優(yōu)秀的作文能夠幫助我們拓寬自己的視野和思維方式，作文可以幫助我們提升自己的文學(xué)鑒賞和審美能力，以下是范文社小編精心為您推薦的我的朋友400字作文參考8篇，供大家參考。
我的朋友400字作文篇1
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)趺凑?、怎么粘，扇子還是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？
我的朋友400字作文篇2
我的朋友是數(shù)不清的，但最好的朋友只有一個(gè)，她叫吳迪。她和我同齡同年級(jí)不同班，她的個(gè)子比我高，可愛(ài)的臉上長(zhǎng)有一對(duì)小酒窩。
吳迪是我的學(xué)習(xí)中的伙伴。每年暑假，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，快樂(lè)無(wú)比，學(xué)習(xí)中無(wú)論誰(shuí)遇到困難，我們互相討論解決，我們經(jīng)常在一起做作業(yè)，但從來(lái)不抄襲，當(dāng)我們意見(jiàn)不同或答案不一時(shí)，我們會(huì)共同討論解決，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，但最后誰(shuí)有道理就服誰(shuí)。
吳迪是我生活里最要好的姐妹。對(duì)我來(lái)講，我生活上的朋友，是天天和我相處的，對(duì)我關(guān)懷備至的人，吳迪她就能充分地當(dāng)我生活中的最好的朋友。有一天，我和她走在路上，突然我的肚子開(kāi)始痛，是她慢慢地扶我去凳子上，是她給我送上一杯茶，是她問(wèn)我哪里痛，哪里不舒服，是她扶我回家。……
吳迪是我玩耍時(shí)的好玩伴。玩耍時(shí)，我們也是相互配合，相互競(jìng)爭(zhēng)，玩得開(kāi)心，玩得盡情。什么算24點(diǎn)，猜歇后語(yǔ)，背誦古詩(shī)詞，我們的水平是不相上下的，所謂棋逢對(duì)手，越玩越有趣。記得我和吳迪還有其他兩位朋友一起玩“潑水節(jié)”，我和吳迪是一組，我用臉盆裝水，她掩護(hù)，裝滿后她去潑對(duì)方，她機(jī)靈，自己左躲右閃，但幾分鐘后，大家就都成了“落湯雞”可笑聲還是停止不了，“嘻嘻”“哈哈”……
這就是我最知心的朋友——吳迪。
我的朋友400字作文篇3
我有一個(gè)好朋友，可以說(shuō)是閨蜜，他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛；櫻桃般的小嘴巴；她是那樣的可愛(ài)，在我們班考試，他回回拿第一，寫字也非常工整漂亮。
他今年12歲，不胖也不瘦，身高中等，在我們班學(xué)習(xí)第一。還記得有一回，那是20xx年的春天，因?yàn)槲液退娴臅r(shí)候就不小心摔了一跤，他是那樣的體貼、溫柔，他總會(huì)說(shuō)，疼不疼啊，沒(méi)事吧？用不用告訴老師？去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧！當(dāng)時(shí)，我心里就覺(jué)得非常的暖和，我真的很開(kāi)心，有她這樣的朋友真好。還有一次，在英語(yǔ)課的時(shí)候，我有單詞不會(huì)的，老師每當(dāng)叫我起來(lái)讀單詞，我不會(huì)，他總會(huì)在旁邊告訴我怎么讀，我不會(huì)的題，他總會(huì)告訴我怎么做。從不覺(jué)得我很煩，他也很體貼別人，心非常的軟，每當(dāng)看到一些感動(dòng)的畫面，眼淚總會(huì)往下流，他最喜歡的就是動(dòng)物了，比如貓啊，狗啊，兔子啊，他都很喜歡，都很善待他們，從不打他們，不會(huì)害他們，美食是她最重要的一部分。比如說(shuō)買一些好吃的，他總會(huì)帶一些甜的東西。想想我就要笑岔氣了，上次她把巧克力拿出來(lái)，都已經(jīng)融化了，上面白色的，也是塊巧克力，他故意為難地說(shuō)長(zhǎng)毛了。哈哈哈哈哈，那時(shí)我都已經(jīng)要笑死了。
你有沒(méi)有這樣的朋友或閨蜜，快介紹給我看看吧！
我的朋友400字作文篇4
我有一位動(dòng)物朋友，它是一只小狗，叫嘟嘟。我非常非常喜歡它。讓我來(lái)給你們介紹介紹他吧！
她小的時(shí)候，長(zhǎng)的肉嘟嘟的，所以我為它起名叫“嘟嘟”?，F(xiàn)在他長(zhǎng)大了。她現(xiàn)在全身淡黃色的毛，眼睛活像兩顆黑珍珠。細(xì)細(xì)看看他的眼睛，還長(zhǎng)著睫毛呢！鼻子黑黑的，看上去濕漉漉的，真不知道他是不是每天都流鼻涕呀？還有它那四條腿，別看長(zhǎng)的短，溜起來(lái)誰(shuí)也追不上呢！還有那尾巴，長(zhǎng)的毛絨絨的，再長(zhǎng)點(diǎn)都能當(dāng)掃帚掃地了。
