一篇有意義的作文是要能給讀者帶去深遠(yuǎn)的影響的，寫作文最重要的是選擇跟題目相關(guān)的素材，以下是范文社小編精心為您推薦的做手工作文二年級(jí)作文7篇，供大家參考。
做手工作文二年級(jí)作文篇1
你們有沒(méi)有做過(guò)手工呢?相信你們一定都做過(guò)，今天我也要做一件了不起的作品，那就是手中有趣的機(jī)械手。
我們要用到彩色卡紙，吸管，剪刀，雙面膠，線等材料。首先，我把手放在卡紙上，用鉛筆小心描出來(lái)。就這樣，一只手掌一下子就畫好了，這讓我信心滿滿。
接著，我想用剪刀把剛畫好的手掌剪下來(lái)。哎呀!我的“手指”怎么變方了?簡(jiǎn)直就像機(jī)器人的手一樣。我只好小心翼翼地把它修剪了一下。
修剪好手掌后要貼雙面膠啦。我用剪刀把雙面膠剪成一段一段的。貼在手掌上，忽然雙面膠貼在了粘住了我的手，我費(fèi)了九牛二虎之力才掙脫了它。廢了好大功夫，最后終于把雙面膠都貼好了。貼好雙面膠之后，我再把吸管剪成一截一截的?？墒俏乙患粑?，只聽“咔”的一聲，吸管就飛到了九霄云外去了。我只好又重新剪。終于貼完了吸管，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，手掌總算快做完了，就差最后綁線啦。
哎呀，可是我不會(huì)打結(jié)呀!調(diào)皮的線一會(huì)兒歪歪扭扭，一會(huì)兒又松開了，花了好大的勁兒，才終于把它給綁好。最后終于大功告成了，我的機(jī)械手完成了!
我輕輕拉動(dòng)著細(xì)線，“手指”也隨著一伸一縮的。看著這有趣的機(jī)械手，我心里美滋滋的。
做手工作文二年級(jí)作文篇2
今天，媽媽心血來(lái)潮，想為我們做餅干。說(shuō)干就干，媽媽立即去家樂(lè)福買了一個(gè)烤箱。她先上網(wǎng)查閱了餅干的制作方法和配方。看完之后，媽媽開始動(dòng)手了。媽媽請(qǐng)我做她的小助手。媽媽負(fù)責(zé)配料，她按照配方把各種材料搭配在一起和成面團(tuán)。我負(fù)責(zé)把面團(tuán)做成各種形狀。經(jīng)過(guò)我們的合作，餅干模型做好了。于是，我們把餅干模型放進(jìn)烤箱。經(jīng)過(guò)大約十分鐘的“漫長(zhǎng)”等待，我們的“處女作”終于誕生了。我迫不及待地打開烤箱，一股奶香味撲鼻而來(lái)。我急切地嘗了一塊，可是令我大失所望，咬上去硬硬的。我們的“處女作”不像酥脆的餅干，而像干巴巴的烙餅。我和媽媽陷入了沉思，于是媽媽再認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍制作方法。原來(lái)制作方法上說(shuō)把黃油“軟化”，而媽媽卻把黃油“液化”成液體了。我們分析可能就因?yàn)檫@一小小的失誤導(dǎo)致了餅干制作的失敗。不服輸?shù)膵寢尦錆M信心地說(shuō)“失敗乃成功之母，我們?cè)僮鲆槐?。”于是我和媽媽重新一步一步按著制作方法重新做了一遍。這次烘出來(lái)的餅干和上次的大不一樣，外表金黃，聞一聞香噴噴的，咬上一口酥酥脆脆的，讓人回味無(wú)窮……
這次有趣的餅干制作讓我明白了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。做任何事情都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。
做手工作文二年級(jí)作文篇3
每年離著中秋節(jié)還有好些日子，我和妹妹就似乎早已聞到月餅的香味了，就盼著中秋節(jié)晚上吃月餅。
我們從村頭的龍眼樹蔭下，引頸長(zhǎng)望，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見爸爸的身影，就象箭一樣飛跑過(guò)去，拉著爸爸的手，摸著爸爸的口袋，我們糾著纏著粘著在爸爸的身上，直到摸出月餅，我們才如鳥獸散，你分一點(diǎn)我分一點(diǎn)，邊吃邊驕傲地伸長(zhǎng)著臉，夸張地咂著嘴，讓鄰居家的小孩唾涎欲滴地看著我們吃著如天上才有的美味佳肴。
少年時(shí)，月餅里裝滿了神話幻想。八月十五日晚，我們從早上就開始忍著口水，看著爸爸買回的月餅，藏在我們都不知道的地方，太陽(yáng)下山了，月亮出來(lái)了，爸爸將月餅放上高高的瓦背上，說(shuō)是給月亮婆婆先吃，然后命我們搬出大小的凳子，爸媽坐在高凳子上，以爸媽為中心，我們圍著他們坐成一個(gè)圓圈，聽爸媽講故事。
