我們的作文需要有實(shí)例和證據(jù)來(lái)支撐論點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)作文讓我們明白，創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新東西，還包括新的見(jiàn)解和理念，下面是范文社小編為您分享的環(huán)保主題作文6篇，感謝您的參閱。
環(huán)保主題作文篇1
地球，是人類(lèi)的母親，祖國(guó)，是我們中華民族的大家園，家鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方，也是我最熟悉的地方，自然也是需要我們用心呵護(hù)的。雖然我只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，但我也知道應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，尤其是水資源?？墒?，水污染已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，于是我年幼的心靈多了一份憂慮，親愛(ài)的家鄉(xiāng)，我能為你做點(diǎn)什么呢？
我們的國(guó)家屬于缺水的國(guó)家和地區(qū)之一，而有限的水資源也面臨被吞噬，我們的家鄉(xiāng)——昌邑也不例外。昌邑市是生姜主產(chǎn)地，生姜需要窖存，而為了防止生姜腐爛變質(zhì)需要使用一些化學(xué)防蟲(chóng)劑等農(nóng)藥，使用農(nóng)藥就會(huì)污染地下水。生姜種植昌邑農(nóng)民的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，一方面是農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，一方面是治理環(huán)境污染，這道難題擺在了昌邑市政府的面前，這到底怎么辦呢？
市政府為了解決這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì)議，并采取了一系列措施，推廣使用生姜新品種，使用生物制藥，加大了監(jiān)督機(jī)制，推廣生姜種植新技術(shù)，走村入戶(hù)宣傳，有效制止了生姜污染地下水的問(wèn)題。
與此同時(shí)，昌邑市還進(jìn)行了地下水管網(wǎng)的改造，“雨污分流”工程讓雨水、污水各行其道，盡管這項(xiàng)工程造福當(dāng)今、惠及后代，但還是不被部分人理解。前段時(shí)間，你如果走在昌邑的街道上，你會(huì)感到特別窩火，因?yàn)槟銦o(wú)論到什么地方去，總得九曲回環(huán)，費(fèi)盡周折，左饒右轉(zhuǎn)，坑坑洼洼，九牛二虎之后方能到達(dá)目的地。于是招致了好多人的罵聲一片。就是在這樣的情況下，昌邑市政府在大力宣傳的同時(shí)，雷厲風(fēng)行地大搞海綿城市工程建設(shè)。今年的雨水特別多，而在幾次大雨之后，水終于找到了自己回家的路，它們愉快地順著自己熟悉的道路，一路歡歌，回到了自己的“家”。而市政府也得到了昌邑市廣大市民的認(rèn)同和理解。
水是生命之源，所有人都知道這個(gè)道理，但是由于急功近利，造成了地下水的污染，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，和所有的有志之士共同為水資源的維護(hù)默默奉獻(xiàn)，在昌邑市政府的帶領(lǐng)下，讓我們昌邑的天更藍(lán)，水更清。
環(huán)保主題作文篇2
當(dāng)最后一只東北虎在人們的追捕聲中發(fā)出絕望的哀號(hào)，當(dāng)最后一棵禿衫在鋒利的斧口下轟然倒立，當(dāng)最后一株小草在黃沙的掩蓋下痛苦的埋沒(méi)，人類(lèi)——這一迄今為止發(fā)現(xiàn)的宇宙中最高級(jí)的生物形態(tài)，離自身物種的滅亡也就不遠(yuǎn)了。
環(huán)保，這一當(dāng)代口號(hào)在世上各種音流中被叫得越來(lái)越響亮并不是毫無(wú)根據(jù)的?？纯聪旅孢@些觸目驚心的數(shù)字吧：云南91種野生重點(diǎn)保護(hù)植物有45種處于瀕危狀態(tài)，部分珍稀樹(shù)木和藥材僅剩幾棵甚至1棵；我國(guó)沙化土地面積達(dá)168.9萬(wàn)平方公里，仍以每年2460平方公里的速度在擴(kuò)展，危及1億多人口的生存和發(fā)展；全球林業(yè)面積以每年0.4%的速度銳減，森林遭破壞成為全球最嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一……任何熱愛(ài)地球的子民看到這里都應(yīng)該迅速的喊停，因?yàn)槟隳穷w脆弱的心無(wú)法再承受更多這樣的事實(shí)。
然而有些鐵石心腸者對(duì)此卻依然無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)那個(gè)可惡的家伙將口香糖隨手粘在一塊寫(xiě)有“環(huán)境保護(hù)，人人有則”的廣告牌上時(shí)，他的想法是：環(huán)保是大家的事，非我一個(gè)人的事，似乎他不是大家中的一分子；當(dāng)一家面臨破產(chǎn)的小煉鋼廠還在孜孜不倦的為河里的魚(yú)群們提供“污水飲食”的時(shí)候，他們的說(shuō)法是：我自己都快養(yǎng)不活了還有閑時(shí)間管那些花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)；當(dāng)那位兇神惡煞的樵夫?qū)⑿▲B(niǎo)們賴(lài)以筑巢的大樹(shù)演變成木材出售時(shí)，他的念頭是：我才坎了幾棵樹(shù)，對(duì)環(huán)境構(gòu)不成威脅，但他們卻能為我換來(lái)多少顆偉人頭。也許這些人認(rèn)為前面所提到的事實(shí)離他們太遙遠(yuǎn)，無(wú)法撥動(dòng)他們的心弦，那就請(qǐng)看：據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京每月能回收饅頭20噸左右，長(zhǎng)江每天水土流失面積達(dá)500個(gè)足球場(chǎng)。如果人一生光吃饅頭，一個(gè)以1兩計(jì)算，一天以10個(gè)計(jì)算，請(qǐng)君按按計(jì)算器，20噸饅頭絕對(duì)夠讓你再看見(jiàn)下一個(gè)世紀(jì)的太陽(yáng)。而若將長(zhǎng)江每天流失的水土都改建成500個(gè)足球場(chǎng)，那一年內(nèi)中國(guó)將增加多少個(gè)足球場(chǎng)，也許中國(guó)足球沖出亞洲也就不用等到今天了。
某位叫做西雅圖的印第安人說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)屬于大地，大地不屬于人類(lèi)?！钡拇_，從形成時(shí)間和歷史進(jìn)程來(lái)看，人類(lèi)對(duì)大地就有如螞蟻對(duì)恐龍。地球在宇宙中具有著獨(dú)一無(wú)二的美。這種美是由人類(lèi)一手建成的，也是由人類(lèi)一手在破壞著。太陽(yáng)系中其他無(wú)生命跡象的星球看著地球上的人類(lèi)一邊搞建設(shè)又一邊搞破壞，不知是該羨慕還是該嘲笑？人們似乎總是在失去以后才懂得挽回。在許多物種即將重蹈恐龍覆轍的今天，人們推出了克隆技術(shù)。莫非若干年后，地球要變成克隆的世界？克隆的人吃著克隆的食物，說(shuō)著克隆的語(yǔ)言，做著克隆的事？或者再克隆出一個(gè)地球，讓我們一切從頭再來(lái)？
有人分析后得出結(jié)論：經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，環(huán)境破壞越嚴(yán)重。這雖然有一定道理，但發(fā)展是硬道理，不可不行。那么就得尋找更合適的發(fā)展道路。幸而聰明的地球人都懂得“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”的道理，他們正在為環(huán)保堅(jiān)持不懈的努力著。高尖端的dna科學(xué)鑒定技術(shù)使日本人在將某些珍有鯨魚(yú)變成俎上之肉時(shí)瑟瑟發(fā)抖；國(guó)際愛(ài)護(hù)動(dòng)物基金會(huì)的“鯨之歌”號(hào)科考船利用先進(jìn)的聲納系統(tǒng)使目前僅存300頭的北部露脊鯨免遭船只沖撞而死于非命；層出不窮的防護(hù)林使許多珍惜樹(shù)種又得以高聳入云，呼吸自由的新鮮空氣。這是令人欣慰的。長(zhǎng)此以往，我們的地球媽媽將會(huì)因?yàn)閾碛腥祟?lèi)而笑傲宇宙。
環(huán)保主題作文篇3
今天是周末，爸爸、媽媽帶著我在家鄉(xiāng)游玩，同時(shí)做一份問(wèn)卷調(diào)查。
在去的路上我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的天空不見(jiàn)了，一片灰蒙蒙的樣子，好像永遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明似的。突然刮起一陣大風(fēng)，白色的塑料袋翩翩起舞，忽高忽低，好像在向我們說(shuō)：“謝謝你們創(chuàng)造了我，讓我走到今天的地步。”來(lái)到公園旁的小河，河水被污染了，里面漂浮著塑料袋、零食盒和飲料瓶，清澈的河水變得烏黑。城市里的草坪上，人們不自覺(jué)的踩踏，讓小草彎著腰，草坪上還堆著垃圾。保護(hù)環(huán)境的廣告牌人們視而不見(jiàn)。郊區(qū)的工廠排放著濃煙，像一條黑色的龍?jiān)谔炜罩酗w來(lái)飛去。馬路邊的垃圾堆積成小山，夏天散發(fā)著刺鼻的臭味。
看到家鄉(xiāng)的環(huán)境遭到這樣的破壞，我很傷心也很生氣，人們?yōu)槭裁床粣?ài)護(hù)環(huán)境呢?
