作文可以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，使我們能夠提出新穎的觀點和見解，作文是一種表達(dá)情感的方式，通過寫作我們可以宣泄內(nèi)心的情感和壓力，范文社小編今天就為您帶來了我的人作文400字通用7篇，相信一定會對你有所幫助。
我的人作文400字篇1
在西湖邊望著斷橋上那各式各樣的傘，馬上就會想起：沒有了魯國的巧匠魯班，就沒有現(xiàn)在的傘。今天，我也要設(shè)計一把美麗的傘。
我們要準(zhǔn)備一把小白紙傘、一些顏料、一支鉛筆和兩支顏料筆。
我該畫一些什么呢？山？水？花？嗯……經(jīng)過了一番思考，我想好了，我要畫一些花！我心里非常激動。我先拿起鉛筆，在傘上小心翼翼地畫了一些桃花的結(jié)構(gòu)，加上小枝干；接著拿起顏料筆往顏料盒里沾了一點紅色，涂在調(diào)色帶上；再用筆沾一些白色，往調(diào)色帶一涂，紅色的顏料和白色的顏料馬上混合了起來，慢慢地變成了粉紅色，真漂亮；然后把這些已經(jīng)混合好了的粉紅色顏料涂在白紙傘上，再加上花蕊，一朵朵粉紅色的桃花在白紙傘上綻開了笑臉；最后，涂好小枝干，畫上肉色的底色，加上飄落的花瓣，整一把傘變得更漂亮了！我仔細(xì)地看了看傘，心想：好像空空的，應(yīng)該再添加一些東西，加什么好呢？??！對了，傘是西湖之花，畫西湖！我心里想著，拿起小筆，沾了沾淡藍(lán)色顏料，在傘上畫了一大塊湖水，再沾了沾深藍(lán)色顏料，畫了一條條波紋，水好像流動了起來。然后，我想到，西湖上還有斷橋呢！我馬上拿起筆，畫了一座斷橋。西湖上還有許多小船！我又拿起筆，畫了兩條小木舟。這樣一畫完，傘馬上就變得漂亮無比了！
我望了望周圍同學(xué)座位上的傘，一個個都很漂亮，一個個都是獨一無二的。
這一天，我非常開心，大家都非常開心。
我的人作文400字篇2
我知道大家心里都會有一個很好的理想，很想很快的實現(xiàn)他，雖然我們大家都會有理想，下面我給介紹一下我的理想。
我的理想就是可以當(dāng)一名真正的醫(yī)生，你們知道我為什么想當(dāng)一名真正的醫(yī)生嗎？因為我當(dāng)一名醫(yī)生的話，我就可以讓我們的中國人不會再少人數(shù)，這樣我們就可以戰(zhàn)勝阻止我們的所有人，讓他們不得安明，我當(dāng)一名醫(yī)生其實可以幫助那些有病沒有錢的，我還是可以給這些病人治病，但是醫(yī)生的責(zé)任很大，而且也必須要特別的認(rèn)真。因為做手術(shù)的時候，你必須要認(rèn)認(rèn)真真的，只要有一點的錯誤都不行，如果有一點錯誤，那個人的性命就不報了，所以當(dāng)一名醫(yī)生就要好好的當(dāng)，也要認(rèn)認(rèn)真真的去做。
當(dāng)醫(yī)生必須還得想出沒有人得這種病的藥，還得制造出來，這樣的話，我以后要制造出來一個能治百病的藥，這樣就可以幫助那些得的病不能治的。這樣的話那些病人就不會病死，所以我要當(dāng)一名比誰都要高的醫(yī)生，這樣別人都會像我學(xué)習(xí)，我們這一所有的醫(yī)生都會了，我就可以當(dāng)一個醫(yī)生老師了。
我真希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)這些欲望！
我的人作文400字篇3
一、教學(xué)要求
1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2、讀懂“習(xí)作要點討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。
3、按“習(xí)作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達(dá)真情實感。
二、教學(xué)時間
2課時
三、教學(xué)過程
（一）學(xué)習(xí)例文《我的建議》。
1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？
2、交流。
a小作者建議你做什么？
b你能接受他的建議嗎？為什么？
3、小結(jié)。
因為小作者把去的理由寫得很充分。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實感受。對“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學(xué)們不是更想去了嗎？
二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容：《我的建議》。
春天來了，大家想去春游嗎？你認(rèn)為到哪里去最好？請仿照例文寫個建議。
（三）拓展思路，習(xí)作指導(dǎo)。
1想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？
板書：
我的建議
交代地點 簡潔
2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點，有序、仔細(xì)地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。
板書：
主要景點 具體 文章結(jié)尾 點題
（四）學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
板書設(shè)計：
交代地點 簡潔
我的建議 主要景點 具體
文章結(jié)尾 點題
我的人作文400字篇4
我認(rèn)識一個十分有趣的人，他個子高高大大的，肚子又大又圓，像一個小西瓜，圓圓的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，還有粗粗的眉毛和挺拔的鼻梁，以及紅紅的“香腸嘴”。