嘟嘟不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，精神也很旺盛。整天東竄西跑的，有時(shí)連找他都找不到，她一看到一些活蹦亂跳、飛來(lái)飛去的昆蟲，就會(huì)跑過(guò)去捕捉。它的兩只前腳騰空向后仰去，又敏捷的向前撲來(lái)，可是十有八九都捉不到。但他還不灰心，搖搖頭又去捉了。也正因?yàn)樗@精力足運(yùn)動(dòng)量大，導(dǎo)致食量也很驚人。有一次，中午我看他可憐巴巴的看著我，就給她了兩大塊肉，本以為夠了，沒(méi)想到它狼吞虎咽，一下子，就吃完了，然后又用那水汪汪的.大眼睛看著我，我只好又給他兩根骨頭，它這才滿足?？伤M管這樣吃，還是不胖，身材依舊保持的很好。我?guī)蛬寢尯煤糜懡逃懡趟兀『米寢寢屧偈菀稽c(diǎn)。
你別看它那調(diào)皮樣，其實(shí)還是挺通人性的。有一次，我考試沒(méi)考好，很難過(guò)，媽媽也責(zé)罵了我一頓，我就便更傷心了，默默地回到自己房間。在房間門口見(jiàn)到了我的“知心朋友”嘟嘟，我走過(guò)來(lái)，把門關(guān)上對(duì)著嘟嘟說(shuō)：“嘟嘟，你說(shuō)我怎么辦？這次我考砸了?！编洁娇纯次逸p輕地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“沒(méi)事的，下次努力就好了，不要這么傷心了。我又對(duì)它說(shuō)了一肚子心里話，之后我就不呢么傷心了。
雖然在別人眼里，它只是一只再普通不過(guò)的小狗，可在我眼里，它永遠(yuǎn)是我最真誠(chéng)的朋友！
我的朋友400字作文篇5
茅慧雋是我的好朋友，從一年級(jí)起最好的朋友。
一個(gè)星期六的下午，在一節(jié)新概念課后的休息時(shí)間。我們倆正在認(rèn)真的做回家作業(yè)，一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)捧著課內(nèi)應(yīng)完成的練習(xí)向我們走來(lái)。她走到我身邊拍了拍我的肩膀，指著題目對(duì)我說(shuō)：“金康兒，這道選擇題應(yīng)該怎么做呀？”，我不耐煩地看了她一眼，回絕道：“我也還沒(méi)有做呢，待會(huì)兒再告訴你吧！”可她依然沒(méi)有離開(kāi)，“就是這道，你不是做了嗎？”我看見(jiàn)她糾纏不休，便責(zé)罵道：“你煩不煩啊？沒(méi)看見(jiàn)我在做作業(yè)嗎？你自己差了不算，還來(lái)影響我，閃一邊去?！痹拕偝隹?，我就后悔了。這些話太傷她的自尊心了，我瞟了她一眼，她帶著紅眼圈，走向了茅慧雋。
她小心翼翼地走到茅慧雋那兒?jiǎn)柮┗垭h，生怕又遭到拒絕，誰(shuí)知道茅慧雋親切地把她拉到身旁，耐心地給她解答起題目來(lái)?！澳愣藛?？”茅慧雋問(wèn)她。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，連連向茅慧雋道謝。茅慧雋開(kāi)心地朝她笑了笑。
我問(wèn)她：“茅慧雋，你為什么要講給她聽(tīng)啊？這么差的學(xué)生，你浪費(fèi)了15多分鐘，值得嗎？”茅慧雋笑了笑說(shuō)：“她是我們的同學(xué)呀，我們應(yīng)該互相幫助，共同提高，再說(shuō)幫助別人，讓別人得到快樂(lè)，自己也會(huì)很快樂(lè)的呀！像你剛才那樣嫌棄別人，真是不應(yīng)該！”我聽(tīng)后羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容。
我的好朋友——茅慧雋，不僅是我的益友，還是我的良師，我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我的朋友400字作文篇6
我的朋友瘦瘦的，頭發(fā)很直，眼神銳利?？傁矚g穿一身的校服，精神極了。
我的朋友很調(diào)皮。有一次，他很高興地對(duì)我說(shuō):"你看吶！"我便向那個(gè)方問(wèn)看去。突然，他把一個(gè)雪球扔向了我，我很生我很生氣地把雪球扔向他。結(jié)果他早又防備，把地上的幾個(gè)雪球扔向了我，我的身上全都是雪了，他又趁機(jī)溜走了。
還有一件事讓我記憶深刻。有一天，一個(gè)同學(xué)指責(zé)我，是我把他的削筆器拿走了，雖然我昨天是最后一個(gè)走的，但是我并沒(méi)有拿走她的削筆器，我爭(zhēng)辯著。我的朋友聽(tīng)到了，怒氣沖沖的說(shuō)我，說(shuō)我竟然是這樣一個(gè)，我委屈極了。第二天，老師拿著一個(gè)削筆器說(shuō):"這是誰(shuí)的削筆器？前天我在檢查教室的時(shí)候撿到的。"昨天指責(zé)我的那個(gè)同學(xué)說(shuō):"老師這是我的?！毕抡n的時(shí)候，我的朋友和那個(gè)同學(xué)到我的面前道歉，我原諒了他們。
