一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以給讀者帶來全新的思維體驗(yàn),讓他們從不同的角度思考問題,作文中的語法和拼寫的準(zhǔn)確性可以體現(xiàn)出我們的語言功底和細(xì)致的寫作態(tài)度,范文社小編今天就為您帶來了綠書簽作文500字精選8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
綠書簽作文500字篇1
書簽這個(gè)名字想必大家都知道吧!在日常生活中我們把它夾在書中某一頁,下次翻閱就可很快找到那一頁了!如果沒有書簽,那將會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的!因此書簽在我們看書時(shí)是必不可少的!
可我想書簽為什么不能更精確些呢?如果書簽可以指中書中最后看完的那個(gè)字,那不是更方便,更節(jié)約時(shí)間嗎!這個(gè)想法好是好,可怎么做呢?我摸摸頭,想了想,突然一個(gè)好點(diǎn)子竄進(jìn)了我的腦子里。有了!只要找齊幾塊硬板,然后剪下一塊長方形做為書簽,再剪下一個(gè)箭頭,在長方形硬板上剪一條線,把箭頭插入,那不就行了嗎!而且箭頭可以伸縮呢!這么精確的書簽,就叫“精確書簽”吧!我還把書簽上畫了一些東西,給它美了容呢!并且在書簽上寫了這樣一句名言:活到老,學(xué)到老。希望同學(xué)們以后也用到這精確書簽,用這精確書簽看完成千上萬的書,讓它真正派上用場(chǎng),真正使同學(xué)們活到老,學(xué)到老!真正讓知識(shí)比山還高,比海還深吧!希望同學(xué)們,也發(fā)明許多小制作,成為“小小發(fā)明家”,為祖國做出貢獻(xiàn)吧!
綠書簽作文500字篇2
今天是我們每月一次的手工活動(dòng)課。老師讓我們做書簽,我心中了樂開了花。昨天,我就按照老師的要求把做書簽的材料準(zhǔn)備好了,有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。活動(dòng)開始了,同學(xué)們都打開各自的“創(chuàng)藝空間”,精心地制作起書簽來。我也開始構(gòu)思圖案,我決定做一個(gè)小熊貓圖案的書簽。我先在白紙上畫一只小熊貓的形象,然后沿著小熊貓的輪廓剪下來,把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色,黑黑的耳朵,黑黑的眼圈,黑黑的四肢,還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了使書簽更精美,我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶,這樣可以讓我在讀書時(shí)能夠更快地找到所要看的書頁。就這樣,一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著我的“杰作”,同時(shí)也看到同學(xué)們做的書簽也非常精美。大家都在書簽上寫了自己喜歡的名人名言,有“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”,“知識(shí)是心靈的糧食”,“良好的開端是成功的一半”……
這次有趣的手工活動(dòng)課,不僅讓我們感受到了快樂,也讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。我們都很喜歡這樣有意義的活動(dòng)。
綠書簽作文500字篇3
那一只書簽不是買來的,也不是別人送的,沒有精巧的造型,也沒有迷人的芳香,它是我自己做的。
那書簽蜷縮著,下方有一個(gè)我的名字,它是藤條編織而成的,是我慢慢地做成的,是我精神的寄托。
就是這個(gè)東西讓我十分憐愛他,讓他伴隨在我的身旁,偶爾他會(huì)沾上幾點(diǎn)泥水,我總是把它洗干凈,讓他躺在我的手里,然后再夾到每一本我看過的書里,它是我享受書香快樂時(shí)光的好朋友。
他是我10歲時(shí)做的,那時(shí)我在公園中散步,突然我看到了一樣?xùn)|西,那東西被放在一個(gè)桶邊,我靈機(jī)一動(dòng)偷偷把它拿回家,慢慢的編成一個(gè)條子,終于它成了一個(gè)書簽,一個(gè)我心愛的書簽。
每次得到一本書以后,我總是渴望有一個(gè)書簽,之前好像有一個(gè)書簽,十分古典,還有濃濃的中國味,它是一個(gè)長方形,上面有一句話失敗是成功之母他時(shí)刻提醒我不要放棄,至今他在我的腦海里印象深刻。