小時(shí)候的晚上，爸媽有空就給我們講故事，美麗的嫦娥，勇敢的吳剛，可愛的小免子，還是那一棵象月餅一樣香的桂花樹，在爸爸講故事的時(shí)候，我愛幻想的小腦子，早就將月宮裝進(jìn)了月餅里。聽完故事，全家人分月餅吃，吃的味道，大概也只有天上有，地下無(wú)。
天倫的溫馨，鐫刻在快樂(lè)的兒時(shí)。
真正感受到月餅的那份思鄉(xiāng)之情還是在讀小學(xué)的時(shí)候。求學(xué)在外，時(shí)時(shí)都念著家的溫馨，時(shí)時(shí)都惦著父母的關(guān)懷。特別是在新入學(xué)的那年中秋，皓月當(dāng)空，那份思鄉(xiāng)之情也顯得尤為強(qiáng)烈。為了慰藉學(xué)子的思鄉(xiāng)之情，學(xué)校后勤處給每個(gè)學(xué)生送來(lái)了月餅。
做手工作文二年級(jí)作文篇4
原以為中秋節(jié)會(huì)一個(gè)人過(guò)，但沒(méi)想到接到很多以前同事的邀請(qǐng)，真的很開心!理所當(dāng)然度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)!
我和幾個(gè)以前的同事約好了，去另外一個(gè)以前同事的家里一起過(guò)中秋節(jié)，中秋那天我們都沒(méi)有放假，雖然我們都是勿勿忙忙地趕過(guò)去，但是，我們玩得很開心、吃得也很開心。
廣東這邊都流行，每逢過(guò)節(jié)都要拜神，但要根據(jù)節(jié)日來(lái)拜神，節(jié)日不同所擺的東西也不同。就例我所見過(guò)的中秋節(jié)，同事家準(zhǔn)備了好多東西，也是必備的東西，有十四五種水果，都是非常好吃、又貴的水果，還要必備有田螺、芋頭，月餅也是理所當(dāng)然要必備的，同事說(shuō)中秋節(jié)吃的東西是最多的，比過(guò)年還要多。幾個(gè)同事們開玩笑的說(shuō)道，小劉現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覜Q定以后在廣東這邊生活。
我們有說(shuō)有笑的在陽(yáng)臺(tái)上吃著東西，真的很開心，就連接電話也還不停的吃，吃得好撐、好撐，吃飽了又吃吃酸的東西消化消化。直到肚子已撐的簡(jiǎn)直要炸了，可嘴巴還想吃。吃飽了就出去走走，走走回來(lái)又是接著吃，直到撐得不行才沒(méi)吃。
真的好開心，雖然過(guò)得很平凡，但很開心，見到她們我就象變了個(gè)人一樣，變得好開心，什么煩惱都沒(méi)了，想開玩笑就開玩笑，想怎么開玩笑也沒(méi)人生氣，真的好開心。那樣的心情已經(jīng)好久都沒(méi)有過(guò)了。這個(gè)中秋節(jié)也許永遠(yuǎn)都會(huì)停留在我的記憶里。
做手工作文二年級(jí)作文篇5
月亮，在八月十五，最圓在八月十六。中秋節(jié)我們一家三口出去賞月。
中秋節(jié)的月又圓又大，似一個(gè)銀盤懸在天上。你走，它也走;你停，它也停。真是“月亮走，我也走……”
中秋節(jié)的月在城隍廟顯得格外溫馨。小吃城里親朋好友、情侶夫婦，三三兩兩或成群結(jié)隊(duì)地聚在一起吃喝玩樂(lè)，一齊度過(guò)這團(tuán)聚的日子。
中秋節(jié)的月在天一廣場(chǎng)里顯得格外活躍。廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉隨著音樂(lè)變幻出各種不同的圖案。有的似蛟龍出海，有的似雙龍戲珠，有的似大鵬展翅，還有的似鐵塔堆砌，千姿百態(tài)，變化無(wú)窮。在噴泉上方的月亮似乎也跳起了歡快的舞，把光芒灑向大地。
中秋節(jié)的月在新江橋顯得格外寧?kù)o。沒(méi)有汽車的橋上安靜極了，橋下江水滔滔，游船往來(lái)，月光照在水面，灑下一片銀輝。對(duì)面繁華的'街道上傳來(lái)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的越劇聲。月亮是那么亮，使五彩的霓虹都黯然失色。
中秋節(jié)的月在小區(qū)里顯得格外燦爛明亮。安安靜靜的小區(qū)愈發(fā)讓月亮現(xiàn)出了本色。天空中稀稀拉拉幾顆星星，那微弱的光忽閃忽閃，只配在月亮的下面作一個(gè)普通人。那月亮好象在說(shuō)：“哼哼，想和我比，天空惟我獨(dú)尊!”皎潔的月光瀉在樹上，把樹披上了銀紗，輕薄飄逸。
中秋節(jié)的月在不同的環(huán)境中有不同意境，但都有相同的一點(diǎn)，它代表團(tuán)圓!