我的朋友大大咧咧、丟三落四。有一次，我?guī)Ь褪谴驋咝l(wèi)生的時(shí)候。他突然氣喘吁吁的站在門口，我吃驚的問(wèn):"你怎么來(lái)啦？你今天不打掃衛(wèi)生??！他回答:“我把鑰匙忘在學(xué)校里了，我無(wú)語(yǔ)的看著他，他把鑰匙拿走后，說(shuō):"再見(jiàn)。"
我因?yàn)橛辛伺笥训呐惆?，我才不?huì)孤單。是他讓我懂得了友誼的珍貴。
我的朋友400字作文篇7
她很愛(ài)笑，雖然笑起來(lái)算不上傾世佳人，卻也算得上清秀，讓人心情舒暢，眉毛彎彎，雙眸清澈明亮，極容易讓人留下深刻的印象。她就是我的好朋友。
她很善良，記得有一次在放學(xué)路上看見(jiàn)一只流浪的小貓，毛發(fā)凌亂，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，看起來(lái)特別的瘦特別的小，應(yīng)該是流浪了很久，看著非常的可憐。她毫不猶豫的拿出了剛剛買的面包，細(xì)心的掰成了碎塊喂給了小貓看著小貓狼吞虎咽的吃著面包，她臉上露出了微笑。
她還是個(gè)通情達(dá)理善解人意的好孩子。一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。我的她邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“考試考砸了，心里煩?！闭f(shuō)完，我給她拿出那張?jiān)嚲?。她掃視了幾眼，?duì)我說(shuō)：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細(xì)心點(diǎn)不就行了嘛?？荚囈呀?jīng)過(guò)去了，你在以后的人生道路上千萬(wàn)不能往后看，那樣是不會(huì)進(jìn)步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來(lái)呀！”她的一席話，使我非常感動(dòng)。這時(shí)的我滿面春風(fēng)，精神大振。她說(shuō)的對(duì)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來(lái)，那么長(zhǎng)大以后，如何面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)呢？這時(shí)，我幡然醒悟了，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，如果你是書法家，我請(qǐng)你提字，你會(huì)寫什么？”她不假思索地說(shuō)：“不順利是絕對(duì)的，順利是相對(duì)的，要勇敢接受生活的挑戰(zhàn)?！彼齽傉f(shuō)完，一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，仿佛在說(shuō)她說(shuō)的對(duì)；也仿佛象征著我們友誼。
從她說(shuō)的話中，我明白了：人生的路總會(huì)有挫折，要勇敢的面對(duì)。我和她是好朋友，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的朋友。愿我們的友誼長(zhǎng)存。
我的朋友400字作文篇8
my friend
i have a good friend. she is a pretty girl. she lives in jiujiang. she is a middle school student. she has big eyes, a small mouth, a small nose and a round face. she is tall and thin. she likes watching tv and playing the basketball. on the weekend, she always plays basketball with her friends in the afternoon and watches tv in the evening.
she is a good student. she is good at english. she likes speaking in english. she always reports news in english in her school.
she says we are good friends. we often send e-mails to each other everyday. i like her very much.