他雖然不是買來的,但我了給了它感情,愛惜它,珍惜它就是對(duì)它最好的關(guān)懷。它好像知道我的感情,每次我總是可以在我的書里看到它在徘徊,我也總是把它拿起來在靜靜的放下。
這片書簽帶給了我很多溫暖的書香時(shí)光,如果有一天我又看到了書簽,我會(huì)再拾起重溫我對(duì)他的感情。
綠書簽作文500字篇4
我的家里有一個(gè)精美的書簽,是我考試取得一百分媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。每天我都要和它聊聊天。
這個(gè)書簽上有一個(gè)小女孩,她穿著白紗裙,頭上頂著一對(duì)鹿角,戴著花環(huán)。這個(gè)女孩的頭發(fā)是長長的,一直垂在手臂上,而且還是金黃的顏色。她的眼睛炯炯有神,兩只耳朵十分漂亮。她的手上、脖子上、耳朵上和腳上,都戴著飾品,看起來美麗極了,像神仙一樣。女孩的后面是幾面古老的鏡子,還有一個(gè)彩色的吊燈和一個(gè)用木頭做的衣柜。墻壁上刻著花紋,是深綠色的,美的無法用語言來形容。
書簽也成了我的小老師。在我考試取得好成績時(shí),她就會(huì)眉開眼笑,對(duì)我豎起大拇指,并對(duì)我說:“小主人真是太棒了,可不要驕傲哦!你要知道‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后’!”每次我都點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了她。但是,如果我退步了的話,女孩便會(huì)火冒三丈,怒氣沖沖地對(duì)我說:“小主人,你怎么能驕傲呢?我說你不能驕傲嗎?我以后不和你做朋友了!”每次我都說“對(duì)不起”她才原諒我。我們是好朋友,我常常會(huì)和她說悄悄話,或者和她聊聊天,或者跟她做游戲,比如:石頭、剪刀、布,一二三木頭人等等。
這就是我的小書簽,她給我的生活增添了許多色彩,還讓我懂得了做人的道理。我也越來越喜歡她了。
綠書簽作文500字篇5
星期六,我在家里做書簽。 我準(zhǔn)備了卡紙,絲帶,剪刀,我先拿了一張藍(lán)色卡紙?jiān)谏厦娈嬃艘粋€(gè)小花瓶,再用美麗的圖案來裝飾它,讓花瓶開出鮮艷的花朵。 接著,把卡紙對(duì)折剪下小花瓶,粘在雙面膠,這樣就更牢固了。 最后,把絲帶折成一個(gè)蝴蝶結(jié),再把蝴蝶結(jié)粘到小花瓶的后面,這樣就做成了! 我做的小書簽真漂亮啊!我真喜歡我的小書簽!
做陶泥
今天,我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥,到了做陶泥的地方,我看見一位老師在教兩個(gè)學(xué)生。
我們過去問老師,陶泥是怎么做的.,老師就向我們介紹:“你們要做手工的還是機(jī)器的?”我們異口同聲地回答道:“我們要做手工的?!币?yàn)槭堑谝淮巫鲞x擇手工的,我想手工的應(yīng)該比較好玩吧。
老師給我們一塊泥土,讓我們使勁地拍打里面的空氣,拍著拍著,大約過了20分鐘,老師說要做什么先想好,我們想了想說:“做杯子吧。”這時(shí)老師拿出兩個(gè)手動(dòng)的大轉(zhuǎn)盤,老師讓我們把泥巴放上去,我們把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來,把泥打成圓,再用大拇指往中間撮一個(gè)小洞,邊轉(zhuǎn)邊捏,把杯子的形狀給捏出來,在再杯子外面做些裝飾,再捏了條手柄,老師說:“杯子已成形,但還是半成品,得讓杯子涼一周,下周把杯子燒制一下,就是成品了。
聽了老師的話,我們都好期待下周看我們的勞動(dòng)成果!
綠書簽作文500字篇6
昨天,老師把這個(gè)學(xué)期的課程表貼在了公布欄上,我發(fā)現(xiàn)課程表跟以前的不一樣,很好奇,綜合實(shí)踐課學(xué)什么呢?
今天下午我終于等來了綜合實(shí)踐課,上課的老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她一進(jìn)教室,我就看到她手里拿著一疊厚厚的卡紙,還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們,今天要制作書簽,需要一張正方形的紙。怎么辦呢?我們都沒有準(zhǔn)備好卡紙,老師允許我們用作業(yè)本紙。可作業(yè)本紙是長方形的,要怎樣才能變成正方形的呢?