做手工作文二年級(jí)作文篇6
我的絕招是做手工，我做出來(lái)的手工，媽媽奶奶都很喜歡，讓我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)我的絕招吧!
開始我先練習(xí)折各種基本圖形?；緢D形能折得像模像樣的時(shí)候，我就開始折雙正方形，雙三角形，雙菱形那種“雙個(gè)”的圖形。漸漸的，我把所有的基本圖形都折得比較精致的時(shí)候，我就買了一本手工書，認(rèn)認(rèn)真真地折簡(jiǎn)章的東西了。折了不久，我?guī)缀醪挥谜罩止湍馨研∪?、千紙鶴、蝸牛、房子折好。后來(lái)又折比較難的東西二胡、小床時(shí)，不是忘了折了柱子，就是忘貼在另一地方，總之，我不是忘了這兒，就是忘了那兒，現(xiàn)在我已克服了這個(gè)缺點(diǎn)。
還有一次，我在家里折蝸牛時(shí)，我似乎得健忘癥似的，老是把曲折忘了，結(jié)果一剪，整個(gè)蝸牛都散成了一張張紙片。結(jié)果我反反復(fù)復(fù)折了5、6次都沒(méi)有曲折，我急了，連忙打開手工書一點(diǎn)一點(diǎn)的看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我沒(méi)有曲折啊!嘆!我還以為是紙有問(wèn)題呢!
才不久，我的成果已經(jīng)做出來(lái)了——筆桶。那東西一點(diǎn)也不好折，我可費(fèi)了“九牛二虎之力”才完工的，整整做了8小時(shí)。又剪又貼，用了三十多張a4紙才夠?，F(xiàn)在，筆桶放在電視旁，一看到筆桶我心里喜滋滋的，因?yàn)槟鞘俏矣H手制做的!
有了這個(gè)絕招，不僅僅能讓手變的靈巧還鍛煉了我耐心。
做手工作文二年級(jí)作文篇7
我們班有一位手工作品做得很好的女孩，你猜她是誰(shuí)?對(duì)了，就是我們班的周迎春。周迎春有一張胖胖的臉，光滑的皮膚顯現(xiàn)出她的可愛。她有一雙笑起來(lái)彎彎的眼睛，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，有些彎，像個(gè)洋娃娃，鼻子高高隆起，還有個(gè)愛笑的嘴巴。
周迎春的手工做得很好，有一次，我們上玩勞技課，勞動(dòng)老師楊老師對(duì)我們大家說(shuō)：“下次勞動(dòng)課我們期末考試，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好2份自己最好的勞動(dòng)作品帶來(lái)，我下次要打分?！?/p>
教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的哭喪著臉，有的開心的拍起了手，歡呼起來(lái)，還有的在想該交什么作品……第二個(gè)星期四到了，勞動(dòng)課老師要我們給他看看作品，當(dāng)楊老師報(bào)到“我們的眼睛”時(shí)，我們的眼睛“刷”的看著他，不看不知道，一看嚇一跳，周迎春正拿著一個(gè)上面有著有泥捏著的花和一個(gè)鳥兒在交給老師打分，那件作品真是太漂亮了，那花兒有紅的、白的、黃的、紫的、藍(lán)的……各種顏色幾乎都有了;那只鳥兒遠(yuǎn)看多么像真的呀：一只美麗的鳥兒停在樹枝上，在梳理自己的羽毛，近看這只鳥兒，紅紅的腳，尖尖的嘴，眼睛亮亮的，回家的路上還有人以為這花是她從哪里買的呢!
周迎春的手工這么好，所以我把“手工章”像獎(jiǎng)給周迎春。
