內(nèi)容豐富的作文更容易引起老師的注意力，一篇出色的作文是要以個(gè)人的真實(shí)能力寫作的，下面是范文社小編為您分享的善與惡作文600字作文模板8篇，感謝您的參閱。
善與惡作文600字作文篇1
學(xué)業(yè)如山，堅(jiān)持為徑，循環(huán)而登，方知山之高大;知識(shí)如海，探索如舟，行舟而上，方知海之廣闊;美文如茶，品味如水，沸水如呻，方知茶之香醇，知識(shí)值得我們品味——
細(xì)品文學(xué)之奧妙
窗外雨輕輕，捧著一本書，如品味咖啡一般細(xì)品這本《古代文學(xué)》，我品味著“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”的感恩之心;我學(xué)會(huì)了“臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)”的奮發(fā)精神;我敬畏陶淵明的“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的淡泊名利。我走進(jìn)盛唐，品味李太白之“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊鈿怙L(fēng)發(fā)。細(xì)斟杜工部之“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志存高遠(yuǎn)。我走進(jìn)大宋盛世，賞析古代人民“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望;我走進(jìn)明清，與吳承恩一同幻想孫悟空三打白骨精，與施耐庵一同驚嘆一百多位壯士的'英雄之舉，與曹雪芹一同站在大觀園中，感嘆賈家的由盛至衰!……
古代文學(xué)，如此值得我們品味。
淺斟名人名言之精美
陽光燦爛，春光明媚，午后閑散的我在陽光下貪婪的呼吸著新鮮空氣，也想起了一個(gè)個(gè)文人騷客的美句——泰戈?duì)栒f：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。這便是我敬畏的人生。諸葛亮說：“非淡泊無以名志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”這便是我敬畏的追求。陶淵明說：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。這便是我敬畏的境界，文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這便是我敬畏的氣魄。
名人名言，如此值得我們淺斟。
書籍，值得我們品味，知識(shí)值得我們品味，我們在品味這一切時(shí)，思想走向成熟，意志變得堅(jiān)強(qiáng)，情感達(dá)到深沉!
善與惡作文600字作文篇2
夏威好像得了癔癥了，他一定是得了癔癥了，不然怎么會(huì)成天嚷嚷著非要我在里提及他呢？好吧，不負(fù)他的重望，我要寫了。
我不太相信緣分，可他的出現(xiàn)讓我不得不承認(rèn)，有些事情就是命中注定的。
大概是六年級(jí)起，他成了我打架的第一人稱?！澳愫苡憛捳O!"或許是我在心里罵他最多的一句話。但與此同時(shí)，我有打心眼里佩服他，佩服他的“厚顏無恥”。我至今都還沒有遇見過除他以外有勇氣敢先去與曾今鬧得不可開交的索要食物。我不想原諒他的，可每次沒看見他那副不在乎的，吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，就不得不忍俊不禁，想要和他切磋切磋?/p>
其次，要提及他的是他的笑。訕笑?狡黠？都還算是吧。因?yàn)樗L得不帥，永遠(yuǎn)只能用“哇，好卡哇咿”之類的來形容。但唯獨(dú)他的笑。這笑影影綽綽隱藏著一份邪魅。通俗點(diǎn)兒就是能蠱惑人心吧。山雨欲來風(fēng)滿樓。這也許是他脾氣的最好寫照吧。唉，多少年了，多少男生都是看著他的過日子的。假如那天他的臉沉下來了,班上哪個(gè)人敢吱一聲？哦，好吧，我承認(rèn)我就是“哪個(gè)人”之中的一個(gè)。我不喜歡被別人的自以為是左右，更不喜歡別人完全不聽我的解釋和心悸，把我驕傲的尊嚴(yán)踩在腳下?？伤@樣，無情無義。于是，拋開他所有的優(yōu)點(diǎn)，我單純到想改變他。
無濟(jì)于事嗎？現(xiàn)在看來不是。他已經(jīng)不再是那個(gè)成天和我打架，吵嘴的小胖子了。他現(xiàn)在是班長，名正言順的班長。
至于我跑去他姐姐那兒告狀嘛，純屬偶然，誰讓他一天都晚找我茬兒呢；還有笑他嘛，我我是真的想笑，那天你整頓好形象了，再來怪我吧。
