寫作文可以讓我們學(xué)會(huì)用更恰當(dāng)?shù)睦C來(lái)支持論點(diǎn)，大家在作文中可以適當(dāng)運(yùn)用對(duì)比、排比等修辭手法，增加文章的表現(xiàn)力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了瘋狂的我作文精選7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
瘋狂的我作文篇1
今天可是個(gè)瘋狂的日子，大家猜到了是什么日子嗎?對(duì)，今天是4月1日愚人節(jié)。
上課前，葉晨對(duì)我說(shuō)：“老鼠，你的鞋帶松了!”我把左腳伸到他下巴前：“幫我系好行嗎?”哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開玩笑?我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒(méi)有鞋帶!
不一會(huì)兒，伍瑛又對(duì)我說(shuō)：“昊昊，你的call機(jī)響了!”嘿，我根本就沒(méi)有call機(jī)!我把屁股擺到她面前，對(duì)她說(shuō)：“我很忙，你幫我回一下電話吧!”，然后，便得意洋洋地回頭就走。
突然，我對(duì)孔維宇說(shuō)：“你想不想吃糖?”“想!”“那好!”我把一顆包著鐵塊的“糖”交給他，然后他就把“糖”放入嘴里，再然后就發(fā)出了一聲痛苦的干嚎。
上課后，老師對(duì)我們講著枯燥無(wú)味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地?cái)?shù)著步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過(guò)。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來(lái)了。我正想找同桌問(wèn)清楚因果關(guān)系時(shí)，班級(jí)的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲問(wèn)道：“笑什么笑?”我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來(lái)。原來(lái)，老師的背上貼了一張紙條，上面畫了一朵小紅花。
下課前，老師對(duì)我們說(shuō)：“由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)!”大家立即歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說(shuō)：“騙你們的!今天是愚――人―― 節(jié)!”大家立刻像被人從云端推到了地面，大呼小叫起來(lái)。
看來(lái)愚人節(jié)的風(fēng)不禁在我們學(xué)生之間瘋狂，連老師也跟風(fēng)了。
瘋狂的我作文篇2
她，高高的個(gè)子，微胖的身材，紅潤(rùn)的臉頰上帶著幾顆晶瑩的汗珠。她拿著筆，托著腮，張大的眼眶里，精亮眸子緩慢的游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是她每當(dāng)用更巧妙的方法解決一道數(shù)學(xué)難題，為大家所熟悉，所喜愛的神態(tài)。她就是王雨涵。
記得第一次與她相識(shí)，是在小學(xué)二年級(jí)。那天，在一節(jié)語(yǔ)文課前，王老師領(lǐng)了一個(gè)女孩子來(lái)到教室，她微笑的站在那，等著老師安排。王老師微笑著向大家介紹說(shuō)：“從今天開始，她，就是我們班的同學(xué)了，我們二年三班又多了一名成員，大家一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。”說(shuō)罷，就把她安排到我旁邊的位子坐，我情不自禁的向她瞟了一眼，雖然只看到了側(cè)臉，但我斷定她是一個(gè)文雅，端莊，不拘小節(jié)的人。