晚上我回到家躺在床上卻怎么也睡不著，最后迷迷糊糊中我夢(mèng)到我們的家鄉(xiāng)到處干干凈凈，能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空和夜晚的星星月亮?？諝馇逍绿饾?rùn)，這還是我們?cè)瓉?lái)的家鄉(xiāng)嗎?
“叮鈴鈴”一陣鬧鐘的聲音把我叫醒了，噢!原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊。要是我們的家園像夢(mèng)里一樣該多好呀。所以我們要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。我希望我們地球的明天會(huì)更加美好，更加充滿生機(jī)。
環(huán)保主題作文篇4
“呱、呱、呱”，一陣急促而短暫的青蛙叫聲把我吸引過(guò)去。
啊!路邊好幾個(gè)小攤子，攤子上都是一只只活蹦亂跳的青蛙，被蜂擁而來(lái)的人搶購(gòu)。賣(mài)蛙人“嚓”的一刀，一只青蛙頭和皮都剝下來(lái)了，那一攤鮮紅的血隨著內(nèi)臟一把掏了出來(lái)。一只為人類(lèi)捉害蟲(chóng)的小生靈即將成為人們桌上的美味，而那捕捉殘害它們的人們卻得到了自己的利益。
看到這里，我心中十分惱火，緊咬牙關(guān)真想沖上去與買(mǎi)賣(mài)青蛙的人評(píng)評(píng)理，問(wèn)他們?yōu)槭裁?為什么竟對(duì)人類(lèi)的朋友——青蛙如此屠殺。
我并沒(méi)有上去和他們爭(zhēng)論，我知道這是徒勞的。我心情沉重，思緒萬(wàn)千。走進(jìn)了家里，我的腦海中還閃現(xiàn)著剛才青蛙被人屠殺的樣子，我怎么才能盡一份自己的力，為大自然，為生態(tài)平衡，為人類(lèi)，獻(xiàn)上一點(diǎn)小小的心意呢?
我的目光在儲(chǔ)蓄瓶上停住了，那是我積攢了幾個(gè)月的零用錢(qián)，用它，我原打算買(mǎi)一個(gè)嶄新的文具盒，不行!當(dāng)我這個(gè)結(jié)論剛下時(shí)，青蛙在田野里捉害蟲(chóng)的情景又展現(xiàn)在我眼前…¨
我把儲(chǔ)蓄瓶打開(kāi)一數(shù)，正好是五元錢(qián)，對(duì)，買(mǎi)五元錢(qián)青蛙!我提著個(gè)有蓋的籃子，拿出我僅有的五元錢(qián)，平靜地對(duì)賣(mài)蛙人說(shuō)：“買(mǎi)五元錢(qián)青蛙?！辟u(mài)蛙人沾滿血污的手剛稱(chēng)過(guò)青蛙，又準(zhǔn)備殺青蛙了。我冷漠地說(shuō)：“我買(mǎi)的青蛙不用你殺了?！彼亚嗤芊胚M(jìn)我的籃子中，我猛地一轉(zhuǎn)身，向田野奔去。
一只只青蛙從我的籃子中跳了出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)水稻田里，跳到草叢里，我默默地看著，對(duì)著大地自言自語(yǔ)：“雖只有這十幾只青蛙暫時(shí)從死亡線上解脫出來(lái)，但也算我的一點(diǎn)心意啦?！?/p>
晚上，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)。
“呱、呱、呱……”夢(mèng)鄉(xiāng)里，奏響了小夜曲。
環(huán)保主題作文篇5
桃鄉(xiāng)新詩(shī)篇
我的家鄉(xiāng)在福建省福安市穆陽(yáng)虎頭村，這是座美麗的小村莊?？?，一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間，一棟棟新房立山前。但這兒曾經(jīng)是荒山野嶺，窮山惡水。村民們從不甘于貧困，苦苦追尋，想讓山村富起來(lái)，卻始終沒(méi)有如愿。
如今，改革的春風(fēng)吹過(guò)小山村，惠農(nóng)政策，帶領(lǐng)農(nóng)民種桃致富。
我們村的阿全叔曾在外打工十來(lái)年，聽(tīng)說(shuō)種桃能致富，便回鄉(xiāng)種桃。三年的辛苦忙碌，卻沒(méi)有等來(lái)心中期盼的大蜜桃，望著桃樹(shù)上青澀的小桃子，可愁壞了阿全叔。政府搭臺(tái)農(nóng)技人員來(lái)指導(dǎo)，科學(xué)種桃，矯形剪裁，避雨栽培……阿全叔忙碌起來(lái)大汗淋漓卻不亦樂(lè)乎。又是一年夏至日，阿全叔迎來(lái)了大豐收，蜜桃果大香又甜，個(gè)個(gè)賣(mài)出好價(jià)錢(qián)。
可不久，桃樹(shù)居然“流淚”了，這可嚇壞了阿全叔。幸好農(nóng)技專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)，這“眼淚”是桃膠，而且是個(gè)寶，美容保健有大用途。阿全叔不禁感慨：“科技引路好呀！桃果增收，看看我家新蓋的小洋房！”笑聲中回蕩著喜悅，語(yǔ)調(diào)里抑制不住滿滿的幸福。
“農(nóng)旅結(jié)合”的新思路給致富又添了新途徑，如今的山村，游人如織。桃花美，美了游人；桃子香，香了農(nóng)人。待到谷雨，桃樹(shù)就該結(jié)果了，再到夏至，水蜜桃也將芬芳滿溢了。
此時(shí)，我仿佛望見(jiàn)一輛輛物流車(chē)停滿村口，農(nóng)人們正忙著將一箱箱水蜜桃裝滿車(chē)廂。讓我們聽(tīng)吧，貨車(chē)滿載著碩果與歌聲送向四方；讓我們看吧，康莊大道從村口延伸到遠(yuǎn)方！
山間又蕩起歡樂(lè)的歌謠：“惠農(nóng)政策譜新篇，農(nóng)民生活樂(lè)翻天?！?/p>
環(huán)保主題作文篇6
地球，是萬(wàn)物賴(lài)以生存的家園，是人類(lèi)名副實(shí)在的母親。過(guò)去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是錦繡壯觀，和藹可親?？涩F(xiàn)在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍(lán)，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球比擬，無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。我們豈非不該有所步履嗎？
或許有人會(huì)說(shuō)，這與我無(wú)關(guān)，即使我鋪張一點(diǎn)，破壞一點(diǎn)，對(duì)地球又能造成多大的惡果呢？但假如每個(gè)人都這么想，一點(diǎn)乘以70億便會(huì)變成良多良多。與之相反假如我們每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)，愛(ài)護(hù)一點(diǎn)呢，一點(diǎn)乘以70億卻也永遠(yuǎn)不會(huì)嫌多，這表明挽救地球人人相關(guān)。