最后，抱歉地和夏威說一聲對不起嘍！我不小心寫跑題了。但是，你又沒有說要我寫多少，這里已經(jīng)提及你了，也該對得起你了吧……嘻嘻。
善與惡作文600字作文篇3
提起黑板，對于學(xué)生時(shí)代的我們來說并不陌生，我們與它朝夕相處，將一直延續(xù)到我們學(xué)生生涯的結(jié)束。
黑板上的白色粉筆印永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景。
忘不了四年級(jí)時(shí)，沈老師含淚在黑板上寫下“我要調(diào)走了?！蹦且豢蹋皇怯X得那塊白色區(qū)域刺眼得令人不敢相信。四年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海浮現(xiàn)……你也許是怕被我們看見流淚，也或許是不愿見我們落淚，便只留給我們一個(gè)背影和那幾個(gè)刺眼的大字。我們的眼框都濕潤了，但我們能做的只是盯著黑板，回想剛才的情節(jié)是不是真的。誰也不舍得擦掉那幾個(gè)字，黑板上被淚潤濕了，被愛覆滿。
也忘不了小學(xué)畢業(yè)前，中午來到學(xué)校黑板上那密密麻麻，卻字字清晰的筆記。繼而，翻本，提筆，抄寫。也不知老師是怎樣完成這樣浩大的工程的，更無從知曉老師是何時(shí)完成的，心底暗暗為老師叫苦，卻也更心疼老師。畢業(yè)前，老師們似乎比我們還要忙，似乎比我們還緊張，生怕我們丟下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，生怕我們對知識(shí)理解得不透徹。那黑板上的筆記每天都會(huì)換新內(nèi)容，但卻仍舊是密密麻麻，字字清晰。
更忘不了初三時(shí)英語老師在講臺(tái)上走來走去，在黑板板書知識(shí)時(shí)的神情。那快黑板是有限的，可寫下的知識(shí)卻是無限的。那些瑣碎的英語知識(shí)被您一遍一遍地寫在黑板上，您總是不舍得擦掉，任何一個(gè)句子甚至是單詞，似乎這樣我們考試就不會(huì)失分一樣。可是當(dāng)整張黑板都被單詞所覆蓋，你也總是小心翼翼地一行行擦掉，繼續(xù)補(bǔ)充新內(nèi)容。總也記不清你的手臂揮舞了多少次，總也記不清你抬起手臂擦了多少次汗，總也記不清你向我們重復(fù)了多少次重點(diǎn)，卻總記得你在黑板上寫字時(shí)的背影，總記得你眉宇間緊張的神情，總記得那白色粉末與黑板相映成輝的風(fēng)景。
一張簡簡單單的黑板卻承載著太多我們與老師之間的回憶，記憶中老師的身影總與黑板相伴，黑板上的記憶總與心靈相伴。
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善與惡作文600字作文篇4
作為人，走路自然是一件很自然的事。
在人生的旅途中，每個(gè)人都以自己的方式走著自己不同的路。有些人在這場旅途中早已有了自己的目標(biāo)和目的地，他們就這樣向目標(biāo)走去，不斷地努力著。有些人成功的到達(dá)目的地，但有些人雖然也很努力的走著。卻始終到不了他心目中的那個(gè)目的地，他們走到終點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，為了人生，他付出了很多很多，也拋棄了比這場旅途更重要的東西，但他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，想要極力挽留，好像一切都晚了。
但還有些人就完全不同了。在他們的旅途中，沒有目的地，就這樣盲目的走著，走著，漂泊著，尋找著自己心中所謂的滿足的生活。可當(dāng)他們回首往事，一生時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的一生是這么的平淡，空虛。但還有些人，選定目標(biāo)去努力，卻又因?yàn)槁吠镜目部?，而不停的變換目標(biāo)，有的甚至決定不走了，就這樣停在原地，在那里徘徊著，連選擇走路權(quán)利都放棄了。只求自己無謂的過玩一生。
其實(shí)在生活中，我是那種平時(shí)走路很快的人。我不喜歡那種慢慢悠悠的走路方式，如果那樣走的話會(huì)讓我心里有一種說不出的急躁感。我總是會(huì)很快的走到目的地，不是不覺已經(jīng)成了一種習(xí)慣了。當(dāng)然了，生活中還有那種喜歡散步的人。
在這場屬于我的旅途中，我會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的，一步一步的走好旅途的每一步。讓這每一步都充滿了樂趣，我會(huì)走完我旅途中的不同的目標(biāo)，每一個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我會(huì)沉浸在這不同的挑戰(zhàn)給我?guī)淼牟煌母惺苤?，他們同時(shí)也在我的心中默默的支持著我，給我力量，因?yàn)橹挥羞@些目標(biāo)才真正了解我，我會(huì)一直走著，這樣，回顧這一生時(shí)，我沒有什么遺憾的。