鈴 ......鈴......”上課了，王老師讓大家朗讀課文，她把手舉得高高的，王老師竟讓她讀課文，隨后，一陣清爽悅耳的讀書聲回蕩在我的耳畔，在此時(shí)，我就下定決心與她交朋友。下課了，同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)小雞似的，到外面玩耍去了。而她卻仍坐在那里寫字，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我主動(dòng)上前搭話笑著對(duì)她說(shuō)；“你好，我能與你交個(gè)朋友嗎？”她昂起她那可愛至極的臉向我望了望，精亮的眸子在張大的眼眶里閃著燦爛.陽(yáng)光般的.光芒。她不假思索地說(shuō)：“好啊，我一見你就打心里地佩服你，喜歡你，我很樂(lè)意與你交朋友?！庇谑?，不到半日，我們兩個(gè)便熟識(shí)了。
慢慢的接觸中我發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)勇敢的女孩子。那天下午，上體育課，老師叫我們?nèi)ンw育倉(cāng)庫(kù)拿足球。天哪!體育倉(cāng)庫(kù)里一片漆黑，她大膽地走了進(jìn)去，一回頭看見我渾身發(fā)抖，面如白紙，她關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，不進(jìn)去嗎？”我嘴唇變得失了血一般的顏色，顫抖地說(shuō)：“我.我....天生就怕黑。”她撲哧一聲的笑了。在她的耐心開導(dǎo)下，我的膽子也大了起來(lái)，我們一起的取出了足球，從此以后，我更佩服她了。
她就是我的好朋友，王雨涵。雖然我們我們很快就要畢業(yè)，不會(huì)在一個(gè)學(xué)校了。但我由衷的祝福她-一切都好。
瘋狂的我作文篇3
經(jīng)過(guò)了緊張的期末測(cè)試，終于迎來(lái)了我期盼已久的寒假。
在寒假里我參加了名叫“奔跑吧，少年”的主題冬令營(yíng)。在這次活動(dòng)中，綜合訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目是最好玩也是最有意思的。這個(gè)游戲的規(guī)則是要穿過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物：有的是用輪胎豎著排成一排；有的則擺放了或高或低的欄架；有的設(shè)置了斜坡垂掛著一根根繩子；還有的要站在高方位踩著網(wǎng)線走下來(lái)。
剛看到這些障礙物，大家都咋舌了。這不得是魔鬼訓(xùn)練??！而我則有點(diǎn)小小竊喜，身手敏捷的我，一定會(huì)在這個(gè)項(xiàng)目中大顯神威。想到這兒，我都有點(diǎn)得意忘形了。我首先要挑戰(zhàn)的障礙物是兩排矮矮的柱子，上面支著長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)線。我們要從這個(gè)網(wǎng)線下面匍匐穿越，而不能碰到網(wǎng)線?；顒?dòng)開始后，大伙兒都急不可待地嘗試起來(lái)。
我看到前面的隊(duì)友在穿越時(shí)出現(xiàn)各種各樣的滑稽的樣子：有的拱著屁股往前挪；有的五體投地貼著地面爬；有的則像螃蟹一樣，同手同腳往前移動(dòng)。
我暗暗地在心里策劃的動(dòng)作，相信一定能輕松快捷地穿越這個(gè)障礙物。終于輪到我了，我立即趴下身子鉆進(jìn)網(wǎng)線下，開始我自創(chuàng)的無(wú)名狗刨式爬行。頓時(shí)，身邊的沙土飛揚(yáng)，就像天上下了一場(chǎng)沙子雨。在穿行的時(shí)候，我有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺，上方雖然是只一張薄薄的網(wǎng)線，但卻像是一塊厚厚的石板。身子不能直起來(lái)，腰也無(wú)端地開始酸起來(lái)?？磥?lái)，挑戰(zhàn)根本不像我想的那么簡(jiǎn)單。我咬緊牙關(guān)繼續(xù)向前爬行，飛揚(yáng)的塵土和窄小的空間絲毫不影響我前進(jìn)的速度。最終我在較短的時(shí)間內(nèi)穿過(guò)這個(gè)障礙物，順利完成了任務(wù)。
從這件事中我明白了一個(gè)道理，對(duì)待任何事情我們都不能掉以輕心，而且光靠蠻力也是不夠的，還要智取。
瘋狂的我作文篇4
瓜子臉，帶著疼愛目光的眼睛，扁扁的鼻子，櫻桃小嘴，她是誰(shuí)？她就是我的媽媽。