上一段所講大家可能也覺(jué)得是須生常談了，沒(méi)新意，我所說(shuō)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，良多地方都在做，宣傳，要求，創(chuàng)意多的數(shù)不清，其中良多我們記得清清晰楚，已深入我們的大腦，然而這些東西有人去做嗎？相信在環(huán)保意識(shí)和人的懶惰情緒發(fā)生沖突時(shí)，會(huì)繼承堅(jiān)持環(huán)保的人只怕很少。但這并不是我所講的主題。更重要的是當(dāng)環(huán)保意識(shí)和我們定下的規(guī)則規(guī)矩或利益發(fā)生沖突時(shí)，還會(huì)有人堅(jiān)定的站在環(huán)保這一邊嗎，只怕比起上面的還要少上良多。
講到這里或許又有人會(huì)說(shuō)，環(huán)保是好事啊，有良多規(guī)章軌制都是制定來(lái)保護(hù)環(huán)境的，至于利益，那都是xx公司之類(lèi)的才會(huì)為了利益而破壞環(huán)境。
實(shí)在不然，我們身邊就有這樣的例子，就好比我所在的學(xué)校，這是一所優(yōu)秀的高中，各項(xiàng)治理都很?chē)?yán)，這培養(yǎng)了我們的獨(dú)立性，但有些軌制卻分歧理，好比早上的垃圾必需倒，有時(shí)我們的垃圾桶才裝了一半左右，但為了宿務(wù)分?jǐn)?shù)，我們不得不讓這個(gè)垃圾袋的利用率降低到50%甚至以下，許許多多的寢室，產(chǎn)生了許許多多的鋪張。
還有一些鋪張是分歧理的建筑格式造成的。我又要拿我的學(xué)校來(lái)舉例子了。我的教室不論白天，黑夜都是燈光常亮，這不是由于我們鋪張，而是由于建筑格式的問(wèn)題，我們的教室兩邊雖都有窗戶(hù)，主要窗戶(hù)朝北，而且又被大量的綠化遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，透不進(jìn)多少陽(yáng)光，而南面的窗靠近走廊，為了不讓我們上課時(shí)被途經(jīng)窗口的行人打攪而特地打磨，里面看不見(jiàn)外面，外面陽(yáng)光也難進(jìn)來(lái)，教室內(nèi)的光線一向不好，為了我們的視力，只能開(kāi)燈。
總而言之這些造成這些的原因只有一個(gè)，那就是大部門(mén)人們還沒(méi)有把環(huán)保意識(shí)融入我們的糊口中，假如老師事事考慮到環(huán)保的話，應(yīng)該就會(huì)留意到垃圾袋的問(wèn)題，假如學(xué)生留意環(huán)保的話，就應(yīng)該會(huì)及時(shí)向老師提出意見(jiàn)，假如建筑師注重環(huán)保的話，就不會(huì)把我們的教室設(shè)置成這樣。
一切仍是由于我們的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)烈。我們應(yīng)事事考慮到環(huán)保，讓環(huán)保進(jìn)入我們身邊，浸入我們心里。
暗淡的天空下，樹(shù)上的小鳥(niǎo)問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮适吕锒颊f(shuō)，天空都是碧藍(lán)的，可為什么我看到的天空是灰色的，像個(gè)灰色的大蓋子照在頭頂？”
渾濁的河水里，小魚(yú)們?cè)谕嬗螒?，可它們老是迷失方向?！奥?tīng)媽媽說(shuō)，河水過(guò)去是清澈見(jiàn)底的，可現(xiàn)在卻什么也看不清?！币粭l小魚(yú)訴苦著?！笆前?！前不久有一個(gè)晚上，前面的大黑洞里排出黑水，我的好幾個(gè)伙伴都在那兒?jiǎn)柿嗣?。”另一條小魚(yú)嘆息道。
傍晚，一個(gè)小姑娘和爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上看著遠(yuǎn)方，空氣中彌漫著一種難以描述的刺鼻氣息，不遠(yuǎn)處的工廠的煙囪又開(kāi)始冒煙，小姑娘用手蒙住口鼻，開(kāi)始不住地咳嗽，她患了哮喘，很難治愈，時(shí)常會(huì)發(fā)生發(fā)火，爸爸顧恤地為她拍著背，說(shuō)：“仍是回房休息吧，別著了涼?！彼麄兓氐轿堇铮P(guān)上門(mén)窗，拉上窗簾……
有時(shí)，我們?cè)V苦自己糊口的環(huán)境猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)，一個(gè)堆滿化工材料的納物筐。我們一直在提倡要減少?gòu)U氣排放，保護(hù)地球家園。街上的海報(bào)，電臺(tái)的廣播，無(wú)一不在向人們宣傳環(huán)保的理念，提醒人們保護(hù)環(huán)境的重要。無(wú)車(chē)日、熄燈一小時(shí)……每個(gè)人都但愿糊口的環(huán)境更夸姣。但在良多時(shí)候，也許是在炎炎夏日，卻著急地撕下冰激凌的包裝袋，隨手一扔，任憑那張塑料紙隨風(fēng)飄走，自己就只顧吸吮著可口的冷飲，感觸感染這片刻的清涼。
我想這種情況在我們糊口中時(shí)?？梢?jiàn)，我們大多是在訴苦，而不去努力進(jìn)行改變，有時(shí)人們可能會(huì)想：這地上反正已經(jīng)很臟了，我再扔個(gè)紙片也沒(méi)關(guān)系，或者，到處都是塑料袋，我一個(gè)人不用有何用？實(shí)在，嚴(yán)峻的污染就是從這些小的地方開(kāi)始。猶如涓涓細(xì)流匯成江河湖海，假如每個(gè)人都能從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，種下一棵小樹(shù)；撿起一片紙屑；垃圾分類(lèi)丟棄：少開(kāi)車(chē)，多坐公共交通……改變也將會(huì)是巨大的，顯而易見(jiàn)的。
環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，環(huán)保就在我們身邊，讓我們步履起來(lái)，讓天空藍(lán)起來(lái)，讓小河清起來(lái)，讓我們的家園綠起來(lái)，讓地球歡笑起來(lái)。
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資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！所以，你有哪些值得推薦的資料內(nèi)容呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中考友情滿分作文四篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