他雖然看起來胖乎乎的，像一只笨拙的小豬，但他非常喜歡打籃球，球場上秒變成靈活的胖子。記得在一個非常涼爽的夜晚，他和朋友們在球場里進行籃球比賽，對方“戰(zhàn)士”對他撒下“天羅地網(wǎng)”，層層包圍，可他毫不畏懼，竟敢一個人單槍匹馬，沉著冷靜地左右手輪番運著球，腳步迅速移動，旁若無人地晃著胖胖的身體齜牙咧嘴地沖到高高的籃筐底下，然后用力高舉籃球，瞪著眼晴對著籃筐投進了一個漂亮的“兩分”，這可讓朋友們大開眼界，刮目相看，崇拜得五體投地。
他不僅熱愛籃球，還特別喜歡閱讀，他的書堆積如山、數(shù)不勝數(shù)，這些好看的書把巨大的書柜塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，只要一有空閑，他就會跳入書海遨游，如饑似渴地汲取這些養(yǎng)料，鄭淵潔的童話、楊紅櫻的小說……他仿佛在享用美味的精神盛宴，沉迷在“美味佳肴”之中，如癡如醉，愛不釋手。
俗話說，金無足赤，人無完人。他有一個大大的缺點——馬大哈。舉個例子吧，一次，他把“球”寫成“求”，把“天”寫成“大”，鬧出笑話。出去玩還忘了鎖家門，家里唱起了“空城計”……因此，一百分常常不和他交朋友，親朋好友也經(jīng)常笑話他。
看了這篇文章，你一定非常好奇這個神秘的“他”是誰吧，我趴在你耳邊悄悄地告訴你，這個人就是我。
我的人作文400字篇5
我的小房間，只有10平方米，可別看它小，它卻是我學(xué)習(xí)、休息的小天地。
一進房間，映入眼簾的是一個紅棕色的書架，它的上半層有三個架子，下半層是個小柜子。我把我的書分為三大類：1、科幻、歷史小說類；2、童話、寓言故事類；3、詩歌、對聯(lián)類。下半層的柜子里放的則是一些小玩意兒。
跟書架做伴的是我的寫字臺。寫字臺是木板做的，可結(jié)實了。寫字臺的抽屜里放著我一到四年級的獎狀、獎品。寫字臺的下面還放了把椅子，黃色的椅子配黃色的寫字臺，顯得十分協(xié)調(diào)。我每天放學(xué)后，總是坐在這里做回家作業(yè)，看課外讀物，好不安靜、舒適！
寫字臺的南邊有一張單人床，雖然不太高級，但我還是很喜歡。床上有個小鬧鐘，還是我去商場時自己挑選的呢！它似我的好伙伴，會經(jīng)常提醒我珍惜時間。床頭還有我親自安排的一張時間表和寫著“少壯不努力，老大徒傷悲”的座右銘。
床的正上方有一個花形燈，每到晚上，燈光照耀下的小房間，別提有多美了！
紅棕色的書架、黃色的寫字臺、并不高級的單人床，再加上美麗的花燈，怎么樣，我的小房間不錯吧！
我的人作文400字篇6
每個人心中的理想都是一盞指路的明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸。然而，理想也是一個奮斗目標(biāo)，需要我們自己來實現(xiàn)。我的理想就是做一位優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。
有一次，媽媽正在挑選衣服，她準(zhǔn)備去參加一個公司的年度晚會，因為媽媽經(jīng)常參加這些晚會做主持人，所以要穿得隆重一點。自從媽媽生下了我后，就變胖了。她先挑了一件黑色的抹胸晚禮服，她穿上后，照了一下全身鏡，覺得小腿顯得很胖。媽媽挑了又挑，卻挑不到一件合身的衣服，急得發(fā)愁。從那以后，我就在內(nèi)心里暗暗發(fā)誓，一定要做一名服裝設(shè)計師，為媽媽為大家設(shè)計出更漂亮的衣服。
為了當(dāng)上服裝設(shè)計師，我每天都會抽出一個小時的時間來提高自己的畫技。我會在星期六的下午到一位老師家練基礎(chǔ)的畫，老師會幫我修改得更完美，讓我知道自己的不足，努力把不足的地方畫好。只有最扎實的基本功，才能設(shè)計出今天大家滿意的服裝。我這個成為服裝設(shè)計師的理想是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。當(dāng)我遭遇失敗挫折的時候，我從來不曾畏懼過，因為成為服裝設(shè)計師的理想時時刻刻提醒著我?，F(xiàn)在我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的心念去戰(zhàn)勝一切吧！
這是一個平凡而偉大的職業(yè)，這是一個辛苦而又光榮的職業(yè)。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，一個腳印，一個腳印地去印證，我相信我將會一步一步地邁向成為服裝設(shè)計師的道路，到達(dá)理想的境界。
我的人作文400字篇7
在店前小學(xué)讀書七年，令我最難忘的是劉老師。
他頭發(fā)花白，臉上總是帶著一份平和的笑容，不論春夏秋冬，在他的講桌上總能看到一個保溫杯，把頭向那里一湊，可以聞到一大股生姜的味道，老師說生姜泡茶，能驅(qū)寒降火。
一次我肚子痛，老師把了把我的脈，說應(yīng)該是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照這個法子我試了一下，那味道雖然很難喝，但是身體很快的就好了。
一次，老師帶我們?nèi)嗳ケＬ瘓F玩，那兒有幾個小水庫，依傍著一片青青的樹林。老師叫我們認(rèn)識了許多我以前不知道的植物，比如金雞腿、菟絲子草，枳等。老師說菟絲子草熬湯喝，就不會掉頭發(fā)。那枳圓圓的像個溜溜球，老師說等它成熟了，就能榨油。
那時正是夏天，炙熱的太陽烘烤得我們的脊背。我們在那里摘紅果，擠出了很多的汁液，很是清涼。
在那里，我們還吃了紅草莓，還拔了竹筍。后來，便在樹林里捉迷藏。最后，我們坐在水庫邊的草地上促膝閑談。我們問了老師很多問題，比如有沒有美人魚，以前有沒有鬼神。老師不置可否，只是說讓我們自己去思考。
老師是個熱愛大自然的人，是個有思想的人，他幾次帶我們?nèi)ゴ笞匀恢羞h(yuǎn)足，給我留下深刻的印象。