希望生活真的如我所愿吧，我以后的路還很長，很長。但在我心中已經(jīng)有了足夠的相信，動(dòng)力來走完這場旅途。那大概就是我心中的夢想吧！說真的，有時(shí)我也懷疑過夢想，懷疑我的目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但我現(xiàn)在確定了，他可以！
我會(huì)以自己的方式來走，我自己的路！
善與惡作文600字作文篇5
天地孕育著萬物，包括我們，在我們這個(gè)花季年齡，正編寫著屬于自己的青春。
到了十四五歲這個(gè)年齡，意味著我們要懂得更多，責(zé)任越多，要付出的也會(huì)更多。說時(shí)間是一把雙刃劍再也適合不過了，它把我們無憂無慮的童年時(shí)代抹去了，但同時(shí)帶來了充滿希望的明天。
現(xiàn)在，初中生涯已經(jīng)過完了一多半，初三離我們越來越近，初三意味著要更加努力，我們這個(gè)階段是為了初三中考打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)而做準(zhǔn)備。
午后，陽光消逝了，大片大片的烏云席卷而來，它打破了教室里原有的寧靜，同學(xué)們因?yàn)楹镁枚紱]有目睹過大雨的到來，而聚集在窗邊吱吱喳喳地議論著。而我卻郁郁寡歡，看著桌面上堆積如山的作業(yè)和書籍，更加悶悶不樂。我閉上雙眼，腦海里出現(xiàn)一行字：學(xué)習(xí)到底是為了什么？很快，大雨傾盆而下，在窗戶外迅猛地沖刷著灰塵，好像形成了幾條瀑布。窗外雨水聲震如雷霆，我的心情也跟著蕩漾起伏。
這時(shí)，一雙輕巧而溫柔的手拍在我肩膀上，我忙回頭看，心情頓時(shí)有點(diǎn)忐忑“：老師，有什么事嗎？”并且有點(diǎn)不好的預(yù)感?！班?，你跟我來一下。”老師把我?guī)У綄W(xué)校的一處石凳坐下，交給我?guī)讖垖懼?0分的測驗(yàn)卷“：你最近怎么了？”我不知所措，說道：“我學(xué)不下去了，已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去了信心?！崩蠋熣Z氣加重了：“你是想放棄嗎？我看不起你，你沒聽說過
‘不經(jīng)風(fēng)雨怎么會(huì)見彩虹’嗎？”我牙齒緊緊地咬著嘴唇，不知道說什么好。老師又跟我說了一些話，有批評也要鼓勵(lì)，我在一邊聽著，慢慢地籠罩在眉宇間的陰霾消散了些。
這時(shí)雨停了，幾縷陽光射在了幾張?jiān)嚲砩?，我心里一?dòng)：
“對，為了明天，不可以放棄，老師，謝謝您?！宾畷r(shí)，我找回了學(xué)習(xí)的自信和希望。
在我們這個(gè)年齡，有什么不敢的，勇敢地去追夢吧！少年！
善與惡作文600字作文篇6
我總羨慕樂觀的人，如同一個(gè)饑餓的人看著別人手里的面包，倒并不是因?yàn)槲液軕n郁，但總覺得跟人家比少點(diǎn)什么，總會(huì)在一件事的開頭就開始惦記另一件事的結(jié)束，或者整日似乎在忙些什么，卻總不能開心地投入自己喜歡的事情中去。我能夠去一件件地做著永遠(yuǎn)做不完的事，但我無法永遠(yuǎn)快樂地面對生命中的每一個(gè)節(jié)拍。
樂觀其實(shí)并不需要什么理由，只要你有著一種積極開朗的心態(tài)，樂觀并不困難。在辦公室里，我很欣賞帶給我們快樂的人們，他們在表達(dá)快樂的同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了制造快樂、擁有快樂。那是一種微笑的眼神，是一種對任何人和事都抱以感興趣的態(tài)度，并不在意他們將帶給你什么，只在乎他們存在得很有意義。打一聲招呼，充滿了活力，喊一聲問候，讓大家的心情都灑滿陽光。樂觀的人，每天都給我們以持久不變的新鮮活力，從姿態(tài)到語言，都深深地感染。
樂觀是一種哲學(xué)的思辨。對人生、對生活的透視讓他們很坦然地去面對各種變化，盡管他們也同樣努力地去工作和思考，但他們始終是昂揚(yáng)的?；蛟S有時(shí)失敗和難過來得很突然，但樂觀的人也能在短暫的調(diào)整后，仍舊讓我們感到她很幸福。“你愁眉苦臉地也是過了一天，你開開心心地也是過了一天，為什么不讓自己快樂地過每一天呢？”“你憂愁著，太陽也每天從東方升起，你快樂著，太陽也每天從東方升起。世界并不因你的情緒而改變。何不快樂一些呢？”樂觀的人能解開自己心中的愁結(jié)，能化解他人內(nèi)心的苦悶，他們用辯證的思維去看待事物，去發(fā)現(xiàn)更多的事物中的真善美，看到事物積極的一面。