新疆這片富饒的土地上糊口著維吾爾族、漢、哈薩克、回、蒙古族等47個(gè)民族，在歷代抵御外敵入侵、反對(duì)分裂祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深摯友誼。下面我說(shuō)說(shuō)我和我的民族好朋友的故事！
我有一個(gè)回族好朋友，名字叫田昕澤“哥哥”，他的媽媽是王娟阿姨，和我媽媽是最要好的中專(zhuān)同學(xué)，她們常?；ハ鄮椭?，我媽媽和王娟阿姨從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有22年了，她們一直保持著緊密親密聯(lián)系。
她們互相關(guān)心幫助不分彼此，我在媽媽肚子里的時(shí)候王娟阿姨就送給媽媽一件防輻射的妊婦服；4歲的時(shí)候我媽媽約她們一起去農(nóng)家樂(lè)的菜地里摘菜玩；由于田昕澤比我大一歲多，所以我小時(shí)候穿的好多衣服都是田昕澤哥哥穿過(guò)的呢！王娟阿姨在報(bào)社工作，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中她常常送給我書(shū)！我最?lèi)?ài)王娟阿姨送給我的書(shū)籍了，加起來(lái)都有100多本了，每本里的故事都出色異常。
有一次，王娟阿姨的單位組織長(zhǎng)跑比賽，王娟阿姨拿了第三名，獎(jiǎng)品是兩年的柔道課程卡，王娟阿姨卻把“戰(zhàn)利品”送給了我。說(shuō)心里話，王娟阿姨幫了我們家好多忙，好感恩啊！
各民族團(tuán)結(jié)一家親，通過(guò)“一家親”流動(dòng)，讓我們新疆各民族實(shí)其實(shí)在像石榴子一樣牢牢包裹團(tuán)結(jié)在一起。我們家和田昕澤哥哥一家人很好的相處著，我們兩代人的情誼像天山上的松樹(shù)根連著根，讓團(tuán)結(jié)伴隨我們。今天的中國(guó)需要團(tuán)結(jié)，明天的中國(guó)更需要團(tuán)結(jié)的合作，讓我們共同建設(shè)夸姣的祖國(guó)。在這個(gè)錦繡的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)雄偉目標(biāo)。單靠一朵錦繡的鮮花，梳妝不出春天，因此我們國(guó)家，只有56個(gè)民族的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能立于世界，才能提高和發(fā)展！
世界上有一種感情是不可抹去的，永遠(yuǎn)是難忘的，那就是友情。
當(dāng)你氣憤時(shí)，是朋友來(lái)陪你，哄你開(kāi)心。當(dāng)你傷心是，是朋友來(lái)安慰你，替你出氣。當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊是，是朋友跟你玩的痛愉快快。當(dāng)春游你沒(méi)帶午餐時(shí)，是朋友分把自己的午餐給你吃，而自己餓肚子。當(dāng)你作業(yè)不好時(shí)是朋友幫你補(bǔ)習(xí)。當(dāng)你委屈是，是朋友永遠(yuǎn)站在你這邊。當(dāng)下大雨時(shí)你有沒(méi)有帶雨傘時(shí)，是朋友把雨傘借給你，而自己卻被雨淋
有些有錢(qián)人會(huì)覺(jué)得：“朋友有算什么？錢(qián)才是最重要的！”假如你有一大把金錢(qián)，而卻沒(méi)有一個(gè)朋友有什么用？德國(guó)一個(gè)哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“金錢(qián)買(mǎi)不到三樣?xùn)|西1。嬰兒的笑2。青澀的愛(ài)情3。永久的青春?！睕](méi)錯(cuò)！金錢(qián)買(mǎi)不到的東西還有良多，假如你只糊口在金錢(qián)的視野里。當(dāng)你貧困潦倒時(shí)，你第一個(gè)想到的應(yīng)該是朋友而你一個(gè)朋友都沒(méi)有，你那時(shí)就知道友情的貴重了！
友情是買(mǎi)不到的，只有你善解人意，氣量氣度寬大，才是最大的一筆財(cái)富！友情是比什么東西都貴重的，比什么東西都值得珍視的，只要的`去掌握，去追尋。友情是不任何珍珠。寶石還要貴重的寶物！
有一個(gè)朋友，會(huì)在清晨遞給我第一個(gè)微笑；
有一個(gè)朋友，會(huì)在我孤傲?xí)r告訴我，糊口是夸姣的；
有一個(gè)朋友，會(huì)在我百般無(wú)聊時(shí)，給我講個(gè)笑話；
有一個(gè)朋友，但愿可以永遠(yuǎn)陪在我身邊。
有朋友的日子真好，特別是有你的日子，我不能估計(jì)將來(lái)的我們會(huì)怎么樣，但至少，現(xiàn)在的我很清晰，有你這樣一個(gè)朋友，真好。
第一眼看到你，就覺(jué)得你是一個(gè)和我性格很像的人，也記不得我們是什么時(shí)候，成為了最好的朋友。
周華健的一首《朋友》，讓多少人曾經(jīng)打動(dòng)地哭過(guò)，不管怎么樣，這首曾經(jīng)的老歌在我心里是成功的，由于我想不論時(shí)間怎么流逝，它唱出的感情是無(wú)法取代的，就像，我和你的感情。
你知道嗎？友情是一種最貞潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情。也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。人人都離不開(kāi)友情，我也一樣，你是我最好的朋友，在我心里，你的位置很重，固然我并不是和你整天形影不離，我知道，朋友在于相知，相融，而不是據(jù)有，你有你的空間，你的人際關(guān)系，糊口習(xí)慣，你要沿著你的糊口軌道運(yùn)行，我也一樣。
我打心眼兒里佩服你，也很慶幸你會(huì)選擇我作為你的良知，你的成績(jī)，你的人品，你的內(nèi)在美都是我要向你學(xué)習(xí)的。
記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)，當(dāng)我倆分開(kāi)時(shí)，你想成為我心中永遠(yuǎn)的記憶，和我新的同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們之間的歡笑，聽(tīng)了這話，我很打動(dòng)。
你像一本書(shū)，而我就是那看書(shū)的人；你像一朵花，而我就是那賞花的人；
你像一杯茶，而我就是那品茶的人。
人的一生有良多次的相遇，而最快樂(lè)的相遇就是熟悉你。
請(qǐng)你記?。何业淖笫峙赃呌肋h(yuǎn)是你的右手！
情誼是一抹芬芳，在你碰到難題時(shí)帶給你決心信念與勇氣；情誼是一壇陳放的老酒，時(shí)間越是長(zhǎng)久，越是芬芳撲鼻。
沒(méi)有朋友的人是孤單的；沒(méi)有情誼的糊口是乏味的。