我依稀記得,我們以前折過千紙鶴,用的也是正方形的紙。很快,我就想到了方法,我用長方形紙的短邊進(jìn)行對(duì)角線的對(duì)折,將多出來的部分去掉,就成了一個(gè)正方形。接下來的步驟,老師帶著我們一步步地完成了。做完之后,我們自己試著動(dòng)手完整地做一個(gè),我很快就完成了。我還給其他同學(xué)講了我的方法:“做法其實(shí)很簡單,只要記住,每次折的時(shí)候,紙兩頭的折法是一樣的,折出來的形狀也是一樣的?!甭犃宋业慕榻B,老師直夸我很聰明呢!后來,老師還告訴我們,我們折紙過程中,紙的左右兩邊都一樣,這屬于數(shù)學(xué)中的對(duì)稱現(xiàn)象!
原來,數(shù)學(xué)現(xiàn)象不僅在數(shù)學(xué)課中能見到,在其他的課上也能見到呢!數(shù)學(xué)真神奇!
綠書簽作文500字篇7
我有一個(gè)書架,上面擺著不同種類的書。我特別愛看書,只要一有時(shí)間,就會(huì)找一本書津津有味的看起來,一個(gè)十足的“小書迷”。但每次還沒看完,我就隨意的折上書角,第二天再看。媽媽多次提醒我,要愛惜自己的書,我都沒加以理會(huì)。
雙休日,我來到爺爺家,看到爺爺非常愛惜自己的書,每次看完后,都會(huì)把它們整理好規(guī)規(guī)矩矩的放在書架上??墒牵覐膩頉]見過爺爺折書角作記號(hào)。爺爺?shù)挠浶员緛砭筒缓茫俨蛔鲇浱?hào),他能記住看到哪一頁嗎?
帶著這個(gè)問題,我去問爺爺。他告訴我:“如果折書角做記號(hào)會(huì)損壞書本!”我又問:“那您怎么記住看到哪一頁了呢?”“可以用小紙片夾在書里當(dāng)書簽。”爺爺說。
爺爺?shù)脑拰?duì)我有很大的啟發(fā)。
可是,用紙片不漂亮,所以我就有了一個(gè)想法:自己做書簽?;氐椒块g后,我拿出彩紙、剪刀、膠水等材料,做了許多漂亮的蝴蝶書簽。
我把書角一頁頁地?fù)崞?,?guī)規(guī)矩矩地放到書架上。原先看起來不規(guī)矩的書,看起來工整多了。
于是,我也給爺爺做了幾個(gè)書簽,爺爺高興得直夸我。
綠書簽作文500字篇8
周末,我在書房里看書,一聽見媽媽喊我吃西瓜,把書一扔就跑過去了。等我回來時(shí),我花了好一會(huì)兒才翻到我正在看的那頁?!拔业南雮€(gè)辦法”,我自言自語地說。忽然,我靈光一閃,有了,那就做一張書簽吧。
說干就干,我立馬找來了材料:硬卡紙、水彩筆、尺子、打孔機(jī)、小剪刀、絲帶等。我先用剪刀把卡紙剪成長10厘米,寬5厘米大小的卡片,接著用水彩筆在卡片正面的上方寫上孔子的讀書名言——知之者不如好之者,好之者不如樂之者。然后在字的下方畫上一個(gè)講臺(tái)桌,桌子下方畫上三排正在認(rèn)真聽講的學(xué)子,他們?nèi)缤>d一般如饑似渴地汲取著知識(shí)。這樣,卡片的正面就算完成了。我把卡片反過來,也是在卡片的上方寫上一句讀書名言——寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。在字的下方畫上一株盛開的梅花和一位賞梅的學(xué)子,他正感受著雪后綻放的梅花所散發(fā)出來的沁人心脾的芳香,多么令人陶醉啊!這樣,書簽的反面也完成了。最后,我用打孔機(jī)在卡片上緣的正中間小心翼翼地打出一個(gè)小圓孔,把一條金黃色的細(xì)絲帶穿過小圓孔,打上一個(gè)緊緊的結(jié)。瞧,一張小小的書簽就這樣誕生了。
看著自己親手做的書簽,雖然比不上買來的精美,但我還是興奮不已,愛不釋手。我把書簽夾進(jìn)書里,合上書本,默默許愿:希望這張枚小小的書簽?zāi)芗?lì)我在學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng),不斷進(jìn)步!