一種初心，叫“黨員先行”
2020年1月底，在教育局的統(tǒng)一領導和部署下，小嚴同志以身作則，帶領科室團隊義無反顧地投身于我區(qū)教育系統(tǒng)“新冠肺炎”的防控工作中。在中心黨政班子及各科室的大力支持和積極配合下，自始至終以“優(yōu)秀黨員”為榜樣楷模，踐行初心使命，切實落實教育局防控辦交給的各項任務。
二、有一種責任，為“勤學實干”
身處于對全區(qū)教育單位實施衛(wèi)生管理的部門，小嚴同志不僅及時學習貫徹防控工作要求，同時在教育局防控辦的領導下，于2020年1月22日起，擬定并下發(fā)了多份緊急通知，及時傳達防控精神，并完成相關數(shù)據和材料的報送，如：確診、疑似病例及密接者的管理；協(xié)調區(qū)衛(wèi)健委統(tǒng)一安排相關人員核酸檢測等各項工作。
三、有一種執(zhí)著，為“服務基層”
小嚴同志帶領的衛(wèi)生科，負責疫情防控初期，總數(shù)超過54萬的師生員工的相關數(shù)據統(tǒng)計和上報工作。期間，小嚴同志帶領科室成員不僅主動公布工作手機號碼、24小時在線答疑解惑，同時完成了“浦東新區(qū)教育局新冠肺情況上報系統(tǒng)”與市級平臺的對接工作。期間，配合完成市級“因病缺課缺勤網絡直報平臺”的區(qū)級管理；協(xié)助落實教師招聘期間的防疫保障工作等等。
為打贏防疫攻堅戰(zhàn)，小嚴同志在防控工作啟動至今，隨時待命，有呼必應，默默地守護著浦東54萬余師生的健康安全。