我想我是幸運(yùn)的，我有良多的朋友，他們?cè)谖沂б?，傷心的時(shí)候，老是陪伴在我的身邊，鼓勵(lì)我，激發(fā)斗志。在我開(kāi)心興奮的時(shí)候，他們?cè)谖疑磉叄c我分享喜悅。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“痛苦與他人承擔(dān)，痛苦就會(huì)減半，快樂(lè)與人分享，快樂(lè)就會(huì)增加，我和我的朋友互相鼓勵(lì)，互相督促，用這三年的辛勤汗水鑄就一生的輝煌。在小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了800米的長(zhǎng)跑。
這是我從未介入過(guò)的項(xiàng)目，可不服輸?shù)奈铱傁朐囈辉嚒Ｕ驹谄鹋芫€上，站著四周那么多雙眼睛，我知道了什么叫激動(dòng)人心。平時(shí)只在題海中遨游的我們，過(guò)著不起波濤的糊口，糊口近乎一條光滑的直線。此時(shí)，我的體內(nèi)熱血膨脹，像有什么東西在涌動(dòng)，就要迸發(fā)出來(lái)。身上仿佛有是不完的勁。跟著槍聲的響起，我們像前奔去，第一圈很輕松地就跑下來(lái)，第二圈有點(diǎn)累了，就在第三圈的末尾，我摔倒了，一個(gè)動(dòng)機(jī)閃電似的從我腦海中閃過(guò)，我要堅(jiān)持跑下去，沒(méi)有什么難題可以阻止我的前進(jìn)，我顧不上痛苦悲傷，迅速地爬起來(lái)，繼承。
我聽(tīng)到了兩旁的同學(xué)的加油聲，可能因?yàn)榫o張過(guò)度，我又摔了一跤，沙子揉進(jìn)了皮膚里，鉆心的痛，我掙扎著站起來(lái)看到我的朋友正在前方為我鼓勵(lì)，為我加油。繼承，繼承，堅(jiān)持，堅(jiān)持，我完成了全程，身上傷痕累累，同學(xué)們稱(chēng)我為英雄，這些只有我自己知道是同學(xué)們的鼓勵(lì)成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我完成了比賽，我不想讓他們失望。朋友的含義我理解得更加深刻。
朋友，不應(yīng)該是豬朋狗友，應(yīng)該是患難知交。
不僅僅是在順鏡中才有，在逆境中朋友之情顯得更加貴重。戀人可能只是一時(shí)的，而知心的朋友可能是永恒的。馬克思，恩格斯建立深刻的情誼，他們之間的情誼是永恒的。朋友之間沒(méi)有勾心斗角，只有寬收留與理解。朋友，情誼時(shí)整個(gè)世界布滿了陽(yáng)光，布滿了愛(ài)，布滿了和平……
情誼——永恒，朋友——貴重……
勤勤儉儉糧滿倉(cāng)，大手大腳倉(cāng)底光。節(jié)約糧食是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，如今世界資源的緊張，環(huán)境的惡化，我們更應(yīng)該懂得節(jié)約，有關(guān)節(jié)約的作文模板有哪些呢？下面是工作總結(jié)之家小編幫大家整理的《圍繞節(jié)約糧食主題學(xué)生滿分作文賞析》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)在，社會(huì)中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象十分嚴(yán)重和普遍。有人喜歡請(qǐng)客吃飯時(shí)點(diǎn)一大桌子的菜，吃不完也不愿意打包；有的人在食堂里打飯菜也喜歡多打，吃剩下的就往泔水桶里一倒了之；還有的人在家里吃飯總要剩些米飯?jiān)谕肜铩@些農(nóng)民伯伯辛苦汗水的“結(jié)晶”就這樣被白白地浪費(fèi)掉了，你們不覺(jué)得可惜嗎?回想以前，這些行為根本就看不到，因?yàn)橐郧凹Z食產(chǎn)量少，并且都是經(jīng)過(guò)他們自己辛苦勞作才得到的，都非常珍惜這些來(lái)之不易的糧食。而現(xiàn)在，糧食種植基本都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，人力勞動(dòng)付出極少，糧食產(chǎn)量也大大提高了，很多人已無(wú)法體會(huì)到那種勞作的辛苦，因此養(yǎng)成了這種浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候糧食完全依靠人力開(kāi)墾土地、插秧、鋤草、施肥、收割……有時(shí)手上都做出了血泡。而且靠天吃飯，糧食產(chǎn)量本身就不高，萬(wàn)一遇上旱災(zāi)或蟲(chóng)災(zāi)不光辛勤的勞動(dòng)白費(fèi)還會(huì)顆粒無(wú)收。因此，每天吃飯都省著，計(jì)算著，能喝稀飯絕不吃干飯，能省一口絕不多吃一點(diǎn)。一般他們每天就吃二兩米，也就相當(dāng)于現(xiàn)在的一碗飯，而當(dāng)時(shí)就這點(diǎn)米還得全家人吃上一天。能吃上一碗大米飯就是他們最大的愿望了。
反觀我們呢?現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，各種新的科學(xué)的種植方法和機(jī)械的普遍應(yīng)用，大大緩解了人的辛勞和提高了糧食的產(chǎn)量。但是機(jī)械也要靠人來(lái)操縱，總不可能人就呆在家里，機(jī)械自己去干活吧?所以說(shuō)，勞動(dòng)量是減少了，而不是沒(méi)有了。我們吃的每一粒米，仍需要有人為此付出“汗水”，畢竟天上不會(huì)有糧食掉下來(lái)?，F(xiàn)在有人覺(jué)得：反正糧食多，浪費(fèi)點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。如果讓這些人都親身去體驗(yàn)種一季糧食，我保證他們會(huì)有所覺(jué)悟的。其實(shí)我也經(jīng)常在家不把碗里的飯吃干凈，浪費(fèi)了很多糧食，我以后也要好好反省呀！
總而言之，我們現(xiàn)在還是需要提倡節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。每當(dāng)我們端起碗，看著碗里的米飯，就要時(shí)刻提醒自己：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”??！
“叮鈴鈴”終于盼來(lái)了第三節(jié)課的下課鈴。我們吃午飯的時(shí)間到啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)早已餓得“前胸貼著后背”了。雖然外面還在下著雨，同學(xué)們不得不穿上了雨衣，但這卻絲毫沒(méi)有影響我們向食堂進(jìn)發(fā)的速度。