善與惡作文600字作文篇7
傳承責(zé)任，使世界處處是春天；傳承團(tuán)結(jié)，使世界齊心協(xié)力如一家我；傳承感恩，使世界處處春暖花開，如沐春風(fēng)。傳承，使世界更加溫馨和諧，沒有了國界和民族的差異。
天氣悶熱，空氣中仿佛沒有一絲風(fēng)在游走著，空中的濃支層層疊疊，讓人感到莫名的壓抑和煩躁。馬路上來往車輛的轟鳴聲與鳴笛聲更是令人生出一團(tuán)無名火，卻又不知道該如何發(fā)泄。
我望了望天空，直覺告訴我這天氣一會(huì)肯定要下雨，于是我在書包里塞了一把傘。出門前瞟了一眼時(shí)間，心中不禁一驚，怎么快要遲到了？我勿忙的快步走出家門，奔向補(bǔ)習(xí)班。
也許是由于我奔跑的太過投入，又或是那位老人出現(xiàn)的實(shí)在太快，我差點(diǎn)就撞到了一位老奶奶，我本想道個(gè)歉然后遛之大吉，可沒想到那位老奶奶見了我之后竟激動(dòng)的抓著我的手不放，還說了很多我聽不懂的蒙語。我愣住了，只好一邊掙脫被老奶奶抓著的手，一邊用漢語配合著擺手的手勢告訴好我聽不懂蒙語?？伤坪跄抢夏棠滩]有要松手的打算，還是一個(gè)勁的說著蒙語。
我看了眼時(shí)間，再不走就真人遲到了，我下意識(shí)的想推開那位老人，手都已經(jīng)抬起來了，可媽媽曾對我說過的那句“無論做什么都要設(shè)身處地的為別人考慮”又毫無征兆的出現(xiàn)在我的腦海。
要是我老了之后也因語言不通而被人推開，我的心情又該如何呢？想到這，我把本已準(zhǔn)備好垢手又縮了回去。然后拉著那位老人走近了最近的一家商鋪，請商鋪的老板幫忙翻譯一下，原來是老人想要問路。
我?guī)е先巳チ死先讼肴サ牡胤剑先诵χ鴮ξ艺f了一句蒙語，盡管我聽不懂，可我能感受到老人的感激之情。
傳承社會(huì)責(zé)任，從來不會(huì)因?yàn)檎Z言不通，民族不同而無法傳承。
善與惡作文600字作文篇8
一年一度的母親節(jié)來臨了，淄博晚報(bào)社特意為我們組織一次感恩活動(dòng)——陪媽媽摘西瓜。5月10日，我和媽媽提早來到了淄博日報(bào)社，期待和媽媽一起去享受摘西瓜的快樂過程。我們摘的西瓜可不是我們?nèi)粘Ｉ钪谐缘奈鞴?，而是鼎鼎有名的牛奶西瓜。今天，媽媽是主角，而我們小記者們卻成了配角，讓我們共同分享半天的美好時(shí)光吧！
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的漫長路程，我們到達(dá)高青縣西瓜種植專業(yè)合作社，高青縣西瓜種植專業(yè)合作社是在西瓜生產(chǎn)專業(yè)村的基礎(chǔ)上成立的農(nóng)民合作組織?；剡h(yuǎn)離人口居住區(qū)，無工業(yè)污染，屬魯北黃河沖積平原，土壤肥沃，有機(jī)質(zhì)和礦物質(zhì)含量豐富，氣候宜人，取黃河水灌溉，自然生態(tài)環(huán)境條件得天獨(dú)厚，為發(fā)展天然、生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。
基地整個(gè)生產(chǎn)過程嚴(yán)格按照國家綠色食品標(biāo)準(zhǔn)要求生產(chǎn)，擁有自己的奶牛牧場，作為有機(jī)肥使用基地，葉面噴灑和根部沖施全部施用牛奶。絕不使用化學(xué)肥料和農(nóng)藥，不使用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)，確保了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的安全性。
為了使人們吃到更健康、品質(zhì)更好的產(chǎn)品，基地?fù)碛叙B(yǎng)蜂基地，產(chǎn)品全部采用蜜蜂授粉，使生產(chǎn)的產(chǎn)品全部回歸大自然。獨(dú)特的地理環(huán)境和傳統(tǒng)的種植模式所產(chǎn)生的西瓜不僅營養(yǎng)豐富，而且口感特佳，有與眾不同的獨(dú)到之處，均達(dá)到綠色農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)要求。
最后，我們還免費(fèi)品嘗新鮮的牛奶西瓜。哇！這牛奶西瓜果真名不虛傳，香甜干脆，切開遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到淡淡的奶香味，味道真是好極了！為了讓爸爸也能吃到這香甜干脆的西瓜，我們也為爸爸帶回去兩個(gè)牛奶西瓜讓他品嘗。
雖然這次活動(dòng)僅僅只有半天，但能與媽媽度過一個(gè)特殊的母親節(jié)，使我心里感到無比高興和自豪！期望在父親節(jié)的時(shí)候我與爸爸能過一次這樣有意義的活動(dòng)。