學(xué)習(xí)上媽媽對(duì)我很有耐心。又一次數(shù)學(xué)單元考試我考了80分 ,媽媽沒(méi)有罵我，而是耐心地教我這些錯(cuò)題怎樣做。她沒(méi)有嘮叨我怎么考砸了，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我：“這次考差了，下次再努力！” 我這才發(fā)現(xiàn)：母愛是世界上最偉大的親情，感動(dòng)得流下了愛的眼淚。
在媽媽的鼓勵(lì)下我終于考上了100分，媽媽臉上露出了淡淡的笑容，輕聲對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力，不要驕傲，俗語(yǔ)說(shuō)，一山還比一山高。你驕傲了，其他同學(xué)會(huì)趕上你的?！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽很關(guān)心我的`身體。有一次，我生病了，那天剛好爸爸要加班，媽媽急急忙忙地帶我去看醫(yī)生。開好藥，媽媽抱我去打針時(shí)，一邊走還一邊摸摸我的額頭，心疼地對(duì)我說(shuō)：“叫你平時(shí)多喝水你又不聽，你看，發(fā)燒了！”我當(dāng)時(shí)覺得非常后悔，后悔當(dāng)初不聽媽媽的話，不多喝點(diǎn)水，要不就不會(huì)發(fā)燒，多花媽媽平時(shí)辛辛苦苦掙來(lái)的錢。想到這里，我慚愧地流下了眼淚。
打針時(shí)，看見細(xì)細(xì)的長(zhǎng)針，我心里有些害怕，這么尖的針孔，打下去一定很痛。媽媽似乎看穿了我的心思，溫柔地安慰我：“女兒，不用怕，打了針就好了，勇敢一些吧！”對(duì)啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還怕打針嗎？想到這里，我對(duì)護(hù)士姐姐說(shuō)：“姐姐，我不怕，我是一位勇敢的女孩，請(qǐng)打針吧！”護(hù)士姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把針打了下去。打針完畢后，媽媽開心地表?yè)P(yáng)我：“女兒，你真棒！你是我心目中最堅(jiān)強(qiáng)的女兒！”我聽了咧嘴笑了，其實(shí)剛才在媽媽鼓勵(lì)下，我覺得今天打針不那么痛。
我愛我慈愛的媽媽，她是我人生中最佩服、最重要、最愛的人。
瘋狂的我作文篇5
上作文課的時(shí)候，老師跟我們做了一個(gè)游戲————瘋狂猜成語(yǔ)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大顯身手，都想出盡風(fēng)頭。
瞧老師正跟同學(xué)們宣布比賽規(guī)則：“每組選出五個(gè)人參加比賽答對(duì)一題加十分?！?/p>
比賽開始了，屏幕上出現(xiàn)了一組圖片，可愛的豬頭，閃爍微弱的光芒的燈泡，一個(gè)可愛至極的寶寶，還有一團(tuán)氣體我想老師的葫蘆里賣的是什么藥。這一組圖片也能組成一個(gè)成語(yǔ)嗎我環(huán)顧四周同學(xué)們差不多都在低著頭坐在凳子上思考這個(gè)問(wèn)題，有人一臉茫然的樣子看著老師，可老師的臉上笑嘻嘻的表情，好像在嘲笑我們似的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們卻一點(diǎn)都沒(méi)有頭緒，“是珠光寶氣?！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋，“老師這個(gè)不算，再給我們一題，我一定猜得出來(lái)。”在同學(xué)們的苦苦哀求下，老師說(shuō)：“那再給你們一次機(jī)會(huì)吧”“耶”那高達(dá)三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出，大地也要震一震，鳥兒聽了紛紛摔落在地上，飛機(jī)聽了機(jī)翼破碎。屏幕上出現(xiàn)了一組新的圖片，一對(duì)眼睛，一個(gè)燈泡，一張嘴巴，一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹枝一樣密密麻麻。
這次游戲讓我明白了中國(guó)的成語(yǔ)十分多十分有趣。
瘋狂的我作文篇6
今天，又是一個(gè)新學(xué)期，老師分配我和綽號(hào)“淘氣王”的趙一舟坐同桌。