離食堂大老遠(yuǎn)我們就聞到了從食堂里飄來(lái)的一陣陣飯菜的香味，我邊走邊在想：“今天會(huì)吃什么呢？是雞米花嗎？嗯！不錯(cuò)?；蛘呤区喨?？想想就好吃。還是糖醋排骨？嗯！真香！”不知不覺(jué)我們到了食堂，大家趕快來(lái)到二樓坐到自己的座位上。呀！原來(lái)今天吃大家都喜歡的大成漢堡呀。不僅如此，今天喝的湯還是小排玉米湯呢！看著餐盤(pán)里的美食，我們這群“吃貨”早就耐不住性子啦，趕快拿起我們的“吃飯武器”勺子、叉子，向著我們餐盤(pán)里的美食“發(fā)起進(jìn)攻”。
我迫不及待地夾起大成漢堡，張大嘴巴咬了一口，接著再挖一勺米飯放進(jìn)嘴中。嗯，糯糯的米飯中夾雜著一絲絲大成漢堡的辣味，真是好吃的不得了！盡管大成漢堡不是真正的漢堡，但他卻“色香味”俱全，金燦燦的不規(guī)則圓形，就像是一朵追著太陽(yáng)跑的向日葵。聞一聞，一股香味撲鼻而來(lái)，令人垂涎欲滴，再咬上一口，外脆里嫩，雖然它是用油炸的，但卻油而不膩，讓你吃了以后回味無(wú)窮。
正當(dāng)我吃的正香時(shí)，轉(zhuǎn)頭一看，我發(fā)現(xiàn)丁思遠(yuǎn)同學(xué)把大成漢堡變成了“真正的漢堡”。只見(jiàn)他先拿起一片大成漢堡，在上面放滿了糯糯的白米飯，緊接著他又拿出另一片大成漢堡，把它蓋在上面，這樣一來(lái)不就是“名副其實(shí)的漢堡”了嗎？他張大嘴巴，一口咬了下去，中間的米飯都被擠了出來(lái)，掛在了他的嘴邊，那副模樣真是又滑稽又可愛(ài)。因?yàn)橛辛诉@道菜大部分人都“光盤(pán)”了，只有少部分人還剩許些米飯，原來(lái)大家都愛(ài)吃大成漢堡！
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這是我們從小就學(xué)的詩(shī)句，就是告訴我們每一粒大米都來(lái)之不易。我們要學(xué)會(huì)珍惜糧食，節(jié)約用餐。而且食堂的阿姨每天為我們辛苦的煮飯燒菜也很不容易，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重她人的勞動(dòng)成果。不能因?yàn)樘羰常龅阶约翰幌矚g吃的就浪費(fèi)。節(jié)約糧食，從我做起！“光盤(pán)”最光榮！
春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。同學(xué)們，當(dāng)你們吃著碗里香噴噴的米飯時(shí)，你們是否想到了這誘人的糧食從哪兒來(lái)的呢？
有一次吃飯，我感到飯菜很不好吃，剛進(jìn)嘴里就吐了出來(lái)，弄得滿地滿桌子都是掉落的飯菜。爸爸見(jiàn)了我這樣，很是生氣，質(zhì)問(wèn)我說(shuō)：明明，你知道我們碗里的飯菜從哪兒來(lái)的嗎？從田地里種出來(lái)的唄。我滿不在乎地說(shuō)。你不知道農(nóng)民伯伯多么辛苦才種出來(lái)的糧食嗎？我搖搖頭。于是，爸爸決定周末帶著我去農(nóng)村，看看農(nóng)民伯伯是怎樣種地的。在一個(gè)烈日炎炎的午后，爸爸帶我來(lái)到了農(nóng)村的田地里，我看到一位五十多歲的老爺爺在拿著鋤頭吃力地鋤著草，已經(jīng)汗流浹背，上衣已經(jīng)濕透了，喘不過(guò)氣來(lái)。我想：農(nóng)民伯伯真是辛苦啊！能在這樣烈日炎炎的天氣下干如此勞累的活兒，真不容易呀！
老爺爺把雜草清理的是那么干凈，在看看他那雙長(zhǎng)期勞作的手，早已成了黑黝黝的，結(jié)滿了厚厚的老繭，這時(shí)我才真切地感覺(jué)到我們的糧食飯菜真的來(lái)之不易啊！對(duì)自己以往浪費(fèi)糧食的行為倍感愧疚。我們?nèi)蛴形迨畠|人口，我國(guó)就有十多億人口。一人一碗飯世界全球都要吃五十億碗飯，但我們農(nóng)村里的田地正急劇地減少，一片片良田正變成高樓大廈，供我們食用的糧食也正逐年減少。如果我們每人每天節(jié)約一粒糧食，那么一天就可以節(jié)約五十億粒糧食，可以去幫助那些因?yàn)樨毟F、自然災(zāi)害等原因正在挨餓的人們免受饑餓之苦。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。農(nóng)民伯伯們?yōu)榱思Z食，冒著嚴(yán)寒酷暑，在田地里辛勤勞作，從而我們才有糧食吃。每當(dāng)我再望著香噴噴的米飯時(shí)，農(nóng)民那辛苦的背影總能在我眼前浮現(xiàn)，心中不由然想起這首詩(shī)。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)去珍惜每一粒糧食吧！
讓我們每個(gè)人都成為愛(ài)糧節(jié)糧的模范。
節(jié)假日的存在傳承著我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，當(dāng)我們即將迎來(lái)教師節(jié)的之際，一般老師會(huì)要求我們圍繞慶祝教師節(jié)寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。你知道寫(xiě)好一篇教師節(jié)作文有一些什么技巧嗎？為此，工作總結(jié)之家小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2022教師節(jié)主題滿分作文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
前幾天，我一直在想:教師節(jié)就要到了，我們?cè)鯓痈兄x老師呢?我就和其他班干部商量商量。經(jīng)由交流，我們有了共鳴，就等著那特別得日子到來(lái)。
9月10日教師節(jié)終于到了，同學(xué)們?cè)缭绲搅藢W(xué)校。第一節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正坐在座位上。老師走上了講臺(tái)說(shuō)：“上課。”我喊：“起立?！蓖瑢W(xué)們“刷”一聲站了起來(lái)，齊聲喊著：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”這是我們預(yù)先商量好得。老師感到有點(diǎn)意外，但立刻興奮地笑了。
同學(xué)們還買(mǎi)了大大小小得賀卡和各種各樣得小花送給老師。這些賀卡和小花也表達(dá)了我們對(duì)老師得感恩之情。當(dāng)然我也不例外，我買(mǎi)了許多賀卡送給各科老師。老師們收到我得賀卡以后可興奮了，還表?yè)P(yáng)了我呢!
當(dāng)然，尊敬老師還體現(xiàn)在許多方面，最重要得是在學(xué)校里遵守紀(jì)律，在課堂上用心聽(tīng)講、積極發(fā)言，特別是當(dāng)真完成功課，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，這就是給老師最好得禮物了。
總之，我衷心但愿老師過(guò)一個(gè)痛快得教師節(jié)!
教師節(jié)是老師的節(jié)日，由于連續(xù)放假，我們失去了一個(gè)對(duì)老師表達(dá)心意的機(jī)會(huì)。
春花滿園，離不開(kāi)園丁的辛勤培育；學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師的精心呵護(hù)。老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心頭的小溪，滋潤(rùn)著我們努力的果實(shí)；用詩(shī)一樣的話語(yǔ)，打開(kāi)我們幼小的心靈的一扇窗。
難得一次，老師終于讓我代表班級(jí)參加古詩(shī)比賽了，我十分興奮，因?yàn)槔蠋熀苄湃挝?。我在比賽中取得了?yōu)異的成績(jī)。
教師節(jié)前幾天，程小恬的奶奶帶來(lái)了一張海報(bào)。中間是一張齊老師的大照片，周?chē)怯涗浳覀円荒昙?jí)到三年級(jí)成長(zhǎng)的照片，做工十分精細(xì)。我和一些同學(xué)還代表發(fā)言了呢！我還看到同學(xué)們那躍躍欲試的表情，十分驕傲。
雖然我們沒(méi)有禮物獻(xiàn)給老師，但我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師，讓我們努力吧！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的.堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
早上一進(jìn)教室便察覺(jué)到了一股不太對(duì)勁的氣氛，朗朗的讀書(shū)聲中時(shí)不時(shí)地夾雜著竊竊私語(yǔ)，不安分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么意見(jiàn)。我悄悄溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“what’s wrong？”
同桌詭異地?fù)u了搖頭。中午，我收到了張?zhí)竦难?qǐng)——放學(xué)后去母?？赐蠋煛ＰW(xué)的我總是仗著自己預(yù)習(xí)得很充分、很徹底，而上課不聽(tīng)，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢(mèng)，還時(shí)不時(shí)傳出一兩句奶聲奶氣的夢(mèng)話。那天，原來(lái)教我們的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，換了陳老師，據(jù)說(shuō)她很?chē)?yán)厲。課上，我很不識(shí)相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來(lái)越旺，后來(lái)張?zhí)窀嬖V我，當(dāng)時(shí)講臺(tái)上方的天花板快要燒焦了?！耙ν瑢W(xué)！”老師大吼一聲，“請(qǐng)你回答一下黑板上的題目該如何解。”我揉了揉睡眼朦朧的雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫(xiě)地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。
當(dāng)我回答完畢坐下，準(zhǔn)備繼續(xù)做我的美夢(mèng)時(shí)，陳老師甩給我一個(gè)“s”級(jí)重拳擊，把我打成了一根木樁，戳在了座位上?！耙α垼禳c(diǎn)！老師的辦公室就在前面啦！”張?zhí)袼齻儙讉€(gè)在前面加快了腳步?！芭?，來(lái)了?！蔽夷驹G地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑不安地朝辦公室門(mén)口張望。陳老師已經(jīng)聽(tīng)到了我們幾個(gè)嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來(lái)。
她先把我們一個(gè)個(gè)打量了個(gè)遍：“你們都成大姑娘了！”她笑瞇瞇地來(lái)到我跟前，用手比劃著：“個(gè)頭比我都高了?！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身，拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱?dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)啦！”……一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師！
教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著？您的學(xué)生向您問(wèn)候：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
老師，您專(zhuān)心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們?nèi)悄鷼鈶崳嗌俅?，我們上課搞惡作劇，讓您難熬難過(guò)；多少次，您用慈愛(ài)的目光對(duì)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)?！崩蠋?，我想對(duì)您說(shuō)：我們懂您。我們的成績(jī)中凝聚著您辛勤的汗水，嚴(yán)肅的求全是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望，我們?cè)跄懿欢兀?/p>
在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上，有一個(gè)年青記者問(wèn)霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到氣憤？”霍金說(shuō)：“不，由于我有一顆感恩的心?！比珗?chǎng)轟動(dòng)。就像現(xiàn)在老師您一樣，也許在外人眼里，您很煩，但是您時(shí)常教導(dǎo)我們做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師，我懂了！
我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來(lái)越缺失了自信。是您，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。您像一縷陽(yáng)光，沖開(kāi)天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感謝感動(dòng)您。我相信，有了這縷陽(yáng)光的暉映，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。懷著一顆感恩的心，我會(huì)繼承走好我的人生之路，好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“您”身上失去的信用找回來(lái)，完成我們的商定。
在這不平常的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！老師，您的關(guān)懷好似和煦的東風(fēng)暖和了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
今天，是九月十日教師節(jié)?！坝判W(xué)”六(一)班的班長(zhǎng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。
中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會(huì)?；氐郊液?，她仔細(xì)想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對(duì)了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學(xué)長(zhǎng)大后可以像綻開(kāi)的鮮花一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門(mén)，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。
下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見(jiàn)辦公室里空無(wú)一人，桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!
著名當(dāng)代女作家張潔曾在散文《我的四季》中這樣寫(xiě)道：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！币粋€(gè)人必須要有夢(mèng)想，并且要有對(duì)夢(mèng)想持之以恒、勇往直前的信念和勇氣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教師夢(mèng)”。
我出生在一個(gè)普通家庭，小的時(shí)候由于父母工作比較忙的原因，大部分時(shí)間都是在我的姥姥和姥爺家生活。我的姥爺是當(dāng)?shù)馗咧械囊幻Z(yǔ)文教師，他很熱愛(ài)這份職業(yè)，幾十年如一日地站在講臺(tái)上為學(xué)生們講授知識(shí)，無(wú)論是天氣惡劣還是身體不適，都不能影響他工作的熱情，空閑之余，姥爺經(jīng)常會(huì)給我講述他的從教經(jīng)歷，不知道為什么，即使姥爺總是會(huì)將那些平凡的故事重復(fù)一遍又一遍，我卻始終不厭其煩，每次聽(tīng)到都深陷其中，從此教師這個(gè)種子便在我心中暗暗生芽。姥爺為人謙和且幽默，深受學(xué)生們的喜愛(ài)，姥爺家就住在高中后面的家屬樓里面，姥爺退休之后，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，總是會(huì)有三兩學(xué)生上門(mén)來(lái)看望他，像是看望自己的親人一樣親切熱情，姥爺也總是笑呵呵地與學(xué)生們談天說(shuō)地，每每看到這樣的畫(huà)面，都讓我不由得羨慕起教師這個(gè)職業(yè)，這是多么令人驕傲的一份光榮啊。
人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，“光輝”這個(gè)詞不僅道出了人們對(duì)教師職業(yè)的尊重，更是深刻表明了教師職業(yè)的責(zé)任重大。百年大計(jì)，教育為本。我深知想要成為一名優(yōu)秀的教育工作者需要承擔(dān)怎樣大的責(zé)任，并且也早已做好了心理準(zhǔn)備去面對(duì)。研究生畢業(yè)以后，我選擇來(lái)到東北財(cái)經(jīng)大學(xué)成為一名行政人員，雖然行政崗位不像教師崗位或者輔導(dǎo)員一樣可以每天接觸到學(xué)生，但是我認(rèn)為我們也是學(xué)生成長(zhǎng)道路上非常重要的教育工作者之一。談到教育，還記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我作為學(xué)院教師運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)的后勤人員，與學(xué)院的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員們一起在檢錄處等待，當(dāng)我給一名剛參加完比賽項(xiàng)目的學(xué)生披了一件衣服后，很多同學(xué)便也都給參加比賽項(xiàng)目的同學(xué)開(kāi)始服務(wù)了，有的遞水，有的揉腿還有的給他們撐傘……在我看來(lái)，這也許就是為學(xué)生的幸福人生奠基吧，這也就是我們教育人的最高夢(mèng)想吧。
要安于平凡、淡泊名利、育人為樂(lè)，從事教育行業(yè)，沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫的名聲和財(cái)富，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，我們要做的就是忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)工作始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好教書(shū)育人的本職工作，這也是教師的天職。
要關(guān)系愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，絕對(duì)不能諷刺、挖苦、歧視任何一個(gè)學(xué)生。
要為人師表，嚴(yán)于律己，終身學(xué)習(xí)，勤奮鉆研?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為教育工作者，要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生尊重和佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊，要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，以身作則。作為教育工作者，全身心投入到教育事業(yè)當(dāng)中，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，因?yàn)橹挥泻细竦慕處煵拍芘囵B(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
我常常告誡自己，教書(shū)育人任重道遠(yuǎn)，既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)，砥礪前行，懷著自己的教育夢(mèng)勇?lián)逃ぷ髡叩呢?zé)任和使命。想象一下，當(dāng)學(xué)生們走出校園的時(shí)候，老師們也將是他們青春記憶之中的一部分內(nèi)容，那些屬于校園，屬于宿舍和教室的內(nèi)容總是留在孩子們青澀的記憶里，所以我真的很喜歡學(xué)校的氛圍和教育工作者的職業(yè)環(huán)境。
我將懷揣著最初的教育夢(mèng)想，登上新的征程，不畏前方道路崎嶇，必定風(fēng)雨兼程，不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn)更新的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，續(xù)寫(xiě)教育輝煌！
為了慶祝教師節(jié)，9月10日的中午，我們班的班干部瞞著布置教室，想給老師一個(gè)驚喜。吊扇上、窗戶(hù)上、墻上都掛滿了氣球、彩帶；黑板上還用黃色的粉筆寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：教師節(jié)快樂(lè)！還準(zhǔn)備了幾個(gè)同學(xué)拿著一些剩余的彩帶渣子，站在大門(mén)邊，準(zhǔn)備老師進(jìn)來(lái)時(shí)，拋出表示歡迎。
做好了準(zhǔn)備后，我們班班長(zhǎng)胡雋弋到老師辦公室把鐘老師請(qǐng)來(lái)，在進(jìn)大門(mén)的那一瞬間，全體起立，說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！接著，由李屹航、肖屹楓、唐佳密、謝雨昕、朗誦詩(shī)歌，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
“你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖，
是您用汗水，
把幼苗澆灌......”