趙一舟是一個(gè)中等兒的男孩，理著個(gè)小平頭，額頭上的一撮毛不聽話地翹起，眼睛又圓又黑，老在笑，長(zhǎng)著兩撇“倒八字”的濃眉毛，樣子像極了《火影忍者》里的“濃眉小子”?？傊?，他的模樣不算帥，也不算怪。
趙一舟是個(gè)有點(diǎn)兒討厭的`男孩。在前幾個(gè)星期里，老師布置我們寫《秋天的懷念》的讀后感。第二天早晨，我們開始交作文。我想檢查檢查讀后感通不通順，就開始小聲讀文章。你猜怎么著？！那趙一舟就在旁邊，把我的讀后感聽去了半截兒！就連最后一句“愛之花盛開的地方，生命之花就能夠欣欣向榮！”這句我最最最喜歡的格言都拿去做他的“模特”了！結(jié)果，老師在評(píng)講作文時(shí)專門講了：“趙一舟同學(xué)的仿寫和名言用得非常好”。我氣得怒發(fā)沖冠，心臟病差點(diǎn)兒氣發(fā)！“姓趙的，回去我讓我媽媽給你媽媽打電話，告你抄我的！”我惡狠狠地低聲說(shuō)道。他一聽，嚇得發(fā)抖?！皩?duì)不起，我錯(cuò)了。下次保證不再犯，我們和好吧！”他滿臉后悔地說(shuō)。我一愣，露出了笑容。“好！”我笑著與他握了手。
開始，我非常不高興、不情愿和他做同桌。但是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)趙一舟也有一些優(yōu)點(diǎn)。
趙一舟其實(shí)人還挺不錯(cuò)，關(guān)心同學(xué)，和同學(xué)們關(guān)系很好。有一次，我發(fā)燒住院，回到學(xué)校后還有后遺癥，“鼻竇炎”、“扁桃炎”相繼而發(fā)。我老是趴在桌子上，一聲不吭。朋友們都來(lái)看我。趙一舟
看見了，好心地拿出一個(gè)水壺，說(shuō)：“我自己泡的卡哩茶，請(qǐng)你喝?！彼蜷_壺蓋?！翱ú?？什么茶??？！”我心里直犯嘀咕。我望見了“卡哩茶?！彼岛诎岛诘?，難看極了。我搖了搖頭，吃這種東西，我可能會(huì)得胃病呢！不過(guò)，看見他送我東西吃，我心里涌起一陣溫暖。
挨著趙一舟坐，是“福”還是“禍”？我可能永遠(yuǎn)不明白――但這樣最好！
瘋狂的我作文篇7
說(shuō)起教咱數(shù)學(xué)的林老師，就一個(gè)詞形容――嚴(yán)肅！
你看他，上課時(shí)緊繃著個(gè)臉，沒(méi)有一絲笑容?；蛟S在他看來(lái)，課堂上就應(yīng)該是安安靜靜的，來(lái)不得半點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”。
可林老師也有“瘋狂”的時(shí)候。
那幾天，快臨近期末考試了，大家的心情都很緊張。大家寡言少語(yǔ)，連下課都很少能聽到歡笑聲了。數(shù)學(xué)課上，林老師看到我們一本正經(jīng)地板著面孔，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們今天都身體不適嗎？”他有意地調(diào)侃著。
“快考試了，當(dāng)然要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅一些嘍?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?。
“同學(xué)們說(shuō)得也很有道理。那我給你們唱首歌，放松一下，好不好？”林老師有些難為情地說(shuō)。
“好，好，歡迎，歡迎！”同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來(lái)。大家都想聽聽一向嚴(yán)肅的林老師唱起歌來(lái)會(huì)是什么樣子，呵呵，不會(huì)讓人笑破肚皮吧！林老師清了清嗓子，開始唱歌了，“啊……啊……牡丹……”
只見林老師的臉張得通紅，唱到激動(dòng)的時(shí)候，還情不自禁地?fù)]起手來(lái)。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽忌笛哿?，林老師的表演竟是如此讓人“震撼”。突然有人說(shuō)：“林老師，你跑調(diào)了，這歌我聽過(guò)！”
好家伙，這不是給林老師當(dāng)頭一棒嗎？再瞧瞧林老師，他似乎完全沉浸在自己的表演中了。有幾個(gè)唯恐天下不亂的'人，也跟著林老師開始了這瘋狂的表演，“啊……啊……牡丹……”大家一反以往的嚴(yán)肅，都沉浸在歡樂(lè)之中。唱罷，林老師露出了一絲不易覺察的笑。
“啦啦……啦啦啦……”林老師那顫抖的“魔音”回蕩在我的耳際，久久不能散去。