接下來(lái)是吹蠟燭。我們把擺成愛(ài)心形狀的十根蠟燭擺上，你看，鐘老師緊閉雙眼，雙手放在胸前，像是在祈禱著：保佑我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考上理想的好中學(xué)！然后猛地一吹，全滅了?？粗娎蠋煗M臉笑容，我想：我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)辜負(fù)老師的一片心意。
畫(huà)鼻子了。首先，周蓉在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的臉蛋，去補(bǔ)充中間缺掉的鼻子。首先鐘老師來(lái)，胡雋弋用紅領(lǐng)巾蒙住鐘老師的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈。鐘老師拿起粉筆，一畫(huà)。正好畫(huà)在了中間。不愧是種老師，就是厲害！
最后一幕，也是活動(dòng)最后一個(gè)項(xiàng)目，全班齊唱《感恩的心》送給老師最真誠(chéng)的祝愿！
我真誠(chéng)的祝愿所有老師：永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘?！彼齻冇梅酃P譜寫(xiě)了我們的青春；她用精力澆灌了我們的成長(zhǎng)；她們用知識(shí)改變了我們的命運(yùn)。她們就是老師——不求利益，一生恬澹，默默耕耘，同心專(zhuān)心只為自己的花兒能茁壯成長(zhǎng)。空氣里飄滿了芬芳的玄月向我們靜靜地走來(lái)，一年一度的教師節(jié)也隨之而來(lái)。在這個(gè)特殊的日子里，我怎能不想起您——親愛(ài)的王老師。
您是我四年級(jí)到六年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們學(xué)校小荷文學(xué)社的指導(dǎo)老師。記得初見(jiàn)您一身長(zhǎng)裙，方框眼鏡下一雙和藹可親的大眼睛，嘴角帶著甜甜的微笑，顯得十分平易近人。自古說(shuō)：“江南多才女”而您就是北方的“江南”。
記得初上小學(xué)時(shí)，我膽怯又懦弱，明明知道課本上習(xí)題的謎底，卻不敢舉手回答。似乎每次在回答問(wèn)題前，老是出來(lái)兩個(gè)精靈，一個(gè)鼓勵(lì)我，一個(gè)勸退我。一個(gè)說(shuō)：“加油！相信你自己，你的謎底是準(zhǔn)確的，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系，由于你可以讓自己自信一步?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“別舉手，回答錯(cuò)誤，會(huì)被懲罰挨罵，同學(xué)會(huì)冷笑”我真不知如何是好，只能緊盯著您的雙眼。這時(shí)候，您似乎看穿了我的心思，溫順地叫了我的名字，我膽怯的站了起來(lái)，雙腿發(fā)抖小聲的說(shuō)出了謎底。您對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“你的回答真出色，請(qǐng)坐?！碑?dāng)時(shí)的我，感覺(jué)無(wú)比的驕傲，但是卻有點(diǎn)神情模糊，感覺(jué)剛才的一切仿佛是一場(chǎng)短暫的夢(mèng)，暖和的風(fēng)，瞬間吹走了我的懦弱、膽怯。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，無(wú)素材好似浮云漫步。我在剛上四年級(jí)的時(shí)候，作文老是寫(xiě)的不好，沒(méi)有一點(diǎn)思路，不知道從何處下筆。您老是將自己寫(xiě)的的紀(jì)行、小短文，還有一些寫(xiě)作技巧和心得體會(huì)，說(shuō)給我們聽(tīng)。在文學(xué)社團(tuán)，您組織我們做沙拉、包餃子、放鷂子、打雪仗等，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)我們通過(guò)親自體驗(yàn)積累素材，學(xué)會(huì)寫(xiě)作。您還教會(huì)我們觀察身邊的糊口，學(xué)會(huì)有效地閱讀名著，積累了良多的好詞好句和故事。在您的鼓勵(lì)與悉心指導(dǎo)下，我的作文水平有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。從最初的“擠牙膏”變成了“下筆如有神”，我的好多作文都成為班里的范文。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇見(jiàn)許許多多的老師，但在學(xué)習(xí)愛(ài)好培養(yǎng)期，能遇見(jiàn)一個(gè)點(diǎn)亮你心燈的老師卻是一件多么不收留易的事??！我很慶幸能遇見(jiàn)一個(gè)耐心開(kāi)導(dǎo)我，并且給我自信的一個(gè)好老師。
“桃李滿天下，綠野追唐裴?！蔽蚁胗眠@句詩(shī)來(lái)表示我對(duì)您——王老師的敬愛(ài)之情。師生之情淡如水，三年師恩永不忘。衷心祝您——可親可敬的王老師，教師節(jié)快樂(lè)！
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有簡(jiǎn)單的文字來(lái)贊揚(yáng)你——我敬愛(ài)的老師。
他是一個(gè)極其普通的老師，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眉毛時(shí)常皺起，臉上總掛著一副嚴(yán)肅的神情，時(shí)常穿著一件銀灰色的襯衫，顯得干凈利落。就是這樣一個(gè)外表普通的老師給了我很大的觸動(dòng)，很大的鼓勵(lì)與很大的信心。
第一眼讓人覺(jué)得是個(gè)動(dòng)作干凈利落的老師，事實(shí)卻不是這樣。老師總愛(ài)在講臺(tái)旁的一張桌子上給我們講課，用胳膊肘靠在桌上，另一只手拿著書(shū)，老師每節(jié)課總要拖個(gè)幾分鐘，興許花在和我們談笑的時(shí)間太多了。
依稀記得那次傍晚，全班同學(xué)因作業(yè)質(zhì)量不好，老師留下陪我們罰抄，坐在位子上的我看著周?chē)囊粋€(gè)個(gè)人收拾好書(shū)包回家了，心里好著急，教室里只剩下幾個(gè)人時(shí)，不知怎的，眼淚便嘩啦啦地流著，想著自己太讓老師失望了，好對(duì)不起老師。第二天，把抄好的題目交給老師，老師才得知原來(lái)我連題目一起抄了，難怪動(dòng)作那么慢，老師在一旁笑笑，走出辦公室，心里的包袱一下子減輕了，還好，還好。
還記得那節(jié)充滿趣味的語(yǔ)文課嗎，老師親自在教室里做出打籃球的動(dòng)作，運(yùn)球，投籃，再讓我們用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出剛才的畫(huà)面。老師總愛(ài)在課上講笑話，記得最清的當(dāng)然是關(guān)于“大吃一斤”的笑話。付老師的課上總是充滿笑聲，整個(gè)教室里洋溢著快樂(lè)。
望著相片中那個(gè)使我無(wú)比感激的老師，真的好想他，兩年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。兩年多的時(shí)光里，偶爾發(fā)個(gè)郵件帶去我無(wú)盡的思念，真的好想見(jiàn)一回付老師，那個(gè)讓我成長(zhǎng)的付老師。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，走著走著，憶起您與我們相處的一點(diǎn)一滴。
恩師，謝謝您！
